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文档简介
1、1000以内数的认识以内数的认识 二年级下册二年级下册学习目标学习目标:1、认识新的计数单位、认识新的计数单位“千千”。2、能正确数、能正确数1000以内的数。以内的数。自学提示:阅读68页的例1(1)填出( )里的内容,用横线划出重点句子,用?画出疑问。(2)思考:关于数数,你有什么新发现? 一个一个地数,一个一个地数,10个一是(个一是( )十 一十一十地数,一十一十地数,10个十是(个十是( )一百一百一百一百地数一百一百地数10个一百是(个一百是( )一千我来小结:关于数数,你有什么新发现? 千千 百百 十十 个个 999999再添一个是多少?再添一个是多少? 猜猜我是谁?猜猜我是谁?
2、A、猜猜我后面一个数是谁、猜猜我后面一个数是谁?599 ( ) 420( )219( ) 909( )B、猜猜我前面一个数是谁、猜猜我前面一个数是谁? 420 209 900 一个一个地数:一个一个地数:986993 十个十个地数,从十个十个地数,从960数到数到1000。一百一百地数,从一百一百地数,从500数到数到1000 要求:一个一个地数。内容:从199数到204、 从295数到303、 从897数到902、 从992数到1000做法:(1)小组成员每人数一组。 (2)数完一人,其他组员要评价。 (3)小组汇报。小组合作收获多开火车接龙:1、从198起数到2112、从985起数到1000 按规律数数按规律数数A. 996、997、998、 、 、 ;B. 570、580、590、 、 、 ;C. 1000、900、800、 、
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