初中中考语文标点符号及使用训练试题整理

1、初中中考语文标点符号及使用训练试题整理一、中考语文专项练习：标点符号及使用1 1 阅读语段，按要求完成各题。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻练出来的。清代的一位大学问家-戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。 塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：我怀疑，所以我存在 _ (A A。” BB)他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辩上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱 _的态度，常常和书中的学说 _,常常_书中的学说，常常书中的学说：要这样才能有更新更善的学

2、说产生。 古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来的。 若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停zhzhL ,人类的文化也就不会进步了。(1) 给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。 大儒 (_ )停 zhzh (_ )(2) 第、句中各有一个错别字，请找出来并改正。_ 改为_ _改为_(3) 请为第句选择恰当的标点符号，正确的是(_)(4)_依次填入第句横线处的词语，衔接最恰当的一项是( _ )A.A. 怀疑评判辩论修正B.B. 怀疑辩论评判修正C C 辩论怀疑评判修正D.D.辩论评判怀疑修正【答案】(1) r r u 滞(2) 练；炼；辩；

3、辨(3) A A(4) B B【解析】【分析】(1 1)本题考查字音字形。第一个字读作“r r QQ不要取半边字的读音，第二个字写作 滞”不要写成 带”。(2)本题考查查找错字并改正。第一句话中的锻练”应写作锻炼”，练与炼”可以过部首 来区分。第五句话中的 明辩”应写作 明辨”，辩与辨”可通过中间部分来区分。(3)本题考查标点使用。完整引用某人说的话，句末标点应放在引号内。故选A A。(4)根据第一空后面的态度”，可知本空应选 怀疑”，所以排除了 CDCD。根据第二空前面 的和书中的学说”，可知本空应填 辩论”。排除 A A,另外怀疑、辩论、评判、修正 ”之间是 逻辑关系，故选 BoBo故答案

4、为：r r u；滞练- -炼；辩- -辨A A(4 4) B B【点评】本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来 掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。本题考查字形的把握，注意同音字的辨析。本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语 气，揣测所用标点是否正确。（4 4）本题考查近义词的辨析和运用，注意结合词语原义和语境辨析。2 2阅读语段，按要求完成下面的题目。 所谓中国对美发动网络攻击，这完全是臆测想象。 中国是黑客攻击等网络

5、威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网 络。 美国对全球各地的监听活动无所不在、无孔不入，甚至包括自己的盟友。 看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个黑客帝国，也想在现实中制造一个。（1 1）第 句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2 2）请找出第 中关联词语，并判断其复句类型。（3 3）第 句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面的横线上。【答案】 （1 1）中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护 者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。（2 2）甚至，递进关系。（3 3）看来，美国不光在银幕

6、上成功虚构了一个“黑客帝国 ”，也想在现实中制造一个。【解析】 【分析】（ 1 1）第 句 “一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络 ”成分残缺，应 是：一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。（2 2）第 中关联词语 “甚至”，其复句类型为递进关系。（3 3）第 句“黑客帝国 ”中标点符号使用错误，书名号应改为双引号。故答案为： 中国是黑客攻击等网络威胁的主要受害国之一，也是网络安全的坚定维护 者，一贯坚决反对并依法打击任何形式的网络攻击、窃密活动。 甚至，递进关系。 看来，美国不光在银幕上成功虚构了一个 “黑客帝国 ”，也想在现实中制造一个。【点评】 本题考查学生病句辨析和修改的

7、能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用 词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病 句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。本题考查的是语法知识的理解和辨析能力。考生要对选项逐项审读，仔细辨析，要求考 生在平时的学习中掌握基本的语法知识，并且要会运用。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点 符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置，做到书写规范，使用正确。3 3阅读语段，按要求完成下面的题目。 优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。 它已经融入我们的文化性格里，启动着我 们的心智，滋养着我们的心灵。 它要得到传承

8、，就应融入公众生活。 一些优秀的文 化类节目备受关注，说明很多人_对它缺乏热情， _ 缺少感受它的机会。（1 1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2 2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（3 3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。【答案】（1 1）、”改为；”（2 2）启动”改为启发”或启迪”（3 3）不是而是【解析】【分析】（1 1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。（2 2） 动词和宾语搭配不当。把启动”改为 启发”或启迪”即可。（3 3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填 什么关系的关联

