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文档简介

1、第二课时第二课时读一读：读一读：飘浮飘浮 雹子雹子 暴躁暴躁 灌溉灌溉 机器机器 灾害灾害 淹没淹没 庄稼庄稼 毁灭毁灭学习目标学习目标1.1.知道云、雨、雹子、雪都知道云、雨、雹子、雪都是水的变化形成的。是水的变化形成的。2.2.有感情地朗读课文，背诵有感情地朗读课文，背诵喜欢的段落。喜欢的段落。自学指导（一）自学指导（一） 默读课文默读课文1、2自然段，自然段，找出找出“我我”都变成了什么？都变成了什么？用笔圈出关键字词。用笔圈出关键字词。（2分钟后看谁圈得对，说得好）分钟后看谁圈得对，说得好）连一连：连一连：小水珠小水珠小硬球小硬球小花朵小花朵打下来打下来飘下来飘下来落下来落下来 我在空

2、中我在空中 着，碰到着，碰到 ，就变成，就变成水珠水珠 下来。人们就管我叫下来。人们就管我叫 。有时候。有时候我变成小硬球我变成小硬球 下来，人们就管我叫下来，人们就管我叫到了冬天，我变成小花朵到了冬天，我变成小花朵 下来，人们又下来，人们又管我叫管我叫 。填空：填空：飘浮飘浮冷风冷风落落“雨雨”打打“雹子雹子”飘飘“雪雪” 小声朗读第小声朗读第3自然段，自然段，说一说：说一说：“我我”都去了哪些都去了哪些地方？分别做了什么？地方？分别做了什么？ （2分钟后看谁说得好）分钟后看谁说得好）自学指导（二）自学指导（二）检测填空：检测填空： 平常我在平常我在 ， 在在 ，在，在 ，在，在 ， ， 。

3、池子里池子里睡觉睡觉小溪里小溪里散步散步江河里江河里海洋里海洋里跳舞跳舞 唱歌唱歌奔跑奔跑开大会开大会自学指导（三）自学指导（三） 默读第默读第4自然段，说一说：自然段，说一说：“我我”有怎样的脾气？然后用有怎样的脾气？然后用“”划出划出“我我”做好事的句子，用做好事的句子，用“”划划出我做坏事的句子。出我做坏事的句子。 （3分钟后看谁找得准，说得好）分钟后看谁找得准，说得好）读一读：读一读： 有时候我很有时候我很温和温和，有时候我很，有时候我很暴暴躁躁。我做过许多好事，灌溉田地，发。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。我，让我光做好事，不做坏事。说话练习：说话练习：有时候有时候-，有时候，有时候-。 我们的生活离不开水，我们的生活离不开水，生产劳动也离不开水。生产劳动也离不开水。 水是生命之源，没有水，水是生命之源，没有水，就没有我们这个美丽可就没有我们这个美丽可爱的世界。爱的世界。 我们要保护水资源，让

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