人教版八年级物理下册预习讲义和作业

1、可编辑修改,可打印别找了你想要的都有!精品教育资料全册教案,试卷,教学课件,教学设计等一站式效劳全力满足教学需求,真实规划教学环节最新全面教学资源,打造完美教学模式力(讲义)一、知识点睛1 .力(1)概念：(2)产生条件：注：两个物体产生了,但不一定相互；反之,两个相互的物体不一定会产生.(3)力一般用符号表示.单位是,简称,符号；托起两个鸡蛋的力大约为.2 .力的作用效果、力的三要素(1)使物体发生;(2)改变物体的2包括三方面：a.改变物体运动的(速度的大小)；b.改变物体运动的;c.同时改变物体运动的?口.影响力的作用效果的三个因素是：、,即力的三要素.3 .力的示意图在上沿的方向画一条

2、,在线段的末端画一个表示力的;线段的起点或终点表示力的;线段的长度表示力的,同一图中力越大,线段应该越长.4 .力的相互性物体间力的作用是.(1)一个物体对另一个物体施力时,另一个物体也同时对它施加力的作用.这两个力称为和 0(2)施力物体同时也是,受力物体同时也是.(3)作用力和反作用力的特点：作用在两个物体上,相等,相反,并且作用在同一0二、精讲精练【板块一】力1 .以下说法正确的选项是()A.力是物体对物体的作用8.一个物体可以产生力的作用C.两个物体只有相互接触,才能产生力的作用D.在空中下落的物体不受力的作用2 .物理课本放在水平桌面上时,课本受到的支持力的施力物体是()A.课本 B

3、.地面 C,桌面 D.以上都不是【板块二】力的作用效果、力的三要素3 .如下图的几种现象,能表达力能改变物体运动状态的是()A.甲图中手拉开弓B,乙图中运发动罚点球C.内图中人压弯跳板D.丁图中熊猫拉弯竹子4.如下图,物体运动状态发生改变的是A.甲图中弯道上沿曲线滑行的运发动B.乙图中吊在天花板下静止的电灯C.内图中路上匀速直线行驶的小车D.丁图中空中匀速直线下落的降落伞5 .如图,使一薄钢条的下端固定,分别用不同的力去推它,使其发生如下图的形变,如果力的大小 F1=F3=F4F2.甲丙甲乙丙由甲图和乙图的现象可以得到的结论是：力的作用效果与力的:有关.(2)由图和图的现象可以得到的结论是：力

4、的作用效果与力的方向有关.(3)要说明力的作用效果跟力的:有关,可以选择分析甲图和丁图对应的现象.(4)上述研究物理问题的方法叫做.6.如下图,用水平力推矿泉水瓶的下部,矿泉水瓶沿桌面滑动,改用同样大小的水平力推矿泉水瓶的上部时,矿泉水瓶被推倒,这说明力的作用效果与()A.力的大小有关B.力的作用点有关C.力的方向有关D.受力面积有关7 .如图,分别用大小相等的力拉和压同一弹簧.该实验说明作用在弹簧上的力产生的效果与力的()A.大小有关B.作用点有关C.方向有关D.大小、方向、作用点都有关【板块三】力的示意图8.如下图,用 60N 的力竖直向上提着一个水桶,请画出水桶所受拉力的示意图.(1)力

5、的大小为 50N.画出小车所受拉力的示意图.【板块四】力的相互性11.人踢足球时,球被踢飞了,施力物体是人感到脚疼,施力物体是,受力物受力物体是;.这说明12 .如下图,用手按压桌子,手对桌子作用一个力的是A.F1的施力物体是手,受力物体是桌子B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子C.F1的施力物体是地球,受力物体是桌子D.F2的施力物体是地球,受力物体是手9 .如下图,用线将吊灯悬挂在天花板上,线对灯的拉力 F=4N.请画出吊灯所受拉力 F 的示意图.10.如下图,以 A 为作用点,用沿与水平方向成30的力向右上方拉小车,13 .以下事例,哪一个不能说明物体问力的作用是相互的A.游泳时手和脚

