人教版初中物理八年级上册知识点总结及练习

1、机械运动知识点梳理第1节长度和时间的测量1、长度的测量：(1)长度的国际单位是 ,用符号表示为 。另外还有7个单位，设法记住他们的符号及换算倍率。1k m=m, 1m=dm=cm=mm=um=nm,。还有英尺、码、光年等也是 的单位。(2)测长度的基本工具是 ,还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具；2、刻度尺的正确使用：(1)测量前首先要观察刻度尺的 、和零刻线是否磨损；(2)测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体,读数时视线与 垂直， 厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体,计数时要估读到 的下一位，测量结果由 和 组成。 多次测量取 作为测量结果。这样可减少误差。

2、3、一个 中学生的身高为1.58, 一本书的厚度为 10, 一张纸的厚度为100。4、小组同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，你的结果是18.41cm。结果由三部分组成，分别是准确值、估计值、单位，你的结果的准确值是 ，估计值是,单位是。5、正确估读：如图1 ,图中物体的长度为 cm ,其中的 估读值为 cm。(2)如图2,图中物体的长度为 cm。图3中物体的长度记为 cm 。TTTT121314Tprcmrttjit 0 c m6、长度的一些特殊测量：累积法测一张 重合法测曲线的长度;滚动法：轮子滚 角板与刻度尺配合测立体物体的长度：得200页书纸的厚度为1cm,则一张书丝紧密排绕在铅笔上，

3、测得30圈的总宽213(图2)(图3)纸的厚度、测细铜丝直径；细线 动法测曲线的长度；配合法：三 右图圆的直径为 cm。测 纸的厚度为 mm 0把细铜 度如图，则细铜丝的直径为、三恢复 二外圈指针读数表示多少、。其中国的 钟表？h,内圈指针读数mm。7、时间的测量：(1)、时间的单位 际制单位是。测量时间的工具是。你知道哪些答：1h= min=s ; 1min=(2)、机械停表的使用方法：一走、二表不多少 (分或秒)能消除，只能减小，不能消除。8、误差是 与 之间的差异。误差与错误不比(2)、减小误差的方法有 、 其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值 ,多余的四舍五入。第2节运动的描述1、

4、机械运动：在物理学中，我们把物体 的变化叫做 。2、我们生活的世界是一个 的世界。是宇宙中的普遍现象，运动的形式多种多样。3、参照物：判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为的物体叫 。都可以作为参照物，但人们通常选 为参照物。4、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ,选的参照物不同，判断的结果一般会不同，这就是 运动和静止的 。也就是说：物体的运动和静止是 的。绝对静止的物体是没有的。5、如果一个物体相对于参照物的 发生改变，我们就说它是运动的，如果这个物体相对于参照物的 没发生改变，我们就说它是 的。第3节运动的快慢1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同 比较物体经过

5、的路程，经过路程 的物体运动 得快。另一种是经过相同 比较他们所花的时间，所花的时间 的物体运动得快。(2)物体运动的快慢，还可以用 来表示，速度值 的物体运动得快。2(1)定义：。 2 2)公(3)速度的意义：速度是表示物体 的物理量，在数值上等于物体在 内通过的路程。(4)速度的国际单位： ,交通中的常用单位： 。速度的单位是由的单位和的单位组合而成的。1m/s=km/h汽车做匀速直线运动的速度是15m/s,它表示 (5)单位换算：10m/s=km/h 54km/h=m/s3、机械运动按运动路线的曲直分为 运动和 运动。4、直线运动按速度是否变化 分为 直线运动和 直线运动5、( 1)匀速

6、直线运动：物体沿着直线且 的运动叫做匀速直线运动； 是最简单的机 :(2.)变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 这种运动叫做 运动；变速运动的快慢用 速度来表示。6、在匀速运动中速度的公式是 ，公式中V的大小是 的(不变、变化)，路程与时间成 比，变速运动中求平均速度的公式为V= = ,平均速度的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。变形公式有：路程 S=，时间t=7、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。第4节测平均速度1、实验原理： 2、实验器材：3、实验时用 测出小车通过的路程，用 测出小车通过这段路程所用的时间，在用公式 计算出小车在这段路车的平均速度。4、

