2018-2019年语文版七上《世说新语》中考精选试题

1、2004-2011 年全国各省市中考文言文真题汇编： 世说新语（一）课内选段一、 2004 年大连市陈元方年十一时，候 袁公。 袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行 ？元方曰： “老父在太丘，强行绥 之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰： “孤 往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师 孔子，孔子亦不师周公。”注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。9“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准， 法则。你认为 “不知卿家君法孤

2、，孤法卿父” 中的“法” 的意思是：写序号）。（ 2 分）10文中断句正确的一项是：（2 分）（）A袁公问 / 曰贤家君在太丘/ 远近称之 / 何所履行B袁公问曰 / 贤家君在 / 太丘远近 / 称之何所履行C袁公问 / 曰贤家君在 / 太丘远近称之/ 何所履行D袁公问曰 / 贤家君在太丘 / 远近称之 / 何所履行（只11用现代汉语翻译画线的句子。（2 分）译文：12下面两题，任选一题回答。 如两题都答，按第题计分（2分）“正行此事”中的“此事”指的是什么？你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？参考答案：9（ 2 分）10（ 2 分） D11（ 2 分）对于贫弱的

3、人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12（ 2 分）强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安家君没有效法袁公，袁公也没有效法家君二、 2004 年恩施市出行守时， 交往守礼，乃基本的做人之道，但有时也会有相反的情况发生。请读下面这则故事。陈太丘与友期刘义庆陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无言；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（选自初中语文第五册第29 课）17这则故事写了陈太丘、友人和陈元方三个人的

4、活动，重点写的是哪两个人的活动？这两个人各有什么特点？18请按要求写出这则故事下述一些内容。答：故事的起因：故事的发展：故事的高潮：故事的结局：19陈元方的言行有对有错，请分别指出于下：对：错：20故事中友人听了陈元方的话后感到非常惭愧，可是陈元方仍然 “入门不顾” ，假如是你，你会怎么做？参考答案：17（ 3 分）陈元方、友人；陈元方：不卑不亢、倔强任性；友人：误时无礼、错而能改。18（ 2 分）起因：陈太丘与友期行；发展：友人日中不至乃去；高潮：元方据理驳斥友人；结局：友人惭而致歉。19（ 3 分）对：耐心说明；据理反驳；错：入门不顾。20（ 2 分）略三、 2004 年大连市陈元方年十一

5、时，候 袁公。 袁公问曰贤家君在太丘远近称之何所履行 ？元方曰： “老父在太丘，强行绥 之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。”袁公曰：“孤 往者尝为邺令，正行此事。不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。周公不师 孔子，孔子亦不师周公。”注释：候，拜访，问候。履行，实践，做。绥，安，安抚。孤，封建时代王侯对自己的谦称。师，学习。9“法”字在古汉语字典里有如下解释：法令，制度；方法，做法；效法，仿效；标准， 法则。你认为 “不知卿家君法孤，孤法卿父” 中的“法” 的意思是：（只写序号）。（ 2 分）10文中断句正确的一项是：（2 分）（）A袁公问 /

6、 曰贤家君在太丘/ 远近称之 / 何所履行B袁公问曰 / 贤家君在 / 太丘远近 / 称之何所履行C袁公问 / 曰贤家君在 / 太丘远近称之/ 何所履行D袁公问曰 / 贤家君在太丘 / 远近称之 / 何所履行11用现代汉语翻译画线的句子。（2 分）译文：12下面两题，任选一题回答。 如两题都答，按第题计分（2分）“正行此事”中的“此事”指的是什么？你认为元方所说的“周公不师孔子，孔子亦不师周公”的言外之意是什么？参考答案：9（ 2 分）10（ 2 分） D11（ 2 分）对于贫弱的人，用仁义抚尉他们（用仁义安抚贫弱的人）12（ 2 分）强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安也没有效法家君家君没有

7、效法袁公，袁公五、 2008 年江汉、油田、仙桃市、潜江市甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文陈太丘与友期）乙郭亻及 始至行部 ，到西河美稷 ，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。亻及 问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”亻及 辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。亻及 请别驾从事，计日告之。行部既还，先期一日，亻及 为违

8、信于诸儿，遂止于野亭 ，须期乃入。其为人若此。（选自后汉书·郭亻及传，略有改动）【注释】 郭伋（ j í）始至行部 郭伋 刚担任并州牧， 首次出巡。 行部，出巡。 西河美稷地名。别驾从事部下官吏。野亭郊野外的亭子。10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分）A. 太丘舍去（舍弃、丢下）B. 则是无信（不讲信用）C. 及事讫（完毕）D.先期一日（约定的日期）11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2 分）A. 相委而去杂然而前陈者B. 计日告之传一乡秀才观之C. 遂止于野亭骈死于槽枥之间D.其为人若此安陵君其许寡人12用现代汉语翻译下面的句子。（2 分

9、）客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”译文：13. 文段理解。（ 5 分）（ 1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理： _ 。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信” “无礼”的反面例子，乙文选取的是 _的正面例子；从表达方式看，甲文侧重_，乙文侧重叙述。（3 分）（ 2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条）（ 2 分）参考答案：10 A11 C12那人便问元方:“你爸爸在吗?”（或：那客人便问元方:“你爸爸在家吗?”）元方答道 : “等您好久都不来, 他已经走了。”13. （ 1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）（ 2）答案示例：要有礼貌；