(通用版)2021新高考语文一轮复习专项对点练8鉴赏现代诗歌的形象和思想情感

1、专项对点练8鉴赏现代诗歌的形象和思想情感（时间：30分钟分值：32分）一、阅读下面这首诗歌，完成 14题。（16分） 死水 闻一多这是一沟绝望的死水， 清风吹不起半点漪沦。不如多扔些破铜烂铁， 爽性泼你的剩菜残羹。也许铜的要绿成翡翠， 铁罐上锈出几瓣桃花； 再让油腻织一层罗绮， 霉菌给他蒸出些云霞。让死水酵成一沟绿酒， 飘满了珍珠似的白沫； 小珠们笑声变成大珠， 又被偷酒的花蚊咬破。那么一沟绝望的死水， 也就夸得上几分鲜明。如果青蛙耐不住寂寞， 又算死水叫出了歌声。这是一沟绝望的死水， 这里断不是美的所在。不如让给丑恶来开垦， 看它造出个什么世界。 1.（鉴赏现代诗歌的思想情感题 ）如何理解这

2、首诗第五节所表达的情感？（4分）答案“这里断不是美的所在”是对“死水”本质上的批判；“让给丑恶来开垦”是 对前面“死水”加速腐朽种种情景的总括；“造出个什么世界”是对旧中国的诅咒，集中表 达了作者的愤激之情。2 .下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是 （3分）（）A.诗中“破铜烂铁”变成了 “翡翠”和“桃花”；“剩菜残羹”泛出了 “罗绮”和“云霞”； “绝望的死水”成了 “绿酒”。诗人善用很美丽的比喻来反衬绝顶的肮脏，来表达其尖锐的讽刺。B.诗中还表现了死水的声音一一“小珠们笑声变成大珠”，还有歌声一一“如果青蛙耐不住寂寞，又算死水叫出了歌声”。作者以动衬静，使人想象这里可怕的死一般的沉寂

3、。C.作者反复强调“这是一沟绝望的死水” “这里断不是美的所在”，体现了作者的战斗精神。D.诗歌用语极为讲究，比如：“绿成翡翠” “锈出几瓣桃花” “织一层罗绮” “蒸出些 云霞”等，用词绝不重复，且突出了 “鲜明”二字。C “体现了作者的战斗精神” 一句曲解文意，这两句诗既包含着诗人对旧中国的绝望，也包含着对新中国的期望和向往，包含着诗人迫切希望改变现实的强烈愿望。3 .下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（）A.本诗用字富于色彩感，尽管写的是丑恶，却也艳丽鲜明，更反衬出诗中有意营造出的 病态美在否定现实中的力度和深度。B.这是格律体新诗的代表作。每句九字，每节四句，排列整齐

4、。一、二、四句押韵，每 节一韵，节奏和谐，动听入耳。C.全诗始于“这是一沟绝望的死水”，终于“看它造出个什么世界”，问而不答，增加 了引人思考的魅力。D.诗人以一沟绝望的死水比喻那个黏滞得流不动的、讴得发臭的、完全丧失了生命力的 社会现实。B “一、二、四句押韵”有误，从诗中看，每节的第一句均不押韵，仅有二、四句押 韵。4 .死水一诗，充分体现了闻一多诗歌的“三美”主张，请就诗中的“绘画美”作简 要分析。（6分）答案这首诗本来写的是一沟发臭的死水，但所用的语言色彩却十分鲜明。这里有翡 翠绿、桃花红、珍珠白，有五彩缤纷的“罗绮” ，有鲜艳照人的“云霞”。这些艳丽的色彩显 示出的是油画般的“绘画美

5、”。二、阅读下面这首诗歌，完成58题。（16分）浮云俄国莱蒙托夫天空的浮云哦，永恒的流浪汉！恰似一串珍珠项链在碧原上飘荡，你们也和我一样，如同一群流放犯，由可爱的北国匆匆地奔向南疆。是谁把你们驱赶？难道是命运的决断？是出于私下的嫉妒？还是公开的怨望？是因为你们蒙受触犯刑律的灾难？还是因为朋友们用心狠毒的诽谤？不，是荒芜的田地使你们感到厌烦你们不知道什么叫激情？什么叫忧伤？你们永远冷漠无情，永远自由自在，你们没有祖国，你们也不会有流放。【注】这首诗创作于1840 年 5 月初，即诗人第二次被流放去高加索的前夕。5下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是(3 分 )()A “珍珠项链”“碧原”形象

6、地描绘了在夕阳的金黄色光辉照射下碧空彩云的画面，美丽的景色排遣了诗人胸中的愁闷。B.诗人在“北国”前加上“可爱的”的修饰语，以表示对祖国和家乡的热爱，对亲人和朋友的怀念。C “是谁把你们驱赶？”这种设问具有双关的含义，既指风儿把浮云驱赶，又指沙皇将诗人流放。D.末段通过替云回答，使云恢复到自然状态，刻画了云的冷漠无情，从而烘托出诗人热 爱祖国、渴望自由的感情。A 感情色彩错误，诗人的愁闷并未被排遣，景色也不是美丽的，而是“如同一群流放犯”。 6下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是(3 分 )()A.诗人通过“浮云”这个形象，抓住浮云与诗人身世中某些共同的和不同的特征，用正 比和反衬的手

7、法，寄寓了自己不幸的遭遇，抒发了自己爱祖国、爱自由的情怀。B “浮云”本来是现实生活中经常见到的一种自然现象，诗人在这里用呼告的手法，把“云”人格化了。移动中的“浮云”尚有自己的自由，可“我”却是缺少自由的“流放犯”通过对浮云的向往反衬出诗人对自由的渴望。C.全诗没有正面抒发自己爱祖国、爱自由的感情，甚至不正面谈诗人自己，只是用大量 笔墨来描绘浮云的冷漠，可字里行间却处处有诗人的存在，诗人忧国忧民之心，跃然纸上。D 全诗三节十二行，语言精练，内容丰富。既描绘了浮云的形象，又叙述了诗人的身世， 两者结合得非常巧妙；加之使用多种修辞手法，使诗的主题十分鲜明，形象极为生动。B 从“冷漠无情” 一词可以看出诗人并不向往浮云。 7.（鉴赏现代诗歌的思想情感题 ）在诗中作者连续五次发问，彳者的情感有何变化？（4分）答案诗人连续提出五个联系自己命运遭际的诘问，从中透露出诗人所蒙受的种种苦难，由自己推及浮云，却发现浮云的漂泊是因为荒芜的田地使它们感到厌倦。诗歌写到这里,整个的感情基调起了变化。 8.（鉴赏现