7、探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化? 具体测量过程和记录表格：得出的结论：八年级上册物理第一节：声音的产生与传播知识点一：声音的产生 声是由物体的 产生的，说话时 在振动.敲锣时锣面在 .在扬声器纸盒内放些碎泡沫.当扬声器发声时出现图1-1-1所示的现象，这个现象说明了声音是由物体的中传播.图 11-5 而发生的， 声音可以在下列说法正确的是()A. 一切发声体都在振动B.蛔蛔和蝉发声时，不需要物体的振动C.用手按住正在发声的鼓面，发声停止，振动也停止D.液体振动时不能发声5.图1-1-5是探究声现象时常用的装置.(1)图中所示的实验现象说明 .(2)乒乓球在实验中起 作用.知识点二：

8、声音的传播声音可以靠、介质传播出去， 不能传声。鱼被它们喜欢的声音诱入鱼网，从物理学角度分析，这表明 .2008年9月25日，“神舟”七号载人飞船顺利回收，标志着我国航天技术进入了一个崭新的阶段.宇航员 在太空舱中可以直接对话。但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话.必须借助电子通信设备进行交流， 其原因是（）A.用通信设备对话是为了方便B.声音的传播需要介质C.太空中噪声太大D.声音只能在地面上传播4.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（）在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时叮观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只 见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木

9、梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不 同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了.A.B. C.5.如图1-1-4甲所示，用竖直悬挂 时，泡沫塑料球被弹起，这个现象 乙所示，敲击右边的音叉，左边完 起，这个现象说明 . 6、为了验证“声音的传播需要介 实验装置：在广口瓶内用细线吊起D.的泡沫塑料球接触发声的音叉说明;如图 1-1-4全相同的音叉把泡沫塑料球弹质”，小华设计了一套巧妙的 爸爸的手机，线的末端固定在瓶口的软木塞上，瓶内的空气可由瓶口的玻璃管抽出，如图 2所示。（1）在没有抽气时，小华用家里的电话拨打手机，他（选填“能” 或“不能”）听见手机铃声。（2）当小华尽量抽尽瓶中的空气后，

10、再拨打手机，他听到的手机铃声的情况是:（3）通过以上两次实验的对比，小华得出的结论是知识点三：声速和回声图21 .声音从空气传到水中.它的传播速度将（）A.变大 B.变小 C.不变D.不能确定2 .甲同学在一根长钢管的一端敲一下，乙同学在钢管的另一端将耳朵贴近钢管可以听到次响声，其中第一次响声是通过钢管传过来的，第二次响声是通过 传来的.3 .下表列出了相同条件下不同物质的密度及声音在其中传播的速度.物质物质空气氧气铝铁铅物质的密度1.2911.432 7007 90011 300普音传播的速3303165 1005 0001 300根据上表提供的信息，可以得出的结论是（）A .声音传播的速度

11、随着物质密度的增大而增大B.声音传播的速度随着物质密度的增大而减小C.声音在金属中传播的速度大于它在气体中传播的速度D.声音在金属中传播的速度随着金属密度的增大而增大8秒听到了鸣笛声。这艘轮船4 .轮船准备启航时鸣笛，同时开启闪烁灯，对岸的控制台看到闪烁灯后，经过 与对崖控制台的距离是多远？ 第二节：声音的特性把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢变钢尺伸出桌边的长度，再子伸出桌面的长度桌面的长度越短振动例题：如图1所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素, 尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改 次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同。实验发现：尺 越长振动越 ，发出声音的音调越

12、；尺子伸出越 ，发出声音的音调越。由此可得出结论：音调的高低与有关:响度2、往热水瓶中灌开水时，可以根据发出声音的1、小明在进行小提琴演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声；小明不断用手指去控制琴弦长度，这 样做的目的是为了改变声音的 ;二胡的声音是通过 传播到我们耳中的.变化来判断水是否灌满:看电视时，调节音量按键实质是改变电视机发出声音的3、如图12甲所示，在鼓面 纸屑上下跳动，这个现象说 比较图12甲、乙两次敲鼓 幅度不同，说明两次鼓发出 调”、“音色”或“响度”）上撒上一些纸屑，轻敲鼓时看到 明，发声的物体都在 , 的情况，两次鼓面上的纸屑振动 声音的 不同（填：“音4、小雨在科技创新活

