毛概作业--对大学生追求名牌的思考

1、对大学生追求名牌的思考 报告摘要：如今，名牌已经很大程度的充斥着我们的生活，无论在哪里，都晃动着名牌。在提倡追求个性的今天，追求自己喜欢的名牌，也已经成为了一种个性。然而对于大学生追求名牌，大家都有着不同的看法。有一部分人认为，大学生作为一个身心还不成熟的群体，为了实现“自我价值”，将追求名牌等的炫耀性消费作为手段，这种炫耀心理使得他们追求名牌引起他人注意，要做到自己与一般人不同来突显自己的个性。不过还有很多人认为，名牌不等于虚荣，它也是代表着大众的认同感，名牌是炫耀的资本还是一件实用的衣物是因人而异的，市场中有些东西确实给不了我们安全感，而名牌能保质保量。关键字：大学生、追求、名牌一、 调查

2、的目的、意义以及方式（一）调查的目的1、了解当下大学生对名牌的认识与消费。2、针对大学生对名牌的看法，正确的引导大学生的消费观念。（二）调查的意义通过这次的调查，让我们更深层次的了解了大学生追求名牌这一现象，了解大学生的生活习惯。也能让我们知道大家追求的原因，追求的种类。从而分析大学生的心理，让更多的大学生明白弊与利，从而让大学生树立正确的人生观，价值观，更好的投入学习与工作中。（三）调查的方式本次调查以大学生为总体，采用随机抽样方法选取调查对象。具体做法是： 通过上网查资料制成问卷调查。通过网上及发邮件的形式进行调查。调查的内容主要是月生活费的花费情况。大学生对名牌的认识，购买情况等等。我们

3、发放了一百五十份调查问卷，收回了一百三十份。二、大学生追求名牌的现状当今社会，无所不有，每种事物似乎都有谈论的价值。漫步在充满生气的校园里，打量与自己擦肩而过的人，我寻找到了最可值得一谈的校园服饰。穿着打扮原本是不以为常的小事，但置身于各种名牌服饰争相媲美的校园时，一系列的名牌服装打入中学校园这个庞大的市场，“李宁牌”、“耐克”、“百事”、“阿迪达斯” 、“安踏”“特步”、这些牌子都是中学生所衷爱的，往往一个同学买了个新品牌产品，不多久就成了许多同学皆备的“必需品”。精神消费与物质消费失衡 大学生消费的一大误区即忽略精神消费 ，极少在精神领域花费，如对课外书本、考证、辅导班等的支 出，他们将更

4、多的花费放在追求时尚 、追捧名牌的物质消费上。有的同学可以一学期不买一本教学用书， 却能拥有各种数码产品和鲜亮的衣物 。这种物质与精神的消费失衡将极大地影响大学生世界观 、人生观和 价值观的正确形成。3、 调查结果及分析 (1)大学生消费动态在被调查者中，大多数人每月的生活费在5001000之间，而将近三分之一的人每学期用于购买衣物的花费在300500之间，有超过五分之一的人用于购买衣物的花费在500以上。（2）对名牌的定义在调查问卷中，对“什么让你认为某个名牌的服饰是所谓的名”的问题中，仅仅只有6.9%的认为是价格比其他的贵。有49.2%的却认为他的质量好。认为时尚的、与众不同的、新潮的有1

5、7%。所以说大家对于名牌的定义各有不同，这也就产生了大家对追求名牌的不同看法。（3）对名牌的选择对于大家是否喜欢名牌，有将近一半的人选择“是”（在不考虑能不能支付得起的情况下），这也说明其实在排除了一些外因的情况下，大家对名牌本身还是接受的，至于为什么喜欢名牌服饰，有1.5%的人觉得穿上名牌服饰会显得与众不同，有53.1%的人认为名牌服饰穿起来舒服，有2.3%人是因为名牌有名就买来了，还有让大家在质量差不多的名牌和非名牌之间选择，有11.5%的人选择名牌，有57.7%的人选择非名牌，这说明还是有很多学生考虑到了价格问题和质量问题。当然还是有部分人不考虑质量问题的。（4）名牌的选择动机关于被调查

