人教版初中物理知识点总结及基础练习题

1、名师总结 优秀知识点声音会逐渐唱高音的；（4）随着水位上升，音调逐渐变低D.灌水过程中，音调不变，响度越来越大） X k B 1 . c o m初中物理知识点复习填空第一章声现象复习一、基础过关1 .声音是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 ,振动,发生才停止。2 .声音是以 的形式在 中传播，气体、液体和 都可以传播声音，声音在中传播的最慢GF的空气中声音的传播速度是 ,但不能传播声音。3 .声音通过头骨、颌骨也能传到听觉神经，引起听觉。声音的这种传导方式叫 。4 .声音具有三个显著的特性，分别是 、和。其中， 与振动的频率（每秒钟物体振动的次数） 有关，且频率越大，越高； 上 物体振动的

2、振幅有关，且振幅越大， 越大，它还与距离发生体的 有关；不同的发声体 不同。5 .人耳的听觉频率是 。频率高于 的声叫 波，频率低于 的声叫 波，生活中用B超检查身体及胎儿的发育情况用的是 波，地震、火山、台风、海啸及一些动物 交流时用的是 波。6 .物理学中，把发声体做 振动时发出的声音叫做噪声；从环保的角度，凡是影响人们正常的、 和 的声音都是噪声， 人们用 为单位来表示声音强弱的等级，符号是o w W w . x K b 1 .c o M7 .对噪声的控制可以在三个阶段进行减弱，分别是在处减弱；在 减弱；在减弱。8 .声既能传递信息也能传递 ,声传递信息的例子有： 、;声传递能量的例 子

3、有：、°9 .声音在传播过程中遇到障碍物会被 回来，若回声比原声到达人耳晚 以上，也就是人与 障碍物必须相距至少 米以外，人们才能区分出来，否则，回声与原声混在一起，加强原声。二、检测提高1 .如图1所示，用竖直悬吊的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个f一|现象说明,这是利用法，把音叉微小的振动。汁”2 .联欢晚会上，口技演员惟妙惟肖地模仿一些动物和乐器的声音，他主要是模仿声音的邑,台下观众听到口技演员的声音是靠 传播的。图3 .音乐会上正演奏着小提琴协奏曲梁山泊与祝英台，优美的音乐是由于 的振动 r产生的，这动人的乐曲是通过 传到观众的耳朵的。4 .声音在15 c的

4、空气中传播速度是 m/s。北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制箭筒睡在地上，能及时听到夜袭的敌人的马蹄声，这是因5 .在月球上没有空气，宇航员只能通过无线电对话交谈.这是因为声音的传播需要 ，声音在 中不能传播，但可以在真空中传播。6 .如图，轻塑料球A紧靠音叉B放置，用木槌敲击音叉 C,看到的现 象是。试验说明 可以传声，也说明声音具有;若将这一实验放置在月球表面，你会看到的现象7 .如图所示把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的变小.这个实验说明了（）A.声音是由物体振动产生的B .声音必须通过介质才能传播C.声波在玻璃罩中发生了反射D .

5、声波传播过程中能量逐渐减少8 .下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去； （2）引吭高歌；（3）她是 请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是（）A. （1）（2） B . （2）（4）C. （1）（3） D . （3）（4）9 .我们生活在声音的世界里，声音无处不在。下列声音工厂车间机器的轰鸣声，剧场里京剧表演的演奏声，清晨公园里小鸟的鸣叫声，装修房子的电钻声，婚庆时的爆竹声，山涧小溪潺潺的流 水声。其中属于噪声的是（）A.B C. D. 10 .以下措施不能达到减弱噪声目的的是（）新|课|标|第| 一|网A.摩托车上安装消声器B .机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置噪声监测仪D .

6、高架道路两侧建起透明板墙11 .甲同学把耳朵贴在足够长的铁管一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，则甲同学听到的 声音情况是（）A.响了一下，声音是从铁管传来的B. 响了一下，声音是从空气传来的C.响了两下，先听到从空气传来的声音D.响了两下，先听到从铁管传来的声音12 .拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音 （）A.响度不同B.音调不同C.音色不同D. 前三者都不同13 .一些同学经常在噪杂的公共场合戴耳机听MP3为了听得更清楚，往往需要增大音量，这相当于增大了声音的（）A.音色 B. 音调 C. 响度 D. 频率14 .当听到几个熟悉的

7、同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在说话，这时你判断的主要依据 时它们的（）A.音色不同B.音调不同C.响度不同 D.三个特性同时作用的结果15 .下列实例不是利用超声波的是（）A.蝙蝠利用回声定位确定昆虫的位置B.用听诊器检查病人心脏工作情况C.外科医生利用声波振动除去人体内的结石D.发出声波切削坚硬的金刚石16 .向保温瓶里灌开水的过程中，听声音就能判断瓶里的水位上升的高低，这是因为（）A.随着水位上升，音调逐渐变高B.C.灌水过程中，音调不变，响度越来越大17 .有关声现象的下列说法中不正确的是（A.男低音独唱时由女高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调高，响度大B.男低音独唱时由女

