中班语言：做运动

1、中班语言：做运动活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1.与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3.欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动

2、作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1.与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3,欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活

3、动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1,与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3.欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中

4、的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1.与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3.欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿

5、歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1.与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3,欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领

6、全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1,与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3.欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦

7、跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1.与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3.欣赏做运动儿歌，弁

8、与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1.与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，

9、请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3,欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1,与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持

10、身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3.欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰，蹦蹦跳；我们一起做运动，身体暖和不怕冻。4.请一位幼儿带领全班小朋友做运动。5.引导幼儿一边朗诵儿歌，一边跟着儿歌的内容做运动。6.当幼儿熟悉内容后，可自由改变儿歌中的动作。评价能朗诵儿歌做运动。能配合儿歌内容做动作。活动建议：在户外活动时，教师可以经常鼓励幼儿根据自己的动作改编儿歌，弁做出相应的动作，提高锻炼身体的兴趣。2020-02-05活动目标喜欢朗诵儿歌，能理解儿歌的含义。知道做运动能使身体暖和。活动准备做运动儿歌。活动内容学习领域：形式：集体/小组1.与幼儿讨论：冬天怎样做可以保持身体温暖。2.我来做你来猜：引导幼儿做不同的运动动作，请小朋友猜一猜他做的是什么运动？3.欣赏做运动儿歌，弁与幼儿一起朗诵儿歌：做运动扭一扭，踮踮脚，弯弯腰