6、者觉得同学之间买名牌这个现象，有不少人觉得是攀比造成的，也有人认为是名牌的质量好，很时尚。的确我们不能忽视攀比这个因素，我相信会有一部分大学生追求名牌就是为了和身边的人攀比，不甘心自己被比下去，要做有“地位”的人，虚荣心在作怪。在被调查的学生中有40%的人拥有五件以内的名牌服饰，有20%的人拥有5件10件的名牌服饰，有13.8%的人有超过10件的名牌服饰，26.2%的人没有名牌服饰，因为每个学生的家庭收入不同，所以导致每个人对名牌服饰的投入不同，其实也就可以看出一定程度上名牌的拥有象征着家庭收入水平，在我们这个身份与收入成正比，并有明显拜金主义倾向的社会，家庭收入高就象征着家庭成员的身份地位高

7、，大学生作为这个社会的一员，自然也有这种意识，借名牌来显示自己的家庭地位，又无形中提高了自己的身份。（5）家长对购买名牌的看法关于大学生买名牌，家长也会起很大的作用，调查中显示有部分家长都会支持他们买名牌，并且在孩子的要求下也会考虑买的，但是要是家长反对买，有40.3%的人会再和家长商量，说服他们，36.7%的人会坚持要买，有23%的人则会放弃买的想法，大学生基本上都没有经济来源，买昂贵的名牌得全靠家长，又给家长带来了经济负担，但是另一方面要是家长坚持不给孩子买，又会有矛盾产生。（6）购买名牌的意愿 “您对对大学生追求名牌有什么看法”，想法因人而异，三个选项“大学生追求自己的个性，买些好的衣服

8、是正常的”，“ 无所谓，穿不穿名牌服饰都没有影响”“ 不太好，大学生应该养成简朴的习惯，不应刻意追求”的选择比率相差不是太大，可以认为有些人对于身边的人追求名牌其实是抱着无所谓的态度，因为毕竟是个人的自由，个人的选择，个人的偏好。而也会有一部分人觉得只要有能力支付，去追求下个性也是可以的，但我们不能排除也会有人觉得作为学生就应该简朴，毕竟我们买这些奢侈品用的都是父母的血汗钱，不能因为自己的奢侈享受而去加重父母的负担，况且大学生还是应该把精力放在学习上，学习之外的可以不用刻意去追求。再者，也会有这样的人存在，就是自己因为嫉妒同学们都能拥有名牌，而自己却负担不起，所以产生自卑心理从而去反对甚至厌恶

9、同学对品牌的追求，也会变相的认为同学买名牌是一种炫耀。（7）对追求名牌服饰的看法 对于“您同意大学生追求名牌服饰吗？为什么？”这一问题，有一部分人不同意，原因是大学生用的都是父母的钱，没必要那么铺张浪费. ，大学阶段的我们生活还是依靠，所以我们没那个能力也没那个权利买名牌。人生不需要太奢侈，简单点好。也有不少人同意大学生追求名牌，他们认为因为作为当代大学生应该有自己的个性，追求自己所喜欢的名牌服饰这是正常表现，拥有自己独特的风格是当代大学生的精神食粮之一，我们在适合的经济范围内可以适当的追求名牌服饰，以满足一定的精神需求和物质需求。 然而，对于恋爱中的男生和女生来说，追求名牌服饰对他们来说实在

10、重要，穿着在对方的心里占主要地位，人家说“人靠衣装，美靠靓装”可见，漂亮的妹妹，潇洒的帅哥还需要华丽的服饰来装饰才更加完美，就算长相一般的人穿上名牌服饰那也是另外一个人啊！再者名牌服饰质量更好，款式也比较新颖，很潮，在家庭支出的能力范围内可以考虑购买明牌服饰，而且这是一种生活追求是一种艺术、大学生应该有自己的价值观社会观、对自我的认知和对个人美丽的体现。也有一些大学生认为是无所谓的，他们认为这个应该根据个人的情况来判定，因为每个人的家庭情况不同，对于富裕的人家，穿名牌服饰是很正常的事，追求名牌也是无可厚非的，而对于家庭情况本就不富裕的人来说，刻意的追求名牌会给家庭带来一定的负担，而且名牌也是不