8、高音轻声伴唱，则男低音比女高音音调低，响度大C.射击运动员在驯练和比赛中戴耳塞，是为了减弱进入耳中的噪声D.宇航员在月球上进谈话时，听不橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，这种现象叫色2、紫外线:A.B.C.D.7 . 一束光线射到平面镜上时，若要使反射光线与入射光线夹角是60° ,则入射角应为 ,入射光线与镜面白夹角为。8 .小文站在竖直的平面镜前 3 m处，看到了镜中自己的像，这是由于光的 而形成的，她的像到第二章 光的传播一、光源： 叫做光源。光源可分为天然光源和人造光源（灯泡、火把）。二、光的传播：1、光在，沿直线传播；2、光沿直线传播的应用：（1）小孔成像：像的形状与小孔的形状

9、 ，像是倒立的 像（树阴下的光斑是太阳的像）（2）取直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天（要求会作有水、无水时青蛙视野的光路图）；一叶障目；（4）影的形成：影子；日食、月食3、光线：常用一条带有箭头的 表示光的传播径迹和方向； 三、光速1、真空中光速（电磁波）是宇宙中最快的速度；真空或空气中光速c=m/s；2、光年：是光在一年中传播的 ,光年是 单位；四、光的反射：1 、当光射到物体表面时，有一部份光会 ,这种现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体 的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线、法线都在 内；反射光线、

10、 入射光线分居 两侧；反射角 入射角。4、反射现象中，光路是 的5、两种反射：反射和 反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时，反射光仍然被 的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上，反射光将沿各个方向反射出去；（3）镜面反射和漫反射的相同点：都是反射现象，都遵守 -五、平面镜成像1、平面镜成像的特点：像是 像，像和物关于镜面对称（像和物的大小 ,像和物对应 的点的连线和镜面 ，像到镜面的距离和物到镜面的距离 ;像和物上下相同，左右相 反。六、凸面镜和凹面镜1、以球的外表面为反射面叫 面镜，以球的内表面为反射面的叫 面镜；2、凸面镜对光有 作用，可增大视野（汽车上的观后镜，街

11、道拐角处的反光镜）；凹面镜对光有 作用（太阳灶，反射式天文望远镜，电筒）七、光的折射1、光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生 。2、光在同种介质中传播，当介质不均匀时，光的传播方向也会发生变化。3、折射角：折射光线和 间的夹角。八、光的折射定律1、光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折； 光从水或其它介质斜射入空气中时，折射光线 法线，折射角随入射角的增大而 ;2、斜射时，总是 中的角大；垂直入射时，折射角、反射角和入射角都等于03、光的折射中光路。九、光的色散：1、太阳光通过 后，依次被分解成红、散；彩虹是光的 现象；2、色光的三原色是：红、 、蓝;十一、看不见的光：

12、1检测提高1 .如图所示四种情景中，由于光的直线传播形成的是（）2 .下列属于光的反射现象的是 （）A.坐井观天，所见甚小B.日食、月食的形成C.白天能看见本身不发光的物体D.人在阳光下的影子早晚长，中午短3 .关于光的反射定律，下列说法正确的是（）A.光的反射定律，只在射向光滑的平面时才成立B.光在两种介质的界面发生反射时，光的反射定律不成立C.光发生漫反射时，不遵循光的反射定律D.光在所有物体的表面上发生反射时，都遵循光的反射定律4 .如图所示，当渔民在叉鱼时，为了能叉到鱼，应使鱼叉对准 （）A.所看到的鱼 B .所看到鱼的下方 C .所看到鱼的上方 D .都 不正确5 .下列事例中，属于

13、紫外线应用的是 （）A.夜视仪 B .遥控器 C .验钞机 D .全自动感应水龙头6 .红外线是一种（）A.红色的光 B .无色的光C .人眼看不见的光 D .不是光线m,当她向镜子走近 1 m时，像到她的距离为m,像的大小) °、边缘的透镜，如：远视镜片，照相机的镜头、投影仪的、边缘的透镜，如：近视镜片，门上的猫眼;10.完成光路，并标出反射角的度数。1、2、3、45°4、表不。如下图:个住点I 八'、八11.根据平面镜成像的特点，作出图中物体AB的像。A于主光轴；射向异侧焦点的光线经B12.如上图所示，某同学在做探究平面镜成像特点实验时，将一块玻璃板竖直架在一把

14、直尺的上面，再一、透镜：1、凸透镜：中间镜头、放大镜等等；2、凹透镜、中间、基本概念：注意：凸透镜和凹透镜都各有 _、三条特殊光线（要求会画）：1、经过光心的光线经透镜后传播方向经凹透镜后向外发散，但其 第三章透镜及其应用镜子的距离为（填9.如图所示, 峰的倒影是_mif”主光轴：过透镜两个球面球心的直线；光心：通常位于透镜的几何中心；用“O”表示。焦点：于凸透镜主光轴的光线经凸透镜后会聚于主光轴上一点，这点叫焦点。焦距：焦点到的距离（通常由于透镜较厚，焦点到透镜的距离约等于焦距）焦距用“,平行于主光轴的光线，经凸透镜后经过 ;必过焦点（所以凸透镜对光线有 作用，凹透镜对江边的山峰最高处距江面

