2016年杭州民办初中招生摸底测试卷---语文校对版

1、20162016 年杭州市民办初中招生摸底测试卷语文姓名：学校：考生须知：1 .本试卷满分 100 分，考试时间 100 分钟。2 .答题前，在试卷上写明姓名和学校。3 .必须在试卷的对应答题位置上答题。4 .请六年级家长在 2016 年 3 月 26 星期六中午 12 点之前，封装好语文、数学、科学答卷及联系方式，送到（快递）竞舟路 218 号解文教育二楼李宝健收（86776373）试题卷一、（3030 分）1.1.下列加点字的注音全都正确的一项是（）（）（3 3 分）A.A.唱和（h h6 6）沉湎（mianmian）锲而不舍（qiqi6 6）B.B.酝酿（lilia angng）腼腆（d

2、idndidn）孜孜不倦（zizi）C.C.挛生（1uan1uan）涟漪（yiyi）忍俊不禁（jinjin）D,D,牟取（m6um6u）哽咽（y6y6）沾沾自喜（zhanzhan）2 2 . .下列词语没有错别字的一项是（）（）（3 3 分）A.A.暴躁烦燥明辩是非 B.B.瞭望潦草眼花缭乱C.C.书藉花瓣守珠待兔D.D.竞争竟然锋芒必露3 3 .依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（）（3 3 分）她不住内心的喜悦，一双聪颖的眼睛显得更加炯炯有神。人民法院经审议，认定该裁决广大人民群众的利益，应当予以撤销。开展信息服务工作，既要考虑服务质量，也要考虑经济。A.A.掩盖违背效益 B

3、 B.掩饰违背效益C.C.掩饰违法效率 D D.掩盖违法效率4 4 . .下面这段文字有三句话，每句各有一处语病，请加以修改。（在原文相应位置修改）（3 3 分）在甲型 H1N1H1N1 流感防控工作的关键时刻， 一套信息化应急指挥系统正式发生。通过这套指挥系统， 使甲型 H1N1H1N1 流感疫情得到有效控制。这套信息化应急指挥系统，在防治甲型H1N1H1N1 流感的过程中， 具有十分重要的非常重要的作用。5 5 .用上恰当的关联词语， 将下面三个短句组合成一个长句。（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3 3 分）挫折和失败可以磨练人的意志，激发人的斗志。挫折和失败会

4、给人带来痛苦。挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。6 6 .写出下列名句的上句或下句。 （只选做三小题）（3 3 分）桃花潭水深千尺，窗含西岭千秋雪，,千树万树梨花开。,唯见长江天际流。春风又绿江南岸，红楼梦的作者是清代的,其又名金陵十二钗，其中和都是十二衩中的主要人物。鲁迅，浙江绍兴人，原名周树人，我们在课文中学过的他的作品有等。西游记是我国古典四大名著之一，孙悟空更是大家熟知的人物， 其中关于他的故事有、 等，由此可见孙悟空是一个的英雄人物。8 8.用一句话概括下面这则新闻的主要内容，不超过 2020 个字。（3 3 分）杭州的建筑工地每年有 10001000 多个，如果把这些工地的围墙适

5、当“美容”一下，他将成为街头一道独特的风景。为进一步打造“国内最清洁城市”，今后，杭州新开工的建筑工地的围墙都要美化。7.7.文学常识填空（3 3 分）现在不少城市的墙绘主要是广告，而杭州的墙绘则比较有江南特色，有些还融入了地域文化。有关部门要求杭州建筑工地的墙绘今后消除盈利性广告，逐步走向公益化，赋予其丰富的文化内涵，体现出杭州的文化特质。9 9、阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3 3 分）在汽车售票大厅的一角，一位 6060 岁左右的男子似乎无视大厅里的禁烟标志，正在一边吸烟，一边等人。此时，一位年轻的控烟志愿者，走上前去对这位吸烟的男子说：10.10.根据语

