新人教版七年级语文下册名著阅读阅读训练含答案

1、新人教版七年级语文下册名著阅读阅读训练含答案一、部编七年级语文下册名著阅读1 阅读骆驼祥子选段，完成题目。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一追：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了。保六个月，除非你把大箱碰碎，我都白给修理

2、。保单，拿着！”（ 1 ）结合选段中的相关语句，简要分析样子的性格。（ 2 ）小说结尾写道：“祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。你认同这种说法吗？结合整部小说，谈谈你的观点，并用具体情节支撑你的观点。【答案】（ 1 ）示例 1 ：选段通过“脸通红 ”“ 手哆嗦 ”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。示例 2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。（2）示例1 ：同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因

3、（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。示例 2：不同意。“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【解析】【分析】 起初，祥子是一个纯朴、善良、为人正直并追求独立的人。在他的身上随时散发出劳动人民的优秀品质来，即使他仅是一个微不足道的车夫。但是他怀着对美好生活的憧憬和向往，装着一颗

4、顽强拼搏的心上路了。 堕落的祥子变得自私、狭隘、保守，支撑着他的却只是个虚空的幻想。选段写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。“ 祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错”作为小说的结尾，揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。这是一道开放性试题，也可以从祥子个人的角度来评价，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。故答案为： 示例 1 ：选段通过“脸通红 ”“ 手哆嗦

5、 ”等细节写出了祥子买车时的激动、急迫，表现了祥子朴实（内向、老实）的性格。示例 2：选段通过祥子“我要这辆年”两句重复的语言，表现了祥子坚定（执拗、朴实、死心眼）的性格。 示例 1 ：同意。老实、健壮、坚忍的祥子最终沦为麻木、倒、狡猾、自暴自奔的“走兽原因主要有两个方面：黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因（车被大兵抢走了，买车的钱被孙侦探敲诈去了，他的希望次次破灭）。他人的影响也是造成悲剧的另一个原因（虎妞的难产死亡，小福子的自杀）。示例 2：不同意。“一点也不是他自己的过错”这话太绝对，祥子自身的性格局限（双重性、堕落性、劣根性）也是悲剧人生的一个因素，例如他完全可以带小福子过上安定的

6、生活，但他怕小福子一家拖累自己，没有答应小福子的请求，造成小福子失去最后的希望。他的性格局限对他的人生悲剧造成了不可忽视的影响。【点评】 本题考查对名著人物的分析评价和比较阅读。答题时应注意，必须抓住故事情节进行多层面的分析，总体评价。 本题考查对名著的理解评价。答题时应注意，沉入名著的中，去领悟，去品味，去咀嚼，感同身受，从关注情节、内容主题、写法语言、分析人物、把握主题、注重环境描写等方面来鉴赏名著。2 阅读海底两万里选段，完成小题。【甲】鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新来敌人，它立即又翻过肚腹，很快地向船长冲来。我现在还看见尼摩船长当时的姿态，他弯下身子，带着一种特别的冷静

7、，等待那巨大的鲨鱼，当鲨鱼向他冲来的时候，船长非常矫捷地跳在一边，躲开冲击，同时拿短刀刺入鱼腹中。不过，事情并没有完，结果尚未分晓，怕人的战斗开始进行了。勇敢大胆的船长，抓住鲨鱼的一只鳍，跟这个怪物肉搏，短刀乱刺鲨鱼的肚腹，但没有能刺到致命的地方，就是说，没有能刺中鱼的心脏，鲨鱼死命挣扎，疯狂地搅动海水，搅起的漩涡都要把我打翻了我很想跑去接应船长，但被恐怖慑住，不能挪动。我两眼发直地注视着，我看见战斗的形势改变了船长被压在他身上的巨大躯体所翻倒，排在水底地下。一会儿，只见鲨鱼的牙齿大得怕人，像工厂中的大钳一般，尼摩船长的性命眼看就要不保了，忽然，尼德兰手拿鱼叉，转念之间，迅速向鲨鱼冲去，他投出

