(人教版)七年级下册期末试题B卷

1、（人教版）七年级下册期末试题B 卷（总分 120 分 考试时间 120 分钟）同学们，又到了展示你们的聪明才智的时刻了，别匆忙，别慌张，请你轻松地坐下来，微笑着拿起语文试卷， 愉快地接受检验， 相信你平日的辛勤耕耘定会在这里收获到累累硕果。一、基础知识积累与运用（25 分）1给下列句中加点的字注音，将拼音写成汉字。（ 2 分）攒（）车族们所玩儿的汽车通常是经过仔细挑选的经典老式车。谜样的男子（梁朝伟），拥有穿时空的深邃（）眼眸，点一支烟是他无言的独白。日本下任首相候选人之一的官福田康夫说：“受靖国神社问题j ì b àn( ) 的现状让人觉得遗憾。这对中日两国都是不幸的，不

2、希望看到这种状况长期化。”春运已经进入到第六天了,1 月 21 号前沈阳至全国各地列车票基本gào q ìng（） 。2.下列说法有错误的一项是（）（2 分）A. 从百草园到三味书屋这篇散文回忆了作者童年时代在百草园里得到的乐趣，用百草园的自由快乐衬托三味书屋的枯燥无味。社戏的体裁和内容与此有相似之处。B. 两小儿辩日一文让我们感受到了两小儿的聪明可爱及孔子实事求是的科学态度，要领悟其中学无止境的道理。C. 伟大的悲剧 以时间顺序为线索， 讲述了 1912 年斯科特一行 5 人，在从南极点返回的途中不幸遇难的过程。D. 峨眉山月歌这首诗中连用五个地名，构思巧妙，不着痕迹。此

3、诗为诗人出蜀途中所作，全诗意境清朗秀美，风致自然天成。3. 诗文积累。 (7 分 )江山代有才人出，。 （论诗） ，杳杳钟声晚。（送灵澈上人 ）谁家玉笛暗飞声，。（春夜洛城闻笛 ）许多成语都源于古文，请你写出“扑朔迷离”在木兰诗中的原句，并解释“扑朔迷离”的意思：解释：黄河颂中诗人用近镜头近乎特写的方式描绘出黄河气势的句子是。在古诗词中，有很多表达诗人思念家乡和亲人的思想感情的诗句，请写出一句来：4. 选出加点成语使用不正确的一项（）（2 分）A. 面试过程中你若能做到随机应变，那么会大大提高成功的机会。B. 茉莉花曲词优美，为群众喜闻乐见，真不愧为阳春白雪。C. 北京市劳动和社会保障局局长张

4、欣庆介绍说：无论何种群体，无论本地人、外地人，在就业权方面都将一视同仁。D. 面对诺维茨基， 布兰德打出全面水准， 得到 23 分和 12 个篮板， 特别是在最后两分钟内砍下 10 分，这让诺维茨基相形见绌。5. 仔细观察下面的一幅图画，说一说你从中得到的信息。（3 分）（摘自 2006 年 4 月 5 日新民晚报 ）6.阅读下面几段文字，然后用一句简短的话概括其主要内容。（不超过25 个字）（ 3 分）【来源：广州日报】 以往只评选“三好学生”的小学， 现在竟也颁发高额“奖学金”了。广州市中山石岐中心小学校长兼大信学校校长李筠瑞透露，该校每年将拿出 50 万元，作为小学生的“奖学金”，全校的

5、“三好学生标兵”，都可获得高额奖励。对于学校这一举措，有市民表示支持，认为高额奖学金能够激励小学生认真学习，并且能减轻家长负担； 但也有家长提出反对， 高额奖学金会不会使孩子滋生拜金意识？孩子拿奖学金上网吧，怎么办？校方对此表示，“在发放奖学金过程中，我们将考虑小学生的客观情况，尽量减少奖学金可能带来的不良影响，并引导孩子们正确使用奖学金。”而据记者估算，最高单项奖学金可能过万元。7.走进名著。（ 3 分）什么胜利可和这场胜利相比？波拿巴的哪一场战争，奥斯特利茨1805 年 12 月 2 日，拿破仑率法军在奥斯特利茨平原战胜俄奥联军。哪一天的阳光， 曾经达到这种超人的努力的光荣？曾经获得这种心

6、灵从未获得的凯旋？一个不幸的人，贫穷，残废，孤独，由痛苦造成的人，世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！ 他用他的苦难来铸成欢乐，好似他用那句豪语来说明的，那是可以总结他一生，可以成为一切英勇心灵的箴言的：“用痛苦换来的欢乐。”罗曼·罗兰名人传（ 1）罗曼·罗兰在名人传中热情赞颂的这位与命运、与生活搏斗的英雄是。（ 2）罗曼·罗兰说这位英雄是“世界不给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！ 他用他的苦难来铸成欢乐”， 请你结合这位英雄的生活经历和杰出成就， 说说“苦难”和“欢乐”各指什么？答：8. 仔细揣摩下面两段文句的内容和写法，再仿写一段。（3 分）假如牛顿不