13、动中制作了一种发声装置。他在纸筒的开口端打两个孔，并用一根绳子穿过这两个孔后系紧。如图2所示，他抓住绳子的一端，以平稳的速度在头的上方转动此装置，筒中空气柱由于发出声音。当转速增大时，他发现纸筒发出声音的音调变高了，这是由于 （填“振幅”或“频率”）变大的缘 故。5、在学校的联欢会上，同学们听到的琴声是通过 传播的。能区分是小提琴发出声音是利用 这个特性。 6、发声体在振动，音调高低由发声体的振动 决定.7、日常生活中我们常说声音“震耳欲聋”，这是指它的 很大；我们能够辨别不同乐器发出的声音,是由于它们的 不同.8、唐诗枫桥夜泊中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜 到僧人的撞击产生 发出的，客船上的人

14、据声音的 来判定的。9、每一首乐曲都有一部乐谱，演奏家们在演奏同一首 通常人们说：“这个人说话嗓门大”。你觉得这个人嗓半钟声到客船”中的钟声是因为钟受能辨别出传来的是“钟声”，他是根三题乐曲时,他们的 一门大是说话时的相同。大.10、如图所示，用薄木片从木梳的梳齿上以相同速度不等的力滑过，可以用来研究发声体 A.响度 B.音调 C.音色 D.以上都可以 二、选择题 14、声音在传播过程中（）A.音调会逐渐降低B.响度会逐渐减小C.音色会逐渐改变D.音调、响度、音色都会改变15、音乐会上不同的乐器演奏同一首乐曲，我们也能够分辨出不同乐器发出的声音。这主要是依据 A.音调 B.音色 C.响度 D.

15、频率 16、小沈阳在2009年春晚小品“不差钱”中模仿歌手刀郎的声音，观众感觉很像。从物理学角度看，小沈阳 主要是模仿了刀郎歌声的（） A.音速 B.音调 C.响度 D.音色 18、2010年4月14日，青海省玉树县发生了里氏7.1级特大地震灾害。在抗震救灾中，广播里传来“人民的生命高于一切”的亲切话语，我们能够清楚地辨别出这是温家宝总理的声音，这应用了声音的哪种性质 A.响度 B.音调 C.音色 D.振幅 19、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的 A.响度不同B.音调不同C.音色不同 D.20、乐队合奏一段乐曲时，细心的人能分辨出其中 音，主要是因为

16、它们的 A.响度不同B.音调不同C.节奏不同D.21、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发 出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验 是用来研究： A.音调与频率的关系 B.响度与振幅的关系 C.音色与波形的关系D.声音传播的条件22、在2010年的春节联欢晚会上，小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨 出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？（）A.音调； B.响度； C.音色； D.声速。23、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样

17、做的主要目的是改变乐器发出声音的：A. 音调B. 响度C. 音色D 传播方向25、如图所示，蝴蝶飞行时，翅膀振动的频率为56Hz;蜜蜂飞行时，翅膀振动的频率为300400 Hz。当它们从你的身后飞过时，你（）A.只能听到蝴蝶的声音 B.只能听到蜜蜂的声音C.蝴蝶和蜜蜂的声音都能听到D.蝴蝶和蜜蜂的声音都听不到26、利用MP3 听音乐时，调节MP3 的音量，改变的是声音的（）A.音色 B.响度 C.音调D.传播速度27、那一张硬纸片让它快一些从一木梳子上划过，在让它从同一木梳子上慢一点划过，则两次所发出的声音A、响度不同B、音调不同C、音色不同D、前三者都不同30、用一块软橡胶以不同力轻敲一下音

18、叉，所产生的声音将有不同的（）A.频率B.音调C.音色D.响度31、男中音放声歌唱，女高音小声伴唱，下面说法正确的是（）A. 男中音响度大，音调高B. 男中音响度小，音调低C. 女高音响度小，音调低D. 女高音响度小，音调高第四节：噪声的危害和控制1 下列关于乐音和噪声的叙述, 其中错误的是（）A.乐音悦耳动听，给人以享受，噪声令人烦躁不安，危害人的健康B 乐音是乐器发出的声音, 噪声是机器发出的声音C.乐音的振动遵循一定的规律，噪声的振动杂乱无章，无规律可循D 从环保角度看,一切干扰人们正常学习、工作、休息的声音都叫噪声2下列所给出的声音中,属于噪声的是（）A.剧院里悠扬的乐声B.公园里人们