8、可怕的利叉，打中了鲨鱼。【乙】这个不幸的人眼看是完了。谁能从这强大的卷抱中把他夺过来呢？可是尼摩船长跳在章鱼身上，又一斧子，他把另一只胳膊又砍下来了。他的副手奋勇狂怒地跟那些爬在鹦鹉螺号两边的其他章鱼战斗，船员们各人挥动斧头，乱砍乱杀，加拿大人，康塞尔和我，我们也把我们的武器穿进这大团肉块中去，空气中弥没着一种浓郁的怪味，真是可怕极了。在一瞬间，我以为那个不幸被章鱼缠住的人可能从它那强大的吸盘上救下来。八只胳膊有七只都被砍下了。剩下的一只把那个人像一支笔般挥动，在空中转来转去，但当尼摩船长和他的副手扑到它身上去的时候，这个东西喷出一道黑色的液体，这是从它肚子中的一个口袋分泌出来的黑水。我们的眼

9、睛都被弄得昏花看不见了。当这团浓黑雾气消散的时候，枪乌贼不见了，跟它一起，我的不幸的同胞也不见了！（ 1 ）用简洁的语言概括【甲】【乙】选段的主要内容：、 。（ 2）根据【甲】【乙】选段及全书的内容，简要概述尼摩船长两次救人的最后结局，概括尼摩船长的性格特点。（ 3）说说海底两万里和基地在艺术特色上的相同点与在情节内容上的不同点。【答案】（ 1 ）大战鲨鱼；大战章鱼（ 2）文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能挽救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲伤。从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉着果断、有善念的英雄。（ 3）相同点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生

10、动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。不同点：海底两万里是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；基地是空中旅行：由五个在时间上前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家”在 “银河帝国”边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。【解析】【分析】（1 ）【甲】段写尼摩船长和鲨鱼搏斗的过程，可以概括为大战鲨鱼，【乙】文写尼摩船长和章鱼搏斗的过程，可以概括为大战章鱼。（ 2）根据对海底两万里的阅读和积累即可简要概述尼摩船长两次救人的最后结局以及尼摩船长的性格特点。（ 3）根据对这两部名著的阅读和理解进

11、行分析即可。故答案为： 大战鲨鱼；大战章鱼 文段【甲】中尼摩船长成功救了采珠人，并赠送财富给他。文段【乙】中尼摩船长未能挽救那名被章鱼卷走的船员，尼摩船长非常悲伤。从中看出尼摩船长是一个机智勇敢、沉着果断、有善念的英雄。 相同点：科学与幻想结合，想象新奇，情节生动、扑朔迷离、跌宕起伏、惊险曲折、扣人心弦。不同点：海底两万里是海底旅行，设想了潜水艇的强大功能来化解海底旅行的种种险境，历览了奇幻美妙的海底世界，最后成功脱险；基地是空中旅行：由五个在时间上前后相继的故事构成，描绘了以谢顿为首的一群“心灵史学家”在 “银河帝国”边缘建立基地，以保存人类文明，为迎接未来的复兴做准备的初期过程。【点评】

12、本题考查学生理解与概括文章内容的能力。做这样的题，首先要认真阅读文章，理解文章内容，然后再用简洁、恰当的语言进行概括。 此题考查学人物形象和故事情节的积累。课本中“名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。 本题考查名著阅读和积累的能力。名著阅读主要考查语文课程标准所规定的古今中外名著的阅读情况。从考查角度讲，名著阅读主要是从作家、作品、阅读体验与评价等方面进行考查。要做好这样的题就要做到以下三点： 要认真阅读语文课程标准所规定的文学原著； 要学会对相关知识如人物形象、故事情节、故事背景等进行梳理，然后