7、惊奇，他也许就把那个包裹着真理的金苹果，吃到自己的小肚子里面了。人类与伟大的万有引力相逢，也许还要迟滞许多年。假如哥白尼不怀疑，太阳中心说就连昙花一现的资格也没有了。人们也因此得继续在黑暗的中世纪，供奉着地球中心说喘息多少年。参考答案：1.z n su ì 羁绊告罄2.A3. 略，雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；又兔傍地走，安能辨我是雄雌？扑朔迷离：指难辨兔的雌雄。形容事情错综复杂，难以辨别清楚。惊涛澎湃，掀起万丈狂狂澜。示例：举头望明月，低头思故乡4.B5. （ 1）一些人办公期间做与工作无关的事； （ 2）一些工作人员不利用网络提高自身的专业技术水平，而是利用网络去娱乐； （ 3）普及科

8、普知识还没有引起人们的重视，还有很长的路要走。6. 广东一小学 50 万重奖三好生，利大还是弊大惹争议。7. （ 1）贝多芬（ 2）苦难：他从幼年生活就不幸，家境贫穷，父亲粗暴，长大后爱情失败，事业成功时遭遇耳聋 欢乐：贝多芬用他的音乐来让人们对生活充满信心和欢乐，作品有欢乐颂。8. 参考：假如瓦特不惊奇， 水壶盖噗噗响着， 一个划时代的发展， 就蒸发到厨房的空气中了。我们的蒸汽火车头，也许还要在牛车漫长的辙道里蹒跚亿万公里。二、阅读与理解（ 45 分）（一）阅读下面的课外语段，完成9 13 题。（ 12 分）阿拉伯长袍的奥秘文/文益盛夏，沙特阿拉伯浩瀚的沙漠地带温度高达40 至 50 摄氏度

9、，可当地居民穿着宽大的阿拉伯长袍在热浪灼人的沙漠上行走却显得气定神闲，若无其事。对此，有外来游客感到不可思议，决心亲身体验一下。他们先是穿上洁白的衬衣和短裤在沙漠上行走，顿时感觉酷热难熬。随后换上阿拉伯长袍，竟有一种难以言表的凉爽和舒适感觉。 宽大的长袍较之短衣服凉爽，说起来也许令人难以置信，但其间确实有着令人信服的科学道理。阿拉伯长袍的特点是宽大，能遮住全身，外界的风吹入袍内，迅速蹿遍上下，起着一种“烟囱效应”，将身体上散发的湿气一扫而去。与此同时， 由于人体皮肤都被宽大的长袍遮住， 阻挡了日光对体表的直接照射，而灌满长袍内的空气又起到良好的隔热作用，因而使人感到凉爽、 舒适。沙特阿拉伯的服

10、装设计研究专家认为，阿拉伯长袍的设计对创造长袍内舒适的微小气候起着很好的调节作用。所谓长袍内微小气候，是指人体皮肤与最内层服装间的空气温度与湿度的状态。无论冬天还是夏天，阿拉伯人穿着最感舒适的状态是皮肤表面的平均温度约在33 摄氏度，长袍内层衣服与皮肤间的空气温度为3133 摄氏度，相对湿度为40%60%，如果长袍内微小气候不理想（不论是湿度或相对湿度），都会使人体中枢神经的体温调节中枢处于紧张状态，以致引起身体其他系统功能的某些紊乱，出现烦躁、困乏、心悸、头晕等症状。处于沙漠气候的沙特阿拉伯人为了创造服装内舒适的小气候，制做长袍的布料会选择那些吸湿性和散发性都较好的织物，如麻织物、丝绸、 棉

11、织物等。长袍的色彩大多选用清淡颜色，一般以白色、淡蓝、浅绿色为主，以尽量减少吸热量。在款式设计上，都从有利于内外空气对流的角度来考虑，长袍的领和袖开口部分都相对大一些，并以穿着宽舒、 内外换气良好为前提。 穿着这样宽松的长袍，在活动时能起到鼓风的作用，加速了空气对流，休憩时则起到“烟囱”作用，促进长袍内的换气。沙特阿拉伯人选择长袍作为主要服饰，就是为了适应终年少雨燥热的沙漠环境。（摘自羊城晚报 ）9. “可当地居民穿着宽大的阿拉伯长袍在热浪灼人的沙漠上行走却显得气定神闲，若无其事。”句中加点词语有何表达作用？（ 2 分）10.根据文章内容，说说“烟囱效应”在文中的含义。（ 2 分）11. 文章

