小学二年级上册道德与法治课堂教学要点梳理表

1、1二年级上册道德与法治课堂教学要点梳理表备注：情感态度价值观目标常用表述：感受、体验、培养意识等等；知识目标常用表述：知道、掌握、了解、理解等等；能力目标常用表述：能够；学 会；会做等等；行为习惯目标常用表述：养成某个习惯；有某个行为等等。课文话题课时道德教育要点法治教育要点1假期有（1 ）用心过有收第一1.在回顾假期生活的过程中，学会反思自1. 了解未成年人保护法 中的自我保护，增强自我保护意识并掌收获获课时己和他人的假期。握一定的自护自救的方法。复习巩固一年级知识。2. 了解道路交通安全法、环境保护法、野生动物保护法、第 1 周/ / 9（2）有打算不忙第二1.培养有计划、有目标安排自己长

2、时段闲文物保护法等，知道破坏环境和残害珍稀野生动物、破坏文物月 1 日一 7乱课时暇生活的意识。都是违反行为，假期外出游玩时做到遵守相关法律条款，不做违法日完成2.体会用心过、有计划过生活所带来的收行为。获与快乐。3.知道并做到小学生日常行为规范第19 条：珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。2.周末巧r（1）说说我们的周末 第一1.学会巧妙安排自己的周末；合理安排自1.知道并做到小学生日常行为规范第20 条：阅读、观看健康安排1（2）这样可以吗课时己短时段的闲暇生活。有益的图书、报刊、音像和网上信息，收听、 收看内容健康的广播（2）怎样安排更精彩第二M.

3、能够在成人帮助下制定生活目标并努力电视节目。不吸烟、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信第 2 周/ / 9课时实现。活动，不进入网吧等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏2月 8 日一14 日完成人坏事主动报告。复习巩固一年级知识。2. 了解未成年人保护法 中的社会保护：社会应创作或提供有益 于未成年人健康成长的作品， 严禁向未成年人出售、 出租或以其他 方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成年人的图书、报刊、音像制品；中小学周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、 互联网上网 服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。 未成年人不得进入营 业性歌舞娱乐场所、网吧。3. 了解未成年人保护法

4、中的家庭保护：未成年人要进营业性网吧，需在监护人或父母的陪同下才能进入。当遇到不良侵害时，未成年人可以寻求学校、家庭、社会、司法保护。明白：许多违法犯罪都是从沾染不良行为习惯开始的，所以要增强防范意识， 拒绝不良行为习惯。3.欢欢喜 喜庆国庆第 3 周/ / 9月 15 日一21 日完成（1）新中国的生日第一课时1.理解国庆节的国家历史意义，激发身为 中国人的自豪感。2. 了解国旗、 国徽、 国歌等国家象征及有 关法律。1.能够正确指认国旗、国徽，会唱国歌。复习巩固一年级知识。 知道中华人民共和国宪法 规定：中华人民共和国国旗是五星红 旗。中华人民共和国国歌是义勇军进行曲。中华人民共和国国徽，

5、中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。（2） 庆祝我们共同 的节日第二 课时1. 学会与国家象征相关的正确的日常行 为。2. 会讲革命英雄的故事，形成崇敬革命英 雄的情感。2. 了解中华人民共和国国旗法：（1 ）国旗是中华人民共和国的象征和标志。（2）国务院各部门，地方各级人民代表大会常务委 员会、人民政府、人民法院、人民检察院，中国人民政治协商会议地方各级委员会，应当在工作日升挂国旗。（3）全日制学校，除寒假、暑假和星期日外，应当每日升挂国旗。（4）举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。（5）全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升3旗

