江苏省2018年普通高校对口单招文化统考语文试题(-含答案).

1、江苏省 2018 年普通高校对口单招文化统考语文试卷一、基础知识单项选择题（本大题共 10 小题，每小题 2 分，共 20 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）1. 下列加点的字，读音都正确的一组是A. 名讳（ hu ì）喟然（ wèi ）石垣 (yu án)怵目（ ch ù）B. 媛女（ yuàn)啁啾（ zhu）诟厉（ góu)寒碜 (chen)C.慰藉（ j í）修葺（ q ì)中枢（ sh）镆铘 (xi é)D.荫庇（ yìn）浸渍 (z é

2、;)纶巾（ gu n)褴褛（ l )2. 下列没有错别字的一组是A. 醍醐贯顶趋之若鹜言简意赅重蹈覆辙B. 莫名其妙不寒而栗理尚往来璀璨多彩C.恰如其分烟熏火缭不容置喙返璞归真D.无动于衷举世瞩目格物致知目不暇接3. 下列加点的字词释义有错误的一组是A. 大彻大悟（明 白 ）迁延顾步（进进退退）不假思索（依靠）B. 待人接物（众 人 ）各有千秋（流传久远）深恶痛疾（ 痛 恨 ）C.老气横秋（充 满 ）所向披靡（草木被吹倒）梦寐以求（ 醒 来 ）D.不伦不类（同 类 ）望洋兴叹（仰视的样子）疲弱不堪（忍受）4. 依次填入下列句子横线处的关联词，最恰当的一项是科学家们想，此前 _是在实验室里的，

3、_ 输气管道里的“可燃冰” ，都是人为环境中产生的，在自然环境中， 满足低温高压， 有气有水的条件， 是否有天然的 “可燃冰”生成？A. 不仅而且但是如果B.不论还是那么如果C.不论还是如果只要D.不仅而且如果只要5. 下列各句没有语 病 的 是A. 这个结论也许太悲观，我相信，只要人类精神存在一天，文化就决不会灭亡。不过，我不得不否认，对于文化来说，一个娱乐至上的环境是最坏的环境。B. 已经有越来越多的人认识到， 传播中的伦理关切如果过于急迫， 有时难免导致事实被歪曲，真相被掩盖，结果反而对社会的道德气氛造成伤害的恶果。C.辛词比其它文人诗词更深一层的不同，是他的词不是用笔墨来写，而是蘸着血

4、和相涂抹而成的。D.诗词对人的意义不在于死记硬背，更在于我们每个人的遭遇、心境、喜怒哀乐。6. 下列各句中的标点符号，使用正确的是A.“他本来第一次就可以上岸的， ”直升机驾驶员厄歇尔说： “可是他把每一个人都看得比自己重要，每一个人。 ”B. 站在桥头的两棵老榕树，一直站立，枝叶茂盛；另一棵却长成奇异的 S 形，苍虬多筋的树干斜伸向溪中，我们都称它为“驼背” 。C.大家听蔡先生这一段话之后的印象如何我不得知，但北大的匿名壁报文学从此减少，几至绝了迹。D.我们怀着感激之情回忆起我们得益于东方的全部东西道德热忱，黄金规划， 我们引以为荣的科学的基础，这是巨大的恩惠。7. 对下列各句中使用的修辞手

5、法，括号内的判断不正确 的 是A. 这湖当然是一个大勇者的作品，没有一丝一毫的虚伪！( 夸张）B. 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。 （比喻）C.不以物喜，不以己悲。(互文)D.活人替代了古董，我敢说，也可以算的显出一点进步了。（反语）8. 对下列各句运用的表达方式，括号内的判断不正确 的 是A. 中国人口味之杂也，敢说堪为世界之冠。（议论）B. 麻雀蹲在枝上啼鸣，如孩子骑在父亲的肩上高声喊叫。（描写）C.地球上生命的历史即是生物与它们的环境互相作用的历史。（说明）D.我感到了第一个穿过三峡的人曾经感到和未曾感到的喜悦。（抒情）9. 下列作品、文体、作者、作者国籍对应不正确 的 是A. 托尔斯泰

