一年级新手班主任工作心得体会

1、一年级新手班主任工作得体-CAL-FENGHAl-(2020YEAR-YICAI)JINGBIAN一年级新手班主任工作心得体会班主任工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的 个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到 位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。整理了“一年级新手班主任工作心得体会”仅供参考，希望能帮 助到大家！篇一：一年级新手班主任工作心得体会小学一年级是打基础、发展学生智力的阶段，这个阶 段对学生的成长影响很大。今年我在一年级的班主任工作 中，想方设法帮助学生树立正确的学习态度，养成良好的 学习习惯，根据他们的生理、年龄特点，及时地进行各方 面的教育，初步形成了一个良好

2、的班级体，总结自己的班 主任工作，体会归纳起来有以下几点：一、抓常规训练新的学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观 念，遵守学校纪律。刚入学的孩子年龄小，仅懂得了道 理，如果不经过反复训练，也不一定做到。因此从开学第天起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、回答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做的好的同学给予表扬，并 让他示范给大家看。有的同学做错了，就让他们重做一 次，两次。不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因 为错了一次而批评，应真诚的鼓励他们树立信心去做好。二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中对一年级的小学生进行教育，仅凭单纯的讲道理是

3、不 行的，孩子们都喜欢听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一 听讲故事，马上就会安静下来的。我就抓住了的这一好奇 心理特征，常常通过讲故事的方法对学生进行教育。为了 培养良好的学习习惯，我给他们讲“聪明的鸡”和“盲童 学画”的故事，使他们懂得遇到困难要勤于动脑，才能找到最好的办法：我们要像盲童那样，对学习文化知识充满信心。四十多个孩子在一起学习，难免有打闹、吵架的现 象发生。为了培养孩子们团结友爱的精神，我常根据班内发生的具体事例编成小故事，对学生进行教育。三、耐心教育，以表扬为主爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的 积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反应。例如：上课 了，大部分同学在吵嚷

4、，没有做好上课准备，如果泛泛批评，收效甚微，如果点名批评，别人往往幸灾乐祸；倘若 从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都准备好的同学进 行表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心， 表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。我常用 表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和 克服后进学生中存在的消极因素，寓批评于表扬之中。这 样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的。四、以身作则，做学生的表率一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行 对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己， 处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我 首先做到。如要求学生对人讲话要有礼

5、貌，我就带头运用 礼貌语言；要求学生热爱劳动，我就带头劳动。总之，班主任工作必须从每件平凡而细小的事情做 起，充分发挥自己的模范带头作用。只有这样，才能把孩子们带好，把自己的本职工作做好。篇二：一年级新手班主任工作心得体会今年我担任一年级1班的班主任工作，作为一年级班 主任，我觉得是忙碌，是辛苦，但也有快乐与收获。我注 重班风班貌地建设，我的目标是努力营造一个积极向上， 有凝聚力的班集体。一年级是学生走向小学生活的第一 步，如何引导学生迈好第一步，其重要性显而易见。在 此，我来谈谈自己工作中的认识与想法一、做好学前的教育 一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散，同时又刚从幼儿园升上来，过惯了

6、有吃有玩的生活，一下子要 他们适应学校的制度和习惯较为困难，所以开学第一周，我给学生做了充分的入学教育。如文明礼貌、课堂常规、学习习惯、行为习惯、校园安全、课间纪律和队列训练等等。我要求学生上课前把文具盒，书本放在桌角上，桌椅摆放整齐，抬头挺胸，腰板挺直，两脚并拢，双手平放。时时提醒，刻刻监督，并坚持把这种教育贯穿在整个学期。通过对学生的教育，多数学生很快适应了学校生活,使我在班主任工作和教学工作中都能更加得心应手。二、培养良好的习惯对任何人来说，从小培养良好的习惯都非常重要，好习惯一生受益。一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、

7、行为等，还直接关系到学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。(1) 文明礼貌时提醒。注重培养孩子道德品质，注重培养他们良好的行为习惯，讲文明，懂礼貌。时时从细微处入手，为养成学生的文明行为，要求做到课间不吵闹,不推别班的门，室内不乱喊乱叫，不随便撕纸，放学路队要走整齐等。(2) 常抓学习好习惯。低年级学生的一般学习习惯包括：上课习惯、课前准备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。对班中学生进行具体的学习行为训练。（3）劳动习惯不忘记。培养孩子的良好习惯更是要从 点滴做起，有时候教室不是很脏，可我还是让学生照常做 值日，一天也不落下。因为做任何事情都是贵在持之以 恒，

