2019年人教版三年级下期期末测试卷

1、2019年人教版三年级下期期末测试卷一、读拼音写词语，并用“ ”标出整体认读音节。（ 9 分）j ng tyu jngu ng huru l（）（）（）zh huwn qingd ng zh（）c n l n（）（）（）二、在正确的读音后面画“”。（ 4 分）积累l i （）l i （）门缝fng（）fng（）沉着zhe（）zhu （）街坊fang （）fng（）三、照样子，写出带有动物名称的成语。（5 分）例：惊弓之鸟（）（）（）（）（）（）四、给下面的句子填上恰当的词语，使句子表达的意思更具体。（1. 课堂上，同学们（）发言。课堂上，同学们（）发言。2. 刘明在操场上（）跑着。刘明在操场上

2、（）跑着。4 分）五、把下面每组词中不按同一标准分类的一个词用“ ”标出来。（1. 雨伞雨鞋雨具笠帽雨衣2. 老虎猴子动物熊猫黑熊3. 喜鹊黄莺小鸟燕子乌鸦4. 梨花礼花桃花梅花牡丹5. 时光阳光月光灯光星光六、读句子，在括号里写出带线词的反义词。（6 分）5 分）（ 1） 梭子鱼每小时能游几十公里，攻击其他动物的时候，（ 2）我们遇到危险不要惊慌。（）（ 3）奶奶的病情加重了。（）（ 4）这学期刚刚开始，你必须坚持到底。（）（ 5）汽车在笔直的公路上飞驰。（）（ 6）铁遇冷就会收缩。（）比普通的火车还快。七、按要求变换句式：（16 分）1 、陈伟买到了那本有趣的书。（2 分）“把”字句：“被

3、”字句：2、读一读，照例子写句子。（ 6 分）例 1、他不小心把那只碗打破了。他不小心打破了那只碗。战士们都自觉地把地上的红枣捡了起来。例2、 花都开放了。美丽的花都像一个个好强的小姑娘争着开放了。泉水流淌着。例3、小鸟飞过高山。小鸟越过大海。小鸟来到温暖的北方。小鸟飞过高山，越过大海，来到温暖的北方。我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。3、按要求完成句子。（ 8 分）（ 1 ） 我是你们生活中唯一的太阳。改成反问句：（ 2）微笑着的奶奶双手抱着一只小花猫。缩句：（ 3）天空挂着明月。扩句： （至少 2 处）（ 4）把下列词语组成通顺的句子。严冬 会 雪花 水 美丽的在 凝结成八、把句子

4、补充完整或使它表达得更具体。（5 分）1. 我的家乡是。2. 到图书室去借书。3. 朱老师就像。4. 我看到。5. 同学们种的小豆子长出了。九、阅读。（16 分）（一）从前有三个鼠兄弟一同去偷油喝。它们到了油缸边一看，油缸里的油只有底下一点点，可是缸身太高，它们谁也喝不（到 倒 道）于是它们想出（计划办法）。一个咬着另一个的尾巴，吊下去喝。它们商定，第一只喝饱了上来。再吊第二只下去喝并且发誓，谁也不许存半点私心。第一只老鼠最先吊下去喝，它在下面想：油就只有这么一点点，今天总算我（幸运幸福），可以喝个饱。第二只老鼠在中间想：下面的油是有限的，假如让它喝完了，我还有什么可喝的呢？还是放了它，自己跑

5、下去喝吧！第三只老鼠在缸边想：于是， 第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都只管自己抢先跳下去了。结果，它们都掉进了缸里，永远跳不出来了。1 、在带线字的正确读音后面划“”。（ 1 分）假如 ji ji 淹没 m i m2、文中（）里的词语你认为哪一个更适合，在词下划“”。（ 3分）3、联系上下文想想：第三只老鼠会想些什么呢？把句子写在文中“ ”上。（ 2分）（二）燕子认为自己旅（l ）行万里，见识广博（b ），是很了不起的，所以它对一切事情总喜欢夸夸其谈，发表自己的高见，从不把别人放在眼里。一天，燕子问喜鹊说： “大家都称赞腊梅花好看，什么清高雅洁、 春的先知等，我看这些全是胡说

6、。我可从来没有见过腊梅开花。”喜鹊说： “我亲眼看到的，腊梅的花开得的确好看，不过是在风雪中开花的。那时候你还在温暖的南方过冬，怎么能看到腊梅开花呢？”燕子听了，不觉红了脸，羞（xi ）愧（ ku ）地飞走了。从此，燕子再也不敢自以为是了，它改掉了自高自大的缺点。1 、用“”画出“燕子自以为是”在文中的表现的句子。（ 2 分）2、写出下列词语的反义词。（2 分）温暖（ ）喜欢（ ）3、照样子，写词语。（不少于3 个）（3 分）同心同德（ABAC 式）窃窃私语（AABC 式）4、燕子为什么羞愧得脸红了？用自己的话写出来。（3 分）十、习作。（ 30 分）我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出