15、120 m,江水深10 m,映在平静江水中山_（填“实”或“虚”）像，该山峰的最高处与倒影的最低处相距光有作用）；经过凸透镜焦点的光线经凸透镜后凹透镜后于主光轴。如下图：“变大” “变小”或“不变”取两段等长的蜡烛 A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在 （1）点燃蜡烛 A调节蜡烛B的位置，直到 像所在的位置。A的一侧进行观察。时,B的位置即为六、照相机：的实像;七、投影仪：1、镜头是透镜;2、物体到透镜的距离（物距）二倍焦距，成的是倒立、1、投影仪的镜头是（2）直尺的作用是便于比较物与像 （3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验关系；进行（选填“能”物体到透镜的距离（物距）透镜；二倍

16、焦距,2、投影仪的平面镜的作用是改变光的传播方向;倍焦距，成的是倒立、的实像;3、是对玻璃板放置的要求是:O所以使用玻璃板的目的是:、“不能”），理由。在探究活动中注意：照相机、投影仪要使像变大，应该让透镜物体,;如果有 3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择mm厚的玻璃板做实验；（4）移去蜡烛B,并在其所在位置上放一光屏，则光屏上接收到蜡烛A的烛焰的像（选填“能”、“不能”），这说明平面镜成的像是（5）选择蜡烛A和B的要求是：橡。;这是为了比较物与像八、放大镜：放大镜立的千&竟的光心、光屏的到物体的 关,危献大M九、探究凸透镜的成像规律： 口诀：音焦距分虚实、物距）物体;胶卷、屏幕。

17、勺是放大、扉、蜡烛、咏便（带刷度尺 远像应像变大关系。（6）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是（7）如果将蜡烛向镜面的方向移动，那么像的大小将（填“喊"B）这一侧观察。小明无论怎样调（填“变大”、“变小”或“不变”B.桥的倒影C.水面“折”枝 D.n全食又叫“三心等成像条件物距（u）成像的性质像距（v）应用u> 2fu=2ff < u < 2fu=f0< u < f十、凹透镜始终成缩小、正立的虚像;十一、眼睛的晶状体相当于 透镜，视网膜相当于光屏（胶卷）；十二、近视眼看不清远处的物体，远处的物体

18、所成像在视网膜 面，晶状体太 ,需戴 透镜矫正；远视眼看不清近处的物体，近处的物体所成像在视网膜面，晶状体太,需戴 透镜检测提高1、关于像，下列说法中正确的是：（）8、用 透镜可以会聚太阳光，在 处可点燃火柴。9、把光源放在凸透镜的 处，通过凸透镜后会成为一束平行光线。10、要想利用凸透镜使小灯泡发出的光变成平行光，应该把小灯泡放在凸透镜的 处。11 .照相机是利用凸透镜能成 、的 象的原理制成的。12 .投影仪应用了凸透镜能成 、的 象的原理制成的。13 .放大镜应用了凸透镜能成 、的 象的原理制成的。13.眼睛像一架照相机， 相当于照相机的镜头， 相当于照相机内的胶片。近视眼时物体通过 眼

19、球所成的像成在 ,应戴 镜矫正；远视眼时物体通过眼球所成的像成在,应戴 镜矫正。14、小林有一个块焦距为5 cm的凸透镜，若想用它做一个模拟照相机，则景物到凸透镜的距离应;若想用它做投影仪的镜头， 则胶片到凸透镜的距离应 ;若想用它作为放大 镜使用，则被观察的物体到凸透镜的距离应 。A.凸透镜成虚像时，因用光屏接收不到，所以人眼也看不到 B.虚像都是由光的反射形成的，实像都是由光的折射形成的 C虚像总是放大的，实像有时是放大的有时是缩小的15、某同学先后将点燃的蜡烛放在下图所示的各点，分别调整光屏的位置.请你回L答下列问题D虚像用眼可以看到，用光屏接收不到2、与电影放映机成像原理相同的仪器是（

20、）A.照相机B.放大镜 C.投影仪D.潜望镜3、用照相机拍照时，被拍摄景物到镜头的距离（）A.小于焦距 B.在1倍焦距和2倍焦距之间 C.大于2倍焦距 D.以上说法都不对3、用照相机照相时，物体在胶卷上形成（）A、缩小的倒立实像B、放大的正立实像C缩小的正立实像D、缩小的倒立虚像4、.当人看清物体时，物体在视网膜上所成的像是（）A放大的 B缩小的 C正立的 D倒立的5、利用一片远视镜片做成像实验，不能得到（）A放大的实像B放大的的虚像C倒立的实像 D倒立的虚像6 .下列光学仪器中能成倒立、缩小实像的是（）A.照相机B.凸面镜 C .平面镜 D .幻灯机7 .如图所示四幅图中，分别反映近视眼白成

