人教版九年级化学下册同步精选对点训练：中和反应在实际中的应用

1、. 中和反响在实际中的应用 1.以下实际应用中，利用中和反响原理的是用氢氧化钠溶液洗去石油产品中的剩余硫酸用稀硫酸除铁锈用熟石灰改进酸性土壤用碳酸氢钠治疗胃酸过多A B C D 2.我国南方一些地区，农民有时会向农田撒些熟石灰，以调节土壤的pH。这些地区土壤的pH可能是A 7B 7C 7D 无法确定3.某实验室废水含有较多的盐酸，排放前应参加某种试剂将废水调至中性，以下试剂中最适宜的是A AgNO3溶液B NaOH溶液C 稀醋酸D KNO3溶液4.以下没有运用中和反响原理的是A 服用含氢氧化镁的药物，可以治疗胃酸过多症B 用熟石灰改进酸性土壤C 蚊虫叮咬处涂上肥皂水，可减轻痛痒D 用生石灰作枯

2、燥剂5.以下应用一定与中和反响原理无关是A 施用熟石灰改进酸性土壤B 服用含AlOH3的药物治疗胃酸过多C 实验室用浓硫酸做枯燥剂D 用NaOH溶液洗涤石油产品中的剩余硫酸6.以下实验方法无法到达实验目的的是A 用肥皂水鉴别硬水和软水B 用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳C 用熟石灰中和废液中的盐酸D 用紫色石蕊溶液鉴别稀硫酸和蒸馏水7.以下说法正确的选项是A 向酸性土壤里撒熟石灰，可调节土壤的pHB 推广加碘盐是为了预防胃酸过多C 钢铁在枯燥的环境中比在潮湿的环境中更容易被腐蚀D 玻璃钢、光导纤维和合成纤维都是有机合成材料8.据新闻报道，今年4月，一辆运输浓盐酸的车辆发惹事故，导致酸液泄漏闹市，

3、经喷水和撒石灰处理后，排除了险情。对喷水和撒石灰的做法解释错误的选项是A 喷水可以减少浓盐酸挥发B 喷水可以降低盐酸酸性C 撒石灰为了消除盐酸污染D 喷水是尽快把盐酸冲进下水道9.小华将一张滤纸在某示剂中浸泡后晾干，用蘸有氢氧化钠溶液的玻璃棒在上面写“化学两字，立即显红色。再将其悬挂于铁架台上，并在滤纸的下方如图放置一个盛有某溶液的烧杯，过一会儿，发现红色的字消失，那么滤纸上的指示剂和烧杯中的溶液分别是10.某同学郊游时不慎被蜜蜂蛰伤，蜜蜂的刺液是酸性的，为减轻疼痛可以在蛰伤处涂抹A 食醋pH2B 牛奶pH6.5C 矿泉水pH7D 肥皂水pH1011.酸与碱作用生成盐和水的反响，叫做中和反响。

4、以下应用与中和反响原理无关的是提示：CaOH2CuSO4=CuOH2CaSO4A 用熟石灰和硫酸铜配制波尔多液B 服用含MgOH2的药物治疗胃酸过多C 施用熟石灰改进酸性土壤D 用NaOH溶液中和石油产品中剩余的硫酸12.某NaOH固体样品，可能含有固体KOH和不溶于酸的杂质A，取5.6 g该样品与100 g一定质量分数的稀盐酸反响，两者恰好完全反响，生成mg水。以下说法正确的选项是A 假设样品不含任何杂质，那么m1.8B 假设m1.8，那么样品中一定含有杂质A，可能含有固体KOHC 假设m1.8，那么样品中至少含有杂质A或固体KOH的一种D 假设样品中不含A，那么盐酸的溶质质量分数不小于7.

5、3%13.以下关于物质用处的描绘不正确的选项是A 食盐可用作调味品B 熟石灰可用于改进碱性土壤C 干冰可用于人工降雨D 盐酸可用于金属除锈14.中和反响在工农业消费中有广泛的用处。写出以下应用所发生的化学方程式。1施用熟石灰改进酸性土壤硫酸_；2服用含AlOH3的药物治疗胃酸过多_；3用氢氧化钠溶液洗涤工业产品中的剩余的盐酸_。15.2019年2月中旬，福州市茶亭街东西河下游七公里长的内河，河面上漂浮着大量死鱼。小亮闻讯后，取回水样与同学们一起探究。1观察水质的能见度，然后过滤。过滤时不需要用到以下仪器中的_用序号表示；A漏斗 B烧杯C玻璃棒 D铁架台E酒精灯2取过滤后的水样，用两种方法检验该