19、的轻声交谈C.教室里老师朗读课文的声音D.公路上拖拉机行驶的声音3下列减弱噪声的措施中,属于在声源处减弱的是（）A.摩托车内燃机排气管上加装消声器 B.在公路上和住宅间植树造林C.用外罩把发出噪声的物体罩起来D.戴上防噪声耳塞4以下措施不能达到减弱噪声的目的的是（）A.摩托车上安装消声器 B.机场工作人员佩戴有耳罩的头盔C.街头设置噪声监测仪D.高架道路两旁建起透明板墙5深夜时,正在播放的电视屏幕上常会出现“夜深了,请你把电视的音量开小点”的字样,从环境保护的角度来分析，这是要从减弱噪声，从乐音的角度来分析,这是要减小声音的。6“无声手枪”是在 处减弱噪声；放鞭炮时,用棉花塞住耳孔，这是在处减

20、弱噪声；在马路和住宅间植树造林，这是在中减弱噪声；城市的某些街道上有“禁止鸣笛”的指示牌,这是为了在 减弱噪声；城市居民楼要装双层真空玻璃窗,这是为了在减弱噪声；射击队员戴着耳塞是为了在处减弱噪声。7现代城市里常在主街道上设置噪声监测设备，若某一时刻该装置的显示屏显示60 的数字,这个数字的单位是 ， 但附近有汽车或摩托车驶过时,显示屏上的数字将（ 选题 “增大” 、 “减小” 或 “不变”）。乙认清温度使用时：温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，（液体中（），待温度计的示数（）后再读数;计中液柱的上表面相（）。【习题】1.图中有A、B、C、D四种测量水温的操作 四种操作方法的正误.如果是错误的

21、，指出错在哪里A:B:C:D:）要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测读数时玻璃泡要继续（）在被测液体中，视线与温度第三章物态变化1.温度计（1）温度定义：温度表示物体的冷热程度。单位：常用单位是（C）。规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度。某地气温-3C读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。（2）测量一一温度计（常用液体温度计） 温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃 管上均匀地刻有刻度。 温度计的原理：利用液体的进行工作。【习题】图中温度计甲的示数为 , ,温

22、度计乙的示数为 ,读做（3）常用温度计的使用方法：使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并 计的分度值，以便准确读数。2.某学生在测水的温度时，采用了如下几个步骤：取适当的温度计；等待几分钟；让温度计玻璃泡浸没在水中，但没有接触容器壁和底；估计待测水的温度；按正确方法读数并记录。请按正确的实验操作程序，将步骤 (只写序号)排列为是2.体温计(1)结构：体温计的玻璃管很细，读数更精确；侧壁呈圆弧形，相当于放大镜，便于看清液柱表面位置；玻璃泡和直玻璃管之间有很细的细管，即缩口，当体温度离开人体时，水银会在缩口处断开.(2)观察：量程是 3542 C;分度值是 0.1 C.(3)使用前：

23、甩一甩，使用其他温度计时不必甩.(4)读数时：可以离开人体；如图，沿弧形面B方向读数便于看清.【习题】某体温计示数是38 C,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量37 C和39c的病人的体温，则该体温计先后t数分别为A. 37 c 和 39 C B. 38 c 和 39 CC. 37 c 和 38 C D. 37 c 和 37 C小结分类实验用温度计寒暑表体温计用途测物体温度测室温测体温量程-21 C 110 c-30 C 50 C35 c 42 c分度值1 C1 C0.1 C所用液体水银、煤油(红)酒精(红)水银特殊构造玻璃泡上方有缩口使用方法使用时不能甩，不能离开物体读数使用前甩，PJ离开

24、人体读数3.熔化和凝固(1)物质有三 :态：固固本.1强去i +气在态、液,(2)物质从一种状态变成另一种状态叫做 变化(3)熔化物质由 态变为态的过程2.探究：固体熔化时温度的变化规律炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程。由此推测，不同 物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和 缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实 验装置如图4-18所示。图 4-18酎 HI fill图 4-19图 4-20（1）图419是 （填“冰”或“蜡”）的温度随时

25、间变化的图象。图 4-20所示温度计显示的是蜡某时 刻的温度，它的示数是 C。（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化。将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续 熔化。说明固体熔化时需要 。（3）如果让你自己实验探究冰和蜡熔化时温度的变化规律，你在实验中会想到注意哪些问题呢？请你至少写出'*条注意事项 O Oa. 体有一定的熔化温度；晶体物质：海波、冰、石英、水晶、食盐、明矶、b.一体没有一定的熔化温度。非晶体物质：松香、石蜡、玻璃、沥青、蜂蜡。（4）熔点：（）体熔化时的温度。（5）晶体熔化规律：不断吸热，不断熔晶体熔化条件：（1）达到熔点；（2）奈、各种金属。化，温度保