6、意， 仿照画线的句子， 运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。（3 3 分）一次次牵手,一声声叮咛， 母亲的呵护似舒适的摇篮;)O二、阅读下面的文章，完成 11111616 题。（3131 分）（一）父亲是一条鱼元宵前后和阳春三月，是父亲最忙碌最苦累也最欢快的日子。在这段时日里，母亲帮着父亲煮大锅大锅、鲜鲜嫩嫩的鲤鱼招待那些买鱼苗的客人。酒足饭饱之后，父亲才根据买主对鱼的尺寸、数额，心花怒放地开价出售鱼苗。在一阵友好的、不太经意的讨价还价后，父亲便依依不舍地将精心喂大的各种鱼苗卖给这些鱼客。此刻，只见父亲满脸的欢悦将往日的辛劳困倦镀得铮亮。待来家里求购的客人逐渐稀少后，

7、父亲只好一个一个地方去赶鱼市，这些小镇集市，最近的也离我家有十余里，远则三四十里。父亲鸡叫头遍就起床放水干池，将鱼捉进鱼盆里，然后打着手电筒，顶着寒雾冷露去赶集。两只比米筛还要大的鱼盆将干瘦细小的父亲夹在中间，仿佛不是父亲挑着它们，而是他们拥着父亲在行进。待到池里的鱼苗卖完，我家屋角落里早就积了一大堆已磨成草筋的烂草鞋鱼池，买回鱼苗后，父亲就开始像喂养婴儿般悉心照料。父亲每天一大早就下到池里，用一只木耙将宁静的池水搅动，然后泼洒肥水，早中晚三次。这些幼鱼在父亲精细料理与守候中逐渐地长到寸许两寸粗细。待布谷鸟在我的家乡山野不知疲倦的婉转啼鸣时，父亲便浴着三月的阳光和布谷鸟清丽的音韵悠然地端坐于屋

8、前的枣园里，用一只精致的小碗将脚盆里的小鱼按照鱼种分门别类地舀进一只只鱼盆里。然后，父亲挑着鱼盆在暖融融的阳光下穿过一个又一个村庄。在父亲拖着悠长的声调沿村叫卖时，布谷鸟的叫声也在春光里此起彼伏。我没有想到， 那年秋天， 父亲那如同阳春三月布谷鸟鸣唱般的叫卖声，竟然成了他撒在我家乡那些村庄里的一曲绝唱。父亲去世的两个月前，我回去看望过我的父母。母亲告诉我，早几天，父亲去给姑奶奶做生日，穿着我的皮鞋，显得特别高兴。我很纳闷，我没有什么皮鞋留在家里啊。母亲就从父亲的床底下拿出一双棕色的皮鞋。看到这双皮鞋，我的眼泪一下子就涌了出来。这是我早已丢弃的一双皱巴巴的皮鞋，父亲竟从屋外捡回来，还喜滋滋地穿着

9、去给姑奶奶做生日，那么炫耀！那么得意！顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。 这时我才想起.父亲一生赚了那么多的钱， 对到我家来买鱼苗的所有人都是那么大方，那么舍得花钱招待，却从没想过要给自己买双皮鞋。离家那天，父亲一直送我、送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我接下来，父亲又要着手为幼苗培植而忙碌不休父亲精心修整好看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身影瘦小得就像一条鱼影。我怎么也没有想到,这竟是我最后一次看到父亲的背影。那一次，父亲站在鱼池边，和我说着他已经说了很多遍的话，要我多写信回来，要我好好工作，要我冷了多穿衣可现在我想听父亲那些重复啰嗦的话却再也听

10、不到了。父亲离我而去了， 我好想再读读父亲， 读读父亲在生命的轮回路上是沧桑依旧还是宁静如莲。父亲走进了另一片水泽，父亲站在那片水泽的边缘或许正凝望着一条向他走近的鱼。我彷佛觉得，父亲一定化作一条水中游动的鱼，只要这世上还有一滴水，父亲就永远活在水里。1111、作者以“父亲是一条鱼”为题，请根据文意简要回答父亲和鱼有哪些关系？（？（4 4 分）1212、分析下列划线句子各运用了什么修辞手法，并简要回答当时作者的内心情感。（6 6 分）顿时，泪眼中的这双皮鞋，一下子化作了两块大石头，紧紧地压在我的心坎上。父亲一直送我，送到他非常热爱的鱼池边还不愿转身。我看见养了大半辈子鱼的父亲倒映在水中的朦胧身

