初一语文第一学期第一次阶段测试

1、初一语文第一学期第一次阶段测试1（总分：100分时间：120分钟）（命题人：卢应锋朱云静）亲爱的同学们，开学一个月来，新的语文学习为我们打开了一扇门，我们领略了名家的文学风采，分享了名人的童年趣事。那么，你是否想知道，自己能否学以致用呢？请随我来吧!积累与运用（20分）1、每天，我们都会感悟到文字的美妙，我们应该成为一个善待母语的人。那么，表现在书写上，就应当是字迹清晰工整，版面清爽。本题考查全卷的书写，你可要认真表现呦。（3分）2、我们学校的宣传栏上，有一个语文专栏，上面有这样一段话：（4分）读书是生命最美的姿态。多读书，读好书，对我们的人生是大有b益的。作家赵丽宏说，优秀的文学作品是人类智

2、慧的结jng。确实，文学的世界是丰富的，它在我们面前展现了多姿多彩的画面。比如繁星的夜空中，星星如yng火虫般舞动；水浒的世界里，走tou无路的英雄们，个个身怀绝技，却被逼上梁山请根据拼音在田字格内写出相应的汉字。3、漫步在校园中，秋天的凉爽迎面扑来，一首首优美的古诗词.不禁涌上了你的心头。（5分）次北固山下中既是美景又富含哲理的句子是：、杜牧的赤壁感怀兴叹历史的句子：东风不与周郎便，、苏东坡浣溪沙的诗句：谁道人生无再少？,4、回顾已经学过的课文，你发现下面对文学常识的总结其中，哪一个是错误的？（）（2分）A、繁星是一篇很优美的描写星空的抒情散文，按照时间顺序，描绘了作者在不同时期不同地点观看

3、繁星的情形和感受。B、往事依依一文作者回忆了自己求学生涯中一些常常萦绕胸怀的往事。C、幼时记趣写幼时对事物的观察，表现出丰富的想象力和在观察、想象中所体验到的“物外之趣”。D、“诺曼底”号遇难记是一篇情节扣人心弦的小说，作者是英国浪漫主义作家雨果。5、下面画线句子有语病，请改出来。（2分）星期五下午，我们举办了一次“我为奥运添光彩”的演讲活动。活动中，同学们踊跃上台演讲。演讲会高潮迭起，掌声不断，气氛非常热烈得很。文娱委员的演讲，声情并茂，精彩纷呈，赢得了同学们的阵阵喝彩。通过这次演讲活动，同学们的口头表达能力得到了较大的改进和提高。处句子应修改成：处句应修改成为：6、走近名著。（4分）请根据

4、你对名著的阅读积累，完成下面的“读书推荐卡”。书名：；作者：；精彩情节或者推荐理由：现代文阅读（30分）（一）阅读繁星一文，完成79题。（7分）我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡七、八月的夜晚在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了

5、。我躺在舱面上，仰望天空深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇推欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。看，那个巨人还在跑呢！7、本文

6、作者是，原名，代表作有。（2分）8、文章运用了多种修辞方法，请任举出一例，写一段赏析性文字。（3分）例句：赏析:9、现代汉语词典对“繁星”的解释是“多而密的星星”，可文中说“我最爱看天上密密麻麻的繁星”，可见，“密密麻麻”一词就显得多余，你认为呢？请谈谈你的看法。（2分）（二）阅读深夜，那盏灯，完成1013。（11分）那一年的春天，我被一场飞来车祸轧断了双腿，造成粉碎性骨折。医生说，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪着天花板挨着以泪洗面的日子，还能做什么呢？在小学教音乐课的姐姐给我抱来了高中课本，默默地放在我枕边，我怒气冲冲，一古脑儿地将它们撒了一地，姐姐弯下腰，一本一本拾起来，大滴大滴的泪水从她眼

7、睛里涌出来，我忍不住失声痛哭。一天夜里，姐姐突然推门进来，把我扶起，指着对面那栋黑黝黝的楼房，激动地说：“弟弟，瞧见那扇窗子了吗？三楼，从左边数第二个窗户？”她告诉我里面住着一个全身瘫痪的姑娘，和她的盲人母亲相依为命。姑娘白天为一家工厂糊鞋盒，晚上拼命地读书和写作。才十七岁，已发表了十几万字的作品看着那扇窗子的灯光，我脸红了。“弟弟，拿出勇气来呀！”打那时起，那扇窗口的灯光时时陪伴着我。只要能看到那束柔和的灯光，我就不由自主地拿起枕边的课本。在一个大雨滂沱的下午，姐姐被派往支援边区工作了，那是她一直以来的理想。夜幕降临，凉风习习，我躺在床上，辗转反侧，突然，一束灯光柔和地射到我脸上，我心里倏地

8、起了个念头：我想见见那姑娘，把姐姐的故事讲给她听，还要还要感谢她夜晚的灯光，伴我度过了这个难熬的季节。我拄着双拐，跌跌撞撞地爬上了那幢楼，轻轻叩响了门。没有回音，我使劲敲了敲它。对面的房门打开了，一位慈眉善目的老太太上下打量着我说：“小伙子，别敲了，那是间空房。”住了。“从前我儿子住在这儿，后来他调走了，这间房一直空着，两个月前，一个长辫儿姑娘租下了，可说也奇怪，她并不在这儿住，只是吩咐我晚上把电灯拉亮，第二天早上再把灯关掉”我突然扔了双拐，跌倒在那扇门前，失声痛哭起来。耳畔似乎又想起姐姐那叮咛的声音：“弟弟，拿出勇气来呀”10、请用简洁的语言概括本文的主要内容。（2分）11、联系上下文，仔细