6、向后划水,人就能前进B.将铅球从手里抛出去C.用手拉橡皮筋,觉得橡皮筋也在拉手D,跳高时用力向下蹬地,人就能够向上跳起14 .以下说法中错误的选项是A.物体间力的作用是相互的B.力的作用效果只与力的大小有关C.力可以改变物体的运动状态D.一个受力物体,同时也一定是施力物体15 .以下关于力的说法中,正确的选项是力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的子弹在空气中飞行时还受到枪的推力小孩推墙时,他也受到了墙的推力马拉车前进,马对车有拉力,但车对马没有拉力A.B.C.D.16 .球碰到墙壁后被弹到很远的地方,墙却丝毫未动,以下说法中正确的选项是A.墙壁没动,是由于球对墙没有任何力的作用B.尽管墙

7、壁没动,但墙壁仍受到了球对它的作用力,并且等于墙壁对球的作用力C.墙壁虽然受到了球对它的作用力,但是小于它对球的作力,所以墙未动D.以上说法都不对力作业1.关于力的熟悉,以下说法中错误的选项是A.力是物体对物体的作用 B.力能使物体发生形变或改变物体的运动状态C.物体间力的作用是相互的 D,只有相互接触的物体才会产生力的作用2.以下事例中,在力的作用下使物体的形状发生变化的是A.紧急刹车 B.骑自行车加速前进C.做直线运动的足球,碰到球员后,运动方向发生改变 D.两手用力扳竹条,使其弯曲3.以下图是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球在磁体作用下的运动情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中

8、的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是 04.说明以下现象中是力的哪个要素在影响力的作用效果.1拧螺丝时,手握在螺丝刀柄上比握在螺丝刀杆上省力.2大人可将更重的石块举起来.3起瓶盖时,手向下压起子将打不开瓶盖.5.如下图,为作用在物体上的两个力的示意图.那么,这两个力的大小关系为A.Fi=F2B.FiF2C.FKF2D.无法确定6.在水平面上的物体受一个与水平方向成 300角的斜向右上方的拉力作用,20N,作用点为点 Ao 画出物体所受拉力 F 的示意图.A大小为甲乙7 .一个小球用绳子挂在墙上,小球受到纯的拉力 F=8N,如下图.请画出小球受到纯的拉力 F 的示意图.

9、如下图,用两食指同时压铅笔两端,左手指受到的压力为指受到的压力为 F2,那么 FiF20选填大于、于9 .湖面上相距一定距离且完全相同的甲、乙两只小船,现用一根绳子将两船的船头相连.假设两船上各坐一质量相等的人,当甲船上的人用力拉绳子时,将会出现A.乙船向甲船驶来,甲船不动B.甲船向乙船靠去,乙船不动C.甲、乙两船互相靠拢D.甲、乙两船一定静止不动弹力和重力讲义知识点睛弹性：物体在受力时发生,不受力时原状的性质.塑性：物体在受力时发生形变,不受力时不能自动恢复原状的性质.弹力：物体由于发生而产生的力叫弹力.、都属于弹力.产生条件：两物体必须相互;物体必须发生.大小：对于同一物体,弹力大小与物体

10、发生的:有关.方向：与物体恢复原状的方向相同.3.弹簧测力计：（1） 原理：在弹性限度内,弹簧的伸长量与成正比.（2） 使用方法：看：、?；8.1.2.用手拉弹著调：调零；测：所测力的方向要与弹簧轴线方向一致；馍：读数=挂钩所受拉力.靠近哪条刻度线就读对应的值,不估读4 .物理实验中,有些物理量的大小是不易直接观察的,但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不易观察的量,是制作测量仪器的一种思路.这种科学方法称做.利用这种方法制作的仪器：温度计、弹簧测力计等.5 .重力:(1)概念：地面附近的物体,由于血使物体受到的力叫做重力.重力的施力物体是.(2)方向：始终是可利用重垂

11、线、水平仪,分别检查墙是否;面是否.(3)大小：,(g=9.8N/kg,粗略计算时取 10N/kg)g 的物理意义：重力在物体上的等效作用点叫 0形状规那么,质量分布均匀的物体的重心,在它的上.宇宙间网个物体之间都存在相互吸引的力,这就是二、精讲精练【板块一】弹力1.关于弹性形变的概念,以下说法中正确的选项是()A.物体形状的改变叫弹性形变B.只有弹簧发生形变才叫弹性形变C.一根铁杆用力弯折后的形变就是弹性形变D.物体在外力停止作用后,能够恢复原来形状的形变,叫弹性形变2 .以下关于弹力的说法中,不正确的选项是()6.7.A.绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力,都属于弹力B.两个物体

