专题01科举制度(精练)-2020年高考语文文化常识分类精讲精练

1、专题 1 科举制度1 下列有关文化常识的表述，不正确的一项（）A.廷试是指科举制度中由皇帝亲发策问，在殿廷上举行的考试，也称殿试"，又称御试。B “进士及第”指科举时代经考试合格后录取成为进士，科举殿试时的一甲三名，赐 “进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。C.明经科是古代科举考试中的科目之一。隋朝废九品中正，设进士、明经二科取士，进士科重文辞，明经科重经术。D.凡本省的秀才和监生参加每三年一次的乡试，考中者为举人，第一名称为会元。2下列选项中关于文化常识解说不正确的一项（）A 诗经我国最早的诗歌总集。共收录诗歌305 篇，分为风雅颂三类，手法分为赋比兴三种。B.科举指历代封建王朝

2、通过考试选拔官吏的一种制度，从隋代开始，到清朝，科举考试形成了完备的制度。C.进士是科举考试的最高功名。贡士参加殿试录为三甲都叫进士。D.鼎甲指殿试一甲三名包括状元、榜眼、探花。状元居鼎甲之首，因而别称鼎元。3下列古代文化常识的解说，不正确的一项（）A.致仕，是仕途已经结束了，即被贬或流放。B.左除、左降、左转均表示降职。C.乞骸骨，是古代官吏请求退职，意思是使骸骨归葬故乡。D.选，是通过推荐或科举选拔任以官职。4下列文化常识的解说中，不正确的一项（）A.乡试：又称秋闱，考中者称举人，第一名叫解元。B.考中进士又称 折桂”，披官锦”，及第”等。C.博士是国子监的教育行政长官。D.科举制最高级别

3、的考试为殿试。5下列选项中关于文化常识解说不正确的一项（）A.国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种，太学和小学教学内容都是六艺（诗书礼易 春秋 乐） 。B.诸生是指明清时期经考试录取而进入府、州、县各级学校学习的生员。C.及第是指科举考试应试中选，应试未中的叫落第、下第。D.殿试是科举制最高级别的考试，皇帝在殿廷上，对会试录取的贡士亲自策问，以定甲第。6下列有关文化常识的表述，不正确的一项是A 农历五月初五为端午节。一般认为，该节与纪念屈原有关。端午习俗有喝雄黄酒、挂香袋、 吃粽子、赛龙舟、插茱萸和菖蒲、斗百草、驱“五毒 ”等。B.科举制是封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取

4、土的办法，所以叫科举。明朝的科举考试共分四级：院试即童生试）、乡试、会试和殿试。C.征辟是汉代选拔官吏制度的一种形式。征，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。辟，是中央官署的高级官僚或地方的官吏任用属吏，再向朝廷推荐。D.古代兄弟行辈中长幼排行的次序中，伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。古代贵族男子的字前常加伯孟）、仲、叔、季表示排行，字的后面加“父 ”或 “甫 ”字表示男性，构成男子字的全称。7下列有关文化常识的表述，不正确的一项是）A.九品中正制是我国魏晋南北朝时期实行的一种官吏选拔制度。B.国子监的掌管人员为祭酒、司业，进国子监读书的统称为监生。C “六部 ”中吏部主管的事

5、有官吏的任免、考核、升降及科举取士。D.天干和地支循环相配得 60组，古代既可用来纪年，也可用来纪日。8. （2018莆田第六中学高一月考）下列有关文化常识描述有误的一项是（）A.中国古代的学校有 庠“序”之称。太学是中国古代的国立大学，太学之名始于西周。B.中国古代科举制度中，进士是通过最初一级朝廷考试者，意为可进授爵位之人。C.陛下是对帝王的尊称，可译为 您”。陛下的 陛”原指帝王宫殿的台阶。D.降级授予官职，贬谪官员，不限降低几级，称责授。其它降级授官的词语还有左迁、迁谪等。9下列有关文化常识描述有误的一项是）A.六部，是中国隋唐到清末中央行政机构吏部、户部、礼部、兵部、刑部、工部的总称