6、水样是否呈酸性，他们采用的方法可能是：_。请任选一种方法进展实验，并完成以下实验报告3面对内河严重污染，有人建议：对排入内河的污水预先进展处理；将闽江水引入，把内河的污水及污泥冲走，使死水变活；用不产生二次污染的生物酶技术治理内河。以上建议中你不同意的是_填序号，理由是：_。16.生活中我们常常会遇到一些棘手的事情，需要用科学方法处理。如：1蚊子、蜂、蚂蚁等昆虫叮咬人后，会向人体注入一种物质R，使皮肤红肿疼痛。为了测定R物质的性质，有同学首先向盛有氢氧化钠溶液的锥形瓶里滴入酚酞溶液，溶液变成_色，然后继续往锥形瓶中逐滴参加R溶液并振荡，当加到一定量时溶液的颜色全部褪去。由此可以推断，R是一种_

7、性的物质，要消除肿痛，可涂抹以下物质中的_。A食用醋 B食用油C稀氨水或肥皂水 D氢氧化钠溶液E稀的石灰水溶液2家用热水壶铝制长时间使用后内壁会有一层水垢，主要成分是MgOH2和CaCO3。用盐酸可以除去水垢操作时，一定要注意好盐酸的用量和操作方法，否那么水壶会穿孔。说明穿孔的原理，写出有关反响的化学方程式_。17.“生活无大事，处处有化学，日常生活中的以下做法：夏季蚊虫叮咬后，涂抹肥皂液可缓解痛苦；胃酸过多的人，可饮用氢氧化钠溶液保健；家庭煤气泄漏，立即开油烟机排气。1以上做法中，正确的选项是_填序号。2列举生活中的一错误做法并说明理由_。18.中和反响在生活消费中有着广泛的应用，某实验小组

8、的同学选用氢氧化钙溶液和稀盐酸进展酸碱中和反响的实验。1写出该中和反响的化学方程式_。2小组认为氢氧化钙溶液与稀盐酸反响时没有明显现象，可根据中和反响是_反响选填“放热或“吸热来验证是否发生了化学反响，该验证实验中用到的仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和_等。小组认为也可借助于以下溶液来验证反响是否真的发生，你觉得可行的是_。A无色酚酞溶液 B氯化钠溶液 C硫酸铜溶液3小华同学向盛有氢氧化钙溶液的烧杯中滴加稀盐酸一会儿后，竟发现忘记了滴加指示剂，此时他立即停顿了滴加，小组决定对烧杯内溶液中溶质的成分进展探究。提出问题根据中和反响的原理，一定含有的溶质是_，还可能含什么溶质呢？猜测假设猜测甲：含有C

9、aOH2；猜测乙：含有HCl；猜测丙：含有HCl与CaOH2的混合物。实验探究小夏认为不需要实验就能否认丙的猜测，理由是_。小腾向反响后的溶液中滴加几滴无色酚酞溶液并振荡，观察到溶液不变色，于是他排除了猜测甲，你认为他排除的原因是_。小飞只用一种溶液完成了对猜测乙的验证，请你帮他完成实验表格：反思拓展中和反响的微观本质就是酸中的氢离子和碱中的氢氧根离子结合生成了水，即：氢离子氢氧根离子水，将该表达式用化学符号表示为_。19.在“氢氧化钠的化学性质实验探究课上，同学们做了氢氧化钠溶液与稀硫酸、氯化铜溶液之间反响的实验。为了对本课产生的废液进展绿色排放，甲、乙两位同学对废液的成分进展探究和处理，请

10、填空：1甲同学取少量废液样品，观察到样品澄清并呈浅蓝色，由此猜测，溶液中可能存在的离子为_。2乙同学欲将废液处理为无色的中性溶液后再排放，他向废液中逐滴滴加氢氧化钠溶液，直至观察到_，说明废液到达了该同学的排放要求。20.某化学活动小组用稀盐酸对赤铁矿中Fe2O3含量进展测定杂质不与盐酸反响且不溶于水，得到一黄色残液。为防止直接排放造成环境污染，对其进展了处理，过滤该残液，取100 g滤液，向其中不断参加某未知溶质质量分数的氢氧化钠溶液，所得实验数据如下表：资料：FeCl33NaOH=FeOH33NaCl通过对上述实验数据的分析，选择合理的数据，计算所加氢氧化钠溶液中溶质的质量分数。答案解析1