12、直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力C.对于同一物体,在弹性限度内,形变量越大,产生的弹力也越大D.弹簧的长度越长,产生的拉力越大3 .以下现象不是由弹力产生的是A.撑杆跳高运发动飞越横杆B.装有弹簧的门被推开,放手后自动关上C.玩具手枪将子弹射出去D,手中的石块释放后会下落4.放在水平桌面上的茶杯,对桌面有压力,以下有关茶杯对桌面的压力的说法,正确的选项是A.茶杯对桌面的压力不是弹力B.茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的D.茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的【板块二】弹簧测力计在弹性限度内,弹簧所受的拉力越大,它的伸长量就,弹簧测力计便

13、是根据弹簧的这枚佳一质制成的.如下图的弹簧测力计的分度值是 N,读数是 No小华在用弹簧测力计测力的大小时,归纳一些使用弹簧测力计的方法,其中错误的选项是A.测量前应用手往返轻轻拉动几下挂钩第 5 题图B.实际测量力时,弹簧的伸长方向不一定要跟所测力的方向在一条直线上5.6.C.应预防弹簧测力计指针、挂钩、与外壳摩擦D,使用前,先观察量程、分度值、指针是否在零刻度位置甲乙两同学各用 4N 的水平力,沿相反的方向拉弹簧测力计的两端弹簧测力计自重不计,测力计处于静止状态,那么测力计的示数为A.0NB.4NC.8ND.无法确定使用弹簧测力计时,假设指针指在零刻线下方 0.2N 处,没有方法调零,那么

14、以下说法中正确的A.不能继续使用,用它无法测出力的大小B.能继续使用,读数时将测力计的示数加上 0.2N 即可C.能继续使用,读数时将测力计的示数减去 0.2N 即可D.用此测力计只能测出大于 0.2N 的力的大小有些物理量的大小不易直接观测,但它变化时引起其他量的变化是容易直接观测的.用易观测的量显示不易观测的量,是制作测量仪器的一种思路.以下测量仪器中不是利用这种思路制作的仪器是A.温度计 B.量筒 C.弹簧测力计 D.天平的分度盘华在课外探究弹簧的度跟外力的变化关系,利用如下图实验装置记录了相应实验数据如下:铜码质量也050JOO150200250300J00指针位置/皿2345677.

15、5757.10.（1）这项研究在实际中的应用是;（2）分析实验数据你可得到的结论：（3）小华根据实验结果,作出了如下三个图象,横轴表示指针示数,纵轴表示弹簧受到的拉力.其中正确的选项是.ABC【板块三】重力11.以下关于重力的说法错误的选项是A.地球上任何物体所受重力的施力物体都是地球B.地球上任何物体所受重力的方向总是竖直向下的C.地球外表附近物体所受重力跟它的质量成正比D,由于 g=9.8N/kg,所以 1kg 就等于 9.8N12.2021 年 5 月,科学家在太阳系外发现了适合地球生命居住的星球.该星球距离地球 20 光年,物体在该星球上受到的重力是在地球上的两倍.假设把地球上质量为

16、15kg 的物体放在该星球表面,其质量是 kg,受到的重力是 Nog 地球=10N/kg13.一架重型运输直升机在执行救灾任务时,通过钢缆将一质量为 9X103kg 的货物悬吊着往下放g=10N/kg.以下说法正确的选项是A.货物所受重力是 9X103NB,货物所受重力是 9X104NC.货物所受重力的方向是不断变化的D.货物所受重力的方向是垂直向下的弹力和重力作业1.有以下物体：钢片；橡皮筋；面团；弹簧；橡皮泥.分析它们的形变特征并进行分类一类包括填序号,特征是具有性；另一类包括填序号,特征是具有性.2 .如下图,弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计,物重的示数分别为A.1N,0B,0,1N

