2020年秋学期六年级语文期末试卷(定稿)

1、6 / 5积累与运用（40分）.虐（nue）杀渲（xu en）染刁难（ns）粗饱（z co）.B.穿带 忠于责守广阔无垠D.战粟 深明大义 生死忧关）.B.煲隅顽抗（背）D.要强好胜（优秀）2020年秋学期六年级语文期末试卷（定稿）（测试时间：90分钟）得分第一部分一、单项选择题.（10分）1 .下列词语加点字注音全对的一组是（A .筵（y附席做（wti）辱B .瞋（li S）望 脚腕（wa n）C.堪称（ch田）哺（b 口）乳D .徘徊（hu（）羞强Sse）2 .下列词语中没有错别字的一组是（A.颠簸唱念作打相辅相承C.摧毁爱不释手劈波斩浪3 .下列词语中带点字解释正确的一项是（A.悲愤欲绝

2、.（断）C.销声匿.迹（隐藏）4 .下列句子没有毛病的一句是（A.黄海滩涂这片广阔的土地；气候温和；林茂草丰；是麋鹿野生饲养的理想场所8 .柳树湾风景秀丽、风光迷人；很值得去游览C.荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮英勇抵抗；结果被英勇的郑军官兵打败.D. “豆腐渣工程”是指施工中偷工减料；导致质量低劣的建筑工程5.下列说法正确的一项是（）.A.骆驼祥子通过人力车夫祥子坎坷经历的描写；真实地展现了旧中国城市底层劳动者的喜剧命运; 从而对地狱般的旧社会作了无情的批判.B.巴金认为生命的意义在于奉献而不在于享受； 家春秋被称为巴金的“激流三部曲”C. “东施效颦” “毛遂自荐” “名落孙山

3、” “邯郸学步”这些成语故事中的“东施” “毛遂” “孙山” “邯郸”都是人名.D.鲁滨逊漂流记是作家杨红樱的作品；小说的主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具有坚强毅力的人 二、读拼音；写词语.（5分）6 .通过本学期的学习；我们认识了堪称n I j ng成才典范的夏洛蒂勃朗特；用宝贵生命j u ji a g霍金；为我国导qucn sh i爱与责任的师德灵魂的谭千秋；著有时间简史的科学 弹的研制和发射作出 zhu o yu 6贡献的钱学森；不怕帝国主义国家 ch do xi ao;主持修筑京张铁B3EE路的詹天佑他们是我们人生道路上的引路人！三、根据提示补写经典名句.（6分）7 .王师北定中原曰；

4、 . （示儿）8 .问渠哪得清如许？ . （观书有感）9 .;二分无赖是扬州.（忆扬州）10 .;柳暗花明又一村 . （游山西村）11 .玉不琢； . 人不学； .（三字经）四、综合积累填空.（11分）12 .鲁迅说： 必须和社会现实接触；使所读的书活起来 .读万卷书；更要行万里路；正如陆游所言： 纸 上得来终觉浅； ；实践出真知；只有在实践中才能真正掌握所学的知识；正所谓 学了 就用处处行；” .（ 2分）13 .诗句如今直上银河去；同到牵牛织女家 和天阶夜色凉如水；坐看牵牛织女星 ”都和我国广为流传的 民间故事 有关；故事中的两位主人公深受人们同情；大家都希望他们有个美好的未来；正 如苏轼

5、在一首词中写道的：但愿人长久； . ”像这样广为流传的民间故事还有 等.（3分）14 .俗话说：月是故乡明；人是故乡亲.姥姥的剪纸给只身在外的笑源带来了家的温暖：事实上；我不管走多远、走多久；梦中总不时映现家乡的 和村路两侧的 .无论何时；无论何地；只要忆及那 的剪纸声；我的 与 就立刻变得 .（姥姥的剪纸） （6分）五、专题与语文实践活动.（8分）15 .灵动周三、多彩周五”让我们的课程更加丰富.学校定期组织我们走出校门；开展校外综合实践活动 最近；学校驴妈妈旅游”小导游社团决定开展 最受欢迎的小导游”评选活动；赶紧行动吧！（1）家乡泰州历史悠久；文化灿烂；景色秀丽.请你为游客推荐三处泰州景

