教科版小学科学三年级下册科学期中科学试卷

1、教科版3期中科学试卷、我会填.（15分）1 .有些植物可以用 、繁殖出新的植物。2 . “一年之计在于春”，春天是 的好季节。3 .蚕的一生要经历了 、四个阶段，这几个阶段的形态 变化，人们常把它称为变态。4 .蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、鱼的新生命都是从 开始的。5 .蚕的形态是圆筒形的，身体分为 、三部分。6 .我们熟知的凤仙花一般是 播种，开花。7 .有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫做 。、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）8 .区分白色的葵花籽和南瓜子时、我们可以凭借种子的（）A.形状B.大小C.颜色9 .（）是我国的伟大发明之一。A .养蚕B

2、.抽取蚕丝织成丝绸C.养蚕、抽取蚕丝织成丝绸10 .蚕的生命周期大约为（）A. 20 天B.56天11 .你的爷爷大约有（）岁。A. 65B.3412 .牵牛花的茎是（）A .直立茎B.缠绕茎C.半年C. 28C.攀缘茎D.匍匐茎13 .被称为“食品加工厂”的是（）A.根B.茎C.叶三、我会判断.（对的打，错的打“X”，每小题 2分，共12分）14 .凤仙花在生长期间应该天天施肥。 （判断对错）15 .不同植物的种子的形状、大小、颜色等各不相同。 （判断对错）16 .人和其他动物一样具有生命周期。 （判断对错）17 .蚕的蚕丝可以做成衣服和被子。 （判断对错）18 .穿棉衣暖和的原因是棉衣能够

3、产生热量。 （判断对错）19 .树木运输水分、养分的管道在茎的中间， 所以，即使剥掉树皮树照样生长。 （判 断对错）20 .将植物的根、茎、叶、花的作用对应连线。根支持、运输作用茎制造养料叶发育果实和种子花吸收、固定作用五、科学小实验（20分，每题10分）21 .选择一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记。观察试管中的水量有什么变化。试管中水量的变化说明： 22 .观察在玻璃罩中的小老鼠。想一想，空气不流通，小老鼠为什么没有被憋死？请写出你的解释。六、简答题23 .写出凤仙花植株的六个组成部分。 24

4、 .请你写出几种卵生动物？（至少四种）答：25 .说一说我自己从出生到现在的变化有哪些？答：教科版参考答案与试题解析一、我会填.（15分）1 .【分析】植物的繁殖方式主要有种子繁殖和抱子繁殖、无性繁殖。胞子繁殖：由植物体 散发出抱子进行繁殖。如藻类植物和蕨类植物。种子繁殖：由植物体经开花，结果产生 种子进行繁殖。如被子植物和裸子植物。无性繁殖：由植物体本身的某部分进行繁殖， 不会产生池子和种子。如洋芋等。【解答】有些植物可以用根、茎、叶繁殖出新的植物，这是无性繁殖。故答案为：根；茎；叶。【点评】本题考查了植物的繁殖方式。2 .【分析】种子是种子植物的胚珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳

5、等组成。 要掌握种子播种的方法。【解答】一年之计在于春。春天是万物复苏的季节，是充满希望的季节，是播种的好季 节。故答案为：播种。【点评】 本题关键是抓住题干的主旨是种子地方播种，根据所学知识，对问题分析解答 即可。3 .【分析】 蚕的一生要经历卵、幼虫、蛹、成虫四种形态。【解答】 桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能 上完全不同的发育阶段。卵是胚胎发生、发育形成幼虫的阶段，幼虫是摄取食物营养的 生长阶段，蛹是从幼虫向成虫过渡的变态阶段，成虫是交配产卵繁殖后代的生殖阶段。 整个世代只幼虫期摄食，并为蛹和成虫期的生命活动积贮营养。故答案为：卵；幼虫；蛹；成虫。【点

6、评】本题考查了蚕一生的四个阶段。4 .【分析】动物的一生都要经历出生、生长发育、繁殖、死亡等生长时期，这些生长时期 构成了动物的生命周期。生命在这种周而复始的运动不断得以延续。【解答】蜗牛、蚂蚁、蚯蚓、鱼的新生命都是从卵开始的。故答案为：卵。【点评】本题考查了动物的生命周期。5 .【分析】桑蚕是完全变态昆虫，一生经过卵、幼虫、蛹、成虫等四个形态上和生理机能上完全不同的发育阶段。蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分。【解答】蚕蛾的身体分头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部有三对足，属于昆虫。故答案为：头；胸；腹。【点评】本题考查了蚕的身体组成部分。6 .【分析】大多数一年生的草本植物都是春季播种，夏季

