竞争合作求双赢学习教案

1、会计学1竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢第一页，共20页。第第8课时课时 友好交往友好交往(jiowng)礼为先礼为先 竞争合作求双赢竞争合作求双赢考考 点点 聚聚 焦焦考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦考点考点(ko din)1 礼貌与礼仪礼貌与礼仪 得分指导得分指导知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交知道礼貌是文明交往的前提，掌握基本的交往礼仪与技能，理解文明交往的个人意义与社会价值。往的个人意义与社会价值。问题问题解读解读【是什么是什么】1.什么是礼貌？礼貌的什么是礼貌？礼貌的重要性是什么？重要性是什么？【为什么为什么】我们为什么要讲

2、礼貌？我们为什么要讲礼貌？(1)礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，礼貌是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。(2)礼貌是尊重的具体表现，是我们友好交往礼貌是尊重的具体表现，是我们友好交往的道德基础。的道德基础。(3)礼貌是文明的体现。是否文明礼貌表明一礼貌是文明的体现。是否文明礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。严。第1页/共19页第二页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先

3、友好交往礼为先 竞争合作竞争合作(hzu)求双赢求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导【是什么是什么】2.对人有礼貌的主要表对人有礼貌的主要表现。现。我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和我们对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄行为等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。是与人友好交往必备的素养。【是什么是什么】3.个人礼仪的基本要求个人礼仪的基本要求有哪些？有哪些？就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优就个人礼仪来说，表现在举止文明、动作优雅、姿态潇洒、手势得当、表情自然、行为检雅、姿态潇洒、手势得当

4、、表情自然、行为检点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方点、仪表端庄、着装得体、讲究卫生等许多方面。面。第2页/共19页第三页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争合作竞争合作(hzu)求双赢求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导【是什么是什么】4.讲礼仪有什么重要性？讲礼仪有什么重要性？(讲礼仪有何意义？讲礼仪有何意义？)【为什么为什么】我们为什么要讲礼仪？我们为什么要讲礼仪？(1)礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉一个集体乃至一个国家精神文明的象征。自觉做

5、到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而做到讲礼仪，不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们民族和国家的形象。甚至关系到我们民族和国家的形象。(2)如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应现代社会。使自己难堪，甚至无法适应现代社会。(3)按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升按礼仪要求去做，有助于我们进一步提升道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，道德水平和精神境界，会使我们变得优雅可亲，更容易被人接纳。更容易被人接纳。第3页/共19页第四页，共20页。第第

6、8课时课时 友好交往友好交往(jiowng)礼为先礼为先 竞争合作求双赢竞争合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导【怎样做怎样做】5.讲究社交礼仪要注意讲究社交礼仪要注意什么？什么？(1)社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要社交礼仪的掌握不是自然形成的，需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。在社会生活中不断地学习、观察和思考。(2)不能拘泥于传统的烦琐礼仪，而应以科不能拘泥于传统的烦琐礼仪，而应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起

7、来，做到与时俱进。起来，做到与时俱进。(3)在与少数民族交往时，要尊重少数民族在与少数民族交往时，要尊重少数民族的礼仪习俗，尤其不能违反民族禁忌。的礼仪习俗，尤其不能违反民族禁忌。第4页/共19页第五页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢考点考点(ko din)2 竞争与合作竞争与合作 考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导1.理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，理解竞争与合作的关系，能正确对待社会生活中的竞争，敢于竞争，善于合作。善于合作。2.有团队意识和集体荣誉感，感受学校

8、生活的幸福，体会团结的力量。有团队意识和集体荣誉感，感受学校生活的幸福，体会团结的力量。问题问题解读解读【是什么是什么】1.辩证地认识辩证地认识竞争的作用。竞争的作用。(竞争有什么竞争有什么积极作用？竞积极作用？竞争有什么负面争有什么负面影响？影响？)(1)积极作用：积极作用：竞争，对人的发展和社会进步有促进竞争，对人的发展和社会进步有促进作用。作用。能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工能最大限度地激发我们的潜能，提高学习和工作的效率。作的效率。有利于客观地评价自己，发现自己的局限有利于客观地评价自己，发现自己的局限性，提高自己的水平。性，提高自己的水平。能让我们的集体更富有生气，能让我们