13、认真记忆； 要进行有针对性的阅读和训练。3 阅读下面的文字，回答问题。“教授，我曾经注意到，在红海和地中海中有某些完全相同的鱼类。我确定了这个事实，我就问，在这两个海中间是不是有交通路线的存在。如果有，地下水流因为两海的水平面不同，必然要从红海流到地中海。我在苏伊士附近打了很多鱼。我把钢圈套在鱼尾上，再把鱼放入大海中。几个月后，在叙利亚海岸，我找到了一些从前放走的鱼尾上有铜圈的鱼。两海之间有路可通的想法得到了证明。我利用诺第留斯号去找寻这条通道，终于把它发现了，也冒险走过去了！教授，不久您也要通过我的海底地道了！”（ 1 ）该段话是说的，选文出自国作家 的著作 。（ 2）请简要概括这部小说中最

14、吸引你的两个情节。【答案】（1）尼摩船长；法；儒勒 凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里（2） 尼摩船长和尼德 兰勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。【解析】【分析】（1）根据文段中“红海和地中海”“ 诺第留斯”等信息可知出自名著海底两万里，是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是 凡尔纳三部曲”（另两部为格兰特船长的儿女和神秘岛）的第二部。这段话是尼摩船长告诉教授，他发现红海和地中海之间海底地道的经过。（ 2）仔细回顾小说的内容，或以情节为参照点，或以人物为参照点，概括出情节，点明即可，不要叙述内容。如，尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长哀

15、痛地带着送葬队伍把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚树林里。尼摩船长沉着镇定领导大家摆脱南极冰山之困。击退土著人围攻。故答案为：尼摩船长；法；儒勒 凡尔纳（或凡尔纳）；海底两万里；尼摩船长和尼德兰勇斗鲨鱼救采珠人。尼摩船长带着送葬队伍，把重伤致死的船员埋在海底光彩夺目、瑰丽无比的珊瑚墓园里。【点评】 名著导读考题的设计范围在逐步拓宽，考试内容也逐步加深。需要考生不仅仅阅读课本所介绍的那些内容，而要有选择性的多看看名著全本。有些名著题考生就必须有基本阅读全文的基础，还要注意与课文有联系的名著篇目。对重点的篇目的文学常识，主要人物及其性格特点，主要情节等要总结性的归纳记忆； 掌握名著中

16、的重要故事情节是应考的基本策略，还要在平时与同学交流时，多关注名著中易记错的故事情节，只要认真、仔细识记，就不会出错。长期坚持下去，对名著情节的辨析能力一定会提高。4 名著阅读（选文一）在这里，二十岁以下的-有的从十一二岁就干这行儿- 很少能到二十岁以后改变成漂亮的车夫的，因为在幼年受了伤，很难健壮起来。他们也许拉一辈子洋车，而一辈子连拉车也没出过风头。那四十以上的人，有的是已拉了十年八年的车，筋肉的衰损使他们甘居人后，他们渐渐知道早晚是一个跟头会死在马路上。（选文二）“我要是拉白天，一早儿出去，三点钟就回来；要拉晚儿呢，三点才出去，夜里回来。挺好!她点了点头。 等我想想吧，要是没有再好的主意

17、，就这么办啦。祥子心中很高兴。假若这个主意能实现，他算是又拉上了自己的车。虽然是老婆给买的，可是 慢慢的攒钱，自己还能再买车。直到这个时候，他才觉出来虎妞也有点好处，他居然向她 笑了笑，一个天真的，发自内心的笑，仿佛把以前的困苦全一笔勾销，而笑着换了个新的 世界，像换一件衣服那么容易，痛快！(1)阅读完骆驼祥子，小明利用思维导图对祥子的经历进行梳理。请你帮他填充完 整。(2)读完骆驼祥子全书，祥子悲剧的原因成为大家讨论的话题。有人认为虎妞是祥子 悲剧的制造者，你认同吗？请结合以上两则选文的内容，简述你的探究结果。【答案】 (1) A.连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。B.卖骆驼，拼命拉

18、车，省吃俭用攒钱准备买新车。C.虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。D.为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。(2)【示例】我不认同。祥子的悲剧不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也没放弃拉车”买上自己的车”的愿望，为了满足祥子的愿望，虎妞用 私房钱”买了一辆车，文中说 他才觉 出来她也有点好处”，说明祥子对虎妞还是有感情的，要不然在虎妞难产后也不必那么悲 伤。祥子的悲剧在于当时的社会。文中说上十岁以下的难健壮起来 四十岁以上的早晚是一个跟头会死在马路上”，那个黑暗社会军阀、特务、车厂主们以及由他们织成的统治之 网对祥子们的压迫，让他走投无路，车一次次失去，祥子的悲剧是必然的。【解析】【分

