小学一年级体育教案下学期

1、15/45一年级体育教学计划史家坡小学彭意为基本情况：一年级共有100多人，年龄都比较小，特别 是一年级的学生的行为习惯需要加强培养。教学目的：在大纲中，明确地规定了小学体育的目的：“通过 体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进 体质，促进德、智、体全面发展，为提 高全民族的的素质奠定基 础。”教学目标：1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知 体的态度。2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身律活动和舞蹈等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展 身体素质，提高身体基本活动能力。3、培养学习各

2、项基本技术的兴 趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不矣、败不馁，自觉遵守规则，团 结协作等优良品质。4、在体育教学中，提高教学质量，减轻学生负体育与健康一年级体育第二学期教学安排表类别项目课时队列练习集合等4基本体操广播操（复习）4技巧滚翻、劈叉、模仿活动等4田径50米跑、耐久跑6各种跳的练习6投沙包、掷轻物4球类篮球2排球2足球2韵律活动与游戏6体育与健康基础知识2教材（室内课）1 :引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。目的认知目标：通过本次课的学习，使学生了解锻炼身体的好处，认真上好体育 课。技能目标：培养学生身体的正确姿势和基本活动的能力。情感目标：培养学生各种优良品 质，发展学生的想象

3、力、创造力等能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、唱歌：二、师生问好：二、宣布本次课的内容和任务：四、点名；1 讲解课堂要求任 务。2 集体唱歌、问好、 声音要整齐、洪亮。L讲解语言要清 晰。基本部分一、讲解本学期体育课的 要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益 友。1 .做游戏可以全面锻炼 身体。2 .做游戏可以使大脑灵 活。3 .做游戏可以培养优良 品德。4 .做游戏可以使心情愉 快。游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌 心。1 安排学生坐在教室 里按自己的座位坐 好。2、做游戏可以调解 脑力疲劳。重点：对游戏好处的 理解和认识。3、听到教师口令后

4、才能抓手指。1、教室讲解语言要 清晰。2、要求：、学生认真遵守 纪律。、养成良好的坐 立行的正确姿八态。、能够自觉做到 无故旷课，迟至叽 有事要请假。结束部 分1、总结本次课的情况。2、下课。教师总结本次可的情 况。学生按教室的座位 坐好。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合目的认知目标：通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。技能目标：培养学生身体 的正确姿势，发展空间体位感觉。情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备 部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检

5、查服 装。2、 宣布课的内容和任 务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到二节简单徒手 操。3、考I而准冬活动1、学生站成四列横 队。2、学生和教师一同做 游戏。1 .教师语言要清 晰。2 .学生认真听讲看 示范。3 .学生精神饱满。4教师做徒手操的讲解和示范。基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要 正动作要迅速。二、游戏快快集合规则：必须按信号散开， 集合站队时要迅速。1 .教师讲解游戏规 则。2 .学生分组练习。3 .学生练习比赛分组 比赛。1学生认真听动作方 法和要领。2 .学生认真听游戏 方法和规则。3 .学生练习精神饱 满整齐一致。

6、4 .分散和集合队 伍时不准堆人， 拉人，冲撞他 人。结束 部分一、放松；二、小结；三、下课0教师总结本次课的 情况。教学器 材预计练 习密度教学反思:教材1、复习队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏目的认知目标：通过本次课的学习使学生进一步掌握整队的方法和要领。技能目标：培养学生身 体的正确姿势。情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备 部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、小游戏；“抓人”5、做二到二节简单徒手 操。6专项准名活动1 .学生站成四列横 队。2 .学

7、生和教师一同 做游戏。3 .四列横队做徒手 操。1 .教师语言要清 晰。2 .学生精神饱 满。3 .教师做徒手操的 讲解和示范。基本部 分一、队列队形 立正、稍息、集合、解 散。重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要 正动作要迅速。二、游戏风、马、牛游戏规 则：学生成数列横队，稍散 开，教师先介绍成语“风牛马不 相及”，然后介绍本游戏： 风一一左转，马一一右转，牛 后转。1、站成四列横队。2、教师讲解队列练习 要求。3、学生分组练习。4、学生分组比赛。5、学生进行游戏活 动。1.学生练习时精神 饱满整齐一致。2学生认真听动作方 法和要领。1、教师做示范简单 易懂。3、分散和集合队伍 时不准堆人