17、C.2N,1ND,1N,1N如下图,几位同学用同一个弹簧拉力器来比试臂力,大家都不甘示弱,结果每个人都能把手臂撑直,那么此时A.臂力大的人所用的拉力大14.15.A.右面高,左面低第 15 题图C.左右相平,前局后低D,左右相平,前低后高G=小,那么弹簧测力小 A 和 B目囱G第 2 题图3.画出以下物体所受重力的示意图,重力大小均为 10N如下图,为水平仪放置于某桌面上时的情形,那么该桌面B.每个人所用的拉力一样大C.体重大的人所用的拉力大D.手臂长的人所用的拉力大4 .某同学在使用弹簧测力计前发现弹簧测力计的指针已处在 0.2N 处,没来得及调零就用它去测力了.如果读数是 2.7N,那么所

18、测力的实际大小为A.2.7NB,2.9NC.2.5ND,2.3N5 .关于弹簧测力计的使用方法的说法中,错误的选项是A.被测力的大小不能超过弹簧测力计的量程B.弹簧测力计只能测竖直方向的力C.被测力应作用在挂钩上D.测量时指针不要与外壳接触6 .如图所小的实验说明A.物体受到的重力与其位置有关B.重力的方向始终垂直向下C.物体受到的重力与其状态有关D.重力的方向始终竖直向下7 .如下图,小球沿斜面下滑,关于小球所受重力的示意图,正确的选项是8 .以下说法中正确的选项是A.物体的质量跟它受到的重力成正比精选资料B,重力的施力物体是地球,方向总是竖直向下C.物体的重心越图越稳定D.重心一定在物体上

19、某一点9 .小红在研究物体所受的重力跟物体质量的关系的实验中,用天平测量不同物体的质量,用弹簧测力计依次测量这些物体受到的重力,实验数据记录在下面表格中.(1)根据小红的实验数据,可以得出的结论是：同一地点,(2)实验中,测某物体的重力如下图,那么该物体质量为 kg.牛顿第一定律二力平衡(讲义)、知识点睛1.斜面实验:(D 三次实验都要求小车从同一高度滑下,目的是(2)实验得出的结论：初速度相同的条件下,物体受到的阻力越小,滑行的距离.伽利略的推论是：如果物体受到的阻力为零,速度就不会序号123456质量m/kg0.10.20.30.140.40.36重力G/N1231.443.6第 9 题图

20、着巾捕帝末新减小,物体将以恒定不变的速度永远运动下去.(3)斜面实验推翻了力是维持物体运动状态的原因这一理论.所用的方法是：(也称作理想化实验),它标志着物理学的真正开端.2.牛顿第一定律：(D 内容：一切物体在总保持状态或状态.2 2)理解：牛顿第一定律的内涵：原来静止的物体,不受力后,将保持；原来运动的物体,不管做什么运动,不受力后,物体都将保持撤去力之前那一刻的速度做 0牛顿第一定律是在大量实验的根底上,通过进一步推理而概括出来的.力是物体运动状态的原因.3 .惯性：(1)定义：一切物体都有的性质,我们把这种性质叫做惯性.(2)理解：惯性是物体的一种,都有惯性.惯性大小只与物体的有关,与

21、其它因素(运动状态等)皆无关.惯性越大,物体的运动状态越难改变.4.二力平衡(1)概念：物体在受到几个力的作用时,如果能保持或状态,我们就说这几个力相互平衡.(2)二力平衡条件：作用在物体上的两个力,如果?2那么这两个力就彼此平衡.(3)力和运动状态的关系物体受到平衡力作用时,一定处于状态,即或反之,物体处于平衡状态,那么物体一定二、精讲精练木板外表【板块一】牛顿第一定律1 .在探究运动和力的关系实验中,将同一辆小车分别从相同的高度处由静止开始沿斜面滑下,小车在三种不同的水平面运动一段距离后,分别停在如下图的位置.1让小车从斜面的同一高度滑下,是为了使小车到达水平面时的相同；2小车在三个水平面