6、传传记罗曼·罗兰英国B. 东方和西方的科学议论文乔治·萨顿美国C.过去的年散文莫言中国D.回忆鲁迅先生散文萧红中国10. 下列对课文的分析不正确的一项是A. 海伦·凯勒在她的散文假如给我三天光明中，用朴素甚至接近于家常的话语，表露出对世界万物强烈的爱和热切的希望。B.茶馆 沿用“一人一事” 为情节发展主线的传统戏剧结构法，巧妙地借助茶馆这个平台，反映社会的变迁。C.郑敏的金黄的稻束写于20 世纪40 年代，诗歌由眼前的现实情景展开联想，由物质的画面走向精神的沉淀，既简单，又复杂。D.现代自然科学中的基础学科扣住作为基础学科的天文、地学、生物、化学四门学科和“最基础

7、的”物理、数学的关系加以说明，反映现代自然科学严密、综合的特点。二、阅读理解单项选择题（本大题共 2 题， 9 小题，每小题 2 分，共 18 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）（一）“瑜儿， 他们都冤枉了你，你还是忘不了， 伤心不过， 今天特意显点灵，要我知道么？”他四面一看，只见一只乌鸦，站在一株没有叶的树上，便接着说，“我知道了。瑜儿，可怜他们坑了你， 他们将来总有报应，天都知道； 你闭了眼睛就是了。你如果真在这里，听到我的话，便教这乌鸦飞上你的坟顶，给我看罢。”微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周

8、围便都是死一般静。 两人站在枯草丛里，仰面看那乌鸦；那乌鸦也在笔直的树枝间，缩着头，铁铸一般站着。许多的工夫过去了；上坟的人渐渐增多，几个老的小的，在土坟间出没。华大妈不知怎的， 似乎卸下了一挑重担，便想到要走； 一面劝着说，“我们还是回去罢。 ”那老女人叹一口气， 无精打采的收起饭菜；又迟疑了一刻，终于慢慢地走了。 嘴里自言自语的说，“这是怎么一回事呢？ ”他们走不上二三十步远，忽听得背后“哑”的一声大叫；两个人都悚然的回过头，只见那乌鸦张开两翅，一挫身，直向着远处的天空，箭也似的飞去了。（选自鲁迅药 ）11. 下列关于选文中环境描写的分析正确的是A. 为情节发展做了铺垫。B. 渲染了浓厚的

9、悲凉气氛。C.寄寓了作者美好的愿望。D.充满了强烈的象征色彩。12. 选文中四处破折号的用法分析正确的是A. 第一处破折号起到了转折的作用。B. 第二处破折号起到了解释的作用。13. 下列对人物的分析错误的是A. 两个母亲的姓氏隐喻了古老的中国。B. 夏瑜的母亲是一个有觉醒意识的下层女性。14. 下列关于全文的分析错误的是A. 小说的明暗两条线索在结尾融合在一起，形成一个完整的故事。B. 华小栓的死显示了辛亥革命的“药”医治不了中国社会的“病”。C.小说采用正面描写和侧面描写相结合的手法，塑造了夏瑜这个人物形象。D.小说反映了辛亥革命前后中国的社会现实，揭示了民众的愚昧和革命者的悲哀。（二）荔

10、枝花期是二月初到四月初，早晚随品种而不同。广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，则一年开花四次之多。花形小，绿白色或淡黄色，不耀眼。花分雌雄，仅极少数品种有完全花。明林叔学荔枝花诗说“苞蕊还分雄与雌”，应是从果农那里得来的知识。雌雄花往往不同时开放，宜选择适当的品种混栽在一起，以增加授粉的机会。一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下，所以俗有“荔枝十花一子”的谚语。荔枝花多， 花期又长， 是一种重要的蜜源植物。明屠本畯有一首诗, 叙述煎荔枝的方法,说“旋沉荔花蜂酿蜜，清香不减蔗浆寒”, 大概是关于荔枝蜜最早的记载。（选自贾祖章南州六月荔枝丹）15. 下列不属于选文说明内容的是

11、A. 荔枝的花期B.荔枝的花形C.荔枝的花序D.荔枝的花香16. 选文采用的说明顺序是A. 时间顺序B.空间顺序C.逻辑顺序D.程序顺序17. 关于选文所使用的说明方法阐述不正确的是A.“广东有双季荔枝，一年开花两次。又有四季荔枝，则一年开花四次之多”运用举例子的方法，更具体地说明了荔枝的花期早晚随品种而不同。B. 引用明林叔学荔枝花中诗句，主要目的是为了增强文学色彩。C.“一个荔枝花序，生花可有一二千朵，但结实总在百数以下”运用列数据的方法，使得数据明确，更具说服力。D.引用“荔枝十花一子”的谚语，强调荔枝花多，但是结实相对较少。18. 对选文中加点词语的分析不正确的是A. “仅”限定范围强

