2021年高三班主任年度工作总结文本

1、2021年高三班主任年度工作总结文本时光飞速，转瞬之间有一个学期结束了，回顾过去的一个学期，我感慨颇多。既有一些收获的喜悦，也存在一定的不足。为了更好指导下一学期的工作，现把本学期的工作总也如下。本学期我是承担高三（11）班的班主任工作，同时负责11班的英语教学工作。因为本学期美术班在十二月份之前主要工作是美术省统考，所以本学期的前一段时光，我们就是主要催促同学学好美术，可以说，美术班的同学很辛劳，天天都是学到很晚才回宿舍，早上又要起得很早，就是为了挤一点时光学习文化。因为得不到时光的保障，所以无数同学在全市第一次的摸底考试中成果都不是太抱负。在本学期中途，因为一些特别的缘由，我们高三经受了一

2、次年级的重新划分，年级的同学也从四十多，增强到六十多。这给年级的管理带来了一定的难度。不过很快全部的同学都快速安顿下来了。十二月一号我们全部美术生前往x，预备参与二号的美术省统考，可以说组织工作井井有条，没有任何的差错，给美术培训带来一个完善的结局。美术统考结束后，我们快速组织同学进入文化学习状态，可以说同学很快转入了文化学习的状态。同学的文化成果也长进神速，这一点从同学的全市一摸测试结果可以看出。在此次的期末考试中本班同学取得了十分不错的成果。我们在狠抓文化成果的时候也没有忽视同学的精神建设，在20xx年元旦的时候我们组织同学自导自演了一台元旦联欢晚会，可以说同学通过这次元旦晚会彻低释放了自

3、己压抑的心情，绝大部分同学也通过这次晚会充分展示了自己。在此次晚会之前我们还组织同学以 迎新春，庆元旦 为主题出了一期黑板报，很大一部分同学乐观地参加到这次活动中来。固然我在看到成果的同时也注重到我的班主任工作还有一定的不足。例如：因为年级人数过多，有时候我很难把每个同学都照看到位。有时候就忽视了一些性格比较内向的同学。有些时候处理一些问题时候过于暴躁，处理问题方式就显得容易、粗暴了一些。还有一点就是美术班学习美术期间堆积下来的一些陋俗，不能准时根除 每次年级内务检查的时候总是我们美术班倒数。总之，我在看到成果的同时也看见了自己的不足。我想我一定会在下学期的班主任工作中争取做得更为精彩。202

4、1年高三班主任年度工作总结文本【二】首先谢谢领导给我这么一个机会谈谈我对班主任工作的一些意见，从去年八月向来忙到现在，今日离高考还有108天，中间正巧可以喘喘气，收拾一下自己的工作思路。由于高考还没结束，所以谈不上什么阅历，只是把我在详细的班主任工作中碰到的问题、困难以及自己解决这些问题的一点体味拿出来聊一聊，希翼能得到广阔领导、教师尤其是富有阅历的班主任教师的指导。一、转变同学，首先从转变自己开头做了几年班主任，现在做的有点开窍了。其实无数时候转变同学首先要从转变自己开头的，否则，你的工作总是良苦专心，事倍功半。比如，过去我的性格有些急燥，有时同学一犯事，特殊希翼能够很快地把事态 镇压 下去

5、，但同学肯定是口服心不服，表面上畏惧，其实只要你一走，他们脱离了你的 势力范围 ，保准立马炸开了锅，什么千奇百怪的事都会冒出来，弄得你和救火队员一样，成天疲于奔命。所以有人常常引用 失败是胜利之母 的时候，我认为这句话至少是不精确的，经受失败只是最后胜利的须要条件之一，假如失败后仍执迷不悟，继续重复以前的思维和行为模式，那么你预想的胜利是遥遥无期的，更确切的说，我认为检讨才是胜利之母，所以要做成一些事件，首先是要检讨自己，反思自己，自己的共性、主意、思路、做法以及一些详细的细节操作是不是还存在影响胜利的负面因素。然后，就很容易了，立即去调节。所以，我在要求同学订方案，生活有逻辑的同时，教师有逻