22、上运动时,水平面越光滑,小车受到的阻力越,小车运动的距离由此推断,当接触面绝对光滑,即小车不受阻力作用时,将保持运动状态不变；可见,力不是使物体运动的原因,而是物体运动状态的原因.3由这个实验可以推理得出的结论是二2 .关于力与运动的关系,以下说法正确的选项是A.静止的物体不受力的作用B.运动的物体一定受到力的作用C.物体的运动并不需要力来维持D.没有力的作用,运动物体就会慢慢停下来3 .关于牛顿第一定律,以下说法正确的选项是A.牛顿第一定律是用实验直接得到的一个科学的结论B.牛顿第一定律是在实验的根底上进一步推理而概括出来的,是一个科学的理论C.牛顿第一定律告诉我们,物体在不受外力作用时,能

23、同时保持静止状态和匀速直线运动状态D.牛顿第一定律是理论推导出来的,所以不一定是正确的4 .以下说法中正确的选项是A.物体不受力时,一定处于静止状态B.物体不受力时,一定保持匀速直线运动状态C.物体不受力时,物体的运动速度就会逐渐减小,最终停止运动D.物体不受力时,原来运动的将保持匀速直线运动,原来静止的将保持静止状态5.如下图,细绳上端固定在 O 点,下端系一个小球,小球在水平面内做圆周运动,时刻起,细绳断裂,且小球所受的一切外力同时消失,那么小球将A.做匀速直线运动B.立即停止运动C.运动越来越慢D.仍做圆周运动6 .将一个物体竖直向上抛出去,当它上升到最高点时,如果受到的力全部消失,以下

24、猜测正确的是A.保持静止状态B,竖直向上做匀速直线运动C,竖直向下做匀速直线运动D.自由下落【板块二】惯性7 .以下现象不能用惯性知识解释的是A.箭被运发动射出后仍向前运动8 .跳高运发动离开地面后仍向上运动C.足球撞到门框上被反弹D.运发动百米冲刺后不能立即停下来8.以下关于惯性的说法中,正确的选项是A.火箭升空时速度增大,惯性增大B.汽车刹车时速度减小,惯性减小C.宇航员从地球到太空,惯性不变D,只有静止或匀速运动的物体才有惯性9 .以下与惯性有关的生活现象中,属于为了预防物体惯性带来危害的是A.锤头松了,将锤柄向下撞击地面,锤头紧套在锤柄上B.洗过手后,用力向下甩手,可以甩掉手面上的水珠

25、C.汽车行驶时,驾驶员需佩戴平安带D.跳远运发动为了跳得更远,在起跳前总要助跑一段距离【板块三】二力平衡10 .关于二力平衡,以下说法正确的选项是A.只要两个力大小相等,方向相反,这两个力就相互平衡B.只要两个力方向相反且在同一条直线上,这两个力就相互平衡C.只要两个力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,这两个力就相互平衡D.作用在同一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,作用在同一条直线上,那么这两个力相可修改编辑互平衡台放在水平桌面上的电视机,以下给出的选项属于平衡力的是频闪摄影是研究物体运动时常用一种实验方法,以下图 ABCD 中分别用照相机拍摄每 0.1s 拍摄一次的小球在不同的运

26、动状态下的照片,其中受到平衡力的作用的是11.卜列图中,F1与 F2是平衡力的是H=10NA.八二ION12.如下图的情景中,属于平衡力的是A.C.D.13.A.电视机受到的重力和地面对桌子的支持力B.电视机对桌子的压力和桌子受到的重力C.电视机对桌子的压力和桌子对电视机的支持力D.电视机受到的重力和桌子对电视机的支持力14.A.B.C.D.15.如图是投掷实心球的场景.以下情况中实心球受到平衡力作用的是A.实心球在空中上升B.实心球从空中下落C.实心球在地上越滚越慢D.实心球停在地面上16.如图,是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景.1小华将系于小卡片重力可忽略不计两对角的线分别跨过左右支

27、架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向,并通过调整来改变F1-2N拉力的大小.2当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片选填能或不能平衡.设计此实验步骤的目的是为了探究3为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,小华下一步的操作是:牛顿第一定律二力平衡作业1 .第一位提出物体的运动并不需要力来维持的物理学家是A.伽利略 B.奥斯特 C.帕斯卡 D 阿基米德2 .小雨同学通过绳子拉着一个石块,使石块在水平面上匀速转动.假设石块受到的力都消失了,石块将A.立即停止运动B.落到地面上C.继续匀速转动D.做匀速直线运动3.如下图,用牛顿第一定律对图示现象的解释

