九年级化学--我们周围的空气测试题

1、九年级化学-我们周围的空气测试题一、选择题（每小题2分，共40分）1.空气中体积分数约为78%勺气体是（A）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.稀有气体2,下列四种物质中，属于纯净物的是（C）A.矿泉水B.纯净的空气C.氯酸钾D.澄清石灰水3 .下列能使带火星的木条复燃的气体是（B）A.氮气B.氧气C.二氧化碳D.空气4 .下列说法正确的是（D）A.由两种物质生成一种物质的反应叫做化合反应B.氧化反应是指物质与氧气发生的化合反应C.凡是在空气中不能燃烧的物质，在纯氧中也不能燃烧D.蜡烛的燃烧过程既有物理变化，又有化学变化5 .通过实验得出空气是由氧气和氮气组成的这一重要结论的科学家是（A）A.拉瓦

2、锡B.道尔顿C门捷列夫D阿伏加德罗6 .人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（C）A.硫粉燃烧B.燃放烟花C.植物光合作用D.汽车尾气7 .下列关于氧气用途的叙述中，错误的是（C）A.医疗上用纯氧进行急救B.氧烘焰焊接或切割金属C,液氧可用作火箭的燃料D.液氧制成炸药，用来开山采矿8 .下列现象的产生，与空气中的水蒸气无关的是（D）A.酥脆的饼干放置在空气中变软B.从冰箱里取出的雪糕冒“白气”C.冬季的早晨看到窗户的玻璃上有“冰花”D.久置的澄清石灰水变浑浊9 .检验集气瓶中的氧气是否收集满，应将带火星的木条（D）A.伸入集气瓶底部B.伸入集气瓶中部C.伸入集气瓶口内D.伸到集

3、气瓶口10 .下列有关氧气的说法，不正确的是（D）A.用燃烧法来测定空气中氧气的含量，可燃物常用红磷11 氧气约占空气体积的21%C.用带火星的木条是否复燃来检验氧气D.鱼能在水中生活，证明氧气易溶于水弹肾央11 .如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号，下列说法中不正确的是（D）A.该实验证明空气中氧气的含量约占1/5B.实验时红磷一定要过量C.实验前一定要检验装置气密性D.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹12 .下列有关空气及其成分的说法中不正确的是（D）A.空气污染物包括有害气体和烟尘B.空气中分离出的氮气可用于食品防腐C.许多物质

4、能在空气中燃烧说明氧气的化学性质比较活泼D.空气中含量最多的气体是氧气13 .下列反应中，既属于化合反应又属于氧化反应的是（B）A.酒精+氧气上燃水+二氧化碳B.磷+氧气上燃五氧化二磷C.碳酸氢俊氨气+水+二氧化碳D.乙快+氧气=山燃水+二氧化碳14 .常温下，将100mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体积约为（A）A.80mLB.60mLC.40mLD.20mL15 .在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因不可能是（C）A.收集到的氧气

5、太少或纯度太低B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一层细沙D.铁丝的一端没有系火柴梗16 .关于实验室制取氧气，下列说法错误的是（C）(AA.AB.BC.CD.DA,装置可用于高钮酸钾制氧气B.装置可用于过氧化氢溶液制取氧气C,装置可用于收集氧气D.装置可用于收集氧气17.化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是18.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（C）COCH、使其他物质缓慢氧化（n）GH50KF/QH2Q等能支持燃烧（I）化学性处A.S、P在氧气中燃烧均会产生大量白烟C.Fe在I、II两类反应中的产物不相同氧气的质最B.I、II两类反应均

