研修活动方案设计1

1、“纸笔测验试题的命制与评价技能提升培训纸笔测验试题的命制与评价技能提升培训”研修活动方案设计研修活动方案设计 活动介绍活动介绍 线上线下线上线下 混合研修混合研修专业引领专业引领 全员参与全员参与聚焦课堂聚焦课堂 提升师能提升师能 集中培训集中培训 实践延伸实践延伸 背景原因背景原因 纸笔测验是教学测量和评价工作的重要环节，是纸笔测验是教学测量和评价工作的重要环节，是师生获取教学信息的重要方法与途径，纸笔测验试题师生获取教学信息的重要方法与途径，纸笔测验试题的命题工作是一项周密复杂的创造性劳动，是一项实的命题工作是一项周密复杂的创造性劳动，是一项实践性和技术性都较强的工作，是教师的一项重要基本

2、践性和技术性都较强的工作，是教师的一项重要基本功，每个教师必须掌握纸笔测验试题的命制与评价技功，每个教师必须掌握纸笔测验试题的命制与评价技能。能。 背景原因背景原因 现实教学工作中多数教师不能命制高水平的纸笔测验现实教学工作中多数教师不能命制高水平的纸笔测验试题，也不能对试题进行准确分析评价。在实际教学过程试题，也不能对试题进行准确分析评价。在实际教学过程中多数教师直接从网上或教辅资料上下载、照搬现成试题。中多数教师直接从网上或教辅资料上下载、照搬现成试题。即使是自己命制试题，也经常出现命题目标不明、命题内即使是自己命制试题，也经常出现命题目标不明、命题内容不正确、命题无计划、难度和区分度不当

3、、符合教学实容不正确、命题无计划、难度和区分度不当、符合教学实际的原创题不足、试题的表述不准确等问题。特开展此次际的原创题不足、试题的表述不准确等问题。特开展此次线上线下相结合的混合主题研修活动。线上线下相结合的混合主题研修活动。活动目标活动目标 本次活动通过本次活动通过“专题讲座、命制试题、评价专题讲座、命制试题、评价试题、研磨提高、实践跟进试题、研磨提高、实践跟进”等环节，提升教师掌等环节，提升教师掌握试题命制与评价的基本理论，明确试题命制与评握试题命制与评价的基本理论，明确试题命制与评价的基本方法，提高纸笔测试教学环节的教学效率价的基本方法，提高纸笔测试教学环节的教学效率。活动步骤活动步

4、骤 【活动一】专题讲座【活动一】专题讲座 安排讲座一安排讲座一思想品德试题命制的基本要求和程序思想品德试题命制的基本要求和程序、讲座二讲座二思想品德试题评价的基本要求和程序思想品德试题评价的基本要求和程序（讲座人：陕（讲座人：陕西省思想品德中考命题小组成员兼审题人西省思想品德中考命题小组成员兼审题人 赵玉萍）、赵玉萍）、讲座三讲座三怎样设计试怎样设计试题的双向细目表题的双向细目表（讲座人：陕西省思想品德中考命题小组成员（讲座人：陕西省思想品德中考命题小组成员 李升忠）、李升忠）、讲座四讲座四怎样遴选思想品德试题的背景材料怎样遴选思想品德试题的背景材料（讲座人：陕西省（讲座人：陕西省思想品德教学

5、能手思想品德教学能手 赵志新）、赵志新）、讲座五讲座五怎样选择好试题的设问角度怎样选择好试题的设问角度或维度或维度（讲座人：陕西省思想品德中考命题小组成员（讲座人：陕西省思想品德中考命题小组成员 李升忠）、李升忠）、讲座六讲座六2013201520132015年陕西省中考思想品德试题题型分析年陕西省中考思想品德试题题型分析（讲（讲座人：陕西省思想品德中考命题小组成员座人：陕西省思想品德中考命题小组成员 胡启旺）胡启旺），通过系列讲座，提高，通过系列讲座，提高教师命题和评价试题的理论素养。教师命题和评价试题的理论素养。 使用工具：上传讲座视频与文本使用工具：上传讲座视频与文本活动步骤活动步骤 【

6、活动二】命制试题【活动二】命制试题 与会教师每年级分四组，运用命题基本理论分别对本与会教师每年级分四组，运用命题基本理论分别对本册课本四个单元内容，各命制一套单元纸笔测验试题。册课本四个单元内容，各命制一套单元纸笔测验试题。 使用工具：上传试题使用工具：上传试题 【活动三】评价试题【活动三】评价试题 各组依据命制好的单元纸笔测验试题，列出各组依据命制好的单元纸笔测验试题，列出“双向细双向细目表目表”并对试题进行全面评析后上传至工作坊，与会教师并对试题进行全面评析后上传至工作坊，与会教师下载后年级间交换评价，将新的评价结论再次上传，进行下载后年级间交换评价，将新的评价结论再次上传，进行第三次相互

7、评价与反思。第三次相互评价与反思。 使用工具：上传试题及评价结论。使用工具：上传试题及评价结论。活动步骤活动步骤 【活动四】实践延伸【活动四】实践延伸 学校教研组开展学校教研组开展“命制期中试题命制期中试题”专题教研活动。各专题教研活动。各年级先确定教师制定双向细目表命制试题，学科教师分年年级先确定教师制定双向细目表命制试题，学科教师分年级对试题进行研磨并进行自我评价。级对试题进行研磨并进行自我评价。 使用工具：上传试题及评价结论，其他教师下载，年使用工具：上传试题及评价结论，其他教师下载，年级间相互评价级间相互评价活动步骤活动步骤 【活动五】总结提升【活动五】总结提升 学科教研员对上传的资源进行审核，并对本次活动进行学科教研员对上传的资源进行审核，并对本次活动进行总结。总结。 使用工具：资源下载使用工具：资源下载 【活动六】评选表彰【活动六】评选表彰 对全县思想品德学科优秀试题、试卷进行评选，表彰优对全县思想品德学科优秀试题、试卷进行评选，表彰优秀的命题教师和教研组。秀的命题教师和教研组。 使用工具：网上投票评选使用工具：网上投票评选 活动步骤活动步骤 【活动七】资源共享【活动七】资源共享 优选各校上传的试题，以课标要求的知识点为单位，对优选各校上传的试题，以课标要求的知识点为单位，对试题进行分类打包，建立旬阳县思想品德学科试题库。试题进行分类打包，建立旬阳