21、因和矫正方法的两幅图是（）(1)把蜡烛放在A点,观察到的现象是(2)把蜡烛放在B点,观察到的现象是(3)把蜡烛放在C点,观察到的现象是(4)把蜡烛放在F点，观察到的现象是(5)(6)(8)把蜡烛放在2F点，观察到的现象是2F.在探究“凸透镜成像规律”的实验中。（1）如图甲所示，让平行光正对着凸透镜照射，左右移动光屏，直到光屏上出现个最小最亮的光斑，测得凸透镜的焦距 f =cm。（2）如图乙所示，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，左右移动光屏，在光屏上能否得到清晰的烛焰像？为什么？答：（9）（3）如图丙所示，烛焰能在光屏上成清晰的像，此像是的实像，如果此时撤去 光屏，人眼在如图所示的位置 （填“能”或

22、“不能”（10） （4）在图丙中，保持凸透镜的位置不变，如果蜡烛向左移动的像，光屏应该向（填“左”或“右”）移动。）直接看到烛焰的实像。5 cm,为了在光屏上得到一个清晰A.B.C. D.16.在研究凸透镜成像的实验中：（1）实验所需的仪器有蜡烛、火柴、。（2）为了使烛焰的像成在光屏的中间，要调整 、和 高度，使它们的中心大致在。（3）若透镜的焦距是 15厘米，蜡烛和凸透镜的位置距离是40cm,调节光屏的位置可得到一个清晰的像，这个像的性质是 的 的 像。像距的范围是 。（4）将点燃的蜡烛沿凸透镜的主轴，从大于二倍焦距处逐渐向透镜移动时，在光屏上可先观察到、的实像，当蜡烛移到距凸透镜二倍焦距时

23、可观察到 、的实像, 接着移动蜡烛可观察到 、的实像，最后在光屏上观察不到像了， 可在凸透镜的另一 侧观察到、的虚像。17.请完成如图所示的光路图第四章物态变化一、温度：1、温度:温度是用来表示物体 的物理量；2、摄氏温度：（1）我们采用的温度是 温度，单位是摄氏度，用符号“ ”表示；（2）摄氏温度的规定：把一个大气压下， 的温度规定为 0C;把一个标准大气压下 的温度规定为100C；然后把0c和100c之间分成100等份，每一等份代表 1C。二、温度计1、常用的温度计是利用 的原理制造的；2、温度计的构成：3、温度计的使用：使用前要：观察温度计的 、 （每个小刻度表示多少温度），并 估测液体

24、的温度，不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）测量时，要将温度计的玻璃泡与被 测液体 接触，不能紧靠 和;读数时，玻璃泡不能离开被测液、要待温度计的示数 后读数，且视线要与温度计中夜柱的上表面 。三、体温计：1 、用途：测量范围：C；分度值为 C；2 、体温计读数时 （填“可以”或“不可以”）离开人体；3、体温计的特殊构成：玻璃泡和直的玻璃管之间有极细的、弯的细管叫做缩口；四、熔化和凝固：1 、物质从固态变为液态叫 ;从液态变为固态叫 ;熔化和凝固是可逆的两物态变 化过程；熔化要 热，凝固要 热；2 、固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸热），非晶体

25、没有熔点（熔化时温度 ,继续吸热）；同一晶体的熔点和凝固点 ；3 、晶体熔化的条件：温度达到 ;继续 热量；晶体凝固的条件：温度达到 ;继续 热；五、汽化和液化1 、物质从液态变为气态叫 ;物质从气态变为液态叫 ;汽化和液化是互为可逆的过程， 汽化要 热、液化要 热；2、汽化的方式为沸腾和蒸发；（1）蒸发：在任何温度下都能发生，且只在液体 发生的 的汽化现象；注：蒸发的快慢与：A、液体 有关： 越高蒸发越快B、跟液体 的大小有关， 越大，蒸发越快C跟液体表面 有关，空气流动越快，蒸发越 （2）沸腾：在一定温度下，在液体 同时发生的剧烈的汽化现象；注：沸点：液体沸腾时的温度叫沸点；不同液体的沸点

26、一般不同；同种液体的沸点与压强有关，压强越大沸点越 （高压锅煮饭）；液体沸腾的条件：温度达到沸点还要继续 热；3、液化的方法：（1） 温度；（2） （增大压强，提高沸点）六、升华和凝华1、物质从固态 叫升华；物质从气态 叫凝华，升华吸热，凝华放热；2、升华现象：樟脑球变小；冰冻的衣服变干；人工降雨中干冰的物态变化；3、凝华现象：雪的形成；北方冬天窗户玻璃上的冰花（在玻璃的 表面） 第五章物质、Mm1 .质量（1）定义：物体中 叫质量，用字母 表示。（2）质量的单位：国际上通用的质量单位有千克（ kg）、吨、克（g）、毫克（mg）,其中 是质量的国际单位。（3）换算关系：1t= kg ; 1kg