26、持不变 继续吸热。（6）非晶体的熔化：不断吸热，不断熔化，不断升温A.卫生球逐渐变小或消失B.在荷叶、石块上出现露水C.盐放入水中成盐水D.钢锭加热到1400 C以上时变成钢水【习题】1.下列各例中属于物质熔化的是（）（1 ）试管内物质在熔化过程中， 某时刻温度如图乙所示， 读数方法正确的是2 .海波的熔点是48 C,那么48 C的海波是（）A.固态 B.液态 C.固液共存 D.以上三种状态都有可能3 . |海波的熔点是48 C,那么50 C的海波呈态，10 C的海波呈态.4 . |对0 C的冰块加热，冰在熔化过程中不断吸热，温度 ；冰块完全熔化后, 对它继续加热温度将 .（选填 升高“不变”

27、或降低”）5 .甲、乙两杯正在熔化的冰，甲放在阳光下，乙杯放在背阴处，两杯中水的温 度（）A.相等 B.甲高于乙C.甲低乙 D.不能判定6 .如图甲所示，是 探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和 温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程.（选填 "A、"B'或 "C）,示数为 C,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象(如图丙ABCDE ),则可知该物质是 (选填晶体”或非晶体").(2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化.将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化.说明

28、固体熔化时需要 (选填吸收”或放出”)热量.(3)根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 C,仔细观察图象发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温 (选填快”或慢”).(4)图象中DE段是 过程.(7)凝固物质由 态变为 态的过程(8)凝固点：体凝固时的温度(9)晶体凝固条件：温度达到凝固点，能继续放热晶体凝固规律：不断放热，不断凝固，温度保持不变。同种物质的凝固点和熔点 相同(10)小结：以某一物质晶体的熔化、凝固曲线开始熔化；完毕；(熔点二凝固点非晶体凝固规律：不断放热，不断凝固，不断降温=50 C )为例：(1) AB段物体为固态， 吸热、温度升高；(

29、2) B点为固态，物体温度达到 熔点(50C),(3) BC物体固液共存， 吸热、温度不变；(4) C点为液态，温度仍为 50C,物体 刚好熔化(50C),开始凝固；变；50 C;降低；(5) CD为液态，物体吸热、温度升高； (6)DE为液态，物体放热、温度降低； (7) E点位液态，物体温度达到 凝固点 (8) EF段为固液共存，放热、温度不 (9) F点为固态，凝固完毕，温度为 (10) FG段位固态，物体 放热、温度【习题】1.分析海波的凝固曲线(1) DE段表示海波是 态，热(选填 吸”或 放”)，温度 (2) EF段表示海波的物态是 , 热，温度。(3) FG段表示海波的状态是 ,

30、 热，温度 。2.如图是给某种晶体加热时，其回答问题：|二为状态，热；多;C; |加化用了 min .温度随时间的变化曲线，并根据图象在2-5min这段时间内晶体处于由图可知，此晶体的凝固点是CD晶体段处于 态；晶体熔3.如图所示是甲、乙两物质的熔化图象，从图中可知，日打工"物质是晶体，其熔点是 , 物质是非晶体.(4) 图所示为一固体熔化、凝固曲线，回答下列问题.（1）此固体在熔化过程中不断 （吸热/放热），温度 ,所以它是晶体.（2）此晶体从 点开始熔化，熔化时间为 min ,熔点为 C,凝固点为 C.（3）AB段物质为 态，B点为 态，BC段为 态，DE段为 态.（4） EF段

31、为 过程，在这个过程中不断 热.5 .高烧的病人用冰袋降温是利用了 的道理；冬天，北方的菜窖里防止菜冻坏，常常放几桶水，这是利用了 的道理.6 .古代阿房宫大殿内的部分支柱是空心的，夏天在空心柱内放入大冰块就能使宫殿内格外凉爽，这是因 为.7 .晶体熔化时 热，凝固时 热，但在熔化或凝固过程中，温度 .4.汽化和液化（1）汽化物质由 态变为 态的过程（2）汽化的两种方式：蒸发和 o（3）沸腾：在一定温度下，在液体（）部和（）同时发生的（）的汽化现象（4）沸点：液体（）时的温度。（5）沸腾条件：达到（）点。继续吸热（6）沸点与气压的关系：一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高（7）蒸发