6、辑的工作必定对同学养成有逻辑的学习产生驱动作用。过去自己脾气不好，现在碰见同学犯错误时，我首先考虑的不是要求同学应当怎么怎么做，而是要求自己千万别发火，即使有时说了一些过头的话，我也事后找机会和同学交流，大胆向同学做检讨，避开留下 后遗症 。二、强化动机，树立目标高考复习指导是高三班级班主任工作的核心任务，面向现在高校扩招，同学上线人数越来越多的形势，如何引导同学树立自信，强化学习动机，学会学习，学习考试，成为我的工作的重中之重，我首先让同学清楚和强化自己的升大动机，由于凡事动机越剧烈，胜利的欲望越强，就越能调动同学的乐观性，从而在日常的学习中较充分的自主地发挥他们的潜力，人的潜力是无穷尽的，

7、我们要信任同学是能够制造奇迹的。否则，无动机或动机太弱，势必会使同学学习缺乏内驱力，学习的状态过多的依靠自己个体的爱好和外部环境的刺激，在学习碰到困难或某些诱惑时，他会想，我这么辛劳图的是什么值不值得从而较易放弃。所以基于以上考虑，我在与同学作好较充分的交流后，要求每个同学写出升大的至少十x由，理由越详细生动越好，同时，我邀请上届毕业的同学回到班里，开了两节款待会式的班会，让同学向他们自由发问，通过他们绘声绘色的回答，同学能够去详细地向往自己将来的高校生活。我审阅之后，发觉大部分理由都很故意思，我赋予了充分的赞扬，对有些诸如 读高校是为了去高校看看高校女生到底漂不美丽 ，也赋予恰如其分的绝对。

8、总之，多为胜利找理由，不为失败找借口。理由写好之后，重要的就是教师引导他们为升大树立详细的目标。这个方面需要教师耗费大量的时光和精力。我容易说一下工作流程。首先，绝对和强化同学升x由，激励他的自信念和对将来的向往，要求他按照自己的详细学习情况，为自己高考设置一个目标，第二，要求他要擅长把一个大目标分解为若干小目标，三、下一步工作重心总结这段时光，还存在诸如工作作风偏急，重点不突出，以及主动与同学、与科任教师交流不够，造成班里存在无数亟待解决的问题，时光紧迫，还有无数工作要做。1、强化同学的自想法识，培养同学的自我管理实力，通俗的讲，同学能做的让同学自己去做，班主任主要起一个催促、引导和规范的作

9、用。2、强调心理素养的培养，把心理素养当作高考的第六门课，在平常的学习和考试中赋予同学详细的明确的指导。3、与科任教师充分协调好，抓好重点同学的工作，重视各门学科的协调进展。最后，再次谢谢大家对我本人以及高三（12）班的关怀和支持，也十分盼望大家对我的工作提出珍贵看法。2021年高三班主任年度工作总结文本【三】高三上学期的工作已经临近尾声，对这一学期的工作举行总结，以期下学期更好的为同学服务，为小学服务，把工作做的更扎实妥帖。一、以情感交流作为管理前提，从内心关怀每一个同学。高中同学逐步走向成熟的过程中，一方面表现出比较成熟、自信、坚韧等，但另一方面有比较坚强，碰到困难简单退却，这就需要教师的

