2019七年级语文上册课外文言文练习教育.doc

1、第1页七年级语文上册课外文言文练习内容预览：七年级上课外文言文练习(一)郑人逃暑郑人有逃暑于孤林之下者，日流影移，而徙衽以从阴。及至暮，反席于树下。及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡于身。其阴逾去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于 用夕矣。注释逃暑：避暑，乘凉。孤林：独立的一棵树。徙衽(ren):移动卧席。濡(rú):沾湿。逾： 同“愈”，更加。1解释文中加点的词语者( ) 以( ) 从( )及( )患( )2用现代汉语翻译句子。复徙衽以从阴3郑人的“拙”具体表现什么地方？(用自己的语言表达) 4这则寓言告诉人们什么道理？(二)眉、眼、口、鼻四者，毕(都)有神也。一日，口为

2、 鼻曰：“尔何能， 而位居吾上？”鼻曰： “吾能别香臭然后 子可食故吾位居汝上。 ”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我 上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝 上也。 ”鼻又曰： “若然， 则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮争得，我若居眼鼻之下，不知你一个 面皮安放那里？”（选自罗烨醉翁谈录 ）注释 神：灵性。 厮：第2页相互。5解释下列加点的词语 故吾位居汝上（ ） 我若居眼鼻之下（ ）6用“/”标出句子的朗读停顿 吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上7请把文中画线句子翻译成现代汉语。尔何能，而位居吾上？译文：8.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？（三）孟

3、母三迁 邹孟轲母，号孟母。其舍近墓。孟子之少时，嬉游为墓间之 事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子。”乃去，舍 市傍。 其嬉游为贾人炫卖之事。 孟母又曰： “此非吾所 以居处子也。 ”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让 进退。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学 六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。注：（1）贾人，商人。 （2）炫卖，叫卖。 （3）俎豆，古代 祭祀用的礼器。 （4）渐化，逐渐濡染。9.解释下列句中加点词的意思（1）乃去，舍市傍 （ ）（ ） （2）及孟子长（ ）（ ）10.用现代汉语翻译句子复徙舍学宫之旁11.简答题 请你用简洁的语言概括这则故事的主要内容，

4、然 后谈谈这个故事给你的启示。内容：启示：第3页（四）六一居士传 （节选） 欧阳修 六一居士初谪滁山，自号醉翁。既老而衰且病，将退休于颍水之上，则又更号六一居士。客有问曰：“六一，何谓也？”居士曰： “吾家藏书一万卷， 集录三代以来金石遗文 一千卷，有琴一张， 有棋一局， 而常置酒一壶。 ”客曰： “是 为五一尔， 奈何？”居士曰： “以吾一翁， 老于此五物之间， 是岂不为六一乎？”客笑曰：“子欲逃名者乎？而屡易其 号。”居士曰：“吾因知名之不可逃，然亦知夫不必逃 也；吾为此名，聊以志吾之乐尔。”【注释】颍水：地名。逃名：不求名声，避名而不居。12、 翻译句子六一，何谓也？13、 “六一居士”

5、中“六一”具体指什么？14、 欧阳修在“既老而衰且病”的境况下将自己的号更为“六一居士”的用意是什么？（五）秦王坚自河东还，以骁骑将军邓羌为御史中丞。八月， 以咸阳内史王猛为侍中、 中书令， 领京兆尹。 特进、 光禄大夫强德，太后之弟也，酗酒，豪横，掠人财货、 子女， 为百姓患。 猛下车收德， 奏未及报， 已陈尸于市， 坚驰使赦之， 不及。 与邓羌同志， 疾恶纠案， 无所顾忌， 数旬之间，权豪、贵戚，杀戮、刑免(11)者二十馀人，朝廷震 栗，奸猾屏气，路不拾遗。坚叹曰：“吾始今知天下之有法 也！”(选自资治通鉴第22卷)注释：秦王坚：指前秦世祖符坚。河东：郡名。邓羌： 人名。第4页御史中丞：官

6、职名。下文的“侍中” “中书 令”“京兆尹” “特进、光禄大夫”均指官职名。王猛： 人名。太后：符坚的伯母。豪横：恃强横暴。收：拘 捕。报：答复。同志：志趣相同。纠案：举发其罪， 考问其实。1刑免：判罪免官。15用“/”标出下面句子朗读时的停顿处。 秦王坚自河东还16解释文中加点词的意思。(1)自河东还( ) (2)为百姓患( ) (3)坚驰使赦之( ) 17说说下面句子的意思。吾始今知天下之有法也！18用自己的话简要说说王猛严惩强德的原因。19王猛严惩违法官员取得了什么成效？请用原文回答。20读了选文，你对王猛有何评价？简要谈谈你的看法。（六）三人成虎 庞恭与太子将质于邯郸，谓魏王曰：“今一

