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文档简介

秋秋 天天 的的 怀怀 念念解读课题解读课题 整体感知整体感知1、你从课题当中读到了什么？、你从课题当中读到了什么？2、朗读课文，请说说文章主要讲了一件、朗读课文，请说说文章主要讲了一件什么事儿？你有什么感受？什么事儿？你有什么感受？ 再读课文再读课文 品析语句品析语句 1、画出母亲的动作、语言、神态描写的句子。、画出母亲的动作、语言、神态描写的句子。2、有感情地读一读这些句子。、有感情地读一读这些句子。3、说一说，这时的母亲内心在想些什么？、说一说，这时的母亲内心在想些什么？文中多次提到文中多次提到菊花，菊花，有何用意？有何用意？ 母亲带我看花，是对生命的热爱母亲带我看花，是对生命的热爱 菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照菊花的淡雅高洁，是母亲品质的写照 菊花热烈深沉，是母爱的写照菊花热烈深沉，是母爱的写照 母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀母亲爱花，我看菊花是对母亲的缅怀述说心声述说心声 笔尖生情笔尖生情 又是秋天，我拖着病残之躯，站在母亲墓前看着母亲的遗像，他会说些什么？ 回忆生活中母亲为自己做的点点滴滴的小事，以妈妈，我想对你说为题，课后给母亲写一封信。 课外阅读：史铁生课外阅读：史铁生我与地坛我与地坛、合欢树合欢树、病隙碎笔病隙碎笔等其

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