6、仪式。3.知道中华人民共和国国徽法规定：（1）中华人民共和国国徽是中华人民共和国的象征和标志。（2） 切组织和公民，都应当尊重和爱护国徽。4.知道并做到小学生日常行为规范第1 条：尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。5.知道国旗、国徽、国歌都是国家象征，尊重它们就是尊重国家， 要具有强烈的国家意识，自觉维护国家尊严， 维护法律尊严，维护宪法尊严。4.团团圆 圆过中秋第 4 周/ / 9月 22 日一28 日完成（1）我们这样做中 秋（2）中秋节团圆夜第一 课时1. 了解中秋节的传统节日文化习俗，感受 中华民族多样的民俗风情、节日特色，建 立多元文

7、化意识。2. 体会家庭的和谐、欢乐和生活的甜美。1. 懂得宪法序言中的相关规定：台湾是我国的神圣领土的一部分。2. 了解宪法相关规定， 做到：尊重我国各民族的传统习俗。复习巩固一年级知识。3. 了解老年人权益保障法中敬老养老的相关规定：青少年组织、 学校和幼儿园应当对青少年和儿童进行敬老、 养老的道德教育和维 护老年人合法权益的法制教育。4. 知道并做到小学生日常行为规范第 4 条：尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。在日常生活中要自觉尊重民族习惯，自觉维护民族尊严， 敢于与破坏民族团结的行为作斗争。（3） 秋

8、天里还有哪 些节日第二 课时1. 了解其它秋季特有的传统节日文化习 俗，感受中华民族多样的民俗风情、节日 特色，建立多元文化意识。第 5 5 周/9/9 月 2929 日一 1010 月 5 5 日国庆节放假5.我爱我（1）班级生活快乐第一1.反思集体生活，体验并享受群体生活。1.知道并做到小学生日常行为规范 第 4 条：同学之间友好相处，们班多课时2.回顾冋学交往，感受冋学之间团结友爱互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。门4团结友爱的冋学们与温暖。2.知道并做到小学生日常行为规范第16 条：积极参加集体活第 6 周/ /10月 6 日一体会集体荣誉感，培养愿意与冋学团结协 作的

9、情感。动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议， 不做有损(3)我为我们班点第二集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。12 日完成个赞(4)全班来跳集体 舞课时3懂得个人与集体是相互依存的关系，要有集体主义观念。6.班级生 活有规则第 7 周/ /10月 13 日一19 日完成(1)班级生活放大镜第一 课时1.发现规则对公共生活的价值。1. 知道并做到自己所在班级的班规。2. 知道并做到小学生日常行为规范和中小学生守则。懂得学校、班级的纪律规章是我们的行为准则，我们必须严格遵守。(2)大豕一起来约 疋(3) 把“约定”做成文明棋第二 课时1. 学会制订规则。2. 能够在使用中修

10、订和完善规则。7.我是班(1)今天我值日第一1懂得班级值日责任。1. 了解宪法、劳动法相关规定，知道劳动既是公民的法定权级值日生(2)这种情况怎么课时利也是法定义务。小学生做班级值日生是在履行准公民的法定义第 8 周/ /10月 20 日一26 日完成办务。复习并巩固一年级知识。2.知道并做到本校、本班对值日生的校规和班规。知道并做到小学生日常行为规范第14 条：认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不 随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。(3) 羊羊值日(4) 夸夸我班的值日生第二 课时1.学会换位思考，掌握解决值日中问题的 方法。8.装扮我 们的教室第 9

11、周/ /10(1)他们的教室好 在哪里(2)我们一起来设 计第一课时1.在活动中深化公共责任感与荣誉感。 提升公共生活能力。1.知道并做到小学牛日常行为规范第15 条：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。知道以上行为就是道德义务，同时也是法定义务。5月 27 日一11 月 2 日完成（3）大家一起来动 手（4）我们的教室更 漂亮了第二 课时9.这些是 大家的第 10 周/ /11月 3 日一11 月 9 日完成（1）学校里的公物（2）身边的公物还 好吗第一课时1.理解公物的概念；了解自己身边公物的 状况。 1. 知道并履行：爱护公物是基本义