12、第 4 段划线部分采用了什么说明方法？如何创造长袍内的微小气候？请用概括性的语言进行说明。 （ 3 分）12. 夏天，我们的衣服是色彩斑斓，款式多样的，请你为自己最喜欢的着装作一下介绍，按照一定的说明顺序来说明其特点，并交代你喜欢的原因。（3 分）13.我们经常会从一些画面是看到阿拉伯人还习惯包头巾，根据那里的地区特点，你认为这样做有什么作用？（2 分）参考答案：9. “热浪灼人”具体生动地说明阿拉伯地区热的程度，而“气定神闲”、“若无其事”则表明在这样的环境里人们仍然十分惬意，形成鲜明的对比，从而显示出长袍的不同寻常，引起下文。10. 外界的风吹入长袍内， 迅速蹿遍上下， 导致上面比下面温度

13、高， 因温差而使局部空气或其它气团向上移动的现象，这就是“烟囱效应”。11. 下定义。创造长袍内的微小气候从以下几方面来看： 一是选择吸湿性和散发性较好的布料；二是选用清淡的颜色；三是穿着宽松而且领和袖开口大。12. 略。13. 阿拉伯人的包头巾， 是沙漠坏境产物， 起帽子的作用， 夏季遮阳防晒， 冬天御寒保暖。（二）阅读下面的课内语段，完成14 19 题。（ 13 分）（ 1）天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。（ 2）忽然教堂的钟敲了十二下。 祈祷的钟声也响了。 窗外又传来普鲁

14、士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。”14.在第（ 1）部分中，对自然景物的描绘反映了小弗郎士的心理状态，“普鲁士兵正在操练”则点出小说的背景。 （1 分）15.为什么听到钟声、号声，韩麦尔先生脸色惨白？（2 分）16. “我觉得他从来没有这么高大” ，为什么我会有这种感觉？（2 分）17.第（ 2）部分是故事情节的哪一部分？饱含了韩麦

15、尔先生怎样的思想感情？（3 分）18.画线句子若换成“他举起拳头高呼：法兰西万岁！”好不好？为什么？（2 分）19. 亡国之痛使小弗郎士瞬间变得懂事、 成熟了，发挥你的想像力， 以“下课以后”为题，替小弗郎士写一则练笔。 （ 100 字左右）（ 3 分）参考答案：14. 无忧无虑、天真幼稚15. 因为钟声宣告了最后一堂法语课结束的时间已经到了，从此将和祖国语言告别。16. 韩麦尔先生的爱国精神， 使小弗郎士觉得他的形象高大了。 小弗郎士感到韩麦尔不仅是一位法语教师，而且是一位爱国志士。17. 高潮 表达了他对祖国必胜的坚定信念，集中体现了法国人民的爱国精神和不屈的意志。18. 不好。此时的韩麦

16、尔先生面对祖国沦丧的残酷现实， 陷入了极大的痛苦之中， 连说话的力气也没有了，也包含了韩麦尔先生的爱国主义感情。19. 略。（侧重表现人物的爱国主义思想感情，可以扣住人物心理来写）（三）阅读下面的课内文言语段，完成2024 题。（ 11 分）卿卿复卿卿，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

17、万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。，爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓 ，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？20. 给下列加点字注音。 （2 分）可汗（）燕山（）胡骑（）辔头（）21. 解释下列句子中加点词语的意思。 （ 2 分）但闻黄河流水鸣溅溅 但：出郭相扶将 郭： 策勋十二

18、转 策：著我旧时裳著：22. 用课文原句填空。 （ 2 分）木兰代父从军的原因是 。写木兰辞官不就，突出她不图功名利禄的高尚品格的句子是。23. 用现代汉语翻译下面的两句话。24. 画线的第二句是什么描写？表现木兰什么特点？（3 分）答案：20.h án y n j p èi21. （ 1）只（ 2）外城（ 3）记功（ 4）穿22. 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 （ 2）木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。23.24. 动作描写，表现了木兰归来后与家人团聚、重温女孩生活恢复女装的喜悦心情。（四）阅读下面的课外文言语段，完成题。（ 9 分）外科医 明 江盈科有医者，自称善外科。一裨将（裨将，副将）阵回，中流矢（矢，箭） ，深入膜内（膜内，肌肉内），延使治。 乃持并州剪， 剪去矢管， 跪而请谢 （请谢， 请求给予酬劳） 。裨将曰： “簇在膜内者须亟（亟，急）治。”医曰：“此内科事，不意并责我。”【注释】：延使抬： 请他来治疗。簇在膜内者须亟治： 箭单留在肌肉里面这才是最需治疗的。25 解释下列句中加点的词。 （ 2 分）(1) 自称善外科 ( )(2) 延使治 ()26 将画线的句子译为现代汉语。 （2 分）原句：一裨将阵回，中流矢，深入膜内，延使治。译句：27结合文中的内容概括这个医生的性格特点。（2 分）2