27、= g ; 1g= mg 。（4）质量是物质的一种 ,它不随物体的形状、状态、温度和地理位置的改变而改变。2.质量的测量：用天平（1） 使用：先将天平放 ;后将游码;再调螺母; 放物 体，放码；四点注意要记清。调整平衡后不得移动天平的位置，也不得移动 ;左盘放被测物体，右盘中放祛码；物体的质量=盘中祛码总质量+游码在标尺上所对的（ 俗称游码质量）。四点注意：被测物体的质量不能超过 ;向盘中加减祛码时要用，不能用手接触祛码， 不能把祛码弄湿、弄脏；潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中；祛码要轻拿轻放。三、密度1 .物质的质量与体积的关系：同种物质的质量和体积成 ,其比值为。2 .密度(1)

28、定义:单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度，用符号_表小。(2)公式:P=。式中，p表小窗度； m表小质里； V表小体积。(3)单位：国际单位是 ,读做千克每立方米；常用单位还有：克立方 厘米。换算关系：1g/cm =kg/m。/厘米 (g/cm ),读做克母颗卫星是(填“运动”或“静止”)的。4、汽车在道路上行驶时， 相对于路旁的树木， 它是;以车厢为参照物，车上的座位是 5、静坐在飞船载人舱里的杨利伟，对于飞船来讲，他是,而相对于地球上的人来讲，他(4)密度是物质的一种特性，密度与物体的质量、体积无关。四、测量物质的密度1 .体积的测量(1)体积的单位：m3、dm3(L)、cm(mL)

29、 > mrrio(2)换算关系：1m3=103dm3; 1dm3= cm 3; lcm3=103mrm; 1L= dm3 ; 1mL= mm3。(3)测量工具：或量杯、刻度尺2 .密度的测量(1)原理：。(2)方法：测出物体质量 m和物体体积V,然后利用公式 计算得到p。测沉于水中固体(如石块)的密度器材：天平(含祛码)、石块、水、细线。步骤：用天平称出石块的质量m；倒适量的水入量筒中，记录水面的刻度V1；用细线拴住石块浸没入量筒的水中，记录此时水面的刻度V2；用表达式p=算出密度。测量液体(如盐水)的密度器材：天平(含祛码卜量筒、烧杯、盐水。步骤：用天平称出烧杯和盐水的质量m,将烧杯中

30、的盐水倒一部分入量筒中，记录量筒中液面的读书V;用天平称出剩余盐水和烧杯的质量m2;用表达式 算出密度。五、密度与社会生活1 .密度作为物质的一个重要属性，在科学研究和生产生活中有着广泛的应用2 .密度与温度：温度能改变物质的密度。六、运动的描述1.机械运动：物理学中把 叫做机械运动，简称为运动。2.参照物(1)研究机械运动，判断一个物体是运动的还是静止的，被选作标准的物体叫做 。(2)判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与参照物的位置关系。当一个物体相对于参照物位置发生了改变，我们就说这个物体是 的，如果位置没有改变，我们就说这个物体是_的。检测提高1、小船在河里顺流而下，船上坐着一

31、个人，河岸上有树，相对树来说，人是 的，小船是 的。相对船来说，人是 的。2、人站在上升的电梯里，如果选择 为参照物，人是静止的，如果选择 为参照物，人是3、地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这6、甲、乙两个同学并排骑车，如果选择甲同学为参照物，乙同学是 的，如果选择楼房为参照物， 甲、乙两同学都是 的。7、我们平常说：旭日东升”，是以 做参照物的。飞行员在回忆飞机俯冲情景时，说：火地迎面而来”，他是以 做参照物的。四：巩固延展一人骑车由南向北行驶，这时有辆汽车也由南向北从他身旁疾驶而去，若以这辆汽车为参照物，此人()A.向北运动B、向南运动C、静止

32、 H运动方向无法判断七、运动的快慢1 .知道比较快慢的两种方法(1)通过相同的距离比较 的大小。(2)相同时间内比较通过 的多少。2 .速度(1)物理意义：速度是描述 的物理量。(2)定义：速度是指运动物体在单位时间内通过的 。(3)速度计算公式：v=。注意公式中各个物理物理量的含义及单位以及路程和时间的计算。(4)速度的单位国际单位：米 /秒，读做米每秒，符号为 m/s或m- s常用单位：千米/小时，读做千米每小时，符号为 km/h。单位的换算关系：1m/s= km/h 。(5)匀速直线运动和变速直线运动物体沿着直线 的运动叫做匀速直线运动。对于匀速直线运动，虽然速度等于路程与时间 的比值，

33、但速度的大小却与路程和时间无关。变速直线运动可以用 来粗略的地描述物体在某段路程或某段时间的运动快慢。平均速度的计算公式：v=，式中，t为总时间，s为路程。检测提高1、一列火车运行的速度是 72 km/h , 一只燕子飞行速度可达48 m/s , 的速度大。2、34m/s=km/h ; 62km/h=m/s3 .某物体做匀速直线运动，它在 20 s内通过的路程是160 m ,它的速度是 m/s ,它25 s内通过 的路程是 m,它在第30 s内的速度是 m/s.4 . 一列火车的车厢长为 30米，在列车未开动时，某乘客以2米/秒的速度从车厢一端走到另一端需要秒；5 .从匀速直线运动的速度公式v