9、的集体更富有生气，增添学习和生活的乐趣。增添学习和生活的乐趣。(2)负面影响：负面影响：它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情它可能使某些获胜者滋长骄傲自大情绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。绪，使某些失败者丧失信心、产生自卑感。竞争的压竞争的压力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。力可能引起我们心情的过分紧张和焦虑。当虚荣心作当虚荣心作怪的时候，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。怪的时候，出现怨恨别人超过自己的忌妒心理。第5页/共19页第六页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争合作竞争合作(hzu)求双赢求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指

10、导【是什么是什么】2.竞争的规则是什么？竞争的规则是什么？【为什么为什么】为什么说道德和法律为什么说道德和法律是竞争中必须遵守的是竞争中必须遵守的规则？规则？(1)竞争是基于一定规则进行的，规则对于每竞争是基于一定规则进行的，规则对于每个竞争者一视同仁，这就是公平。个竞争者一视同仁，这就是公平。(2)任何一种竞争都应该是公平竞争。任何一种竞争都应该是公平竞争。(3)如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，背道德良心，重则触犯国家法律。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。是我们在竞争中必须遵守的基本准则。【是什么

11、是什么】3.竞争的目的。竞争的目的。参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，参与竞争的目的在于超越自我，开发潜能，激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共激发学习热情，提高工作效率，取长补短，共同进步。同进步。第6页/共19页第七页，共20页。第第8课时课时 友好交往友好交往(jiowng)礼为先礼为先 竞争合作求双赢竞争合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导【是什么是什么】4.合作的重要性。合作的重要性。【为什么为什么】为什么说合作是事业为什么说合作是事业成功的土壤？成功的土壤？(1)合作是共享的基础，共享是合作的必然结果。合作是共享的基础，共享是合作的必然

12、结果。(2)我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气我们只有与他人合作，才能有面对困难的勇气和战胜困难的力量。和战胜困难的力量。(3)合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，合作，是事业成功的土壤。任何事业的成功，都需要良好的合作。都需要良好的合作。(4)合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发合作能聚集力量、启发思维、开阔视野、激发创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。创造性，并能培养同情心、利他心和奉献精神。(5)精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦，精诚合作、互惠互利能使我们分享成功的愉悦，取得更大的胜利。取得更大的胜利。【是什么是什么】5.合作与竞争有何关合作与竞争有何关系？系

13、？合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依合作与竞争，不是水火不容的关系，而是相互依存，你中有我，我中有你。存，你中有我，我中有你。第7页/共19页第八页，共20页。第第8课时课时 友好友好(yuho)交往礼为先交往礼为先 竞争合作求双赢竞争合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导【怎样做怎样做】6.怎样在合作中竞争？怎样在合作中竞争？(在合作中竞争要注意在合作中竞争要注意什么？什么？)(1)要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长要尊重竞争对手，向竞争对手学习。取长补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。补短，携手共进，是我们在合作中竞争的目标。(2)我们要

14、善于找准自身的优势，扬长避短，我们要善于找准自身的优势，扬长避短，敢与他人竞争。敢与他人竞争。(3)要认识到成功与失败是相对的，不以成败要认识到成功与失败是相对的，不以成败论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉；面对论英雄。面对竞争的成功，应再接再厉；面对竞争的失败，应总结经验、奋起直追。竞争的失败，应总结经验、奋起直追。第8页/共19页第九页，共20页。第第8课时课时(ksh) 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争合作求双赢竞争合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导【怎样做怎样做】7.怎样在竞争中合作？怎样在竞争中合作？(在竞争中合作需要注在竞争中合作需要注意什

15、么？在竞争中合意什么？在竞争中合作怎样处理与他人的作怎样处理与他人的关系？关系？)(1)我们在竞争中合作应体现我们在竞争中合作应体现“双赢双赢”的原则。的原则。竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要竞争对手不能相互排斥，造成两败俱伤，而要相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真相互促进、共同提高，这才是竞争中合作的真谛。谛。(2)要处理好自己与他人的关系：学会欣赏他要处理好自己与他人的关系：学会欣赏他人，发现别人的长处，虚心向别人学习。学会人，发现别人的长处，虚心向别人学习。学会理解和谅解别人，不能对分歧和误会心存怨恨。理解和谅解别人，不能对分歧和误会心存怨恨。站在对方的位置上考虑，想想别人