19、析】(1)阅读骆驼祥子，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行 回答即可。梳理祥子的人生经历。实际上就是考查祥子的三起三落。A处为一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁。B处为二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。C处为三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。D处为三落：祥子卖掉了车置办虎妞的丧事。(2)探究祥子悲剧的原因。黑暗的社会是造成祥子悲剧人生的主要原因：人是社会中的 人，受社会的制约，他的人生道路，是由他所处的社会环境和社会地位，他与社会的各种 联系决定的。祥子是社会中的人，而且所面对的那个强大的、罪恶的、病态的社会”，正是这样的社会才是造成他人生悲剧的主要原因。

20、所以虎妞是祥子悲剧的制造者 ”错。祥子与虎妞之间还是有感情的，日虎妞用 私房钱”买了一辆车，虎妞难产后也是那么的悲伤。故答案为：(1) A.连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。B.卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。C.虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。D.为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。(2)【示例】我不认同。祥子的悲剧不在于虎妞。祥子娶了虎妞，但也没放弃拉车”买上自己的车”的愿望，为了满足祥子的愿望，虎妞用 私房钱”买了一辆车，文中说 他才觉 出来她也有点好处 ”，说明祥子对虎妞还是有感情的，要不然在虎妞难产后也不必那么悲伤。祥子的悲剧在于当时的社会。文中说

21、上十岁以下的难健壮起来 四十岁以上的早晚是一个跟头会死在马路上 ”，那个黑暗社会军阀、特务、车厂主们以及由他们织成的统治之 网对祥子们的压迫，让他走投无路，车一次次失去，祥子的悲剧是必然的。【点评】(1)本题是信息筛选能力的考查。认真阅读文章，根据问题和提示，在上下文 中筛选出关键信息。(2)本题考查语段内容的探究，首先明确观点，然后言之成理即可。5 阅读下面文段，完成小题。人遇到喜事 ,连天气也好了，他似乎没见过这样可爱的冬晴。为更实际的表示自己的快乐，他买了个冻结实了的柿子，一口下去，满嘴都是冰凌！扎牙根的凉，从口中慢慢凉到胸部，使他全身一颤。几口把它吃完，舌头有些麻木，心中舒服她不仅是朋

22、友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。(1)选段中的 她”是 (填写人名)。(2)从原著看，选段中的 喜事”指什么？为什么 他和 她”最终不能 含着笑携手前进”？ 【答案】(1)小福子(2)喜事”是曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。【解析】【分析】(1)选段出自骆驼祥子，当时曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。祥子非常的开心，觉得生活向他展开了笑脸。据此可知选段中的她是小福子。(2)根据对骆驼祥子情节内容

23、的积累可知，喜事”是曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。但是后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子 的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。故答案为：小福子喜事”是曹先生答应帮助祥子，并且给他和小福子安置住的地方。后来不能如期所愿，因为祥子打算把这个好消息告诉小福子的时候，却找不到人，才知道小福子已经被卖给了一个将军，祥子的又一次希望破灭了。【点评】此题考查对名著人物形象和故事情节的积累。课本中名著导读”所推荐的篇目都应该认真阅读，包括主要内容、故事情节，人物形象等都应该熟记，做题时，静下心 来，按照题干要求，仔细回忆思考作答。

24、本题考查名著积累。课本中名著导读”所推荐名著的主要内容、情节等有关资料应孰记，随时搜集丰富自己这方面的知识。在做题时，要静下心来，结合掌握的名著内容及与 人物有关的故事情节，就一定能得出答案。6 名著阅读。(1)阅读下列名著选段，完成下题。祥子呆呆的立在(茶馆)门外，看着这一老一少和那辆破车。老者一边走还一边说话，语声时高时低；路上的灯光与黑影，时明时暗。祥子听着，看着，心中感到一种从来没有过的难受。（节选自骆驼祥子）选段中 “一老一少”是 （填人物）；祥子“心中感到一种从来没有过的难受”是因为。（ 2）海底两万里一书中，尼摩船长和阿罗纳克斯在海底环球探险旅行时经历了许多险情，请概括出三次险情