34、=s/t得出的结论，正确的是()A.速度与路程成正比B.速度与时间成反比C.速度不变，路程与时间成正比D.速度与路程成反比6. a、b两图表示游泳运动员比赛时比较运动快慢的两种方法，其中图 a表示某一时刻的情景，图 b表 示在终点时的情景， 则图a表示,图b表示.假如运动员 运动的时间和路程都不相同时，物理学中用 来表示物体运动的快慢.A. 17 . 31cmB. 17 . 32cm C 17 . 52 cm D . 17 . 30cm5 .木铅笔是同学们天天用到的工具。你判断一下，小宇对木铅笔的下列估测哪个有误，请你把它找出来（）A.铅笔的质量约为 5kgB.铅笔的长度约为 20cmC.铅笔

35、的截面积约为0.5cm2D.铅笔芯的直径约为 1 mm6 .某同学用1cm刻度尺测量某一物体的长度，五次测量的数据分别是1.24dm,1.25dm224dm,1.24dm,八、长度时间的及其测量1 .长度的测量（1）长度的单位：在国际单位制中，长度的单位是“常用的还有“千米（km） ”、“分米（dm）”、 “厘米（cm）"、"毫米（mrm"、"微米（师）"、"纳米（nm）”等。它们之间的关系为：1km=10*m; 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=科 m; 1 . m= nm 。（2）长度的测量工具： 、游标

36、卡尺、螺旋测微器、卷尺等。2 .时间的测量（1）时间的单位：在国际单位制中，时问的单位是“ （2）时间的测量工具：、时钟等。（3）时间的估测：可以借助脉搏的跳动次数等对时间进行估测。3 .误差（1）测量值与真实值之间的差异叫做 。在测量中误差总是存在的。误差不是错误， 不可避 免，只能想办法尽可能减小误差，但不可能消除误差。（2）减小误差的方法： 、多次测量取平均值。检测提高1 .如图11-31 ,在测物体长度时，有以下几种方式，其中操作正确的是视线2、李明用压紧的20张纸测出总厚度为1.9mm,则每张纸厚约为（）A 0.1mmB、0.09mmC 0.095mD、0.95m3 .请你将下列长度

37、按从大到小的顺序进行排列（填序号） A太阳的直径为 7X1011cm B.原子核的半径为 2X10-15mC.人高度为1.7 x 103mmD.珠穆朗玛山I高度为 8.84813km E .万里长城全长为 6.7 X 1012 m F.课桌长为1m4 .李明同学测量课本宽度的4次结果如下，其中记录错误的一次是（）第九章、力1 .力的作用效果：（1）力可以改变物体的 。（2）力可以使物体 。注：物体运动状态的改变指物体的运动 或速度大小的改变或二者同时改变，或者物体由静止 到运动或由运动到静止。形变是指 发生改变。2 .力的概念（1）力是,力不能脱离物体而存在。一切物体都受力的作用。（2）力的单

38、位： ，简称： ，符号是。（3）力的三要素：力的 、叫做力的三要素。力的三要素都会影响力的作 用效果3 .力的作用是相互的：物体间力的作用是 的检测提高1 .手击排球，施力物体是 ,受力物体是 ,手也感到痛，这是因为 。2 .下列力的作用效果分别是什么？守门运动员接住足球 。弹簧变弯 。3、暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了,使落叶的 发生了改变。4、跳水运动员在向下压跳板的过程中，压跳板的力的作用效果是使跳板发生 。跳板弹起过程中,跳板推运动员的力的作用效果是使运动员的发生改变。5、射箭时，拉弓的力越大，箭被射出去的越远，这说明力的作用

39、效果与力的 有关。6、游泳时用手和脚向后划水，人就能前进，那么人体前进的推力来自于 。7 .下列关于力的说法中，正确的是（）A .没有物体，也可能有力的作用8 .力是物体对物体的作用，所以彼此不接触的物体之间没有力的作用C .发生力的作用时，必定可以找到此力的施力物体和受力物体D .力作用在物体上，只能使物体从静止变为运动8、下列关于力的说法中，不正确的是（）A、人推车时，人也受到车给的推力 B 、两个物体不接触，就一定不会发生力的作用C用手捏一个易拉罐，易拉罐变瘪了，表明力可以使物体发生形变该物体的长度为.H排球运动员扣球使球的运动方向发生了改变，表明力可以改变物体的运动状态9、关于力的说法

40、中错误的是()A.力是物体对物体间的作用B.力可以改变物体的运动状态C.在空中下落的物体不受力的作用D. 一个受力物体，同时也一定是施力物体10、下列哪个力的大小最接近1N()A.拎一桶水所用的力B.托起两个鸡蛋所用的力C.搬动课桌所用的力D.托起一块橡皮所用的力A.右侧通行B.系好安全带C.限速行驶D.保持车距6、现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情 况出现时，可能对人身造成的伤害()A、汽车速度太慢B.汽车转弯7、关于力和运动的关系，下列说法中正确的是(A.物体不受力时，一定处于静止状态B.C.物体运动速度越大，惯性越大D.C、汽车突然启动