7、开花。凤仙花的花期有2个月。【解答】凤仙花是一种常见的草本植物，一般春季播种夏季开花，花色不一。故答案为：春季；夏季。【点评】本题考查了凤仙花的特征。7 .【分析】昆虫的发育为变态发育，分为完全变态和不完全变态两种方式。（1）完全变态，蜜蜂、家蚕等昆虫的发育要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫4个时期，而且幼虫和成虫在形态结构和生活习性上有明显的差异，这样的发育过程叫完全变态。（2）不完全变态，不完全变态是指蟋蟀、蟋蛀、螳螂等昆虫的一生经历受精卵、幼虫、成虫 三个时期，而且幼虫和成虫的形态结构非常相似，生活习性也几乎一致的发育过程。幼 虫又称为若虫。【解答】有些动物幼年期和成年期的样子很不相同，从一种

8、形态变成了另一种形态，这 种变化叫做完全变态。故答案为：完全变态。【点评】 本题考查了昆虫发育的表现形式，分为完全变态和不完全变态两种，依据发育 过程来区分，注意分辨。二、选择题（共6小题，每小题2分，满分12分）8 .【分析】种子是种子植物的胚珠经受精后长成的结构，一般有种皮、胚和胚乳等组成， 我们吃的葵花籽和南瓜子，就是植物的种子。【解答】区分白色的葵花籽和南瓜子，不能依据颜色，它们都是白色的，有点大小也差 不多，但是它们的形状不同，葵花籽扁而长，一头宽、一头尖小，南瓜子形状是扁圆形。 故选：A。【点评】本题属基础知识题植物的种子，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。9 .【分析】养蚕、

9、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。桑蚕起源于中国，抽取蚕 丝织成丝绸，受到世界人民的喜爱，我国有丝绸之国的美誉。【解答】养蚕、抽取蚕丝织成丝绸，是我国的伟大发明之一。【点评】考查本题的意义在于了解蚕在我国发展史上的重要性，我们不仅有四大发明， 养蚕、抽取蚕丝织成丝绸也是我国伟大的发明。10 .【分析】蚕的一生会经历出生-生长发育-繁殖-死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为 56天；自然界中的动物都有生命周期，也都要经历出生- 生长发育-繁殖-死亡四个阶段，人也要经历出生-生长发育-繁殖-死亡 四个阶段，人和动物一样也具有生命周期。【解答】 蚕的一生会经历出生-生长发育-繁殖

10、-死亡四个阶段，这一过程称为蚕的生命周期，一般大约为 56天。故选：B。【点评】本题考查了蚕的生命周期，属于识记内容。11 .【分析】人和其他动物一样，也有自己的生命周期。15岁以下称为儿童，16岁至35岁称青年，36岁至60岁称中年，60岁以上称老年。【解答】根据对人类年龄的划分，爷爷的年龄大约有65岁。34岁、28岁称青年。故选：A。【点评】本题考查了对人类年龄划分的认识。12 .【分析】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。【解答】植物长叶的部位，如树干、树枝、秸杆、藤、

11、秧等叫做茎；茎有多种多样的形 态；大多数植物都有茎，杉树的茎是直立茎，牵牛花的茎是缠绕茎，西瓜的茎是匍匐茎， 爬山虎的茎是攀缘茎，形态各异的茎把植物身体的各部分连成一个整体，它承担着运输 的任务。故选：B。【点评】此题考查的植物的茎，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。13 .【分析】叶片是叶的主体，多呈片状，有较大的表面积适应接受光照和与外界进行气体 交换及水分蒸散。叶的形状和结构因环境和功能的差异而有不同。【解答】叶是植物的营养器官之一，它的主要功能是通过光合作用合成植物所需求的有 机物，并且具有蒸腾作用，提供根系从外界吸收水和矿质营养的动力，被称为“食品加 工厂”。故选：Co6教科

12、版【点评】本题属基础知识题叶的作用，根据教材知识，结合所学，选出正确答案。三、我会判断.（对的打“，”，错的打“× ”，每小题2分，共12分）14 .【分析】给凤仙花施肥的时候，可以大约每半个月的时候进行一次，在凤仙花的生长期 的时候，则需要大家稍微增加一下施肥的频率，这样能使凤仙花更好的生长，在气温很 高的情况下应该给凤仙花立刻停止施肥，同时温度过低的时候，也需要给凤仙花适当的 增加肥料。【解答】凤仙花在生长期间不应该天天施肥，题意错误。故答案为：X。【点评】本题考查了凤仙花的生长需要。15 .【分析】大多数绿色植物的一生都是由种子开始的，种子一般包括种皮有保护作用和胚 包