25、？【答案】（ 1 ）老马和小马；老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了（ 2）在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击；在南极他们被困在厚厚的冰下 ,船上极度缺氧；在大西洋“鹦鹉螺 ”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战；在北大西洋“鹦鹉螺 ”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗。（任意三点即可）【解析】【分析】（1）选段出自骆驼祥子，文中的一老一少是老马和小马。从老马和小马身上祥子似乎看到了自己的过去和将来，他们的遭遇把祥子的希望打破了。（2）海底两万里是法国作家儒勒凡尔纳创作的长篇小说，是凡尔纳三部曲”的第二部。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆

26、人康塞尔和鱼叉手尼德兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。他们遇到险情主要有：搁浅、土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等。据此结合名著理解作答。故答案为： 老马和小马；老马和他孙子的悲惨遭遇把祥子的希望给打破了 在巴布亚新几内亚他们的船搁浅了,遇到当地土著人的攻击；在南极他们被困在厚厚的冰下 , 船上极度缺氧；在大西洋“鹦鹉螺 ”号被章鱼所困扰,他们拿斧头和章鱼展开肉搏战；在北大西洋 “鹦鹉螺 ”号遇到一艘英国驱逐舰的炮轰；在印度洋的珠场和鲨鱼展开搏斗。（任意三点即可）【点评】 本题考查名著有关知识的掌握情况。考生要注意平时的阅读积累，注意名著常考考点的把握，如：名著名称、作家、作

27、品，人物形象、情节、精彩片段等，阅读要仔细，要求对名著反复阅读，注意积累。 本题考查名著内容的积累。解答此题关键在于平时的阅读积累，考生在阅读名著时要注意对人物形象的总结，对事件的概括。7 老舍在骆驼祥子中写道: “人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽 ”但 “不是他自己的过错”的一个具体事例。【答案】示例一：祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。示例二：祥子干包月时，辛苦攒的钱被孙侦探搜去。【解析】【分析】本题要求举出祥子“变成了走兽”但 “不是他自己的过错”的一个具体事例。祥子的三起三

28、落一起：积极、向上、要强 一来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新 车。一自信、对生活充满希望一落:有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁。理想第一次破灭。一第一次感到不公、对生活仍是满满的希望、绝不服输二起:把骆驼卖了，在曹先生家拉包月，省吃俭用攒钱准备买新车。一抱有希望、感到温暖和亲切二落:干包月时，在一次搜捕中，祥子辛苦积攒的钱也被孙侦探敲诈去，第二次希望破灭。一惶恐无助、陷入迷茫、认命、麻木三起：虎妞与祥子结婚了。虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。一为能有自己的车而高兴三落 ：虎妞难产而死。为了置办虎妞的丧事，祥子又卖掉了车。又知道小福子死去的消息一混混度日、彻底

29、堕落、失去任何希望。祥子的命运三部曲是 积极向上-不甘失败-自甘堕落”。据此分析及积累答题即可。故答案为：示例一：祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁。示例二：祥子干包月时，辛苦攒的 钱被孙侦探搜去。【点评】本题考查名著积累。这类题考查名著的名称、作者、人物形象、故事情节、内容 理解较多。一般选取的片段应该是该名著中比较经典或者是特征明显的片段，建议考生对 于课本提供的精彩片段阅读要认真阅读，烂熟于心。A看见他进来，把8 读骆驼祥子文段，并回答问题。祥子拿着两包火柴，进了人和厂，天还没黑，刘家父女正在吃晚饭。筷子下： 祥子！你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了？“哼！“祥子没说出什么来，刘四爷的大圆眼在祥

