心理学基础 认知-思维ppt课件

1、第八章 想象和思想从了解到发明第一节第一节 想象想象一、表象一、表象二、想象二、想象第一节第一节 想象想象 一、表象一、表象 一概念一概念 表象是当事物不在眼前时，人们在头脑中表象是当事物不在眼前时，人们在头脑中出现的关于事物的笼统。出现的关于事物的笼统。 二表象的特征二表象的特征 直观性直观性 概括性概括性第一节第一节 想象想象一、表象一、表象三表象的种类三表象的种类记忆表象和想象表象记忆表象和想象表象遗觉像：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能遗觉像：给儿童呈现复杂的图象后，儿童能根据当时产生的表象准确地描画图片中的根据当时产生的表象准确地描画图片中的细节，就好似图片仍在眼前一样。细节，就好似图

2、片仍在眼前一样。 第一节第一节 想象想象一、表象一、表象四表象的作用四表象的作用表象突破了人的认识受当前事物直接作用的表象突破了人的认识受当前事物直接作用的局限，使认识更趋于概括化。局限，使认识更趋于概括化。它是人们从现实际活动的必要条件。它是人们从现实际活动的必要条件。 二、想象二、想象一概念一概念 想象是人脑对已有表象进展加工改造想象是人脑对已有表象进展加工改造而发明新笼统的过程。而发明新笼统的过程。想象是在现实刺激影响下，在头脑里对旧笼想象是在现实刺激影响下，在头脑里对旧笼统加工改造，构成新笼统的心思过程。统加工改造，构成新笼统的心思过程。想象中出现的笼统，不是记忆笼统的简单再想象中出现

3、的笼统，不是记忆笼统的简单再现，而是本人从未感知过的新笼统。现，而是本人从未感知过的新笼统。想象是知识进化的重要条件之一。想象是知识进化的重要条件之一。第一节第一节 想象想象二、想象二、想象二想象的种类二想象的种类 无意想象无意想象 有意想象有意想象第一节第一节 想象想象1、无意想象：没有预定目的，不自觉地想象、无意想象：没有预定目的，不自觉地想象 梦：是在睡眠形状下出现的一种想象活动梦：是在睡眠形状下出现的一种想象活动 睡眠的两种时相：睡眠的两种时相： 快速眼动睡眠快速眼动睡眠REM快波睡眠快波睡眠 无快速眼动睡眠无快速眼动睡眠NREM慢波睡眠慢波睡眠 第一节第一节 想象想象第一节第一节 想

4、象想象2、有意想象：有预定目的自觉产生的想象、有意想象：有预定目的自觉产生的想象再造想象：人们根据他人的言语表达文字描再造想象：人们根据他人的言语表达文字描画或图案表示，在头脑中构成的相应的新画或图案表示，在头脑中构成的相应的新笼统的过程。笼统的过程。发明想象：不根据现成的描画而独立发明出发明想象：不根据现成的描画而独立发明出新笼统的过程新笼统的过程梦想：是一种与个人愿望相结合并指向未来梦想：是一种与个人愿望相结合并指向未来的想象，梦想可分为的想象，梦想可分为 第一节第一节 想象想象l科学梦想：是发明想象的预备阶段和开科学梦想：是发明想象的预备阶段和开展的推进力展的推进力l理想：符合事物开展规

5、律，有实现能够理想：符合事物开展规律，有实现能够的积极梦想的积极梦想l空想：是与客观现实相违背的消极梦想，空想：是与客观现实相违背的消极梦想，根本不能够实现根本不能够实现 第一节第一节 想象想象主要内容主要内容一、思想的概述一、思想的概述二、思想的种类二、思想的种类三、思想的过程三、思想的过程四、问题处理四、问题处理五、发明性思想五、发明性思想第二节第二节 思想思想一、思想的概念：一、思想的概念：思想是人脑对客观现实的间接的和概括的反映思想是人脑对客观现实的间接的和概括的反映间接性：人凭仗已有的知识阅历或其他事物为媒间接性：人凭仗已有的知识阅历或其他事物为媒介来反映客观事物介来反映客观事物概括