8、，拉 人，冲撞他人。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课0教师总结本次课的 情况。教学器 材预计练 习密度教学反思:教材1、队列队形：向左转、向右转、向前看齐；2、游戏；快快集合目的认知目标：通过本次课的学习使学生基本掌握队列变换的方法和要领。技能目标：培养学生 身体的正确姿势。情感目标：培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、专项准备活动。1、学生站成四列横 队。2、学生和教师一同做 游戏。3、学生认真听讲看示 范。4、学生精

9、神饱满。1、教师语言要清 晰。2、教师带领学生一 起做游戏。3、教师做徒手操的 讲解和示范。基本部 分一、队列队形立正、稍息、集合、解 散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要 正动作要迅速。二、游戏快快集合规则：必须按信号散开， 集合站队时要迅速。1、学生认真听动作方 法和要领。2、学生练习，分组练 习。3、学生练习时精神饱 满整齐一致。4、学生认真听游戏方 法和规则。5、学生练习比赛。也 分组比赛。1、教师将游戏规 贝鼠2、教师做示范。学 生进行游戏活 动。3、分散和集合队伍 时不准堆人，拉 人，冲撞他人。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课教师总结本次课的 情况。教学器 材预计练 习

10、密度教学反思：教材1、基本体操：复习广播操预备节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习新的广播体操。技能目标：培养学生身体 的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备 部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关杳。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练习。基本部 分一、广播操(预备)节：

11、1、预备节(4X8)重点： 各节的动作要领及要求。 难点：动作的准确性和优 美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作 方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方 法和要求。2、教师做完整正确 的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅 速到位，其余学 生看齐边找好间 隔距离。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱 满。2、下课。1、教师总结本次课 的情况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、基本体操：复习广播操第1-3节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习新

12、的广播体操。技能目标：培养学生身体 的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各关下o1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练 习。基本部 分一、广播操(1-3)节：1、预备节(4X8)2、第一节(8X8)重点：各节的动作要领及 要求。难点：动作的准确性和优 美大方有节奏感。二、队列；排

13、纵队，横队1、学生认真听讲动作 方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方 法和要求。2、教师做完整正确 的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅 速到位，其余学 生看齐边找好间 隔距离。结束 部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱 满。2、下课。1、教师总结本次课 的情况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、基本体操：广播操第4-6节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习广播体操动作。技能目标：培养学生身体 的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序

14、教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关下o1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练 习。基本部 分一、广播操1、预备节(4X8)2、第一节(8X8)3、第二节(8X8)重点：各节的动作要 领及 要求。难点：动作的准确性和优 美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队4、学生认真听讲动作 方法和要领5、学生集体练习。6、学生分组练习。四列横队6、教师讲解

15、动作方 法和要求。7、教师做完整正确 的示范。&教师个别指导。9、找学生表演。10、 要求：排头 要迅速到位，其 余学生看齐边找 好间隔距离。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课3、认真听讲情绪饱 满。4、下课。3、教师总结本次课 的情况。4、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、基本体操：广播操第7、8节；2、队列：排纵队，横队；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步学习新的广播体操动作。技能目标：培养学生 身体的正确姿势和节奏感。情感目标：培养学生行动迅速和听从指挥的反应能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数

16、。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练 习。基本部分一、广播操1、预备节(4X8)2、第一节(8X8)3、第二节(8X8)4、第三节(8X8)重点：各节的动作要领及 要求。难点：动作的准确性和优 美大方有节奏感。二、队列；排纵队，横队1、学生认真听讲动作 方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。四列横队1、教师讲解动作方 法和要求。2、教师做完整正确 的示范。3、教师个别指导。4、找学生表

17、演。5、要求：排头要迅 速到位，其余学 生看齐边找好间 隔距离。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱 满。2、下课。1、教师总结本次课 的情况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、前滚翻；2、原地高抬腿跑目的认矢U目 标技能 目标促 进力量 情感目标不：使90%的学生初步理解刖滚翻和原地段抬腿跑的力法。示：使85-90%的学生初步学会前滚翻和原地高抬腿跑的技术动作，亶、柔韧、协调 等素质的发展。示威发学生初创新欲望，培养学生克服困难，积极上进的品质和团1勺集体主义 精神。顺序教学内容运动里组织教法要求时间次数准备 部分一、模仿动物走：1、 小鸭子2、 小猴子