10、体贴，使他有打败困难的决心和士气。特殊这些尖子生学生，他们平常听到的多是表扬，容不得别人对自己说 不 ，更养成一种自豪自满，目中无人的性格，他们最缺乏教师生活上、思想上引导他们，协助他们，使他们感到教师可亲。案例一：通过情感教导加强年级凝结力，比如高三上学期的运动会，在筹备时我充分发动同学，鼓舞大家乐观参加，同时天天早上5点半，我早早来到小学和学生们一起训练，跑步，跳远，接力，袋鼠跳由于我班是自主学习班，我班的同学学习成果就十分优异，但是身体素养稍差。高二运动会时成果已经倒数，但我告知他们我们不止学习好，体育也要好，我们绝不做高分低能，我们可以在各个方面做到最好。利用此心理教导他们，我们在成果

11、上和平行班还有差距，但在结果上我们证实了自己，取得了第六名的好成果。分析：班主任一味的呵斥和说教会导致同学的反感，特殊是那些有毛病的同学，设身处地的为他们考虑考虑，身先士卒，领先垂范，或因势利导的去教导或许有更好的效果。二、以量化制度为管理途径，充分发扬民主。高中生情愿在学生中表现自己，我们应因势利导，发挥同学的这种优势，让同学更多地参加年级的管理和建设，做年级的仆人，调动同学的积级性，形成良好的班风。制度化就是规范化，做到公平、公正，一视同仁。如我班班长把手机带到了年级，学习委员间或作业未能准时完成，对此，不仅在年级当众批判，而且扣除考核分，固然事后对班干部也举行说服教导，调动乐观性，其他同

12、学看到这种状况，觉得管理是公平的、规范的，也就自觉遵守小学要求，就有效提高了同学的乐观性、自觉性我班采取小组和个人双向评选考核，该奖则奖，该罚则罚，奖罚分明。在年级管理工作中，针对每个同学的学习、纪律、卫生、课间操等各方面的状况要做到每周一小结，每月一总结。案例：我班王林学生学习状况、行为表现都较差，虽然学习好，但是生活、纪律上总是出事件，针对他的状况，我有的放矢的引导，先让他过行为表现这一关，帮他明确应当完成的任务，只要有好的表现，立刻表扬，树立他的信念，在此基础上再要求他过学习关，这段时光他十分用功，年级值日也主动做。分析：精细化管理需要 细 ，更需要 精 ，当同学在某些方面做得不到位的时

13、候，高中班主任要准时地提醒、教导、引导，有的放矢地开展工作。但在教导、引导的同时，一定要考究办法，因人而异。固然，如何做好高中班主任，知识很大，本人也正在孜孜以求的学习中。今后，在实际工作中我将不断学习，不断地提高、完美。2021年高三班主任年度工作总结文本【四】高三是高中的最最关键一年，高三同学将面临人生的一大转折。我按照本班的实际状况，重新调节了的年级20_高考总体目标和工作方案。现总结如下：（一） 调节年级20_年高考总目标。本人按照20_年本校高考的状况，并结合本班的实际，本班提出了2015年高考的总目标：力争本班同学高考84%上线的目标 ；力争上本科人数45人左右上本科线；争取上本科

14、的同学中有11名同学高考总分达到第一批重点线 。从现在的估分状况看，基本能完成任务。其中刘散航学生以605分位居班级前列，这在平行班中是屈指可数的。（二） 深化了解同学的学习状况，提出 四个基本素养 要求。一学期来，本人充分利用课余时光，以个别谈话的方式，深化了解本班同学平常学习状况和自我评价，充分绝对他们的学习办法，并提出一些新学习要求，使本班同学进入良好的高考复习备考工作。同时，我还按照本班同学在学习上存在的缺陷，明确提出了起打算作用的 四个基本素养 要求：矫健的身体素养、坚韧的意志素养、良好的心理素养和良好的基础实力素养。并详细分析了 四个基本素养 不行缺一的重要性。（三） 加强纪律，确