41、D.汽车前端发生严重撞击)彼此不接触的物体不可能发生力的作用 物体不受力，运动状态一定不改变8、正在运动着的物体，如果它所受的一切外力同时消失，那么它将(11、(1) 一个人用40N的力推着一个木箱水平向右匀速运动。意图。(2)请在图2中画出小球所受所受到拉力的示意图。请在图1中画出木箱所受所受到推力的示(3)水平冰面上有一重为 300N的雪橇，受A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.改变运动方向D.沿原来的运动方向做匀速直线运动10、关于惯性，下列说法正确的是(A、静止的物体才有惯性B.C、物体的运动方向改变时才有惯性到的拉力为35N,方向与水平面成 30。角。请在图3中画出雪橇所受到

42、拉力的示意图十、牛顿第一定律1 .牛顿第一定律(1)内容：一切物体在没有受到外力作用时，总保持 。(2)牛顿第一定律不可能简单从实验中得出，它是通过实验为基础、通过分析和科学 得到的。(3)力是 的原因，而不是维持运动的原因。(4)探究牛顿第一定律中，每次都要让小车从斜面上同一高度滑下，其目的是 。2 .惯性(1)惯性：一切物体 性质叫做惯性。惯性只与物体的 有关，检测提高1、投掷出去的篮球在空中能够继续飞行，这是因为篮球受到 的作用；手枪子弹飞出枪口后，还 能继续飞行，是因为子弹具有 。2.、我国的火箭技术有了很大的发展，已进入了世界的先进行列。杨利伟被宇宙飞船带入太空中处于失重状态时，杨利

43、伟的质量 (填“不变”、“改变”)，惯性。(填“具有”、“不具有”) 3、汽车突然开动时，乘客会向 倾倒；突然刹车时，乘客向 倾倒。在向前行驶的车厢里， 挂一个手提包，如果发现提包向前摆动，说明列车;如果发现提包向后摆动，说明列车在。4、斧柄碰在石头上， 停止了运动，但 由于 将继续运动，因此使斧头紧紧套在斧柄上。5、汽车在高速公路上行驶，下列交通规则与惯性无关.的是()9、对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是 ()A.验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B.验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C.验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以在事实基础上

44、，经过进一步科学推理得出D.验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证)物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都有关系 D、物体在任何情况下都有惯性十一、二力平衡1 .力的平衡(1)平衡状态：物体受到两个力(或多个力)作用时，如果能，我们就说 物体处于平衡状态。(2)平衡力：使物体处于平衡状态的两个力(或多个力)叫做 。(3)二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小 ,方向,并且作用在 上，这两个力就彼此平衡。二力平衡的条件可以简单记为：等大、反向、共线、同体。2 .力和运动的关系：(1)不受力或受平衡力物体保持。(2)受非平衡力> 运动状态 检测提高1

45、、某人沿水平方向用20N的力推着一辆车匀速向西运动，车受到的助力大小是 N,方向向 2、重500 N的人站在电梯中，当人和电梯一起匀速上升时，支持力的大小为 N,方向向3、一个重100N的木箱防在地面上， 地面对物体的支持力为N ，小明用了 50N的力去推木箱,结果没有推动，木箱受到的阻力为N ,木箱受到的合力为N 。4、下列情况，两力平衡了吗？为什么？5、下列受到平衡力的物体是()A、平直公路上加速行驶的汽车。日 正在刹车的汽车C、用细线系住一个小球使其做匀速圆周运动。D、静止在桌面上的粉笔盒。6、下列受到非平衡力的物体是()A.匀速直线行驶的汽车Bo用力搬一块大石头，但没有搬动。C.静止在

46、地面上的桌子。Do从滑梯上加速下滑的小孩7、重50N的物体在10N的水平推力的作用下保持静止，则重物所受阻力的大小是()A、10N B、40N C、50N D、60N8、物理书放在水平桌面上，下列属于平衡力的是()。A、物理书所受的重力与物理书对桌面的压力B、物理书对桌面的压力与桌面对物理书的支持力C、物理所受的重力与地面对桌子的支持力D、物理书所受的重力与桌面对物理书的支持力9、值日时，小东提着一桶水走进教室.下列情况中，属于彼此平衡的两个力是()A、水桶受到的重力和水桶对人的拉力日 水桶受到的重力和人对水桶的拉力C水桶对人的拉力和人对水桶的拉力D、水桶受到的重力和水桶对地球的引力 10、如

47、图所示，人沿水平方向拉牛。但没有拉动。其中说法正确的是A、绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力B、绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力C绳拉牛的力小于牛拉绳的力D、绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力十二、弹力和弹簧测力计1 .弹力(1)弹力是物体由于 而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。2 .弹簧测力计(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测力计。(2) 弹簧测力计的原理：;检测提高1、如图1所示，是正在使用的弹簧测力计， 这个弹簧测力计的量程为 ,分度值为 此时的测力计的示数为N 。2、测量力的工具是()A、天平；B、弹簧秤；C杆秤；D、台秤。图13、测一个约6N力时，应选用最恰当的