18、3、 小兔子4、 小青蛙二、青蛙回家1、提出动物名称2、学生自行设计动作3、集体进行评议情感 教育：提出主题，学 生积极思考，大胆创 新教学步骤：1、提出主 题。2、学生自行设 计。3、 群体自练。4、相互评议。1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练习。基本部 分1、前滚 教学重点 提J 腿、团身教学难点 头2、原地 动作规格 上体 大腿教 学重点 摆动教学难点 蹬:翻 ： 臀、低头、蹬势 的协调配合顶着垫I高抬腿跑 各： 正直， 退局抬。： 力腿段抬地腿充分伸直1、尝试性前滚动2、示范后再尝试3、要点提示后再尝试4、强化练习：下颌夹 手帕翻5、小组互评练习6、

19、教师讲评教学步骤：1、听名称，用想象 来设计动作。2、看挂图尝试。3、膝触掌心练习。4、逐渐抬局膝的练习。一5、看示范再练习。6、 互评练习。7、图抬腿跑接力游 戏。1、教学要求：大胆 尝试、积极探索2、情感教育：互帮 互助、相互礼让结束部 分器规置地 舞常布场 、 、1 21小白船小结作业整理器材与教学步骤：1、讲解方法、要求2、跟我做3、利用手帕，自行设 计动作练习。1、教师总结本次课 的情况。2、轻松自然。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材一、技巧：前滚翻二、游戏：跳垫子游戏目的认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好，才能有利于保护自我.技能目标：使70% 80

20、%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身 体素质情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培 养团结协作、积极进取的优良品质顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、徒手操。2、绕操场跑两圈。1、学生站成四列横 队。2、学生认真听讲跟 着教师做徒手操。3、学生精神饱满。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、教师喊口号师生 一起做徒手操。基本部分一、前滚翻1、前后滚动练习。2、前滚翻：蹲撑、两腿蹲地，同时曲 臂、低

21、头、提臀、团身向 前滚翻。前滚翻时，头的 后部、肩、背、臀部依次 着垫时，迅速屈小腿。上 体与膝部靠紧，两手抱小 腿，向前滚动成蹲立。3、教师通过提问方式 让学 生明确“团身”和“依次 着地”的意义。4、教学生学会自我保护与 保护别人的方法 二、学生练习1、二人一组分散练习.2、学生展示三、游戏：“跳垫子游戏”规则：1、必须前一个同学完成后 下一个同学才能开始。2、垫子倒后要扶起后再跳。1、学生认真听教师讲 解，并能做到边听边 看边思考，积极回答 提出的问题。1、学生二人一组在 一张垫子上同时做前 后滚动练习。2、学生学习保护与 帮助的方法并在保护 与帮助下做前滚翻练 习。3学生勇于展示。学生

22、 自评。1、学生认真听老师 讲解游戏规则。2、学生游戏。1、教师讲解动作和 要领。2、教师做完整正确 示范。1、教师集体与个别 纠正错误动作。2、组织学生分组练 习，巡回指导。组 织学生展示复习成 果。1、教师讲解游戏规 则。2、布置游戏场 地。结束部 分一、放松练习二、小结；三、下课1、学生随教师做放 松动作。2、学生积极地参与 评价。3、下课。1、带领学生放松。2、引导学生讲评、 小结。教师总结本次 课的情况。3、下课。教学反思：21 /教材技巧：前滚翻目的认知目标：学生知道前滚翻的动作要领及动作的的基本练习方法。技能目标：学生能做好前 滚翻动作，并能在此基础上创新多种滚翻练习形式。情感目

23、标：培养学生自觉积极参与练 习，在愉悦中掌握技能，学会健身方法。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分1. 体育委员整队，报告 人数。2. 师生相互问好。3. 老师宣布本课主要内 容和任务。游戏“抓刺猥”教师讲解示 范并口令组织学生练习。队列如图示XXXXXXX XXXXXXX 0000000 00000001、教师讲解游戏方 法规则，并分组 安排活动场区。2、教师巡视。要求：注意力集 中,活动充分。基本部 分前滚翻1、前后滚动练习2、前滚翻3、创设滚翻动作练习法。1）教师讲解示范动作要 点。2）教师通过提问方 式让 学生明确“团身”和“依次着地” 的意义。讲解示范保护与 帮助的方法

24、与自我保 护法1）教师讲解示范前 滚翻动作要领。2）教师集体与个别 纠正错误动作3）在学生较熟练的 基础上提出创新 要求。1）学生认真听教师 讲解，并能做到 边听边看边思 考，积极回答提 出的问题。2）学生学习保护与 帮助的方法并在 保护与帮助下 做前滚翻练习。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱 满。2、下课。1、教师总结本次课 的情况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；目的认知目标：通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。技能目标：提高动作的协调性和动作的准确性。情感目标：培养学生快速奔跑能力和