30、子身上绕了绕，什么也没说。”A仿佛是招待个好”是虎妞个性化的语祥子！你让狼叼了祥子戴着新草帽，坐在他们对面。你要是还没吃了的话，一块儿吧!朋友。(1) A是谁？小说中A的结局怎样？(2)综合上文划线句子，简要分析 A这个人物。【答案】(1) A是虎妞，结局是难产而亡。(2)性格泼辣、霸道强势。【解析】 【分析】(1)祥子！你让狼叼了去，还是去非洲金矿去了 言，虎妞的结局是难产而亡。(2)分析人物形象时，要从他的语言和动作等方面去评判的性格。如 去，还是去非洲金矿去了 ”等句说明她性格泼辣、霸道强势，不顾他人感受。故答案为：A是虎妞，结局是难产而亡。性格泼辣、霸道强势。【点评】本题考查学生对人物

31、形象和故事情节的积累。答题时应注意，一方面需熟悉文 学名著的主要故事情节，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，能够概括作者的 写作目的和名著的主要内容。本题考查评价分析人物性格特征。答题时应注意，人物形象指的是人物的性格特征、精 神品质，而不是指外表特征。概括人物形象要从分析人物所做之事入手，结合具体的写人 方法，抓住抒情、议论语句，用准确的词语写出人物身上的品质、精神方面的特点，尽可能不要停留在一个层面上，即多方面概括。9 名著阅读。“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰

32、的残骸骨跟 “复仇号 ”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1 ）此语段出自海底两万里，文段中的船长是（人物）。（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）【答案】（ 1 ）尼摩（ 2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【解析】【分析】此题对名著海底两万里阅读的考查。本题解答依据自己对海底两万里这部作品的了解和识记的常识知识作答即可。故答案为： 尼摩 头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。【点评】 本题考查名著人物的把握，注意把握名著主要内容

33、，理清名著中人物及相关事件。 本题考查名著人物个性的把握，注意通读语段，把握语段内容，抓住人物语言体会个性。10 阅读骆驼祥子选段，回答问题。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词：最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”样子把钱又数了一遍，“我要这辆车，九十六！”（ 1 ）选段中人物语言鲜明、独特。结合选段中的语言描写，说说祥子的性格特点。（ 2）骆

34、驼祥子一书中使用了较多纯正地道的北京口语，极富地域文化特色。如“一边儿 ”是 “同样 ”的意思，“小过节儿”就是 “小矛盾 ”。选文中卖车的铺主说的语言就京味十足，“少一分咱们吹”中 “咱们吹 ”的意思是。【答案】（ 1）祥子的语言厚重而朴拙，他第一次买车时，心情激动，如临大敌，只会说“我要这辆车！”卖车的铺主夸耀车好，希望加价，祥子还是那句话：“我要这辆车，九十六！ ”可以看出祥子的性格老实木讷。（2）买卖不成交【解析】【分析】（1 ）结合祥子的语言分析，祥子在这段话里共说了两句话，非常的简短，而且反复重复“我要这辆车”这句话，由此可以看出祥子老实木讷的性格特点。（2）结合语境分析，祥子祥用

35、96 块钱买那辆车，但铺主打算挤到个整数，因此就用各种办法证明自己的车好，值一百块钱。如果祥子不加到一百的话，他就不卖，祥子也买不到他的车了。因此“少一分咱们吹”中 “咱们吹 ”的意思是买卖不成交，买卖黄了。故答案为： 祥子的语言厚重而朴拙，他第一次买车时，心情激动，如临大敌，只会说“我要这辆车！”卖车的铺主夸耀车好，希望加价，祥子还是那句话：“我要这辆车，九十六！ ”可以看出祥子的性格老实木讷。 买卖不成交【点评】 本题考查对文章人物形象的把握能力。解答此题需要先疏通文意，了解内容，概括人物性格从言行入手。可以直接摘取对人物评价的词语，也可以自己结合相关的语句进行概括，学会结合原文从原文中找到依据。 本题考查理解句意的能力。答题时一定要结合语境分析句子的意思，千万不能脱离语境。11 阅读下面的语段，按要求作答。尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。（海底两万里）文段中的加拿大人是谁？“好好地