11、影瘦小得就像一条鱼影。1313、结合全文具体内容，请你说一说“父亲”是一个怎么样的人。（6 6 分）（二）话说地震地震就是地壳的震动，引起地震的最大因素是地壳运动。地球最上层的岩石圈并非紧密连成一片， 而是几个坚硬而独立的单元在软流圈上漂，彼此似断非断，且有相对滑动，这就是“板块”。如同国家边境最易发生冲突，各个板块相接触的地方也是地质上最活跃的地点。可以想像，板块间相对活动有三种：彼此远离则拉扯，彼此靠近则挤压，或者一个朝南一个朝北在交接处发生扭曲。与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层：正断层、负断层和平行断层。由于地球不停地运动变化，其内部产生巨大的力，这种作用在地壳单位面积上的

12、力，叫地应力。在地应力长期缓慢的作用下，造成地壳的岩层发生扭曲变形，进而产生能量，这就如同心中郁积起怒火，正蓄势待发。当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。在板块交界处这种断裂错动最容易产生，而一个小断层扭曲了，旁边的也不得安宁，因而最容易形成大规模的“断层带”。到一定的阶段，巨大的能量突然释放，并以波的形式传到地面，大地猛烈地哆嗦开来，这就是地震。一震起来，一传十十传百，短时间内震动便很可能连成一片。地震一般在平静的情况下突然发生。强烈的地震可以在几秒或几十秒的短暂时间内造成巨大破坏，严重的顷刻之间可使一座城市变成废墟。在一个区域发生一次强烈地震后， 为调

13、整因地球不停运动而产生的内部力量，往往在某一时间内会发生多次余震，连续造成灾害。比如今年五月发生在四川汶川的大地震， 余震几次使修复的公路垮塌,加剧了灾情。 尤其令人关注的是， 强烈的地震还往往引发一系列衍生性灾害， 由地震诱发的泥石流、海啸等灾害时常出现，造成更大的破坏。2004 年南亚地区地震引起海啸，使几十万人失去生命。地震冷面无情，因此，准确预警可能发生的地震十分重要。很多国家的科学家都深入震区考察，收集第一手资料，研究地震孕育、发生的规律，在地震预测和预报上取得了一定的成果。防震减灾还应以预防为主，走综合防御之路。在基础设施建设上要加大投入，并加强监管力度，使房屋等建筑物的设计更为科

14、学合理，提高抗震能力。俗话说：“吃一堑，长一智。”我们有必要充分认识地震灾害，学会”与灾相处”，保护自身的生命安全，最大限度降低灾害程度。14.14.指出下列句子中加点的词语所指的具体内容。（4 4 分）与之相应的，地壳的反应便产生三种不同式样的断层。当地壳的“怒火”憋得越来越大，超过岩石本身能承受的强度时便使岩层断裂错动。1515 . .地震造成灾害具有哪些特点？根据第 3 3段文意，分点概括回答。（5 5 分）1616 . .怎样科学地实施防震救灾？请根据文意和你的认识简要解答。（6 6 分）三、阅读下面的文言文，完成 17-1917-19 题。 （1313 分）北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或日：“食菱须去壳。”其人自护其短，日：“我非不知，并壳者，欲以去热也。 ”问者日： “北土亦有此物否？”答日： “前山后山，何地不有？”夫菱生于水而日土产此坐强不知以为知也。【注释】菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。坐：因为。1717 . .解释文中加点字的意思（6 6 分）而识仕或短强1818 .翻译：我非不知，并壳者，欲以去热也。（3 3分）1919 . .阅读本文，说说你对北人“强不知以为知”的看法。（4 4