25、下肢力 量。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数。2、宣布课的内容。二、准备活动：1、简单徒手操。2、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各关不。1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练习。基本部 分一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难点：动作的准确性。二、游戏：（迎面接力）规则：1、教师没有发领或 击掌不许起跑。2、 起跑前不许堆拉 人。1）学生认真听讲动 作方法和要领2）学生集体练习。3）学生分组练习。4）学生认真听游戏规5）贝

26、U。6）学生练习比赛。7）分组比赛。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱 满。2、下课。1、教师总结本次课 的情况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材一、走和跑：400600米自然地形跑二、游戏：拍球比多目的1 .能用快速跑的正确方法进行练习。2 .能在快速奔跑中做出灵敏躲闪动作。3 .发展学生快速奔跑的能力和跳跃能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分1、集队，师生问好2、宣布本课内容3、队列队形练习4、准备活动1、排队做到“快、静、齐”2、宣布本课内容3、

27、两路纵队绕场慢 跑4、准备操：四列横队 要求：精神饱满、队 形整齐；动作到位、 有力。1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练习。基本部 分1、走和跑:400600米自 然地形跑重点：强调快速灵 活躲闪的动作方法。难点：能在快速跑中做出 灵敏躲闪动作。2、游戏：拍球比多重点：能在游戏中 团结一致。难点：掌握原 地运球的基本动作，提图 运球技能，熟悉球性。1、组织：散点教法： 讲解、示范，组织 学生原地自我模仿。 组织先原地再行进 练习。组织小组长带领进 行练习。2、组织：四列纵队； 教法：组织复习游戏方 法。分散练习正里运 球。人组进行游戏。要求:防止只求数 量，

28、忽视动作质量的现 象。1、要求：体验呼吸 自然，动作协调2、要求：防止只求 数量，忽视动作 质量的现象。结束 部分1、放松活动2、总结3、归还器材，师生再 见，下课组织：四列横队1、教师组织领做。2、指出本课优点与 缺点。1、教师总结本次课 的情况。2、要求：身心放 松。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材基本活动：模仿性练习障碍游戏：争做小勇士目的认知目标：学生会模仿几种动物的动作，掌握兔子跳和青蛙跳的动作方法，以游戏化的方 式、歌舞的形式激发学生的学习兴趣，发展学生的想象力和模仿能力，提高学生跳跃等基本 活动能力。技能目标：让学生在相互学习活动和自我创想练习中感受运动的乐趣，获得 运动的

29、心理体 验。情感目标：初步养成积极参与体育活动、虚心好学开拓创新的意识，培养诚实守信、遵守规 则、团结合作等优良品质。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分课堂常规：1、体育委员整队，检查 人数、服装；2、师生问好；3、安排见习生，宣布本 课内容及要求。1、用语言要求学 生、提醒学生、激励 学生。2、简要讲述本课的 主要内容及目标要 求。1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练 习。基本部 分小游戏：高人，矮人教师讲解游戏的方法 和要求看看谁的反应快1、教师讲解动作方 法和要求。2、教师做完整正确 的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头

30、要迅 速到位，其余学 生看齐边找好间 隔距离。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲情绪饱 满。2、下课。1、教师总结本次课 的情况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材投掷：原地侧向投沙包目的认知目标：使学生初步认识和掌握原地投掷的二 技能目标：使学生在游戏和自我练习中学会原J 的协调性。情感目标：增强自信心，培养自立、自控、i方法他侧向投掷技能和方法，发展 上肢力里和身体律”的行为习惯。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备 部分1、师生问好2、教师语言导入课中3、队列练习：稍息、立 正等自创活动：1、教师引导学生以棒” 为主材，发挥你的想象力，自我创造一些 棒”

31、的玩法。冬+教师提示练习的注 意事项3、 根据学生练习的实 际情况，教师组织学生做 两人趣味性练习：（1）击剑（2）棒”打对方腿部1、 自创动作练习2、 根据教师引导自 由选择几种玩棒”的 平衡练习和抛接练习3、 两人趣味练习：（1）两人自由搭配 一组，只许碰对方的 肩部、胸部。（2）积极地打和躲 闪对方1、教师讲解课堂要 求和任务。2、讲解队列练习的 要求。3、师生一同练 习。基本部 分1、 教师示范原地侧向 投掷垒球的动作，指导学 生原地练习2、 组织男女两组学 生 面对面站立3、 指导投掷垒球练习，提示学生找出投的最 远的方法4、 集合，学生示范，引 导学生讨论：怎样才能投 的远，光用手