13、括胚根、胚芽、胚轴、子叶。【解答】不同植物的种子形状、大小、颜色等各不相同，这种说法是正确的。故答案为：Vo【点评】本题考查了植物种子的特点，结合生活常识作答。16 .【分析】微生物包括：细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的 一大类生物群体，它个体微小，与人类关系密切。【解答】动物的一生都要经历出生、发育、生殖、死亡等生长阶段，这些生长阶段构成 了动物的生命周期，人和其他动物一样具有生命周期。故答案为：V【点评】熟练掌握动物的生命周期的相关知识。17 .【分析】桑蚕丝，是熟蚕结茧时分泌丝液凝固而成的连续长纤维，也称“天然丝”，很 多生产企业又称为“蚕丝棉”。它与羊毛一样，是

14、人类最早利用的动物纤维之一，根据 食物的不同，又分桑蚕、柞蚕、木薯蚕、樟蚕、柳蚕和天蚕等。【解答】桑蚕丝是丝绸织造最主要的原料，可以做成衣服和被子。题意正确。故答案为：Vo【点评】本题考查了蚕丝的作用。18 .【分析】本题根据棉衣棉裤使身体暖和的原理作答。衣服本身不能产生热量，但它能减 缓身体向空气散发热量的速度，起来保暖的作用。【解答】5棉衣无法产生热量，并不是热源，穿棉衣使人暖和，实际上是人体内产生的热 量温暖了自己。因为棉衣里填衬着棉花，蓬松的棉花纤维里有无数个小空洞，空洞里的空气能阻止人体散发的热量跑到外面，这样就使体表温度下降很慢，让我们感到没那么寒冷了。故答案为：X。【点评】该题考

15、查的是身体增加热量方法，学生需要了解衣服的作用是保温而不是产生 热量。19 .【分析】植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。植物的茎能从下向上将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分；从上向下将绿叶制造的养料运输到植物体的各个部分。【解答】树皮的主要部分是韧皮部，负责传输树木的营养成分，如果把树皮全部剥掉，树叶制造的营养会无法输送，树木就会死掉。故答案为：X。【点评】本题属基础知识题植物茎和树皮的作用，根据教材知识，结合所学，做出正确 解答。20 .【分析】植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，每个器官有各自的作用，比如根有吸收固定的作用。【解答】根据植物器官的作用连线。

16、根有吸收、固定作用，茎是支持、运输作用，叶通过光合作用制造养料，花经过传粉、受精发育成果实和种子。故答案为：根、”支持、运输作用茎七;制造养料发育果实和种子，花/%吸收、固定作用L 1【点评】本题考查了植物器官的作用。五、科学小实验（20分，每题10分）21 .【分析】根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。【解答】一棵带根的植物装入有水的试管中。将植物的根浸泡在试管里的水中。在水面上滴些植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中，并在水面处做好标记，会发现试管中的水量减少了，这说明植物的根能吸收土壤中的水分。故答案为：试

17、管中的水量会变少；水会变少，说明植物的根能吸收水分。【点评】本题考查了植物根的作用。22 .【分析】通过观察发现，玻璃罩内有绿色绿色植物，根据问题想到了植物的光合作用， 能吸收二氧化碳释放氧气。【解答】绿色植物在阳光的作用下，能利用二氧化碳和水进行光合作用，制造植物需要的养料并释放氧气，有了氧气供小老鼠呼吸，所以小老鼠没有被憋死。故答案为：因为绿色植物利用阳光把小老鼠呼出的二氧化碳经过光合作用释放出氧气，供小老鼠呼吸，所以在玻璃罩内小老鼠没有被憋死。【点评】本题考查了植物的光合作用，注意光合作用的条件。六、简答题23 .【分析】凤仙花是绿色开花植物，绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、 种子。营养器官-根、茎、叶；生殖器官-花、果实和种子。【解答】一株完整的凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子六部分组成。故答案为：根、茎、叶、花、果实、种子六部分。【点评】本题考查了绿色开花植物的器官组成。24 .【分析】像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做卵生，靠卵繁殖后代的动物叫卵生动物。【解答】 常见卵生动物：蛇、蜥蜴、恐龙、鳄鱼、青蛙、鱼、鸟、鸡、鸭、鹅、鸵鸟、鳄鱼、乌龟、企鹅等。故答案为：蛇、蜥蜴、恐龙、鳄鱼、青蛙、鱼、鸟。【点评】本题考查了对卵生动