8、做好值日的习惯也更要天天坚持，现在我班每个学生 值日都很勤快，放学关门窗，打扫卫生是习惯。虽然与大 孩子的值日水平不能相比，可是最重要的是他们已经养成了讲卫生，爱劳动的好习惯。三、锻炼孩子的管理能力在班级管理中，我努力发现每个孩子的特点。给孩子it <表现的机会，锻炼孩子的各方面的能力。让孩子参加班级 的管理，培养小助手，小老师。如：让孩子收发本子，査 作业，管纪律、管卫生，负责门窗的开关，带路队等。尽 可能多的给孩子各种锻炼的机会，各尽所能。培养一批班 级管理尖子，面向全体，发挥每个孩子的长处，锻炼孩子 多方面的能力。如：学习小班长王梦焕，每天早晨到校都 带领学生读书，完成老师不值得读

9、书任务。纪律小班长杜 欣茹，每天老师不到她都认真负责配合学习班长管理学生 读书；这一点贏得了所有老师的认可。四、做好学生的安全教育及健康工作每周班会课上，我都会对学生进行安全教育，教育学 生遵守交通规则，注意人身安全，不下河溜冰，不到危险地带玩耍，上下楼梯不拥挤，集体活动有秩序，注意食品卫生，冬季防煤烟中毒等，并做好甲型HINl病的预防工 作。建议学生不走亲戚串门。还交给学生正确的测量体温 的方法。每天做到晨检=午检及时，认真填写相关的资 料，有感冒的就及时与家长联系。五、做好家长的沟通工作家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正 比。一年级有部分家长对学生的家庭教育存在过于溺爱的 倾向，

10、为此，我与各位家长共同探讨教育的有效方法并开 通了班级飞信，经常发短信布置作业，把学生学习情况发 给家长，多方面的与家长进行分析、探讨教育孩子的策略 和方法。飞信开通率达到了 80%,取得了家长的积极配 合，实效明显。一年级老师就要做到嘴勤，腿勤，手勤, 心细。通过一学期的管理工作，我发现在班级管理工作中还 有许多不足之处，有许多需要改进的地方，如：本班学生 的整体学习素质不高，后进生较多；班级的纪律还有待于 提高，同时班干的能力不强。自己班级管理反思没有及时 记录和整理，很多很好的案例不记录很容易忘记。学生出 现的一些问题作为班主任不仅要作到心中有数，最好还是 能形成文字，不仅是记录了学生与

11、老师之间的互动，作为 寻找科学教育方法的事实依据，对自己的工作更是一笔宝贵财富。在今后的班主任工作中，我一定不断地总结经验 教训，在教学中成长，使班级管理工作能更上一层楼。篇三：一年级新手班主任工作心得体会我是个新任的一年级班主任，我觉得很苦恼。因为当 我踩着上课铃声走进教室时，我看到满教室的孩子都在唧在安静地等待着你的到来，没有一个孩子把你的到来当回 事。我感到很无奈，因为在我向他们讲述一年级小朋友就 应遵守的“规矩”时，我不明白怎样让他们把忙碌的小手停下来；把低垂的脑袋正起来，让他们那一次次的“情不自禁” “脱口而出”少起来。在我苦恼、无奈，甚至有些“义愤填膺”的时候，我想此时的我很需要学

12、会忍 耐、学会宽容、学会等待。学会忍耐，意味着当我看到课堂上那不尽如人意的一 幕幕时，我能压抑住自我即将喷出胸膛的怒火，能收回自 我高扬的大手，能深吸一口气默默数上二十秒后让自我的 情绪静如湖水。学会宽容，意味我要蹲下身子感受他们那 颗颗跳跃的童心，能站在他们的立场平心静气地看待他们 的“随心所欲”、“兴趣使然” “情不自禁”，能真诚地 把他们看成是一个个大写的人。学会等待，意味着我要用 发展的眼光看待他们，能用从容的心态对待他们的“不能 自我”，能对他们多一份期盼，多一份希冀。随之而来，我得不急不躁、温温柔柔地逐步树立起自 我的威信，因为一味无原则的忍耐与宽容，那是溺爱是放 纵是“棒杀”，孩

