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诗两首格教案4丑章节七下第一单元日期2、16主备人李文亚课时3课时课题诗两首假如生活欺骗了你未选择的路教学目标知识与技能1、指导学生把握诗文基调，有表情朗读诗文，培养学生鉴赏诗歌的能力。2、背诵第一首诗。过程与方法1、理解象征与比喻的区别。2、自主、合作、探究的学习方式。情感态度价值观1、理解两首诗所蕴含的人生哲理，学习诗人对待生活的积极态度。2、体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。教学重点教学重点1、反复诵读，感悟诗歌的思想感情。2、背诵第一首诗。教学难点教学难点理解象征与比喻的区别。教学方法自主、合作、探究板书设计假如生活欺骗了你普希金热爱生活，执着地追求理想，相信光明必来，正义必胜。未选择的路弗罗斯特人只能选择一条人生之路，必须慎重；人生道路的选择，不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。教学程序教师活动学生活动设计意图复习以旧带新确定目标2分5分四、假如生活欺骗了你导入新课俄罗斯文学博大精深，在世界范围内有着广泛的影响，且大师辈出。同学们能说说他们的名字吗？（譬如托尔斯泰、陀斯妥耶夫斯基、马雅科夫斯其、莱蒙托夫、普希金等。）今天我们就来学习一首广为传诵的俄罗斯诗篇，它的作者就是普希金。回答老师提

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