6、。B.三省，中国隋唐至宋的中央最高政府机构，即中书省、门下省、尚书省。C.征辟制，是中国汉代选拔人才的一种制度。征辟，是指皇帝下诏征聘。被征辟者，可以应聘，也可托辞不就。D.科举制度分别为称乡试、会试、殿试的第一名为解元、会元、状元，合称三元。10文化常识；判断下列古代文化常识的正误。（ 1）童子，与科举考试中的“童生 ”意思相同，都指未成年的男子。（ ）（ 2）说，是古代的一种文体，既可说明记叙事物，也可发表议论。（ ）（ 3）小学，汉代称文字学为“小学 ”，隋唐以后，为文字学、音韵学，训诂学的总称。（ ）（ 4）句读，古人指文章休止或停顿处。“句 ”指句末的停顿，“读 ”指句中语气的停顿。

7、（ ）答案与解析1 D【解析】试题分析：此题考查文学常识的识记能力和筛选信息的能力。解答此题，可根据平时的积累，将表述错误的选项找出即可。D 项，乡试的第一名称解元。所以选D 。2 B【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B 项， “到清朝，科举考试形成了完备的制度”不当。科举萌发于南北朝时期，正式诞生于隋炀帝时期，科举真正成型是在唐朝。宋代的科举

8、大体同唐代一样，在形式和内容上都进行了重大的改变。明朝建立，科举制进入了它的鼎盛时期。故选B。3 A【解析】此题考查对文化常识的识记能力。文化常识知识量大，头绪纷繁。包括传统文化中事关人物称谓、作品命名、古代官职和科举、地理常识、宗法礼俗、服饰和器物、古代音乐和历代刑罚等相关知识。学生平时要按照一定的线索多看多记。解题时须细心比对，防止张冠李戴，防止时代混淆，防止基本情节和人物错乱等。A 项， “致仕，是仕途已经结束了，即被贬或流放”错误，致仕，交还官职，即退休。故选 A。4 C【解析】试题分析：本题考查了解并掌握常见的古文化知识的能力。此类试题解答时，文化常识包括古代文化中天文、历法、乐律、

9、地理、官职、科举、姓名、宗法等。这类试题一般不考过于冷僻的内容，涉及的大多是科举、姓名、礼俗等，考生要注重平时知识的积累。C 项， “是国子监的教育行政长官”错误。祭酒是国子监的教育行政长官。“博士 ”，古为官名，现为学位名称。秦汉时是掌管书籍文典、通晓史事的官职，后成为学术上专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。故选C。5 A【解析】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意

10、结合语境的含义作答。A 项， “六艺（ 诗书礼易 春秋 乐） ”不当。中国历史上“国学 ”是指以 “国子监 ”为首的官学，分为两大类：国学和乡学。国学为天子或诸侯所设，包括太学和小学两种。太学、 小学教学内容都是“六艺 ”（ 礼、乐、射、御、书、数）为主，小学尤以书、数为主。故选 A。6 A【解析】 试题分析：题干是 “下列有关文化常识的表述，不正确的一项是”。 本题考查识记中国古代文化常识。A 项， “插茱萸 ”应改为 “插花 ”。 “插茱萸 ”是重阳节的习俗。7 C【解析】 试题分析：本题考查学生对文学常识和文化常识的把握。平时加强背诵，分类分朝代记忆，C 项中，科举考试由礼部负责。8 B

11、【解析】试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。B 项， “进士是通过最初一级朝廷考试者”错误，进士是通过最后一级朝廷考试者。9 C【解析】 试题分析：题干要求选出“下列有关文化常识描述有误的一项”， 此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语境的含义作答。C 项， “征辟，是指皇帝下诏征聘”有误， “征辟 ”是汉代选拔官吏制度的一种形式。“征 ”，是皇帝征聘社会知名人士到朝廷充任要职。“辟 ”，是中央官署的高级官僚或地方政府的官吏任用属吏，再向朝廷