16、的难处，缩站在对方的位置上考虑，想想别人的难处，缩小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求小分歧，消除误会，以诚相待，帮助他人，求得共同发展。得共同发展。(3)发扬团队精神。团队精神是指团队内部形发扬团队精神。团队精神是指团队内部形成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献成上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神。的群体精神。第9页/共19页第十页，共20页。第第8课时课时 友好友好(yuho)交往礼为先交往礼为先 竞争合作求双赢竞争合作求双赢考考 点点 拓拓 展展考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦1你身边有哪些不文明行为？试举两例。就如何做一名文明有你身边有哪些不文明行

17、为？试举两例。就如何做一名文明有礼的中学生，请发出你的倡议。礼的中学生，请发出你的倡议。(1)不文明行为：乱丢垃圾；随地吐痰和口香糖；在禁烟场所吸不文明行为：乱丢垃圾；随地吐痰和口香糖；在禁烟场所吸烟；遛狗不带犬链、宠物随地大小便；公共场所乱贴、乱涂刻；烟；遛狗不带犬链、宠物随地大小便；公共场所乱贴、乱涂刻；践踏绿地、随意摘折花木和果实；不按秩序排队、随意插队；行践踏绿地、随意摘折花木和果实；不按秩序排队、随意插队；行人不走人行道、不按信号灯过马路；公共场所讲脏话、争吵、打人不走人行道、不按信号灯过马路；公共场所讲脏话、争吵、打架等；不给老弱病残孕让座；在公共场所脱鞋；与人交往不讲礼架等；不给

18、老弱病残孕让座；在公共场所脱鞋；与人交往不讲礼仪、不使用文明礼貌用语；乱停乱放车辆；等等。仪、不使用文明礼貌用语；乱停乱放车辆；等等。(2)倡议：在公共场合，注意自己的形象与身份；行路坐车时，倡议：在公共场合，注意自己的形象与身份；行路坐车时，学会养成学会养成(yn chn)文明礼让的好习惯；邻里相处时，注意以文明礼让的好习惯；邻里相处时，注意以礼待人，态度和善；网上交流时，尊重他人；等等。礼待人，态度和善；网上交流时，尊重他人；等等。得分指导得分指导第10页/共19页第十一页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢考点拓展考点拓

19、展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导2教材纵横：关于合作的知识点整合。教材纵横：关于合作的知识点整合。七年级上册第一课七年级上册第一课创建新集体，需要团结协作，相互配合。创建新集体，需要团结协作，相互配合。八年级上册第八课八年级上册第八课竞争与合作。竞争与合作。九年级全一册第二课九年级全一册第二课集体的力量不仅仅取决于成员数量集体的力量不仅仅取决于成员数量(shling)的多少，更取决于成员之间的组织和配合。的多少，更取决于成员之间的组织和配合。九年级全一册第十课九年级全一册第十课社会发展需要个人的智慧，同时更需要社会发展需要个人的智慧，同时更需要发挥团队的力量。发挥团队的力量。

20、第11页/共19页第十二页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢考考 题题 探探 究究考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦探究探究(tnji)点一点一 礼貌、礼仪的要求礼貌、礼仪的要求例例12014莆田莆田 礼貌是文明的体现，礼貌待人礼貌是文明的体现，礼貌待人(di rn)是人际交是人际交往的最起码的要求。下列同学的言行举止符合礼貌要求的有往的最起码的要求。下列同学的言行举止符合礼貌要求的有()小强真诚地对帮助自己的同学说小强真诚地对帮助自己的同学说“谢谢谢谢”小伟在图书馆安静地阅读小伟在图书馆安静地阅读小海去老师办