9、词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯 定一个，所以填不是、而是”。故答案为：、“”改为，”启动”改为启发”或启迪”不是；而是【点评】本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别 是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。本题考查病句的辨析与修改能力， 要结合常见病句类型来分析语句。 常见的病句类型有 语序不当、 搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以 确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的

10、关联词 语。4 4 .阅读下面的文字，完成小题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为智慧争夺战”。（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科学高地上把握技术。这种智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代付与我们白 使命。（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才_识自己、激发潜力的关键所在。（1 1）文段划线的词，运用不正确的一项是（）

11、A A 开启B.B.付与C C 不管D D 独一无二（2 2 ）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（A.A. 甲B.B. 乙C C 丙【答案】（1 1）B B（2 2）B B【解析】【分析】（1 1）B B 付与：拿出，交给；赋予：是一个专有名词，指的是交给（重大 任务，使命等）。两个词意思相近，需细细揣摩其中不同之处。赋予”的对象比较形象，精神层面的。比如赋予某某意义，赋予某某使命。付与”的对象比较具体，或者付与某人等。根据语境，这里应用赋予”。故选 B B（ 2 2）解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的

12、 作用去解答题目。B B想象与思考”理性与善良”这里是并列短语作 升华”的宾语，所以应将 它们之间的 逗号改为 顿号”故选 B B。故答案为：B B;B B【点评】 本题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释，根据语境判断正误。本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言的有机组成部 分，是书面语言不可缺少的辅助工具，要做到结合语境，准确规范的使用标点。5 5.阅读下面的文字，完成小题。当意外突然闯入生活，你会有什么样的反应？是焦躁不安？还是从容不迫？上海城市交响乐团的演奏者们，为我们呈现了二个惊喜而生动的选择。一曲

13、悠扬婉转的我的祖 _国,让原本焦灼难熬的时间变得愉悦轻快，也让身处异国他乡的国人，感受到了祖 国温暖的存在。上海城市乐团演奏者们身上的动人之处，不只在于音乐所散发出来的魅力，还在于他们 处身焦虑时依然葆有的那份从容豁达。面对眼前的难题，没有心浮气躁，没有吹毛求疵_ ,而是以己之力，为自己和他人纾解烦恼，排遣压力，这样的生活态度，在当下略显浮躁的社会，的确显得难能可贵。而反观生活中那些或因小小龃齬，或因暂时不顺，就埋怨这 埋怨那，动辄 路怒”网怒”的人，他们自己尚且丕能逃离坏情绪的泥沼，又如何能为身边 人营造一个积极向上的 小气候”?（1 1） 文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A A 呈

14、现B.B. 焦灼C.C. 吹毛求疵D.D. 尚且（2 2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）A.A. B.B. C.C. D.D.【答案】(1) C C(2 2) A A【解析】【分析】(1 1)本题考查词义的辨析。C C.吹毛求疵”的意思是比喻故意挑剔别人的缺点，寻找差错，与语境不符，应为怨天尤人”故选 C Co(2)本题考查标点的使用。是焦躁不安？还是从容不迫？”是选择问句，因此 焦躁不安”后的问号应为逗号。故选 A Ao 故答案为：C C;A A【点评】 本题考查学生词义辨析的能力。首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具 体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。

15、本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言的有机组成部 分，是书面语言不可缺少的辅助工具， 它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境， 准确规范的使用标点。6 6 .阅读下面文段，完成小题。【A A】时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。今天我们欢聚在这里，隆重举行毕业典礼。回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃_ _,感慨万千。今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表20162016 届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！【B B】正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献,【C C】我们才会在这

16、流淌着温馨 _ _ _，溢满着关怀的校园里拙壮成长：正是有了老师们的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵 _ 懂学童渐变成敢于追梦的少年。参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。【D D】无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！(1) 文段中横线前面画线字注音正确的一项是()A.A. s s u n n p p x x 血 ngmngmenB.B. s s u n n b b x x 社 n n m menC.C. shsh u n n p p x xa i in m me ngngD.D. shsh u n n b b xaxa

17、i i ngmngm o ngng(2)文段中四个划线句子中没有错别字的一项是()A.A. A AB.B. B BC.C. C CD.D. D D(3) 文段中标点符号使用有误的一项是()A.A. 向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.B. 参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。C C 无论我们走到天涯海角，我们都会感念母校，难忘师恩D.D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！【答案】(1 1) C C(2)A A(3)B B【解析】【分析】(1 1)本题考查学生对字音的掌握。作答此类题目，一定不能根据自己的感觉随意作答，要重点关