11、必要的。而且对于女生来说，衣服是不是名牌其实并没有多大区别，只要漂亮舒适就好。四 、正确引导大学生消费观念的对策（一） 加强社会对大学生消费观的引导和教育 1、利用大众传媒和网络资源加强宣传 大众传媒应利用自身的号召力，用社会主义荣辱观引导大学生树立科学的消费观念 ，在理论上强调消 费对生产的积极促进作用的同时 ，在提倡量入为出、适当消费的同时，要继续宣传勤俭节约的良好风尚和 艰苦奋斗等优良传统。同时也要积极发挥互联网信息的多样性和快捷性 ，引导大学生树立健康的消费观。 2、 政府应加强消费市场的调研和监管力度 政府有关部门应加强消费领域的精神文明建设 ，重视对消费热点的调查研究，对那些超越个

12、人消费范 畴的挥霍无度的奢侈风气、拜金主义一定要旗帜鲜明地反对 ，抵制腐朽人生观、价值观对大学生的侵蚀。（ 二） 家长要重视子女正确消费观的养成 1、家长要关心引导孩子的消费 父母是高校大学生教育费用最主要 、 最直接的给予者， 因此父母应尽可能地了解子女在校的消费情 况，并根据家庭实际收入水平、子女的实际需要等引导子女合理地使用教育费用 。父母应让子女明白： 必 要的学习用品是应该买的，不可因节省而影响学习； 可要可不要的奢侈消费品，能不买就尽量不要买，为 家庭减轻适当的经济负担。这样，学生才可能树立比较理性的、独立的消费观。2、 父母要以身作则，为孩子树立健康消费的榜样 家长应该本着对子女

13、、对社会负责的态度对自身不健康的行为及时纠正 ，因为孩子的消费习惯与家长 的潜移默化的影响是分不开的，家长自己也应养成健康的消费习惯 ，注重平时的言行举止，这样才能引导 子女科学合理地消费。 （ 三） 学校应加强对学生消费观念的教育1、 加强研究，明确大学生消费现状 各学校应加强对本校大学生消费状况的研究和调查 ，积极组织有关消费状况的问卷调查和讨论 ，既引 导学生对不良消费心理和行为进行自我解剖与反思 ，又能方便学校掌握问题所在，制定出对应的措施。 2、把消费观念的培养引入课堂 将健康的消费观念与社会主义荣辱观结合， 与思想政治教育结合， 与 “两课 ” 结合， 与大学课堂结 合，大力倡导健

14、康消费，反对各种不良的消费观念。在教学中渗透正确的消费观与人生观价值观 。3、 加强校园文化建设 高校校园文化建设应该把握育人第一位的原则 ，重视大学生为人处世每个环节的教育 ，重视培养和塑 造大学生健康的消费心理和行为 ，把校园文化建设作为对大学生消费观念培养的重要平台 。在校园文化建 设中设计有关大学生健康消费理念的活动专题 ，并且持之以恒。塑造节约型的校园理念，利用校园环境影 响大学生理性健康的消费习惯的养成 。一旦良好的消费习惯得到培养和加强 ，就会对良好文化氛围的营造 起促进作用，并形成校风建设的良性循环。 4、净化校内校外环境，创建积极健康的消费环境 大学校园对大学生的思想观念、价

15、值取向和行为方式有潜移默化的影响 ，具有重要的育人功能。目前 很多大学周围都有发达的商业区， 商业区内的网吧、 游戏厅、KTV 一方面起到丰富大学生活的作用， 另 一方面也是引诱大学生不良消费的重要因素 。高校应和有关部门联手，下大力气治理周围的环境，清理那 些不健康低品位的文化娱乐场所 ，优化周边环境，为大学生的文明适度消费营造良好的氛围 。 （ 四） 大学生要自我教育，培养健康的消费观念 1、培养和加强理财能力 正确认识金钱及金钱的作用，养成良好的理财习惯。要为自己每个月的开销编制预算 ，理性消费，防 止透支过度，这样可以避免消费的无计划性。 在具体的消费过程中， 则要把握消费适度原则，