13、子们会分不清对与错，看不清是与非, 他们会缺乏对事情理性的决定。多得简单点，我得和孩子 持续必须的距离，让他们明白，我是个对他们的错误决不 姑息，说一不二，恪守原则的老师。接下来，就是以爱导航，用真爱去感染他们，让他们 因被爱而学会去爱。我亲切的唤他们孩子，为他们整理衣 领、学具，与他们一齐打扫卫生，教学课文时也不放过任 何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机事件加以引 导，热情的向学困生、生病的学生、有不良行为的学生伸 出友谊的双手。透过上述细节，让他们在潜移默化中感受 爱、发现爱、并学会去爱。用一根筷子易折断，一把筷子难以折断的简单道理， 培养群众凝聚力。一年级的孩子进学校如同离开笼子的

14、小 鸟，乱飞，作为班主任的我务必当好鸟妈妈。让他们有一 个安乐的窝，让他们一齐游戏，懂得合作的快乐；让他们 一齐打扫卫生，尝到劳动的快乐；让他们听同学讲故事、 唱歌、读书，去发现别人的美，产生学习的动力，渐渐明 白：群众是有你、有我、有他。结合语文教学培养孩子良好的学习情感，也有利于群 众建设。尤其不能忽视“学习激趣”对群众的影响，语文是母语教学，“情趣”直接影响孩子们上学的态度，从而 产生心理倾向。激发孩子学习的情趣，能诱发孩子渴望求 知的欲望，对学校、老师、同学、学习萌发感情，成为学 习的原动力。这样能够构成学风浓的好群众。总之，我要用我的智慧去解读我的孩子们，用我无悔 的爱让孩子们自我去

15、撑起一片天!篇四：一年级新手班主任工作心得体会时光飞逝，转眼间和可爱的孩子们已经相处了一个学 期，回想这学期以来的工作，有苦也有甜，真是累并快乐 着。有人说：一个好班主任就是一个好班群众。为了让班 级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让 他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的 气息，我特将本学期的工作总结如下:一、常规教育重点抓。刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习 还不太适应，每一项规章制度对于他们来说是极其陌生 的。为了使学生能够及早进入主角，适应学校的生活，在 日常生活中我经常有序的引导，并时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。从以下几点入手:1、充分

16、利用班队会及晨会的时光学习实小一日常 规、小学生守则、三字经和小学生日常行为 规范，学习的过程中让学生明白什么行为是对的，什么 是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。2、合理利用队活动，重大节日，加强学生的德育教 育。这学期利用教师节，国庆节，家长开会日和元旦等重 大活动举行了一些有好处的主题班团会，使学生懂得做人 的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动 和劳动中学会合作，学会生活，学会学习。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生 的荣誉感，使学生心中有他人，有群众。比如：我充分发 挥教室内外的黑板报和墙报的教育作用，采用“天天学 习”，“天天进步”和“我最棒”等栏目

17、进一步规范学生 的行为习惯。对于学生的书写读的姿势，我采用“谁的小 树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮 忙。二、班级纪律要加强。一个班级，要想有良好的班风，务必要抓班级纪律才行。因而，我强化以下工作：1、课堂纪律首先师生共同制定一年级四班班规，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到搞笑，又有动力，而且能够在不 知不觉中遵守纪律。2、课间纪律课间是学生简单休息的时光，良好的课间纪律将会给 整个校园带来活跃而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间 活动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄 特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳、做游戏、 唱歌”等活动，使学生既健体又受教育，还能增进师生之 间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意 的危险活动和场地，寓教于乐。三、卫生方面是重点。俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康, 又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环1.班级卫生：每一天上午放学和下午放学后清扫教室,并设立卫生班长，每节下课后，进行检查与监,2、个人卫生：利用晨读时光，检查学生的个人卫生, 不好的给予提醒。四、班干部的培养千万别放过。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部 却是班级管理的小助手。这学期我釆取班干部轮流制（包 括班长和组长），使班级自主化管理构成机制，