15、保高考备考顺当举行。本学期合班以来，本人按照本班的实际状况，提出严格纪律的要求，并根据小学制定的 高三高考班同学总复习阶段要求及管理措施 要求，严格把关。经过一个多月的努力，年级的学习纪律基本有了保障。年级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成果奠定了基础。（四） 开展心理辅导教导工作。一个学期来，我按照本班同学在不学生习阶段，本学期，我们高考班先后举行了三次模拟试，同学在每次模拟试中都浮现不同的心理情况，本人按照同学不怜悯况开展定期和不定期开展心理辅导教导工作，通过谈话书信等方式使同学基本上克服了考试紧急的心理情况，为高考取得较好的成果打下基础。（五） 制定高考分数目标

16、方案。本学期开学初，我要求每位同学按照自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数同学实现了自己的抱负和目标。（六） 实施早回校读书方案。方案的提出：为了实现本班高考方案目标 ，本学期班第一天，我就提出了实施提早回校读书的方案，要求同学每周星期一至六早上7：10要按时到校读书，并把这项方案纳入德育考核的范围。通过这项方案的实施，充分调动了同学学习乐观性。天天早上7：10，全班同学已到课室，开展了天天的读书活动。（七） 开展学习办法、复习办法指导。一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习办法和复习备考办法。并要求同学把压力转化为动力，在

17、学习上永不满足现有的学问水平，并要求同学对自己提出高要求，惟独不断地追求学问的系统性和完备性，才干达到提高学习成果的效果。（八） 乐观开展平安教导工作。平安工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每月班会课都乐观开展平安教导工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好平安教导教案，使平安教导工作做到有备无患。杜绝了同学平安事故的发生。（九）仔细指导同学做好高考报名工作和高考志愿填报工作。本学期一开学，就开头举行高考报名工作，6月下旬做好高考志愿的填报工作。本学期，本人通过上网下载大量的有关高考志愿填报的资料供同学参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好

18、了充分的预备，也使这两项工作的顺当举行制造了条件。一个学期来，为了确保高三高考取得预期有成果，我虽然在班主任工作中，急小学和家长之所急，但在工作中还存在不少缺点，如个别同学学习乐观性不高、同学普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结阅历，继续努力，把年级工作做得更好。2021年高三班主任年度工作总结文本【五】在小学领导和任课教的师支持下，本学期的工作已经顺当完成，年级的整风光貌有了较大的改观，同学的学习行为也有了一定的提高。我在班主任工作上投入了无数时光和精力，同时注重学习、借鉴别人的阅历，反思高三一学期的班主任工作，有收获的喜悦，也有不足与圆满，为总结阅历教训，利于今后工作，现总结如下

19、：一、制定明确的奋斗目标：进入高三，接手高三四年级的第一件事件是通过课任教师和学生具体了解年级状况，之后召开 目标与方案 的主题班会，利用自己新班主任的身份在班会上大力宣传年组教师对学生的印象是同学多么的聪慧，如此顺水推舟的提出我们的目标就是要展示我们的水平，在高三一年中让教师和学生真正熟悉到我们的聪慧的确是当之无愧的。所以我们把 力争第一 作为我们的年级奋斗目标。同时也指导同学制定自己高三的奋斗目标，仔细考虑自己的现实水平，制定阶段性的学习目标和具体的学习方案。我要求每个同学按照自己的详细学习情况，为自己树立一个长远目标和近期目标，为实现自己的目标做一个具体的学习方案，必需适合自己，切实可行

20、，详细到天天做什么，甚至详细到天天早自习或者晚自习做什么，每天催促自己，要求每个同学多为胜利找理由，不为失败找借口。二、抓好日常年级工作，制造良好学习环境和氛围同学刚上高三时，每个人都不能适应高三的生活，压力大，学习强度大。很显然的症状就是每个人都很疲乏打不起精神。我明了同学的辛劳，但是，这是没方法转变的事件。因此，高三的第一个班会课就是动员大会，重点是鼓舞同学要奋斗这是最后也是最重要的一年，在思想上要做好充分的吃苦预备，拿出二斤肉来为将来冲刺。在以后的班会课上，我也继续做思想动员工作，让他们能够充分地发挥乐观性，仔细地过好这一年。除了让同学在思想上做好吃苦和奋斗的预备外，我还着重抓班风学风。