32、：液体在（）温度下都能发生的，并且只在液体（）面发生的汽化现象， （8）用现象探究“影响蒸发快慢的因素”现象原因同样湿的衣服，晾在阳光下干得快，晾在树荫下 干得慢液体的温度越（），蒸发越（）。同样湿的衣服，摊开干得快，叠住干得慢液体的表面积越（），蒸发越（）。同样湿的衣服，挂在有风的地方干得快，关在没 有风的地方干得慢液体表卸的空气流动得越（），蒸发越（）。影响液体蒸发的因素：液体的 温度；液体的表面积；液体表面空气的流动（9）作用：蒸发（）热（吸外界或自身的热量），具有 制冷作用。【习题】1.打预防针前用酒精棉球涂在皮肤上消毒，有凉的感觉，这是因为A酒精温度低B.酒精会挥发C.酒精蒸发从人皮

33、肤上吸热有致冷作用D .以上说法都不对2.喝开水时，人们经常向水面吹气，这样喝起来就不太烫，这是因为 A向水面吹气，加快了水的蒸发，而水蒸发要吸热，使水的温度降低快一些B.将冷气吹入水中，使水的温度降低C.吹气使水杯中热的水下沉，冷的水留在上部D.以上说法都不对（10） “蒸发”与“沸腾”的相同点和不同点蒸发沸腾发生部位只在液体（）在液体（）和（）同时发生温度条件（）温度达到（）剧烈程度缓慢( )影响因素液体的（）、空气（）、温度气压影响沸点温度变化吸热（）温制冷吸热，温度（）共同特点都是属于（）现象，都是（）过程【习题】1.液体汽化过程要吸热，以 方式汽化时，液体温度保持不变；以 方式汽化时

34、，液体温 度要降低。2.如图413是对冰加热时其温度随时间变化的图像，由图可知（）A BC段是一个放热过程B .冰的熔点是0 cC. CD段该物质处于气态D . DE段表示冰的熔化过程3.下列关于蒸发和沸腾的说法正确的是（）A蒸发和沸腾是汽化的两种方式BG蒸发和沸腾都只能在一定温度下发生.沸腾需要吸热，而蒸发不需要吸热D.蒸发和沸腾都只能在液体表面发生（11）液化物质由 态变为 态的过（12）方法：a.降低温度；b.压缩体积。（13）好处：体积缩小便于运输。图4-3（14）作用：液化放热【习题】1.如图4-3所示，甲、乙两个房间里相同的电炉上，相同的两壶水都已经烧开，我们可以根据所观察的 房间

35、壶嘴的上方 较多，判断出 房间的气温较高.解析：“白气”是水蒸气遇冷液化产生的，水蒸气液化产生“白气”的多少与周围空气温度高低有关系，周围空气温度越高，水蒸气越不容易液化，“白气”越少.irm.营间气温较高。解答：甲；“白气”；乙1002.医生为病人检查牙齿时，会拿一个带把的小镜子在酒威 反射来看清牙齿的内侧。医生把镜子烧一烧的目的是5.升华和凝华力入病人口腔内，通过小镜子的图 4-13(D升华物质由态变为 态的过程(2)升华（）热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、鸨。（3）凝华物质由 态变为 态的过程（4）凝华（）热。1 .在下列几种物态变化现象中，属于凝固的是 ;属于升华的是 ;其中、

36、是 （填“放热”或“吸热”）过程.晾在室外的湿衣服变干了夏天，揭开冰棒包装纸后会看到冰棒冒“白气”冬天，河面上结了一层冰放在衣柜里的樟脑丸会越来越小，最后“消失” 了严冬的深夜，教室窗玻璃的内表面上有一层冰花铺柏油马路时，将沥青块放在铁锅中加热2 .关于生活中常见的现象，以下说法不正确.的是 （）A.夏天，吃冰棒解热利用了熔化吸热B.水结冰是凝固现象C.用久的白炽灯内壁变黑是鸨先升华后凝华的结果D.北方的冬天，人们在室外呼出的“白气”是水蒸气3 .现在有一种叫“固体清新剂”的商品， 把它放置在厕所、 汽车、饭店内，能有效的清新空气、 预防感冒等, “固体清新剂”发生的物态变化是（）A熔化 B