12、调有完全花的荔枝品种很少。B. “应”表示理所当然，肯定荔枝的花分雄雌的知识来自于果农。C.“往往”表示时常发生，表明荔枝的雌雄花同时开放的情况比较少见。D.“大概”表示不很准确的估计，意思是屠本畯的诗可能是关于荔枝蜜最早的记载。19. 对选文的理解不正确的是A. 不同品种的荔枝，花期早晚也不同。B. 大多数荔枝只有雄花或雌花。C.选择不同品种的荔枝混栽在一起，可以增加受粉机会。D.荔枝成为重要的蜜源植物是因为它花多，花期又长。三、文言文单项选择题（本大题共 6 小题，每小题 1 分，共 6 分。在下列每小题中，选出一个正确答案，将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑）20. 下列各句中“乎”的用

13、法，与其他三项不同的是A. 摄乎大国之间B.进乎技矣C.浩浩乎如冯虚御风D.生乎吾前21. 下列各句，没有使用通假字的是A. 假舆马者，非利足也B.C.莫春者，春服既成D.彤管有炜，说怿女美赢粮而景从22. 下列各句，句式和其他三句不同的是A. 秦城恐不可得，徒见欺C.如今人方为刀俎，我为鱼肉B.若属皆且为所虏D.为国者无使为积威之所劫哉23. 下列各句，没有词类活用的是A. 范增数目项王B.骐骥一跃，不能十步C.且庸人尚羞之D.会盟而谋弱秦24. 下列各句中加点的词语，古今意义相同的是A. 故遣将守关着，被他盗出入与非常也B. 较秦之所得与战胜而得者，其实百倍25. 下列对课文的分析不正确的

14、是A. 雨霖铃在表现上以时间发展为序，虚实相生，层层递进，一气呵成。B. 子路曾哲冉有公西华待坐有完整的结构，人物的语言、情态都写得很有个性。C.过秦论的写作意图是借“过秦”以“诫汉”，希望汉文帝以此为鉴，推行仁政。D.伶官传序是为伶官传所写的一篇序言，分析了后唐庄宗李存勖“得天下”与“失天下”的原因。四、简答题（本大题共2 题， 8 小题，共20 分）（一）虞美人李煜春花秋月何时了，往事知多少？小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中！，。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。26. 请默写词中所缺的句子。 （2 分）27.本篇的词眼是哪个字？为什么？（2 分）28.怎样理解名句“问君能有几多愁？恰

15、似一江春水向东流”的妙处？（2 分）29.揣摩全词的内容和意境，将“小楼昨夜又东风”扩展成60 字左右的一段文字，至少运用一种修辞手法。 （ 4 分）（二）“青年人相信许多假东西，老年人怀疑许多真东西。”这是德国谚语， 不是普遍真理， 然而它指出了值得注意倾向。 历史上有些重大错误，就是这两种倾向相结合的产物。青年人满怀希望，向往将来，进取心强，求知心切。正如梁启超在少年中国说中讲的：少年人如朝阳，如乳虎，如铁路，如白兰地酒，如春前之草，如长江之初发源。这些优点是极可宝贵的。不过，由于经验不足，思虑不周，受骗上当者，也大有人在。因此，自觉地培养独立思考能力，实是一件大事。进一步说，许多实践活动

16、的共同要求是“创新”：或者发现新事物，或者发明新器皿，或者建立新理论，或者写出新作品。总之，贵在一个“新”字。而“新” ，自然是前所未有的。因此，要创新，就必须善于独立思考。说“独立思考” ，好像与“向群众学习”相矛盾，隔群众越远越好；说“独立思考” ，好像必须想入非非，越稀奇古怪越好；其实都不对。善于思考的人，既能集中群众的智慧，又能超越前人的思想， 在充分调查的研究的基础上，通过分析综合， 提出切合实际的真知灼见。相反，不向群众学习，不从实际出发，一味坚持错误的主观成见，决不会产生正确的思想。（选自王梓坤贵在一个“新”字略谈独立思考30.选文的中心观点是什么？（ 2分）31.说出开头引用德