28、,正确的选项是A.原来静止的汽车要保持静止状态B.原来运动的乘客要继续向前运动C.原来静止的乘客要保持运动状态D.原来运动的汽车要继续向前运动4 .以下事例中,属于预防惯性带来危害的是A.拍打刚晒过的被子,灰尘脱落第 3 题图B.锤头松了,将锤柄在地面上撞击几下,锤头就紧套在锤柄上C.汽车在行驶时要保持一定的车距D.跳远时,助跑能使运发动跳得更远如图a所示,木块与小车一起做匀速直线运动,当小车的运动状态发生变化时,木块的状态如图b所示.把木块换成盛有水的烧杯,重复上述过程,烧杯中水面的状态分别如c和d所示.由图a、b或图c、d可知：小车运动状态变化的可能情况是请将两种可能的情况填写完整.得到上

29、述结论是利用了木块和水都具有的性质.关于平衡力,以下说法正确的选项是A.物体只有在静止时受到的力是平衡力B.作用在一条直线上的两个力,大小相等,这两个力一定是平衡力C.物体在平衡力的作用下,处于静止状态或匀速直线运动状态D.物体受到的拉力和重力的大小相等,这两个力一定是平衡力对于静止在水平桌面上的矿泉水瓶,以下说法正确的选项是A.桌面对瓶子的支持力与瓶子所受重力是相互作用力B.瓶子对桌面的压力与桌面对瓶子的支持力是平衡力C.瓶子正放与倒放时,对桌面的压力是不同的D.如果瓶子所受的力同时全部消失,它将仍留在原位保持原来的静止状态以下是发生在我们身边的常见物理现象,其中解释正确的选项是5.6.7.

30、8.第 7 题图A.放在水平讲台上的书处于静止状态,由于它所受重力和支持力是一对平衡力B.推课桌时会运动,而不用力推就会停下来,说明力是维持物体运动的原因C.足球在空中沿曲线飞行,是由于受到重力和踢力的共同作用D.竖直上抛的足球飞行到最高处时,如果所然消失,足球将保持匀速直线运动状态重 2N 的物理课本静止放在桌子上,桌面对它力是No起重机吊着一个物体匀速直线上升和匀速直线下降,两次拉力分别为Fi和 F2,在这两种运动状态下,该物体都处于状态；比拟Fi、F2大小,那么 FiF20摩擦力(讲义)一、知识点睛1.滑动摩擦力(1)概念：两个相互的物体,当它们发生时,在上会产生一种相对运动的力,这种力

31、叫做 0(2)方向：总是与物体曰勺方向.(3)产生条件：?o(4)大小：由接触面所受压力、接触面粗糙程度决定；也可对物体进行受力分析,根据二力平衡求得.2.滑动摩擦力的测量(1)原理：9.10.Fi有力突(2)方法：将木块放在水平长木板上,用水平拉着木块,使木块运动,那么木块所受滑动摩擦力的大小就等于 C3 .实验探究：影响滑动摩擦力大小的因素(1)探究因素：(2)实验方法：(3)实验结论：滑动摩擦力的大小与?营关,与其它因素无关.接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大；压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.4 .静摩擦力(1)概念：两个相互接触的物体,当它们有时,在接触面上会产生

32、一种阻碍的力,这种力叫做静摩擦力.(2)方向：总是与物体的的方向.(3)产生条件：:o(4)大小：由外界条件决定,可对物体进行受力分析,根据求解.5 .摩擦的利用：增大摩擦力的方法有?o摩擦的预防：减小摩擦力的方法有?:o二、精讲精练【板块一】摩擦力1 .如下图,将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上,小王同学水平拉动木块,使木块做匀速直线运动,以下说法正确的选项是()A.纯对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力B.纯对木块的拉力和木块对纯的拉力是一对平衡力C.木块受到的摩擦力逐渐增大D.木块受到的摩擦力逐渐减小2 .关于滑动摩擦力的大小,以下说法正确的选项是()A,两木块的接触面越大,滑动