11、.A【解析】氢氧化钠与硫酸的反响是酸和碱的反响，属于中和反响；用硫酸除铁锈，铁锈的主要成分为氧化铁，硫酸与氧化铁反响，不属于中和反响；用熟石灰改进酸性土壤，是酸和碱的反响，属于中和反响；碳酸氢钠治疗胃酸过多，碳酸氢钠是盐不是碱，不属于中和反响。2.C【解析】熟石灰属于碱，显碱性，可改进酸性土壤，故该土壤显酸性，pH7，呈碱性，符合题意。11.A【解析】此题主要考察中和反响的相关知识，解答此题的关键是明确中和反响是酸和碱反响生成盐和水的反响。中和反响的反响物是酸和碱，A中熟石灰和硫酸铜分别属于碱和盐，故这两者之间的反响不属于中和反响。12.B【解析】A选项是错误的表达，假设样品不含任何杂质，因为

12、氢氧化钠的相对分子质量小于氢氧化钾的，那么m1.8；B选项假设m1.8，那么样品中一定含有杂质A，可能含有固体KOH是正确的表达；C选项是错误的表达，D选项根据相关的化学反响方程式可知假设样品中不含A，那么盐酸的溶质质量分数不小于3.65%。13.B【解析】A项，食盐是常用调味品；B项，熟石灰可用来改进酸性土壤；C项，干冰可以用于制冷可用于人工降雨；D项，盐酸可以和铁锈成分氧化铁反响。14.1CaOH2H2SO4=CaSO42H2O2AlOH33HCl=AlCl33H2O3HClNaOH=NaClH2O【解析】首先根据反响原理找出反响物、生成物、反响条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进展书写

13、即可。15.1E2用紫色石蕊溶液检验，用pH试纸测定溶液的pH3会产生二次污染【解析】1过滤操作需要使用漏斗、玻璃棒、铁架台、烧杯；2检验溶液酸碱性的方法：可以用酸碱指示剂也可以用pH试纸测试；3污水应进展处理而不是冲走，应防止产生二次污染。16.1红酸C2过量的盐酸可与铝反响，使铝器溶解，MgOH22HCl=MgCl22H2O，CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2，2Al6HCl=2AlCl33H2【解析】此题主要运用酸碱中和反响。17.12冬季为了防止一氧化碳中毒，在炉边放一盆清水。因为一氧化碳既不溶于水也不与水反响，因此不能除去一氧化碳【解析】此题主要以日常生活中的化学知识为主题，

14、考察学生对日常生活中相关做法的分析才能。蚊虫叮咬后，蚊子会分泌一种酸性液体，肥皂液显碱性，可以酸碱中和减轻疼痛。氢氧化钠溶液有强烈的腐蚀性，不能饮用。煤气泄漏时立即开油烟机，可能会出现电火花，容易发生危险。18.1CaOH22HCl=CaCl22H2O2放热温度计AC3提出问题氯化钙实验探究氢氧化钙和盐酸反响生成氯化钙和水，二者不共存氢氧化钙溶液呈碱性，使酚酞溶液变红，现不变红，故溶质不可能含氢氧化钙碳酸钠气泡产生反思拓展HOH=H2O【解析】1根据题中的表达找出反响物、生成物，根据方程式的书写规那么进展书写方程式，氢氧化钙和盐酸反响生成了氯化钙和水；2根据温度计示数的变化确定反响是否放热，根

15、据参加试剂法确定两种物质是否恰好完全反响解答。3提出问题根据氢氧化钙溶液和盐酸反响生成氯化钙和水进展解答；实验探究根据氢氧化钙和盐酸反响生成氯化钙和水进展解答即可；酚酞遇碱性溶液变红，遇中性或是酸性溶液不变色，可以据此解答；氯化钙溶液可以和碳酸钠溶液反响生成沉淀，和稀盐酸反响生成二氧化碳气体，所以可以据此解答，注意参加的碳酸钠溶液必须是足量的。19.1H或氢离子2无蓝色沉淀继续产生时【解析】1解答此题时一定要认真审题，题目要求填写的是“可能存在的离子，不包括一定存在的离子，由于溶液澄清并呈浅蓝色，说明溶液中一定含有Cu2，还一定存在的离子包括Na和SO，能与Cu2反响的OH一定不存在，H可能存在。2在滴加氢氧化钠溶液的过程中，假设溶液中还有酸存在，氢氧化钠应先与酸反响，然后与Cu2结合生成氢氧化铜蓝色沉淀，因此当无蓝色沉淀继续生成时，说明废液到达了