16、要根据生 活、学习实际情况明确消费标准，量力而行，有多少钱办多少事，消费不超出自己的经济实际。同时积极 参加社会和学校举办的各种关于消费方面的活动 ，从中学习消费知识。 2、遵循正确的消费原则 大学生在平时的消费过程中关键的要坚持以下几个原则 ： 消费有度原则、消费计划性原则、消费主导 性原则、和消费自立性原则，通过这些原则来规范自己的消费行为 。根据生活、学习、文化和娱乐的实际 情况制定明确消费标准，坚持合理的消费原则， 做出消费计划， 量力而行、 量入为出， 养成良好的消费 习惯。3、 培养自强自立的精神，积极参与勤工助学 勤工助学是高校收费制度改革的一项重要配套措施 ，不仅是为了帮助贫困

17、学生改善学习和生活条件， 也是为了帮助学生提高实践能力和社会交际能力 。广大的大学生也可以参与到勤工助学中去 ，体验赚钱的 艰辛，培养自立自强的精神，也有利于形成自己健康的消费习惯和观念 。五、对大学生追求名牌的思考通过这次的调查，让我们更深层次的了解了大学生追求名牌这一现象，大家追求的原因主要是名牌时尚，个性，质量好，或者是消费者个人的虚荣心。而反对的理由也很多，比如认为大学生应该养成简朴的习惯，不能拿父母的血汗钱挥霍，或者也仅仅是个人的嫉妒心。还有关于大学生了解名牌的途径，与家长在消费名牌上是否意见一致，在名牌与非名牌之间的选择等相关问题，让我们了解到名牌已成为大学生的日常生活中津津乐道的

18、话题或者是追求了，这一现象也越来越普遍了，而且大家的看法不一，有赞成，反对，也有不持任何意见的，所以对于大学生追求名牌的问题，同学们会继续讨论下去而且在以后会越来越突出了。但是，作为大学生的我们应该学会思考，学会判断问题了，也要学会对家庭对社会的分析了。要用一种大学生的眼光来看待问题，而不是一味的追求，一味的随流了。家庭因素是我问思考的一个问题，收入因素也是个问题。所以，我们大学生应该用我们特有的判断能力来做出最好的判断：到底应不应该追求名牌。到底该怎么过我们的大学生活。附： 问卷调查 前言：这份问卷调查表旨在了解我校大学生“追求名牌”状况。希望能得到您的积极配合。这份表不对您个人做任何鉴定和

19、评分，只作为我们内部参考。您可以不填写姓名。谢谢合作！指导语:问卷分“基本情况”和“正式题目”两部分。包括选择题和问答题。选择题只需把您要选择的选项填入括号即可，问答题只需在题目后面答题。第 1 题，单项选择题，必答： 单项选择题，您的性别：（ ）A男 B女第 2 题，单项选择题，必答： 您所在的年级（ ）A 大一 B大二 C大三 D大四第 3 题，单项选择题，必答： 您的家庭所在地（ ）A城市 B城镇 C农村第 4 题，单项选择题，必答： 您每月的生活费（ ）A 300以下 B300-500 C500-1000 D1000-1500 E1500以上第 5 题，单项选择题，必答： 您平均每学期用于购买衣物的花费（ ）A100以下 B100-300 C300-500 D500以上第 6 题，单项选择题，必答： 什么让你认为某个名牌的服饰是所谓的名.A质量特别好 B知名度高、广告做得响 C价格比其他贵的 D时尚的、与众不同的、新潮的 第 7 题，单项选择题，必答： ：您喜欢穿名牌吗（在不考虑能不能支付得起的情况下）( )A喜欢 B无所谓 C不喜欢第 8 题，单项选择题，必答： 自己大概有多少名牌服饰( )A基本没有 B5件以内 C5-10件 D10件以上 第 9 题，单项选择题，选答： 您一般通过哪些途径了解名牌( )A