32、用力和手脚 同时用力哪个投得远？5、 继续提高动作练习6自锻自测：用刚才掌握 的投掷方法进行分组自 测，了解目前自身的投掷 水平原地侧向投掷垒球女 生 OOOO男生XXXX1、 严格投掷次序女 生掷球（不拣球）一一绕行男生队 伍后一一男生掷球（男、女生同时拣球, 同时男女生交 换场地） 2、 观察示范集体讨 论。寻求掷远的方法 3、 学生继续提高动 作练习4、“学生分组进行自 测，收集自己的感受1、教师讲解动作方 法和要求。2、教师做完整正确 的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。5、要求：排头要迅 速到位，其余学 生看齐边找好间 隔距离。要求：（1） 相互轮流投掷或捡球（2） 注意安全结

33、束部 分放松练习（音伴）1、教师指导学生放松2、教师小结3、麻牛告别回收黑材1、 一起做手臂放松2、学生体验成功的 快乐3、师牛告别1、教师总结本次课 的情况。2、下课。教学反思：教材1、投掷：掷轻物2、游戏：踩蛇尾目的认知目标：字生能够了解投掷基本动件和方法。技能目标：学生能试做正面站立，肩上屈肘，自然挥臂投掷的动作。情感目标：学生能听从 指挥，相互协作，体会成功的喜悦。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备 部分课堂常规1、整队师生问好2、师介绍学习目标内容1、即兴动物模仿操2、关节运动一、组织队形要求： 迅速明确目标 二、练习队形（散 点）曾求：活泼生动1、教帅讲解课堂要 求和任务。

34、2、讲解队列练习的3、加生一同练习。基本部 分一、投掷轻物1、甩纸炮”2、正面向前投掷纸飞机3、正面向前投掷纸团重 点：肩上屈肘正面挥臂二、游戏：踩蛇尾1、各小组自组练习2、小组游戏比赛1、教与学法：师生同折纸甩炮师提示方法学生结 伴体验2、教与学法：师生同折纸飞机 师提示方法学生结伴 体验3、教与学法：生小结掷飞机动作师讲解示范投掷动 作要领学生分散练习投掷 纸团师巡回指导激励 教与学法：1、师讲解游戏规则、方法2、师激励学生团结协 作游戏3、表扬优秀小组和 个人要求：挥臂迅速要求：投掷角度正 确要求：动作自然注意安全要求：加强协 作体验乐趣结束部 分放松练习1、师生同唱我们是好朋友师小结：

35、讲评学生互评教与学法：1、师讲解要求2、音乐指挥师生同练要求：身心放松教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、技巧：前后滚动；2、游戏：障碍赛跑；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。技能目标：通过练 习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。情感目标：培养学生团结协作和 集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备 部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。 二、准备活动：1、队列：立正、稍息、 集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真

36、听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各辛-+4-关下。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习。基本 部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚 动要圆滑；难点：团身 紧；二、游戏：（障碍赛跑）1、学生集体练习。2、学生分组练习。规 则：1、游戏者应在比赛中 完成所规定的动 作。2、由小裁判评定动作 正确与否。3、每个队员的比赛次 数相等。1、教师做分解和完 整动作示范。2、教师给学生个别 指导。结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱 满。2、下课。1、总结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度

37、教学反思：教材1、技巧：复习前后滚动；2、游戏：绕木棒运动目的认知目标：通过本次课的学习，使学生学会前后滚动的动作方法，掌握动作要领。技能目标：通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。情感目标：培 养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集 合、解散、。2、广播操。O玉饰淤攵冲办1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关杳。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。1、教师语言要清 晰。2、教师讲

38、解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习。基本部 分一、技巧：（前后滚动）重点：滚 动要圆滑；难点：团身 紧；二、游戏：（绕木棒运动）1、学生集体练习。2、学生分组练习。规 则：1、不击掌或发令后不 得起跑。2、冉穿行时不可碰到 小木棒，不可跨越 小木棒。1、教师做分解和完 整动作示范。2、教师给学生个别 指导。结束 部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。1、总结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材游戏课：端水平衡比赛；障碍赛跑；目的认知目标：通过本次游戏课的学习，使学生锻炼学生平衡能力和坚强意志。技能目标：培养

39、 学生在游戏中锻炼保持平衡的能力。情感目标：培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、 宣布课的内容和任 务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、 集合、解散、。2、广播操。Q 主饰淮女、汪美力1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关不。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习。基本部分一、游戏课：1、端水平衡比赛；规则： 球随水泼出应捡回碗内， 并由裁判把水