6、性：反映的是一类事物的共同的本质属性；概括性：反映的是一类事物的共同的本质属性；反映事物的内部的规律性联络反映事物的内部的规律性联络第二节第二节 思想思想二、思想的种类二、思想的种类一根据思想方式分类一根据思想方式分类动作思想：以实践动作为支柱的思想动作思想：以实践动作为支柱的思想笼统思想：以事物的详细笼统和表象为支柱笼统思想：以事物的详细笼统和表象为支柱的思想的思想笼统思想：以概念、判别、推理等方式进展笼统思想：以概念、判别、推理等方式进展的思想的思想第二节第二节 思想思想二根据思想的指向性分类二根据思想的指向性分类求同思想：聚合思想又叫集中思想、辐合思求同思想：聚合思想又叫集中思想、辐合思

7、想、想、 会聚思想，指把问题所提供的各种信息聚会聚思想，指把问题所提供的各种信息聚合起来朝着一个方向得出一个正确答案的合起来朝着一个方向得出一个正确答案的思想。思想。-求同求同求异思想：发散思想又叫分散思想、辐射思求异思想：发散思想又叫分散思想、辐射思想，想， 指从一个目的出发，从不同途径去思索，指从一个目的出发，从不同途径去思索，控求多种答案的思想。控求多种答案的思想。-求异与创新求异与创新第二节第二节 思想思想三根据思想根本过程的特点三根据思想根本过程的特点直觉思想：是一种非逻辑思想，它是人脑对直觉思想：是一种非逻辑思想，它是人脑对于忽然出现的新问题、新事物和新景象，于忽然出现的新问题、新

8、事物和新景象，能迅速了解并做出判别的思想方式。能迅速了解并做出判别的思想方式。分析思想：也就是逻辑思想，它严厉遵照逻分析思想：也就是逻辑思想，它严厉遵照逻辑规律逐渐进展分析与推导，最后得出符辑规律逐渐进展分析与推导，最后得出符合逻辑的正确答案或做出合理的结论。合逻辑的正确答案或做出合理的结论。第二节第二节 思想思想四根据思想的创新程度四根据思想的创新程度 常规性思想：也称再造性思想，是指人们运常规性思想：也称再造性思想，是指人们运用已获得的知识阅历，按现成的方案和程用已获得的知识阅历，按现成的方案和程序，用惯常的方法，固定的方式来处理问序，用惯常的方法，固定的方式来处理问题的思想方式。题的思想

9、方式。发明性思想：是指以新异、独创的方式来处发明性思想：是指以新异、独创的方式来处理问题的思想，它是多种思想的综合表现。理问题的思想，它是多种思想的综合表现。第二节第二节 思想思想 三、思想的过程三、思想的过程 运用已有的知识阅历，对外界输入运用已有的知识阅历，对外界输入的信息进展分析、综合、比较、笼统和概的信息进展分析、综合、比较、笼统和概括的过程就是思想的过程。括的过程就是思想的过程。第二节第二节 思想思想 四、问题处理四、问题处理 从认知心思学的观念来看，问题处理是指一从认知心思学的观念来看，问题处理是指一系列有目的指向性的的认知操作过程。系列有目的指向性的的认知操作过程。一问题处理过程

10、一问题处理过程 1 1、提出问题、提出问题 2 2、分析问题、分析问题 3 3、提出假设、提出假设 4 4、检验假设、检验假设第二节第二节 思想思想二影响问题处理的要素二影响问题处理的要素 1、迁移的作用：指一些问题的处理而影响、迁移的作用：指一些问题的处理而影响另一问题处理的才干。另一问题处理的才干。 分为正迁移和负迁移分为正迁移和负迁移第二节第二节 思想思想 2、问题情境有目的，但不知如何到达的心思、问题情境有目的，但不知如何到达的心思姿态：是指问题处理者所要处理的问题的客姿态：是指问题处理者所要处理的问题的客观情境或刺激方式。观情境或刺激方式。 1问题情境中物体和事件的空间陈列不同，问题

11、情境中物体和事件的空间陈列不同，能促进或妨碍问题的处理。能促进或妨碍问题的处理。 2问题元素的空间集合方式不同，问题处理问题元素的空间集合方式不同，问题处理的难易程度也不一样。的难易程度也不一样。 3问题情境中所包含的物体或现实太少与太问题情境中所包含的物体或现实太少与太多都不利于问题的处理。多都不利于问题的处理。第二节第二节 思想思想第二节第二节 思想思想两种圆外切正方形图 3 3、认知构造：指个人面对问题时，对问题、认知构造：指个人面对问题时，对问题的认识、看法、印象等方面的心思反响的认识、看法、印象等方面的心思反响第二节第二节 思想思想第二节第二节 思想思想3 3、认知构造：指个人面对问

