拼音提高班教学计划

1、拼音提高班教学计划（2014春）一、教材分析（本学期拼音教学内容）：本学期重点学习23个声母，24个韵母，16个整体认读音节及其拼写，同时学习复韵母相结合的拼读。本册教材主要由声母，韵母，整体认读音节三部分组成，教材编排力求符合学前幼儿的年龄特点，力求做到分量、程度适当，便于教和学。每个字母都配上一幅图，以插图指导幼儿正确发音，以字母与图象教幼儿熟记字母，同时认读四声的标号。通过声母，声母与单韵母相拼音节的学习，使幼儿学会掌握简单的拼音技巧，用韵母带调的拼音方法，不数调，一口读出，学习整体认读音节及其直呼方法。二、教学目标1. 了解拼音在生活中的用途，激发幼儿学习拼音的兴趣。2. 继续养成良好

2、的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业。3. 帮助幼儿养成良好的书写姿势，为幼儿升入一年级做好准备，打好基础。4. 这一学期幼儿主要掌握声母、韵母，整体认读音节的拼、读、写的方法。5. 通过游戏活动能正确书写和拼读音节，字母之间不混淆。三、教学要求  1. 学会单韵母：a  o  e i  u 发音要领，书写规则和四声的拼读练习。  2. 学会23个声母，区别鼻音n和边音l的发音方法和用法，区别平舌音z   c  s   和翘舌音zh  ch  sh  r的发音方法

3、和写法。  3. j  q  x 与相拼的省写规则及发音和用法。  4. 书写格式要正确规范。四、拼音课的教学重点   在拼音、识字、读儿歌中，拼音是重点！拼音教学中，认识部件，拼读音节是重点！五、措施与方法  1.汉语拼音的教学，从实际出发，采用直观教学，如：图片、卡片。  2.采用多媒体教学辅助手段，激发幼儿的学习兴趣，扎扎实实地把拼音基础打牢。  3.重视读写训练，有效地提高幼儿的读写拼音字母的能力。  4. 注教学评价，要善于鼓励学生，多表扬。&#

4、160; 5.结合幼儿的特点，启发诱导，培养良好的学习习惯。六、教学安排时间 内容教学内容第三周学习声母b p m f d t 六个声母的发音书写，字母之间不混淆混淆第四周学习声母n l k h j 六个声母的发音书写，字母之间不混淆第五周学习声母q x zh ch sh r 六个声母的发音书写，字母之间不混淆第六周声母复习测试第七周学习韵母 o e i u ü 六个韵母的发音书写，同时加入声调发音第八周学习韵母i ei ui o ou iu六个韵母的发音书写，同时加入声调发音第九周学习ie üe er n en in六个韵母的发音书写，同时加入声调发音第十周学习un ün 及后鼻韵母ng eng ing ong 的发音书写，同时加入声调发音。第十一周韵母复习测试第十二周学习整体认读音节zhi chi shi ri 的发音书写，同时加入声调发音第十三周学习整体认读音节zi ci si yi wu 的发音书写，同时加入声调发音第十四周学习整体认读音节yu ye yue yin 的发音书写，同时加入声调发音第十五周学习整体认读音节yun yuan ying 的发音书写，同时加入声调发音第十六周整体认读音节复习测试第十七周拼读练习第十八周拼读练习第十九周汇报七、家园联系与家长保持经常联系，及时了解孩子在园与家里的学习情况，以