12、务和责任。 了解民法相关规 定，知道拾到东西不归还失主或不交公， 是违法行为。复习巩固一 年级知识。2. 知道公共场所条约（比如公园、图书馆、公交车、地铁、学校、班级等）中公物具体指哪些物品。3. 知道并做到小学生行为规范第15 条：爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主。（3）我和公物的故 事（4）大家一起来爱 护第二 课时1.激发爱惜公物的情感；有切实保护公物 的行动。10.我们不 乱扔第 11 周/ /11（1）我喜欢哪种情 景（2）不只是为了干 净第一课时1.理解讲究公共卫生的多重意义。1. 了解环境保护法、水资源保护法。2. 知道并做到自己

13、所在的公共场所，比如：校园、社区、公园等地的卫生公约。3. 知道并做到小学生行为规范第14 条：认真做值日，保持教6月 10 日一11 月 16 日完成(3) 这样可不行(4)我能做到的第二 课时1. 反思自己及身边人的不良公共卫生习惯 与做法。2. 能够制订讲究公共卫生的目标并做到目 标的具体要求。室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随 地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。4. 了解城市生活垃圾管理办法第16 条：城市生活垃圾实行分类收集的地区，单位和个人应当按照规定的分类要求，将生活垃圾装入相应的垃圾袋内，投入指定的垃圾容器或者收集场所。5. 了解广州市关于垃圾分类的法律法

14、规。6. 知道保护环境和节约资源的我国的基本国策，我们要在日常生活中自觉做到保护环境、节约资源。11.大家排好队第 12周/ /11 月17 日一11 月 23 日完成(1) 还是排队好(2) 哪些地方要排 队第一课时1.理解公共场所排队的重要性。1. 了解排队事件涉及的公共秩序与个人隐私权等。2. 知道公共场所条约(比如公园、图书馆、公交车、地铁、学校、 班级等)中对排队的规定。3. 知道并做到小学生行为规范第18 条：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主 动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。每个人都享有隐私权，都受法律保护，我们不能侵犯他人的隐私权

15、。(3)怎样排好队第二 课时1懂得不冋场所正确的排队方式。2懂得守规则与懂礼让兼顾的生活智慧。12.我们小 点声儿第 13 周/ /11月 24 日一11 月 30 日完成(1)教室里面有点 吵(2)做个小小“调 音师”第一课时1. 了解公共生活中声音文明的必要性。1. 了解环境噪声污染防治法中有关社会生活噪声污染防治。2. 知道并做到小学生行为规范第18 条：遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主 动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。(3)这里也要小点 声第二 课时1. 能够辨识公共场所的声音文明标志。2. 培养公共生活中声音文明的自觉及责任 感。71

16、3.我爱 家乡山和 水第 14 周/ /12月 1 日一12 月 7 日完成（1 我的家乡在这 里（2）发现家乡的 美）第一 课时1. 形成家乡的概念。2. 发现家乡的自然美、 体会家乡的人文美， 产生热爱家乡的情感；1. 了解环境保护法、水资源保护法，自觉做到保护家乡环境。（3）家乡的故事第二 课时14.家乡物产养育我第 15 周/ /12月 8 日一12 月 14 日完成（1） 我的家乡产什 么第一课时1. 了解家乡丰富的物产。2. 了解家乡物产与自己生活的关系。 激发对家乡的热爱。1. 了解环境保护法、水资源保护法、文物保护法、非物质 文化遗产保护法，自觉做到保护和珍惜家乡物产和非物质文化遗 产。（2） 豕乡物产惹人 爱 第二 课时15.可亲可敬的家 乡人第 16 周/ /12月 15 日一12 月 21 日完成（1） 生活在我身边 的人第一课时1. 从“生活在同一地方”的角度理解家乡 人的概念。在日常生活的相互依靠中理解 家乡人的亲近。2. 多角度了解家乡人的可敬之处。