北师大版四年级数学下册《5-1 用字母表示数》课堂教学课件PPT小学优秀公开课

1、学习目学习目标标结合具体情境，理解用字母表 示数的意义，学会用字母表示 数的方法，并能用它表示简单 的数量关系、运算律、计算公 式。通过发现、对比、体验、 尝试等方式，探索用字母表示 数的过程。情境导情境导入入失物招失物招领领王东同学于王东同学于1111月月6 6日上午放学的时候，在日上午放学的时候，在学学 校门口拾到校门口拾到N N元人民币，请失主到学校大队元人民币，请失主到学校大队部部 王老师处认领王老师处认领。少先队大队少先队大队部部1111月月6 6日日想：这则失物招领有什么特别之处想：这则失物招领有什么特别之处？探索新探索新知知1 1只青蛙只青蛙4 4条腿条腿；2 2只青蛙只青蛙8

2、8条腿条腿；3 3只青蛙只青蛙1212条腿条腿；4 4只青蛙只青蛙1616条腿条腿；5 5只青蛙只青蛙2020条腿条腿；6 6只青蛙只青蛙2424条腿条腿；7 7只青蛙只青蛙2828条腿条腿；8 8只青蛙只青蛙3232条腿条腿；9 9只青蛙只青蛙3636条腿条腿。；1 1只青蛙只青蛙4 4条腿条腿；2 2只青蛙只青蛙8 8条腿条腿；3 3只青蛙只青蛙1212条条腿腿4 4只青蛙只青蛙1616条腿条腿；5 5只青蛙只青蛙2020条腿条腿；6 6只青蛙只青蛙2424条腿条腿；7 7只青蛙只青蛙2828条腿条腿；8 8只青蛙只青蛙3232条腿条腿；9 9只青蛙只青蛙3636条腿条腿。淘气说的儿歌淘气

3、说的儿歌。用用 a表示青蛙的只数，用字母表表示青蛙的只数，用字母表示示下面的想法你同意吗？说说你的理由下面的想法你同意吗？说说你的理由。探索新探索新知知用字母表示下面的儿歌用字母表示下面的儿歌。探索新探索新知知说一说生活中什么时候还用到字母表示数说一说生活中什么时候还用到字母表示数。n 26探索新探索新知知典题精典题精讲讲表示的问题表示的问题? ?生活中你还遇到哪些能生活中你还遇到哪些能用用4a用字母表示你学过的计算公式和运算律用字母表示你学过的计算公式和运算律。正方形的面积边长正方形的面积边长边边长长长方形的面积长长方形的面积长宽宽长方形的周长（长宽长方形的周长（长宽）2 2Sa a Sa

4、bC（a b） 2Sa2典题精典题精讲讲1.1.你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你能用一句话说说下面的儿歌吗？与同伴交流你你 的想法的想法。典题精典题精讲讲千米千米，千米千米，。2.2.填一填填一填。鸵鸟鸵鸟2 2时奔时奔跑跑 3.53.5时奔时奔跑跑t 时奔时奔跑跑14140 024245 5 7070t千米千米。长方形甲的周长是长方形甲的周长是：(a b） 2 或 2a 2b长方形乙的周长是长方形乙的周长是：(a c） 2 或 2a 2c典题精典题精讲讲厘米，面积厘米，面积是是从上面找一个含有字母的式子，举出从上面找一个含有字母的式子，举出2 2个可以用这个可以用这个个 式子表示的

5、生活中的例子式子表示的生活中的例子。x元元。一一8 8个个0 0 x长方形的宽是长方形的宽是8080厘米，长厘米，长是是 厘米厘米2 2。笑笑有笑笑有2020元钱，买书包用元钱，买书包用去去 a 元，还剩元，还剩下下（2020 - a）典题精典题精讲讲易错题易错题型型摆图形摆图形。淘气用小正方形摆大门淘气用小正方形摆大门。摆摆1 1个大门需个大门需要要5 5个小正方形，摆个小正方形，摆2 2个大门个大门需需个大个大门门5n需需要要要要 1 10 0个小正方形个小正方形，n摆摆 个小个小正正方形方形。摆图形摆图形。笑笑用小正方形摆长方形笑笑用小正方形摆长方形。第第1 1个个第第2 2个个第第3

6、3个个第第n个个所需小正方形个所需小正方形个数数2 24 46 62n易错题易错题型型摆图形摆图形。利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字利用小正方形按照一定的规律摆图形，并用字母母 表示所需的小正方形的个数表示所需的小正方形的个数。易错题易错题型型学以致学以致用用1. 填一填。（1）一只鸵鸟的奔跑速度是70千米/时，1.5时奔跑千米。（）千克。（3）一个长方形的长是x厘米，宽是10厘米，面积）平方厘米；一个正方形的周长是C分）分米。（ 105）千米，t时奔70跑t（）（2）一筐苹果重60千克，卖出去y千克，还剩60-y是（10 x米，边长 是C（42. 用a表示工作效率，t表示工作时间，c表示工作总量。（1）用字母式子表示出求工作总量的关系式。c =at（2）用字母式子表示出求工作时间的关系式。Cat（3）用字=母式子表示出求