7、人言市有虎，王 信之乎？”曰：“不信。”“二人言市有虎，王信之乎？” 曰“寡人疑矣。”“三人言市有虎，王信之乎？”曰：“寡 人信之。”庞恭曰：“夫市之无虎也明矣，然而三人言而成 虎；今邯郸之去魏也远于市， 议臣者过于三人， 愿王察之。 ” 庞恭从邯郸反，竟不得见。注释：质：做人质。邯郸：赵国国都，在今河北邯郸市。21 解释下列加点词的意思。王信之乎？ （ ）庞恭从邯郸反 （ ）22 你从“三人成虎”这个故事中悟出了什么道理？（七）鹬蚌相争 赵且伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过第5页易水，蚌方 出曝，而鹬啄其肉，蚌合而其喙。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即有死蚌。&

8、;rsquo;蚌亦谓鹬曰：‘今日不 出，明日不出，即有死鹬。’两者不肯相舍，渔者得 而并禽之。今赵且伐燕，燕、赵久相支，以弊大众，臣恐强 秦之为渔父也。故愿王之熟计之也。”惠王曰：“善。”乃 止。23解释文中加点的字方（ ） 雨（ ） 故（ ） 愿（ ）舍（ ） 并（ ） 为（ ） 乃（ ）24翻译句子渔者得而并禽之25这则寓言告诉我们什么道理？（八）阮裕焚车阮光禄在剡，曾有好车，借者无不皆给。有人葬母，意 欲借而不敢言。阮后闻之，叹曰：“吾有车而使人不敢借， 何以车为？ ”遂焚之。（选自刘义庆世说新语）注释：阮（ruan）光禄：阮裕，曾经做过金紫光禄大

9、夫， 所以称他为阮光禄。 剡（shàn）:地名，在浙江 嵊县。何为：干什么。26解释文中加点的词。而（ ） 皆（ ） 闻之（ ） 遂（ ）27凭借注释，用现代汉语翻译下面句子。第6页吾有车而使人不敢借，何以车为？28这个故事表现了阮裕怎样的性格？（九）窃糟 昔者鲁人不能为酒，唯中山之人善酿千日之酒，鲁人求其方 弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕以鲁酒渍之，谓人 曰“中山之酒也。”鲁人饮之，皆以为中山之酒也。 一日，酒家之主者来，闻有酒，索而饮之，吐而笑曰：“是 余之糟粕也。注释 方：酒方。 仕：做官。29用“/”标出句子的朗读停顿 唯中山之人善酿千日之酒30解释文中加点

10、的字为（ ） 以（ ） 之（ ） 是（ ）31本文讽刺了怎样一类人？ 参考答案：1、的人 用来 跟随 等到 担心2、又移动卧席，来跟随树 阴3、死搬教条，不知变通4、要根据变化了的情况采取相应 的对策5、所以 如果6、吾能别香臭/然后子可食/故吾位居汝上。7、你有什么能耐，位置却处在我上面？8、示例：在现实生活中，不要过分强调自己的能力，只有 把自己置于群体之中，在团结和谐的集体中才能发挥应有的 作用。9、就 离开 等到 长大10、 再一次把家迁到一所学堂旁边。11、（1）叙述了孟母三迁的故事。 （2）环境对一个人的成长 至关重要。12、六一，为什么这样说？第7页13、藏书一万卷，集录三代以来

11、金石遗文一千卷，琴一张， 棋一局，酒一壶，一翁。 （可以用自己的语言归纳）14、聊以志吾之乐尔。 （可以用自己的语言归纳）15、秦 王 坚/自 河 东 还16、（1）做、担任（2）祸害（3）集市17、我到现在才知道天下有法律了！18、强德恃强横暴，抢夺别人的财物，掳掠他人的子女，成 为百姓的祸害。19、朝廷震栗，奸猾屏气，路不拾遗。20（评价要扣住人物性格特点等，只要符合题意，语句通顺 即可。示例：嫉恶如仇，执法如山，雷厉风行等）21、距离同“返”，返回22、 “谣言重复多次就会使人信以为真”或”不要轻信谣 言”等,意思接近即可.23、正，刚 下雨 所以 希望 放弃 一齐 成为 于是，就24、打鱼的人见到了就把它们一起抓住了25、两者相持不下