33、摩擦力就越大B.两木块间相对滑动得越快,滑动摩擦力就越大C.接触面一定时,滑动摩擦力随压力的增大而增大D.只要接触面粗糙,两木块间总存在着滑动摩擦力3.如下图,小明在体育馆地面上测量运动鞋底部受到的滑动摩擦力.弹簧测力计应沿方向拉动,并使运动鞋做卤线运动.在运动鞋内再放一个重物,运动鞋受到的滑动摩擦力4 .用弹簧测力计拉着重 8N 的物体在水平面上以 2.5m/s 的速度做匀速直线运动,弹簧测力计的示数为 2N.当绳子忽然断开后,那么()A.物体速度保持不变,受到的摩擦力小于 2NB.物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于 2NC.物体速度逐渐减小,受到的摩擦力等于 8ND.物体立即停止,受到的摩

34、擦力为零5.物理兴趣小组在探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关的实验时,提出了以下几种猜测:A.滑动摩擦力与压力的大小有关B.滑动摩擦力与接触面积的大小有关C.滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关为了验证以上猜测是否正确,该小组利用如图装置进行实验,实验数据如下:序号实验条件摩擦力/N木块的放置表向情况压力/N1平放木块外表20.42平放木块外表40.83平放木块外表61.24侧放木块外表61.25竖放木块外表61.26平放木块上铺棉布20.87平放木块上铺毛巾21.3(1)本实验中滑动摩擦力的大小是由弹簧测力计的示数得出的,要使水平拉力大小与滑动摩擦力的大小相等,木块必须保持运动状态.(2)由序号

35、 1、2、3 的实验,可验证猜测(填字母),要验证猜测 C,应选择序号(选填变大、不变或变小)三组实验.3根据表格数据判断,滑动摩擦力 f 的大小跟压力、接触面的粗糙程度关系；滑动摩擦力 f 的大小跟接触面积大小关系.选填有“或无4本实验中研究问题的主要方法是 6,重 200N 的物体放在水平地面上,用 100N 的水平拉力去拉它,但没拉动,那么物体与地面间的摩擦力为A.200NB.100NC.0ND.无法判断7.如下图,各物体不受摩擦力的是8,上课时,小明看到老师将一块磁铁吸在黑板上,是什么力使磁铁不掉下来呢请你帮小明选出正确的答案 A.黑板对磁铁的吸引力 B.磁铁对黑板的吸引力 C.黑板对

36、磁铁的摩擦力 D.磁铁的重力9,关于摩擦力,以下说法不正确的选项是A,摩擦力是阻碍物体相对运动或相对运动趋势的力B,摩擦力产生在两个相互接触的物体上C,只有静止的物体,才能受到静摩擦力的作用D,摩擦力可以作为阻力,也可以作为动力10,以下表达正确的选项是A,相互接触的物体发生相对运动时,不一定会产生摩擦力B.两物体保持相对静止时不可能有摩擦力C,摩擦力的方向一定与物体运动的方向相反D,马拉车向前运动时,车受到向后的摩擦力,马受到向前的摩擦力,说明力的作用是相互的11,手握酒瓶,瓶口朝上静止在手中,以下说法正确的选项是A,瓶子受到的摩擦力的大小等于瓶重B,手握瓶的力增大时,瓶子受到的摩擦力也增大

37、痴卜A.,rff,r-rjrf第 11 题图C.向瓶中注少量水,假设手握瓶的力不变,瓶仍静止,那么瓶子受到的摩擦力和以前一样大D.酒瓶能静止,是由于瓶子受到的摩擦力大于瓶重12.假设物体间的摩擦忽然消失.以下现象不可能发生的是A.公路上的汽车无法开走B.无法手握钢笔写字C.行驶中的自行车刹车后能立即停止D.我们将无法用筷子夹菜13.小明同学课间在操场上参加爬竿活动,他先沿竖直竿匀速爬上顶端后又匀速滑回地面,那么小明在上爬过程中所受摩擦力方向,摩擦力大小；重力选填大于“等于“小于；在下滑过程中所受摩擦力方向,摩擦力大小；重力选填大于“、等于“或小于.甲乙丙A.甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力B.乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力C.内图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力D.丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变【板块二】摩擦的利用和预防15 .如下图是人在步行前进时的情景.地面对鞋底的摩擦力方向是向 选填前或后 ,所以对人前进来说,摩擦力是选