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文档简介

1、第9课纪念白求恩教案教学目标1全面感知，总体把握课文内容。2理解写作的层次及叙议的写法。3学习白求恩先生的国际主义精神。教学重点、难点全面感知，总体把握课文内容，理解写作的层次及叙议的写法。教学准备课件、小黑板、卡片等。设计思路学习本课要以学生自学讨论为主，教师适当点拨。对有些语文知识的学习，可通过赏析重点段落来完成，不要肢解课文。教学时数安排一课时。教学过程一、导入新课教师导人：简介白求恩生平事迹。白求恩同志的死使人们无比悲痛，毛泽东同志于1939年12月21日写下了这篇纪念白求恩的文章。白求恩大夫的感人之处表现在哪些方面?下面我们一起学习毛泽东的文章纪念白求恩。（板书课题及作者。）二、自主

2、学习师：用自己喜欢的方式读课文，注意解决以下问题。（出示课件1。）1自读课文，找出并掌握文中出现的生字词。画出你认为好的句子。2找出各段的重点句，归纳各段要点。3本文概述了白求恩同志的哪些主要事迹?4白求恩同志的这些表现分别是什么精神?概括地讲，这些是一种什么精神?5在第二、三段中作者赞扬白求恩同志这一精神时，用了怎样的论证手法?这样写有什么作用?6作者为什么先举“前线回来的人”的例子，再举“晋察冀边区军民”的例子?7找出文中的记叙语句，分析一下，记叙文和议论文中的记叙有什么不同?8找出自学中的疑难问题及你认为教材中存在的问题。三、合作学习1先以小组为单位相互解答疑难问题。2在班上讨论研究小组

3、解决不了的问题。四、反馈交流1解释下列词语。漠不关心麻木不仁见异思迁拈轻怕重精益求精明确：（让一位同学解释，如有错误让其他同学纠正。）要求：（记住重点字词。）2找出各段的重点句，归纳各段要点。明确：（不要求答案统一，只要有理即可，目的只在于检查学生的思考情况。）（参考答案：第一段：我们要学习白求恩同志的国际主义精神、共产主义精神。第二段：学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神。第三段：学习他对技术精益求精的精神。第四段：我们大家要学匀他毫无自私自利之心的精神。）3本文概述了白求恩同志的哪些主要事迹?明确：（不远万里来到中国；对工作极端负责，对同志满腔热忱；对技术精益求精。）4白求恩同志的这些表现分别是什么精神?概括地讲，这些是一种什么精神?明确：（国际主义精神；毫不利己专门利人的精神；精益求精的精神。概括地讲，这些都是共产主义精神。）5在第二、三段中作者赞扬白求恩同志这一精神时，用了怎样的论证手法这样写有什么作用?明确：（用了对比论证，将白求恩同志与“不少的人”的情况相比较。从对工作、对人民两个角度进行比较。）（这样一比较，一正一反，褒贬分明，批评中肯。通过对比，白求恩的高贵品质显得

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