7、坚固的大堤；假如我是市长，我要让所有公民住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节的服装；假如我是云朵，我要向干旱地区下一场透雨这些都是多么美好的愿望呀！请以 假如我是为题，把你的美好愿望表达出来。.士答案能者. 读拼音写词语，并用“ ”标出整体认读音节。jng tyu jngu ng huru l警惕）（ 跃进）（ 光辉）（ 锐利）zh huwn qingd ng zhc n l n智慧）（ 顽强）（ 叮嘱）（ 灿烂）整体认读音节：yu zh在正确的读音后面画“”。积累li （）li （ ）门缝fng（）fng（ ）沉着zhe（）zhu （ ）街坊fang （ ）fng（）. 照样子，

8、写出带有动物名称的成语。例：惊弓之鸟（狐假虎威）（ 牛头马面）（ 亡羊补牢）（守株待免）（狗急跳墙）（龙飞凤舞）（鼠目寸光）（画蛇添足）（马到成功）. 给下面的句子填上恰当的词语，使句子表达的意思更具体。1. 课上，同学们（积极举手）发言。课上，同学们（争先恐后地）发言。2. 刘明在操场上（飞速地 ）跑着。刘明在操场上（吃力地 ）跑着。五 . 把下面每组词中不按同一标准分类的一个词用“ ”标出来。1.雨伞雨鞋雨具笠帽雨衣2.老虎猴子动物熊猫黑熊3.喜鹊黄莺小鸟燕子乌鸦4.梨花礼花桃花梅花牡丹5.时光阳光月光灯光星光六 . 读句子，在括号里写出带线的词的反义词。（ 1 ）梭子鱼每小时能游几十公里

9、，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（特殊 ）（ 2）我们遇到危险不要惊慌。（沉着 ）（ 3）奶奶的病情加重了。（减轻 ）（ 4）这学期刚刚开始，你必须坚持到底。（结束 ）（ 5）汽车在笔直的公路上飞驰。（弯曲 ）（ 6）铁遇冷就会收缩。（扩张 ）七. 略八 . 把句子补充完整或使它表达得更具体。1. 我的家乡是北京 。2. 我和小红到图书室去借书。3. 朱老师就像妈妈一样。4. 我看到 大雁往南飞了。5. 同学们种的小豆子长出了嫩芽 。九、阅读（一）从前有三个鼠兄弟一同去偷油喝。它们到了油缸边一看，油缸里的油只有底下一点点，可是缸身太高，它们谁也喝不（到 倒 道）于是它们想出（计划办法

10、）。一个咬着另一个的尾巴，吊下去喝。它们商定，第一只喝饱了上来。再吊第二只下去喝并且发誓，谁也不许存半点私心。第一只老鼠最先吊下去喝，它在下面想：油就只有这么一点点，今天总算我（幸福），可以喝个饱。第二只老鼠在中间想：下面的油是有限的，假如让它喝完了，我还有什么可喝的呢？还是放了它，自己跑下去喝吧！第三只老鼠在缸边想：下面的油是有限的，假如第一只喝饱了，而第二只把剩下的都喝了怎么办呢？我也放了第二只，自己跑下去赶紧喝吧！于是， 第二只放了第一只的尾巴，第三只放了第二只的尾巴，都只管自己抢先跳下去了。结果，它们都掉进了缸里，永远跳不出来了。1. 在带线字的正确读音后面划“”假如 ji ji 淹没

11、 m i m 2. 文中（）里的词语你认为哪一个更适合，在词下划。3. 联系上下文想想：第三只老鼠会想些什么呢？把句子写在文中“ ”上。（二）燕子认为自己旅（l ）行万里，见识广博（b ），是很了不起的，所以它对一切事情总喜欢夸夸其谈，发表自己的高见，从不把别人放在眼里。一天，燕子问喜鹊说： “大家都称赞腊梅花好看，什么清高雅洁、 春的先知等，我看这些全是胡说。我可从来没有见过腊梅开花。”喜鹊说： “我亲眼看到的，腊梅的花开得的确好看，不过是在风雪中开花的。那时候你还在温暖的南方过冬，怎么能看到腊梅开花呢？”燕子听了，不觉红了脸，羞（ xi ）愧（ku）地飞走了。从此，燕子再也不敢自以为是了，它改掉了自高自大的缺点。1. 用“ ”“画出燕子自以为是”在文中的表现的句子。第 2 自然段第1、2 句2. 写出下列词语的反义词。温