6、体现了氧气的可燃性D.I类反应放出热量，n类反应吸收热量/Mm反应时向19.对资料或实验证据的分析是否正确，直接关系到科学探究是否符合客观事实ABCDX化合反应纯净物物理变化化学反应Y氧化反应混合物化学变化化合反应实验室用等质量的高钮酸钾和氯酸钾（另加少量的二氧化钮），分别制取氧气的数据分析示意图。下列依据图示信息所得出的分析正确的是(B)A.同时开始加热，先收集到氧气的是氯酸钾B.用相同容积的试管制取较多量的氧气时，宜选择氯酸钾为原料C.加入少量的二氧化钮使氯酸钾产生的氧气质量增加D.反应时间较长的是高钮酸钾20 .用推拉注射器活塞的方法可以检查如图装置的气密性。当缓慢推动活塞时，如果装置气

7、密性良好，则能观察到(B)A.瓶中液面明显上升B.长颈漏斗内液面上升C.瓶内气体分子间的间隔变大D.长颈漏斗下端管口产生气泡二、填空题(每空1分，文字表达式3分，共33分)21 .在下列物质中选择适当物质填空(填字母)：A.空气B,二氧化硫C.红磷D.水E.氧气F.氮气G稀有气体(1)能支持燃烧的气体AE;(2)无色有刺激性气味的气体是B;(3)与氧气反应能产生大量白烟的是C;(4)属于混合物的是A;(5)常温下为液态物质的是D;(6)空气中按体积计算含量最高的是F;(7)通电时，各种电光管会发出不同颜色的光G022 .根据所学知识，完成下列填空：(1)做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放

8、入燃烧匙，由上而下缓慢(填“缓慢”或“迅速”)伸入盛有集满氧气的集气瓶中。(2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时(如图)，集气瓶中水的作用是防止溅落的熔化物炸裂瓶底。(3)分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的一沸点不同进行分离的。(4)PM2.5是指大气中微粒直径小于2.5微米的颗粒物。下列物质中不会形成PM2.5的是_C_oA.焚烧秸秆B.汽车尾气排放C.太阳能发电23 .(4分)如图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：(1)小白鼠能存活一段时间的原因是瓶内有氧气，可供小白鼠呼吸0(2)瓶壁变模糊的原因是小白鼠

9、呼出的二氧化碳使石灰水变浑浊0(3)烧杯中导管内液面高度的变化是上升0(4)最后瓶内剩余气体的主要成分是氮气024 .(12分)请按要求书写文字表达式，并注明反应的基本类型。(1)生成有刺激性气味的气体的反应：硫+氧气总逐二氧化硫(化合反应)。(2)有三种物质生成，且其中一种是氧气的反应：一高钮酸钾回%钮酸钾+二氧化+是气(分解反应)。(3)产生大量白烟的反应：一磷十氧气式峪五氧化二磷_(_化合反应)_。(4)剧烈燃烧，火星四射，产生黑色固体的反应：铁+氧气仝区四氧化三铁(化合反应)。25 .暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后

10、的质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射，生成黑色固体E。(1)写出各物质的名称：A高钮酸钾；B钮酸钾;C二氧化出;D氧气;E._四氧化三铁。(2)C是过氧化氢反应中的催化剂_0三、实验探究题(每空2分，文字表达式3分，共27分)26 .实验是科学探究的重要方法。如图是测定空气中氧气含量实验的两套装置图，请结合图示回答有关问题。(1)根据下表提供的实验数据，完成下表硬质玻璃管中空气的体积反应前注射器中空气体积反应后注射器中气体体积实验测得空气中氧气的体积分数25mL15mL9mL15%(2)装置一和装置二中气球的位置不同，_JI置二_(填“装置一”或“装置二”)更合理，理由是能让空气更易流通，全部通过铜粉，使氧气与铜粉充分反应。(3)若实验测得的结果偏小(氧气的体积分数小于21%),可能的原因有哪些？(列举两条)铜粉的量不足;未待装置完全冷却至室温就读数(其他合理答案也可)。27 .某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回答：衽r>p遢(1)写出标号仪器的名称：一试管_；长颈漏斗_0(2)若用A装置制取氧气，则中可观察到的现象是有部分粉末逸