(pep)四年级英语下册Unit6ShoppingPartAletx27stalk参赛教案

1、PEP Book 4 Unit 6 Shopping 2教学目标与要求1. 继续巩固服装类单词。2. 能听说认读单词：big, small nice OK 及词组 just right.3. 能根据身高胖瘦等情况对服装作出如：They are OKjust righttoo big toosmall 等的评价 。21 世纪教育网版权所有4.能听说认读本课的主要句型：Size6,please. Let s try size7.重点能听说认读单词：big, small nice OK 及词组 just right.并灵活应用主 要句型Size6,please. Let s try s世纪e育网版权

2、所有难点能在实际生活中运用恰当的语言进行购物，学会评价物品的外观、尺寸的大小等。教具单词卡片、图片、课件及实物教学环节师生活动Preparati on 准备活动1. Warm up- greeti ng世纪教育网版权所有2.S ing a song教师得用多媒体课件播放教材第 54 页的歌曲This old hat，全班一起拍手 唱。3.活动： what is missing?21 世纪教育网版权所有教师出示 sun glasses scarf gloves umbrella 等词卡片，要求学生快速读 一遍，然后突然抽走一张，问学生：What smissing?当学生正确说出单词后，教师先示范

3、一句描述该图片的句子，如被抽走的卡片是 gloves，教师则说 Lookat these gloves, these gloves are nice. Can I try them o?求学生模仿教师的说法， 继续玩该游戏。教学环节师生活动Prese ntatio n 新知呈现21 世纪教育网版权所有1. 教学句子：Size6,please. Let s try size7(1)教师告诉学生 Tomorrow is mybest friend s birthday. I want to buy shoesfor her. Help me to buy them, OK?接着教师又问学生需要知道

4、哪些信息才能去 买？引导学生说出：shoes 的尺寸。21 世纪教育网版权所有(2) 教师出示单词卡片 size,让学生观察单词，提示这是个开音节的词，让学 生自己读出单词，教师纠正读音后板书单词，并进行小组逐一操练。如 Size 6 7 8 9 等。(3) 歌曲串烧教师将 shoes socks shorts skirts 编写一段歌谣，让学生在反复吟唱中巩 固 size 6 等句子。如：Can I help you? Yes , yes, yes.世纪教育网版权所有These shoes are ni ce. Size 6.Can I help you? Yes, yes, yes.The

5、se socks are ni ce. Size 6.Can I help you? Yes, yes, yes.世纪教育网版权所有These shorts are ni ce. Size 26.Can I help you? Yes, yes, yes.These skirts are ni ce. Size 26世纪教育网版权所有2. 教学短语：too big too small too long too short nice OK 及词组 just right.(1) 教师出示一件大人的衣服，说 Look, it is my mother s shirt. It is nic 接着， 又

6、出示一个件小孩的衣服，说 Look, it s a baby s shirt. It is nice 边说边竖起 大拇指再次说 nice.These shirts are nice.出示卡片并跟读单词 nice， 然后要求 学生用不同的表情非常夸张地说出单词 nice.21 世纪教育网版权所有(2) 教师让学生将这两件衣服进行比较，教师说 This shirt is nice, but it is too small. Thatshirt is nice, but it is too big. 弓丨出单词 big small,教师出示单词卡 片， 引导学生拼读后板书，接着，利用手势所比划的圆圈

7、的大小变化来操练单词 big small.最后教师对这两件衬衫进行描述如如: it is too small. It is too big.并请一胖一瘦的学生上台指着两件衬衫说：It s toosmall. It s toodbi网版 权所有(3) .教学 just right接着上一个活动，当学生对两件衬衫描述完毕时，教师指着自己身上穿的衬 衫说：It sjust right. Am I cool? 出 Just right 并板书跟读。然后用手势比划着朗读这几个短语：too big too small too long tooshort nice OK 及词组 just right.21

8、世纪教育网版权所有(4) 教师表演手势变化， 学生进行 too big too small too long too short nice OK 及词组 justright 的抢答竞赛，教师在抢答的过程中，适时加入对复数 句型的表达，如口： They are toobig. They are too small. They are too long. They are too short. They are just right 让学生进一步理解它们的意思及用法。教学环节师生活动Practice 巩固练习1. 活动：手势变化21 世纪教育网版权所有教师表演手势变化，学生进行too big to

9、o small too long too shortnice OK 及词组 just right 的抢答竞赛，教师在抢答的过程中，适时加入对复数 句型的表达，如口： They are too big. They are too small. They are too long. They are too short. They arejust right 让学生进一步理解它们的意思及用法。2. 听录音教师播放录音，学生听完两遍后，跟读，最后分小组朗读课文，并进行小组 内的朗读比赛。3. 活动：年末大促销21 世纪教育网版权所有教师将教室布置成商场，柜台上摆放着各式各样的 shoes shoes

10、 上标明尺码， 黑板上写着年末大促销的标语。学生分成两个部分，一部分扮演售货员，一部分 扮演顾客，让学生在商场里自由拍卖， 用 Can I help you? Yes , these shoes are nice good OK? Can I try themon?进行对话，试穿完后，用 They are just rightOKtoo smalltoo big,等句子进行评价。在学生进行对话时，教师在教室里帮助。教学环节师生活动Production 输出运用1.活动：晒晒我的 shoesi 世纪教育网版权所有教师让部分学生到讲台前展示自己的新shoes 展示的学生可以说:my new shoes. They are size7. They are just right 然后全班进行评价： arenice.教师可以引导学生用学过的词汇来形容自己所买的shoes,nice beautiful 等。3.家庭作业（1） 完成本课的活动手册21 世纪教育网版权所有（2） 和小伙伴玩购物的游戏（3） 调查家人 shoes 的尺码并用英语说说（4） 逛逛衣服商店，观察衣服标牌