21、到了这关键时刻，能有一个良好的学习环境对同学来说至关重要。因此，我天天都关注同学的学习和纪律状况。天天早自习开头前，我一定已经站在课室里，天天自习课我一定到班上巡查。惟独多上年级，多接触同学，才干多了解状况。在这一年，我做到了勤勤恳恳，坚持几乎每节课都到班看看，其他任课老师上课时，我就站窗户外面看看，看同学上课时的表现，听课状况。三，密切与任课老师的关系为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师举行沟通，了解同学课堂表现，特殊注重了解同学的长进状况，以便课后准时地做好同学的思想工作。我还常常与课任老师一起探讨教导同学的办法。我和任课老师将同学划分为以下几个层面A、成果相对较好的同学B、学习

22、自觉但成果不抱负的同学；C、学习没有动力，懒惰的同学。其实一个年级，若只盯着那些有希翼上高校的同学，而放弃了一小部分升学绝望的同学，是教导的失策，针对不同层次的同学更多的工作是思想工作，我们共同协调，针对不学生生的不同问题，实行不同措施，对症下药，收到了一定的效果。高三（4）班成果的取得，不但凝结着各位任课教师的汗水和心血，更是我们各位教师密切协调的结果。四、抓尖子，督差生，调动学习乐观性调动学习班乐观性，形成刻苦学习争先恐后的学风，全面提高全班同学学习成果，是高三班主任的首要任务，这方面 ，我实行了抓两头，带中间的方法，以个别谈话的形式，做尖子生和差生的指导工作，对尖子生，要求他们明确目标，

23、确定计划，突破弱点，保持优势。同时提出详细措施；对差生，以鼓舞为主，多谈话、多检查，发觉问题准时订正，发觉长进，充分表扬；形成了优秀同学带头，差生不甘落后，大家争先恐、比学赶超的学习风气。五、注意效率 ，防止反复经过高三这一学期的工作，我深深体味到，成果的取得的确实确要经过大量艰辛的努力，我们每一位高三的班主任和任课老师都深有体味，我们都特殊舍得付出，但我们更关注付出后能否得到预想的效果。高三的学习任务十分繁重，同学的心情也很不稳定，成果也有反复，这需要我们付出无比的耐心，准时发觉问题解决问题，不打时光上的消耗战。耐心、细致的工作需要我们长久的坚持。成年人对自己的行为都还缺少毅力和苏醒的熟悉，

24、更何况是面向枯燥学习和容易生活的同学呢每一次月考后，我都找同学谈话，像张强，张明洋这两个男生，都属于没长劲儿那种，需要常常催促，隔一段时光，就得谈谈，谈话之后劲头就足一些，赵敏和邓守坤属于对自己没信念那种，也总是需要鼓舞，和他们谈心都不惟独多少次了，还有一个老大难王升，不能说深，说深就愤怒，也不能说浅，不起作用，这个尺度可太难把握了，可以说是受他一年气，但是最后成果还行。作为班主任，我认为要做到 言必行，行必果。 要抓迟到现象就一抓到底，学习本身就要求有严谨务实的作风，要求同学做到，教师自己就必需做到。六、关注同学心理健康，乐观面向高考高三的生活压力大，学习紧急，同学的心理简单产生波动，因此，关注同学的心理需求对高三同学尤为重要，而同学拥有一颗平和的心，对于高考的胜利举足轻重。班主任更应当成为同学的心理保健医生。由于班主任本身有着得天独厚的有利条件，从交往的距离感来说较小，也更能获得同学的心理共鸣。高三同学的心情波动较大，尤其是一模二模前后，对于学习成果，同学总是患得患失。在女孩子中，哭泣简直是太常见的一件事件了。男孩子烦躁，摔东西等等，所以，我