6、点 .（3分）（2）从以上景点中选择一个写一段导游词；突出该景点的特色；不少于40字.（3分）（3）再为其他两个景点各设计一句吸引人的广告语；每句不超过15个字.（2分）第二部分阅读理解（27分）六、阅读钱学森片段；回答问题 .（10分）1955年10月1日清晨；（）的太平洋上；一艘巨轮正（）驶往香港.一位四十来岁的中年人；迈着稳健的步伐踏上甲板.阵阵海风不时掠过他那宽大的前额.眺望着（）的远方；他屈指一算；已经在海上航行 15天了 .想到前方就是自己（）的祖国；他多么希望脚下不是轮船的甲板；而是火箭的舱壁啊！他；就是世界著名的科学家钱学森16 .在括号里填上合适的四字词语 .（4分）17 .

7、用：”画出最能表达钱学森归国心切的句子.（2分）18 .按时间的先后顺序；这段t应放在课文 .把它放在文章的开头是一种 的写作方法;这样写是为了 .（1分+1分+2分）七、阅读永不贬值的财富；回答问题.（17分）永不贬值的财富 那是十多年前的事了 .当时我以优异的成绩考入大学；这在偏远的山村里可是件新鲜事；村里为此专 门请乡电影队来放了场电影；以示祝贺.左邻右舍；张王李赵的婶子、大娘们知道我们家穷；也都你家10元;他家8元地往我家里送钱；帮我筹学费 .望着桌上那一堆零碎的人民币；我被这淳朴的乡情、善良的父老乡亲 深深地感动着.但令我终身难忘的却是入学前发生的一件事.那天上午；我正在家里收拾行李

8、；准备启程.忽然；听到门外有个苍老的声音喊：“山子他娘在家吗？”母亲听见了；赶忙去开门.门外站着村里那个瞎眼的老婆婆.:老人家一生没有儿女；相依为命的老伴死 后；她大病一场；两眼便失明了 .平常只好握着竹竿；摸索着向左邻右舍要地瓜皮子度日.瞎眼婆婆对我母亲讲了一大堆赞扬我有出息的话；把我喊到她身边；用她那枯柴似的手颤颤抖抖地从灰蓝色的土布兜里掏出一张 皱皱巴巴的1元钱；对我说：“山子呀；我这个瞎眼老婆子也没钱；这 2元钱是我用地瓜皮子从小贩手里换 来的；两毛钱一斤；我共卖了十斤；你别嫌少；添着买本书吧.”怎么；2元钱？瞎婆婆手里分明拿着1元钱呀！望着这1元钱；我和母亲瞬间都明白了 .多么奸诈的

9、小商人；他们竟伤天害理地欺骗一个孤苦伶仃的老婆子！要知道；这十斤地瓜皮子；瞎婆婆要风里来；雨里去 在黑暗中摸索多少天；奔走多少户哇一一“怎么；你嫌少？”瞎婆婆的话打断了我的沉思；母亲含泪示意我 接下；我颤抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”；眼泪已经夺眶而出.许多年了；如今瞎婆婆早已到另外一个世界去了；但老人家留给我的那1元钱；我却一直珍藏着.因为在我眼里；它已不再是普通的1元钱了；而是一笔取之不尽、用之不竭、永不贬值的精神财富；它让我在人际关系日益商品化的今天；懂得如何用一颗真诚的爱心去对待身边的每一个人19 .本文名为永不贬值的财富；表面上看这笔财富是指 ;而实际是指. （2分）

10、20 .本文采用了 的记叙顺序；在围绕 帮我筹学费”这件事上；略写了 ；详写了 .这样安排是为了 . （1分+ 1分+1分+1分）21 .根据你的理解和想象；在第段的横线处补写几句描写瞎婆婆外貌的句子.（字数不少20字）.（2分）22 .揣摩下列句中加点词语的含义；说说表现了人物怎样的心理状态（1）（瞎婆婆）用她那枯柴似的手颤颤抖抖.地从灰蓝色的土布兜里掏出一张皱皱巴巴的1元钱.（2分）（2）我趴抖着手从瞎婆婆手里接过那山一样沉重的“2元钱”；眼泪已经夺眶而出.（2分）23 .在第段中； 我和母亲瞬间都明白了 什么？ （ 2分）24 .谈谈你对文中这笔 永不贬值的财富”的看法.（3分）第三部分习作与书写（33分）八、习作.（30分）25 .题目：我的心儿怦怦跳提示：生活中有些事或场景让你激动；让你紧张 每当经历这样