40、加满后再 跑。二、游戏：（障碍赛跑）1、学生认真听讲游戏 规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、教师讲解游戏要 求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定 胜负。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神饱 满。2、下课。1、总结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、劳动模仿操；2、游戏：迎面接力；目的认知目标：通过这节课的学习，使培养学生的模仿能力，培养学生对体育活动的兴趣。技能目标：提高动作的协调性和动作的准确性。情感目标：培养学生快速奔跑能力和下肢力 量。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问

41、 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集 合、解散、。2、广播操。O玉饰淤攵冲办1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关杳。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习。基本部 分一、劳动模仿操：重点：动作的协调性。难 点：动作的准确性。二、游戏：（迎面接力） 规则：教师没有发领或击 掌不许起跑。起跑前不许堆 拉人。1、学生认真听讲动 作方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动

42、作示范。3、教师给学生个别 指导。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。1、总结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：第18课教材1、小绳：双人跳绳；2、游戏：迎面接力；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学生的下肢 弹跳的能力。技能目标：培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。情感目标：培 养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：

43、立正、稍息、集 合、解散、。2、广播操。O耳二途血友在二人1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关不。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习。基本部 分一、跳小绳：（双人跳绳）动作：重点：两个人摇绳的配合 能力。难点：轻松协调，动作连 33-贝。1、学生认真听讲动作 方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。1、总

44、结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：第19课教材1、队列：走跑练习；2、游戏：跳进去拍人；目的认知目标：通过本次课的学习，使学生进一步掌握正确的走和跑的动作。技能目标：培养学 生的下肢力量和动作的准确性。情感目标：培养学生勇敢顽强的精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、 集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关不。1、教师语言要清晰

45、。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习。基本部 分一、走跑交替重点：走和 跑要轻松。难点：动作要 自然。二、游戏：跳进去拍人规则：1 .圆圈内的人不能出Slo2 .追拍的人不能用单脚跳 必须双脚跳进去。1、学生认真听讲动作 方法和要领2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。结束 部分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。1、总结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、游戏：跳垫子、2、技巧：前滚翻目的认知目标：使学生初步

46、掌握双脚连续跳的方法，提高蹬地起跳的力量和发展学生的弹跳力。 技能目标：通过本次课的教学，使学生学习前滚翻的技能，增强学生的身体的各项身体素质 和平衡能力。情感目标：培养学生顽强拼搏精神。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、 向前看齐。2、广播操。3、专项准备活动。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关节。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习

47、。基本 部分一、游戏：（跳垫子游戏；）规则：1、必须击掌或发出后能起 跳。垫子倒后要扶起后能起跳。一、技巧：（前滚翻）重 点：团身紧，两手及时堆 垫子。难点：滚动圆滑，方向要 正。1、学生认真听讲动 作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。1、教师讲解动作方 法和要领。2、教师做分解和完 整动作示范。3、教师给学生个别 指导。结束部 分一、放松；二、小结；三、下课1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。1、总结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、蹦蹦跳跳；2、挑战应战；目的认知目标：通过这节课的学习，使学生进一步掌握第八套广播操的要领及动作。 技能目标：培

48、养学生身体的正确姿势和节奏感。情感目标：发展学生奔跑能力，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容运动量组织教法要求时间次数准备部 分一、课堂常规：1、体委整队、师生问 好、报告人数、检查服 装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、 队列：立正、稍息、 向前看齐。2、广播操。O玉饰淤攵冲办1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注 意关查。3、听从指挥注意力 集中。4、学生充分活动各 关不。1、教师语言要清 晰。2、教师讲解课堂要 求和任务。3、讲解队列练习的 要求。4、师生一同练 习。基本部分一、游戏：（蹦蹦跳跳） 规则：1、教师发领后或击掌后 才能起跳。2、跳错了就换人。二、游戏：（挑战应战）规则：1、应战人在对方拍到自 己手之前不得踏过起 跑线。2、追拍时不得用力堆 人。3、应战者如失败就 算对 方胜利。1、学生认真听讲游 戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。1、教师讲解游戏要 求和规贝Uo2、学生练习比赛。3、教师做正确评定 胜负结束部 分一、放松； 二、小结； 三、下课1、认真听讲，精神 饱满。2、下课。1、总结本次课的情 况。2、下课。教学器 材预计练 习密度教学反思：教材1、跳小绳；2、游戏：十字接力；目的认