17、国谚语的作用。（2 分）32.如何理解选文中划线的句子？（3分）33.为什么题目是“贵在一个新字”，选文却重点谈独立思考？（3 分）五、文言文阅读（本大题共4 小题，共10 分）秦王坐章台见相如。相如奉璧奏秦王。秦王大喜，传以示美人及左右，左右皆呼万岁。相如视秦王无意偿赵城，乃前曰：“璧有瑕，请指示王。 ”王授璧，相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠，谓秦王曰： “大王欲得璧，使人发书至赵王，赵王悉召群臣议，皆曰秦贪，负其强，以空言求璧，偿城恐不可得 。议不欲予秦璧。臣以为布衣之交尚不相欺，况大国乎？且以一璧之故逆强秦之欢， 不可。于是赵王乃斋戒五日， 使臣奉璧， 拜送书于庭。 何者？严大国之威以

18、修敬也。今臣至，大王见臣列观，礼节甚倨；得璧，传之美人，以戏弄臣。臣观大王无意偿赵王城邑，故臣复取璧。大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣！”（选自司马迁廉颇蔺相如列传34. 解释下列加点的词语（共 2 小题，每小题 1 分，共 2 分）秦王大喜，传以示美人及左右。严大国之威以修敬也。35. 用现代汉语翻译下列句子（共 2 小题，每小题 2 分，共 4 分）相如因持璧却立，倚柱，怒发上冲冠。于是赵王乃斋戒五日，使臣奉璧，拜送书于庭。36. 这段文字表现了秦王和相如各自怎样的性格特点？（2 分）37. 相如凭什么看穿秦王得璧之后无意偿赵城？六、口语交际（8 分）38. 学校邀请了一位杰出校友来校作

19、关于就业创业方面的讲座，指派你负责该校友从进会场到开讲前这一段时间的接待工作。 请设计接待过程中的对话和接待过程中应表现的礼仪行为动作。要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。七、综合实践（ 8 分）39. 你所在班级拟开展“端午节文化常识竞赛”，请你设计该活动方案，完成以下任务：明确本次活动的目的。 （2 分）请为本次活动拟写一则宣传标语。 （ 2 分）请你设计至少四种竞赛方式。 （ 2 分）请你说说端午节的由来。（ 2 分）要求：文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。八、应用文写作（10 分）40. 校学生会拟招聘两名干事，请你拟写一则招聘启事。要求：文中不得透露真实的校名、人名等

20、相关信息。字数在150 个左右。九、作文（ 50 分）41. 灯是夜的眼它给人带来光明、温暖、希望 我们心中的灯亦如是。请你以“心中的灯”为题写一篇作文。文体不限（诗歌、剧本除外），不少于600 字，文中不得透露真实的校名、人名等相关信息。江苏省 2018 年普通高校对口单招文化统考语文试题答案及评分参考一、基础知识单项选择题（本大题共10 小题，每小题2 分，共 20 分）1.B 2.D 3.C 4.B 5.C 6.B 7.A 8.D 9.A 10.B二、阅读理解单项选择题（本大题共2 题， 9 小题，每小题2 分，共 18 分）11.B12.D13.B14.C15.D16.C17.B18.

21、B19.C三、文言文单项选择题（本大题共6 小题，每小题1 分，共6 分）20.C21.A22.C23.B24.C25.D四、简答题（本大题共2 题， 8 小题，共20 分）26. 雕阑玉砌应犹在只是朱颜改（2 分。一空 1 分，错 1 处字不得分）27. 愁。（ 1 分）全词抒写家国人生的短暂与可悲。（ 1 分）28. 用夸张、比喻的手法， （ 1 分）写出了“愁”之多， “愁”之久。 （ 1 分）29. 符合情境。 （ 2 分）至少运用一种修辞手法。 （ 1 分）语句通顺。 （ 1 分）30. 要创新，就必须善于独立思考。 （ 2 分）31. 引用德国谚语，引出论题； （1 分）指出了青年

22、人由于“经验不足，思虑不周”而“受骗上当”，另一方面则可以促进创新。 （ 1 分）32. 运用博喻手法（连用多个比喻或运用比喻、排比）。（ 1 分）形象地突出了青年人身上所具有的优点（满怀希望，向往将来，进取心强，求知心切）。（ 1 分）在文中承上启下。（ 1分）33. 作者认为，创新的重要性众所周知，但如何创新却值得探讨。 （ 1 分）要创新，就必须在思维上有突破， （ 1 分）就要有对旧有的思想观念、习惯做法质疑和批判的精神，这就必须独立思考。（ 1 分）五、文言文阅读（本大题共4 小题，共10 分）34. 侍从（ 1 分）尊重，敬畏（1 分）35. 相如于是手持璧退后几步站定，背靠着柱子，怒发冲冠。（ 2