12、题时，对问题、认知构造：指个人面对问题时，对问题的认识、看法、印象等方面的心思反响的认识、看法、印象等方面的心思反响l九点连线l要求：笔不离纸，用不多于四条直线连在一同第二节第二节 思想思想两种答案：两种答案：第二节第二节 思想思想4 4、定势：定势是心思活动的一种预备形状，、定势：定势是心思活动的一种预备形状，这种预备形状有时有助于问题处理，有时这种预备形状有时有助于问题处理，有时那么会妨碍问题处理。那么会妨碍问题处理。 第二节第二节 思想思想卢钦斯量水实验卢钦斯量水实验Luchins，42课题序列容器的容量要求容量A B C P121 127 3100214 163 2599318 43

13、10549 42 621520 59 431623 49 320715 39 318828 76 3255 5、功能固着：指个体在处理问题时只看到、功能固着：指个体在处理问题时只看到某事物的通常功能，而看不到它的其它方某事物的通常功能，而看不到它的其它方面的功能。面的功能。第二节第二节 思想思想利用如下图的资料，利用如下图的资料，将蜡烛象壁灯一样将蜡烛象壁灯一样立在墙上。立在墙上。第二节第二节 思想思想问题答案6、动机和心情形状、动机和心情形状第二节第二节 思想思想动机程度动机程度问题处理效率问题处理效率高高低低低低高高动机程度和问题处理效率之间的关系动机程度和问题处理效率之间的关系第二节第二

14、节 思想思想第二节第二节 思想思想五、发明性思想五、发明性思想 发明性思想是指以新颖独创的方法处理发明性思想是指以新颖独创的方法处理问题的思想过程。问题的思想过程。一特点：一特点： 1、新颖性、新颖性 2、发散思想与聚合思想相结合的产物，、发散思想与聚合思想相结合的产物，但发散思想更为重要但发散思想更为重要 3、发明性想象的积极参与、发明性想象的积极参与 4、灵感形状、灵感形状第二节第二节 思想思想五、发明性思想五、发明性思想二过程：二过程： 1、预备期：即发明活动前，积累有关知、预备期：即发明活动前，积累有关知识阅历，搜集有关资料和信息，为发明作识阅历，搜集有关资料和信息，为发明作预备。预备

15、。 2、酝酿期：是指在已积累的知识阅历的、酝酿期：是指在已积累的知识阅历的根底上，对问题和资料进展深化地探求和根底上，对问题和资料进展深化地探求和思索的时期，多属潜认识过程。思索的时期，多属潜认识过程。第二节第二节 思想思想五、发明性思想五、发明性思想二过程：二过程： 3、豁朗期：是指新思想、新观念、新笼、豁朗期：是指新思想、新观念、新笼统产生的时期。统产生的时期。 4、验证期：是指对新思想或新观念进展、验证期：是指对新思想或新观念进展验证补充和修正，使其趋于完善的时期。验证补充和修正，使其趋于完善的时期。第二节第二节 思想思想五、发明性思想五、发明性思想三影响要素：三影响要素： 1、智力要素

16、：高发明力者必有高智力、智力要素：高发明力者必有高智力、高智力却不能保证有高发明力。当智商低高智力却不能保证有高发明力。当智商低于于120时，智力程度和发明力程度显著相时，智力程度和发明力程度显著相关，但当智商高于关，但当智商高于120时，发明力程度和时，发明力程度和智力就无显著相关了。智力就无显著相关了。第二节第二节 思想思想五、发明性思想五、发明性思想三影响要素：三影响要素： 2、人格要素：发明性人格特征包括以下、人格要素：发明性人格特征包括以下12个工程：个工程： (1)智力属于中上等，但并不一定超凡；智力属于中上等，但并不一定超凡；(2)察看力，对周围察看力，对周围的事物感受很敏锐，能发现常人所不留意的景象；的事物感受很敏锐，能发现常人所不留意的景象；(3)流流畅性，思绪畅通，新思绪、新观念不断涌现；畅性，思绪畅通，新思绪、新观念不断涌现；(4)变通性，变通性，能一叶知秋，举一反三；能一叶知秋，举一反三；(5)独创性，经常发表超出常人独创性，经常发表超出常人的见解，用特异的方法处理问题；的见解，用特异的方法处理问题；(6)精致性，凡提出想精致性，凡提出想象，并在此根底上进一步沉思熟虑，加以改善；象，并在此根底上进一步沉思熟虑，加以改善；(7)疑心，疑心，对世事抱疑心态度，超脱世俗；对世事抱