21、公室都是长驱直入小海去老师办公室都是长驱直入小燕举止端庄，着装得体小燕举止端庄，着装得体ABC DA 得分指导得分指导第12页/共19页第十三页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦得分指导得分指导应对策略应对策略 的表现符合语言文明的要求；的表现符合的表现符合语言文明的要求；的表现符合举止文明的要求；中的言行不符合举止文明的要求；举止文明的要求；中的言行不符合举止文明的要求；中中“举止端庄举止端庄”是对人有礼貌的表现，是对人有礼貌的表现，“着装得体着装得体”符合符合个人礼仪的基本

22、要求。正确，本题选个人礼仪的基本要求。正确，本题选A。第13页/共19页第十四页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦探究点二探究点二 合作合作(hzu)与竞争的关系与竞争的关系 得分指导得分指导例例2仔细观察漫画，你能从中悟出哪些道理？仔细观察漫画，你能从中悟出哪些道理？(4分分)第14页/共19页第十五页，共20页。第第8课时课时 友好友好(yuho)交往礼为先交往礼为先 竞争合作求双赢竞争合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦答案答案合作与竞争相互依存，你

23、中有我，我中有你。我合作与竞争相互依存，你中有我，我中有你。我们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断们要学会在合作中竞争，在竞争中合作；既能在竞争中不断提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。提高自身的素质，又能在互助合作中无私奉献自己的力量。一个班集体需要奉献精神和团队精神，学会互帮互学，互一个班集体需要奉献精神和团队精神，学会互帮互学，互相提高，实现相提高，实现“双赢双赢”。(答对一点给答对一点给2分，共分，共4分分)得分指导得分指导应对策略应对策略解答本题要从两位同学的对话中寻找解题切入点解答本题要从两位同学的对话中寻找解题切入点，“赶超赶超”即竞争，两人一起讨

24、论数学题，是一种合作，即竞争，两人一起讨论数学题，是一种合作，“收获很多、不怕赶超收获很多、不怕赶超”表明两人正确处理了竞争与合作表明两人正确处理了竞争与合作的关系，在竞争中合作，在合作中竞争。的关系，在竞争中合作，在合作中竞争。第15页/共19页第十六页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢得得 分分 指指 导导考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦示例中华民族是礼仪之邦，自古重视对青少年的礼仪教育，示例中华民族是礼仪之邦，自古重视对青少年的礼仪教育，强调强调“为人子，方少时；亲师友，习礼仪为人子，方少时；亲师友，习

25、礼仪”。在社会生活中，文。在社会生活中，文明礼貌、举止端庄能使交往和谐，增强交往的效果。文明礼貌是明礼貌、举止端庄能使交往和谐，增强交往的效果。文明礼貌是通过交往中的具体言行表现出来的。在下列情境中，你会有什么通过交往中的具体言行表现出来的。在下列情境中，你会有什么样的表现？样的表现？(1)遇到学习难题百思不得其解时，你需要去向老师请教，而这遇到学习难题百思不得其解时，你需要去向老师请教，而这时老师正在时老师正在(zhngzi)办公室办公，在进入老师办公室时，你会办公室办公，在进入老师办公室时，你会怎样做？怎样做？(2)端午节是中华民族的传统节日，至亲好友都要相互串门，互端午节是中华民族的传统

26、节日，至亲好友都要相互串门，互送祝福。当你的舅舅、舅妈在端午节这天到你家做客时，你说的送祝福。当你的舅舅、舅妈在端午节这天到你家做客时，你说的第一句话，做的第一件事是什么？第一句话，做的第一件事是什么？(3)晚上，你正在晚上，你正在(zhngzi)家里看电视，突然来了一个电话，家里看电视，突然来了一个电话，你在接听电话时，说的第一句话是什么？你在接听电话时，说的第一句话是什么？得分指导得分指导第16页/共19页第十七页，共20页。第第8课时课时 友好交往礼为先友好交往礼为先 竞争竞争(jngzhng)合作求双赢合作求双赢考点拓展考点拓展考题探究考题探究考点聚焦考点聚焦答题策略答题策略(cl)得分指导得分指导如何如何审题审题辨性辨性质质本题是一道情境类试题。本题是一道情境类试题。审要审要点点(1)从材料来看，抓住从材料来看，抓住“礼仪礼仪”“”“文明礼貌文明礼貌”“”“举止端庄举止端庄”等关键等关键词，从而找到