37、.凝华 C .汽化 D .升华4 .下列几种说法中，正确的是（）A给冰加热，冰的温度一定升高R把5 c的水放入0c的房间，水将会结冰是由于水结成冰后体积变大的缘户的玻璃上有一层“冰花”，这是水珠，再凝固而成冰花，附在玻璃液化成小水珠，再凝固而成冰花，G冰棒周围的“白气”，是冰升华形成的水蒸气 口冬天户外的水管容易冻裂， 故5 .严冬的早晨，可以发现窗 由于（）A.室外的冷空气先液化成小 外壁B.室外的热空气向玻璃加热 附在玻璃内壁C.室内的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃内壁D.室外的水蒸气向玻璃放热凝华而成冰花，附在玻璃外壁6 .物体吸收了热量，则物体的温度（）的温度随时间变化的曲线,

38、是体”或“非晶体”）；观察图像并回一；A. 一定升高；B . 一定降低；C . 一定不变；D .可能升高，也可能不变。7 .如图2-6所示，是某种合金加热变成液态时答：（1）合金开始加热时的温度（2）这种合金是 物质（填“晶（3）合金的熔点是 C；（4）图中BC段表示合金处于 状态8 .把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加所示.当烧杯中的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）A.也熔化一部分B.全部熔化C.一点都没熔化D.下边的熔化，上边的没熔化光的传播知识点归纳1、光源： 能发光的物体叫做光源。光源可分为天然光源（水母、太阳），人造光源（灯泡、火把）；月凫、钻石、镜子、

39、影帚不是光源。2、光中沿直线传播；光的直线传播的应用：（1）小孔成像:像的形状与小孔的形状无关，像是倒立的实像（树阴下的光斑是太阳的像）小孔成像的条件：孔的大小必须远远小于孔到发光的距离及孔到光屏的距离。像的大小与发光体到孔的距离和像到孔的距离有关，发光体到小孔的距离不变，光屏远离小孔，实像增大；光凭靠近小孔，实像减小；光屏到小孔的距离不变，发光体远离小孔，实像减小；发光体靠近小孔，实像增大。实像：由实际光线会聚而成的像。（2）取得直线：激光准直（挖隧道定向）；整队集合；射击瞄准；（3）限制视线：坐井观天、一叶障目；（4）影的形成:影子；日食、月食（要求会作图）3、光线：常用一条带有箭头的直线

40、表示光的径迹和方向；4、所有的光路都是可逆的，包括直线传播、反射、折射等。5、真空中光速是宇宙中最快的速度； c=3X 108m/s=3X 105 m/s;6、光年：是光在一年中传播的距离，光年是长度单位;声音在固体中传播得最快，液体中次之，气体中最慢，真空中不传播；光在真空中传播的最快,空气中次之，透明液体、固体中最慢（二者刚好相反）。光速远远大于声速（如先看见闪电再听见雷声；在跑100m时，声音传播时间不能忽略不计，但光传播时间可忽略不计）。1、当光射到物体表面时，被反射回来的现象叫做光的反射。2、我们看见不发光的物体是因为物体反射的光进入了我们的眼睛。3、反射定律：（1）在反射现象中，反

41、射光线、入射光线、法线都在同一个平面内；（2）反射光线、入射光线分居法线两侧；（3）反射角等于入射角。（说成入射角等于反射角是错误的）（1）法线：过光的入射点所作的与反射面垂直的直线；（虚线）（2）入射角：入射光线与法线的夹角；（实线）（3）反射角：反射光线与法线的夹角。（实线）（4）反射角总是随入射角的变化而变化，入射角增大反射角随之增大。（5）垂直入射时.入射角、反射角相等都等于 0度。4、光路图（要求会作）：（1）、确定入（反）射点：入射光线和反射面或反射光线和反射面或入射光线和反射光线的交 点即为入射（反射）点（2）、根据法线和反射面垂直，作出法线。（3）、根据反射角等于入射角，画出入射光线或反射光线5、两种反射：镜面反射和漫反射。（1）镜面反射：平行光射到光滑的反射面上时,反射光仍然被平行的反射出去；（2）漫反射：平行光射到粗糙的反射面上,光线向各个方向反射出去；