48、弹簧秤规格是()A.量程10N,最小刻度值0.2N。B ,量程5N,最小刻度值0.1N。C.量程15N,最小刻度值0.5N。D.上述三个弹簧秤都可以用。4、某同学在使用弹簧测力计之前，发现弹簧测力计的指针在0.2N的位置，为了使测量准确，这个同学提出了以下调整方法，其中正确的是期A.把指针调到“ 0”刻度线B.测出拉力后，再加上 0.2NC.因为实验总有误差，直接读出数值就可以D.以上方法都可以5、下列关于弹力产生条件的说法中正确的是()A.只要两个物体接触就一定有弹力产生B.观察不到物体的形变，就一定没有产生弹力C.只有发生形变的物体才会产生弹力D.形变大的物体产生的弹力一定比形变小的物体产

49、生的弹力大.6、每个弹簧秤都有一定的测量范围，加在弹簧秤上的力不能超过这范围。超过这范围，弹簧的 就不再与 成正比，弹簧不再恢复到原来的 。在使用弹簧秤测量之前，最好轻轻来回拉动它的挂钩几次，这样做的好处是 。7、关于弹簧，下面说法中正确的是()A、在任何情况下，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；B、在任何情况下，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比；C、在一定范围内，弹簧的伸长和受到的拉力成正比；H在一定范围内，弹簧伸长后的长度和受到的拉力成正比。十三、重力1 .重力的由来：(1)万有引力：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相 的力，这就 是万有引力。(2)重力：由于 ,叫做重力

50、。地球上的所有物体都受到重力的作用。2 .重力的大小(1)重力的大小叫 。(2)重力与质量的关系：物体所受的重力跟它的 成正比。公式:G=,式中，G是重力，单位牛顿(N) ; m是质量，单位千克(kg)。g= N/kg 。3 .重力的方向(1)重力的方向： 。 (2)应用：重垂线，检验墙壁是否竖直。4 .重心：(1)重力的 叫重心。(2)规则物体的重心在物体的 上。有的物体的重心在物体上，也有的物体的重心在物体以检测提高1、重力的产生原因是由于 ,重力的方向总是 ,重力的方向与物 体的运动状态及其所处的位置 (选填“有关”、“无关”)。2、篮球在飞行中运动方向不断改变，这是因为篮球受到 力的作

51、用(不计空气阻力)。3、物体所受重力的大小和物体的 成 比，可用公式 G=计算。4、下列关于重力的说法中正确的是A 重力的方向总是垂直于物体的支持面;C 粉笔在使用时，质量变小，重力变小;B重力不随物体位置的变化而变化；D空中上升的气球没有受到的重力。5、熟透了的杏子离开树枝后，总是落向地面，这是由于杏子受 常用线拴一小石子，来检验砌的墙是否直，这是应用重力的方向是力作用的原因。泥瓦工人通的原理。6、运动员托起排球，排球在空中运动，排球受到的力是(不计空气阻力)()A重力；B重力和运动员的手对排球的作用力；C 运动员的手对排球的作用力；D重力和地球引力。7、从桥上向下行驶的汽车，受到的重力()

52、(A)大小、方向都不变；(B)大小、方向都变；(C)大小不变、方向变；(D)大小变、方向不变。8、在下面各图中画出各物体重力的示意图。5 .摩擦力产生的条件(1)两物 并挤压。(2)接触面。 (3)发生相对运动或有 。6 .摩擦力的分类(1)静摩擦力：将要发生相对运动时产生的摩擦力叫静摩擦力。(2)滑动摩擦力：相对运动属于滑动，则产生的摩擦力叫滑动摩擦力。(3)滚动摩擦力：相对运动属于滚动，则产生的摩擦力叫滚动摩擦力。7 .滑动摩擦力(1)决定因素：物体间的 大小、接触面的。(2)方向：与方向相反。(3)探究方法：。8 .增大与减小摩擦的方法(1)增大摩擦的主要方法： ;增大接触面的粗糙程度；

53、(2)减小摩擦的主要方法：减少压力；使接触面 ;用 代替滑动；使接触面分离。检测提高1、搬运工人在移动大型机器时，常在它的底部垫上若干根金属棒，其目的是将 摩擦变为 摩擦，从而 摩擦力.2、利用弹簧秤来测定木块的摩擦力的大小，必须使木块在水平桌面上作 运动，这时木块在水平方向受到 力和 力的作用.这两个力是一对平衡力，因此，弹簧秤上的读数就是摩擦力的 .(3)请在下图中画出足球在空中飞行时所受重力的示意图。(4)画出斜面上的物体受到的重力示意图4、下面关于摩擦的说法，正确的是A.轴承里加润滑油可消除摩擦C.鞋底上的花纹是为了防止摩擦(B.D.10、一辆汽车的质量是 3 t,则这辆汽车受到的重力是多少？ (g=10 N/kg)5.下列因素中与滑动摩擦力大小无关的是A.物体间的正压力C.物体运动速度的大小)用滚动代替滑动可大大减小摩擦如果路面无摩擦，车辆将行驶得更快()B.物体间的有效接触面积D.物体间接触面的光滑程度6、在日常生产和生活中，下面哪个