9、揣摩“我”两次失声痛哭的原因是什么？（4分）12、根据文章内容，你认为文中的“姐姐”是怎样的人？（2分）13、第二天，我决定给姐姐写段寄语。请你发挥合理的想像，代“我”写这段寄语，要求文字通畅，富有真情实感。（3分）（三）阅读没有钓到的大鱼，完成1417题。（12分）他家在岛上有一所美丽的小房子。在鳏鱼钓猎开禁前的一天傍晚，他和妈妈早早又来钓鱼。安好诱饵后，他将鱼线甩向湖心，湖水在落日的余辉中荡起道道涟漪。当月升中天的时候，那波纹又变成了银白色的，景色十分优美。突然，钓竿的另一头儿沉了下去。他知道一定有大家伙上钩了，便急忙收起鱼线母亲在一旁静静地看着儿子娴熟的动作。终于，孩子小心翼翼地把一条竭

10、力挣扎的大鱼拉出水面。好大的鱼啊！在此之前他还没见过这么大的鱼呢。它是一条妒鱼。母亲和儿子紧盯着这条漂亮的大鱼。月光下，美丽的鱼鲤一吐一纳地翕动着。妈妈打开手电筒看看表，已是晚上10点了一一但距允许钓妒鱼的时间还差两个小时。“”母亲说。“不，妈妈!”孩子哭了起来。“还会有别的鱼的。“母亲安慰他。“再没有那么大的鱼了。”孩子仍然伤感不已。他环视了湖的四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。他又看看母亲。虽然没人看见他们，也没有人知道这事，但他从母亲的脸色中知道她的决定是不可更改的。于是，他只好慢慢解开大鱼嘴上的鱼钩，把它放回水中。夜色中，那鲸鱼抖动它肥大的身躯慢慢游向湖水深处，渐渐消失。孩子

11、回想起刚才钓上大鱼时兴高采烈的情景，就像做了一场梦。这已是34年前的事了。今天那孩子已经是纽约市一个很有成就的建筑师了。母亲的小房子还在那个湖心岛上，他还是常到那里钓鱼。他说得对，他再也没能钓到那天夜晚钓上的那样漂亮的大鱼，但他却为此终身感谢母亲。在以后的生活中他碰到过许多类似那个夜晚的问题，但从未因无人知道而放松自律，有损公德。他通过自己的诚实、勤奋、守法，仍然能钓到生活中的大鱼一一事业上成绩斐然。他至今仍怀念母亲那一晚对他的教诲，并常常对他的儿子和女儿讲起这件平常而又动人的小事。14、他依据什么知道一定有大家伙上钩的？（2分）答：。15、在下面两句话中选出最恰当的一句放在原文上，并简要说明

12、理由。（3分）孩子，你得把它放回去。孩子，你把它放回去好吗？答：应选（），理由是：。16、他环视了四周，月光下，已看不到一条渔船和一个钓鱼人。”说明了什么？从侧面表现了母亲怎样的品质？（4分）答：。17、文章最后一段中“没有钓到的大鱼”和“依然能钓到生活中的大鱼”中的“大鱼”各指什么？（3分）答：“没有钓到的大鱼”：；“依然能钓到生活中的大鱼”：文言文练习（10分）阅读幼时记趣，完成1821题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤

13、观，果如鹤唳云端，怡然称快。于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱”。（2 分）（4分）（2）常蹲其身（）（4）蟒和+ ,划蹄（之别院。18、第一段中统领全文的一个词语是“19、解释下列句中加点的词在文中的意思（1）项为之强（）（3）凹者为壑（）20、用现代汉语写出文中画线句子的意里（2分）21、根据选文内容，用两个四字短语写出产生如此童趣的条件。作文（40

14、分）有的和蔼可亲，有的严厉严格，有的幽默风趣，有的博古通今22、同学们，来到实验初中，你一定认识了好多新老师吧?你一定深深的喜欢上了他们，崇拜上了他们！请你结合平时对某一位老师的观察，以他（她）是一个的老师为题，写一篇记叙文（横线上填老师最鲜明的性格特点，如“时髦”，“幽默”，“严肃”，“可爱”等）。选择恰当的典型事情，反映老师的性格，写出你喜爱的老师的特点。不得少于600字；文体不限；不出现真实的班级、姓名。题目:400初中初一第一次月考语文答案基础知识及积累1-7题（略）繁星7、巴金李尧棠家春秋等。8、不设标准答案，示例：例句：渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。赏析：运用比喻，将无数星星摇摇欲坠的情态，比作“无数萤火虫在我的周围飞舞”，十分生动形象，富有情趣。例句：我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。赏析：运用拟人，将“我”与大自然融为一体，命笔含情，使人如临其境，如闻其声，产生无穷的遐想。例句：海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。赏析：运用排比，依次从触觉、听觉、幻觉的角度描写海上之夜令“我”产生的种种美感，使读者受到强烈感染。9、（意思对即可。）深夜，那盏灯10、姐姐租空房用灯光鼓励我。11'第一次因为轧断双腿且治愈希望渺茫，是一种绝望的苦