小学四年级下学期语文教学工作总结

1、五年级上学期语文教学工作总结 转眼间，一学期工作又结束了，我四年级的语文教学工作也暂时告一段落，回首这一学期的教学之路，曾迷茫过，但更多的是收获与成长，现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下：     一、班级基本情况分析我们班共有学生42名。经过四年的学习强化与教育指导，班级的绝大部分同学各项行为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，班级形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一定的差距，特别是四年级上学期新转来的一位同学，行为习惯非常差，对班级的学习氛围有着一定程度上的影响，无疑给语文教学工作带来一定的困扰。 

2、; 二、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景下，培养学生的自主学习和创新能力，已成为教师关注的热点，小组讨论、全班交流、合作探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，继续尝试实践“自育自学”实验，探究“引导自学型”课堂，把课堂还给孩子，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 三、重视朗读感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处不可

3、能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象，我的做法是：1、改变传统的呆板的自然段教学，在阅读中抓重点，引导学生对重点语言文字片段反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。2、分角色朗读，充分挖掘学生的表演才能，细细体味人物的神态、语言、动作，身临其境，进而理解相关关键词的意思。3、让阅读指向言语表达，渗透作文意识。有感情的朗读文章很重要，但不是我们的唯一目的，而应重视拓展与延伸，适当安排几分钟的练笔。 四、备好课，做好充分准备。教学中，备课是十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，因此，每天我都花费大量的时间在备课上，认

4、认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都受益匪浅。为了备好课，课前花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件，在课堂上起到了非常好的作用。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，学生也没兴趣听课，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。     五、积极参加教研活动，努力提高教学水平。这学期的教学工作可以说是非常难忘的，在深钻教材的同时，积极参加各种教研活动。三月份，我前往南京参加了第三届课堂评比大赛的观摩活动，为期三天，获益匪浅，另外我还积极参加区里面组织的各项听课活动，努力提升自己。   六、学生存在的问题。 1、汉语拼音掌握不牢固，生字词、练习中的成语运用能力不强。 2、阅读能力普遍不高，尤其是学生的独立阅读能力差，没有耐心去认真阅读理解。3、书写不规范的学生有一少部分，作业格式不规范。  “一份耕耘，一份收获”。好的教师就应该多下苦功夫去研究教学教材，多花心思去和孩子们接触，探讨方法。在以后的工作中，努力改掉不足之处，真正和孩子融