18、注同音字和形近字，要借助工具书来作答。第一个字应读作shsh u n n 第二个字应读作 p p a i i 第三个字应读作 x x 1 第四个字应读作 m mg ngng(2)本题考查查找错字的能力。作答时，一定要认真阅读指定句子，逐字分析，重点关注同音字或形近字，找到错字后修改即可。B.B.耕芸”应为耕耘”C C 独具将心 应为 独具匠心；D.D.天崖海角”应为天涯海角”(3)本题考查标点运用正误的判断。B B、有误，两个并列的短句子之间用逗号隔开，如果 句中有逗号才用分号隔开，所以句中的句号应改为分号；故答案为：C C;A A;B B。【点评】 此题考查学生对字音的掌握情况，这就要求在学

19、生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的 学习中注意字形的识记和积累，特别是同音字和形近字，这样才能轻松应对该种题型，注 意耕耘”正确书写。这是一道考查基础知识的试题，考查了修辞手法、标点符号、词性、朗读语气等多个知 识点。需要在平时注意及时归纳总结。7 7 .阅读下面的文字，完成小题。生命像向东流的一江春水。有时候他遇到晚霞和新月，这时他只想休(q q),只想睡眠，而那股前进的磅(b bo)力量，仍催逼着他向前走终于有一天，他远远地望见了大海。他一声不响地流入她的怀里。也许

20、有一天，他会再从海上篷篷的雨点中升起，再形成 一道江流，再冲倒两旁的石壁，再来寻夹岸的桃花。生命就是这样，有时，它_酷地阻断，有时，它也许会被无情的搁浅。但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着 一个美丽的主题：在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望。(1)给划线字注音，根据拼音写出相应的汉字。q q 1b b o_休_ 磅_屏息(2)_文中有错别字的一个词是，正确写法是。(3)_文中底蕴”一词的意思是。(4)_划线句有标点错误，应将。(修改意见)【答案】(1 1)憩；礴；b bi ngng(2) 篷篷；蓬蓬(3 3 )内心蕴藏或事情的内涵(4) 将阻断”后的；”换成；”【解析

21、】【分析】(1 1)根据平时对汉字字形和字音的积累答题，注意憩”不要写成 彻”或葺”等，礴”不要写成 薄” 屏”是多音字，这里应读作 “ b b 1。”(2)篷”名词， 遮蔽风雨和阳光的东西，用竹蔑、苇席、布等做成。蓬蓬”形容须发或草木等密而凌乱。根据句意，这里的篷篷”应改为蓬蓬”(3)根据平时对词语的积累及句意可知这个底蕴”的意思为：内心蕴藏或事情的内涵。(4) 有时，它也许会被冷酷地阻断 ”和 有时，它也许会被无情的搁浅 ”属于两个并列的分 句，并列的分句之间应该用分号。故答案为：憩；礴；b bi ngng篷篷；蓬蓬内心蕴藏或事情的内涵将阻断”后的；”换成；”【点评】 本题考查字音、字形和

22、汉字书写，也是对词语积累的考查。做这样的题必须要 做到：能正确的拼读拼写，牢固掌握字音字形，不写错字别字，尤其要注意多音字、同 音字、形近字等； 能根据具体的语言环境来选择正确的汉字；不但要求书写正确，还要在正确的基础上达到工整、规范的要求。本题考查学生辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个 汉字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己 理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。本题考查正确使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点 符

23、号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。&阅读语段，按要求完成后面的题目。1技术改变生活。近年来;喜马拉雅 FMFM懒人听书”等新兴的 有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。 听书_能解放眼睛，释放耳朵，_能随时随地利用碎片化时间提升自己。听书获取知识的便利性，偶然性、趣味 性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。(1)_ 第句的画线短语 改变生活”按短语结构类型划分，属于 _ 短语。(2) 请在第句的横线上补充一组恰当的关联词。听书_能解放眼睛，释放耳朵， _ 能随时随地利用碎片化时间提升自己。(3) 第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写

24、在下面。【答案】(1 1)动宾(2 2)不仅；还(3 3 )将便利性，偶然性”改为便利性、偶然性”【解析】【分析】(1 1)改变生活”属于动宾短语。动宾短语又称述宾短语”动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分组合而成，起支配 作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语。(2)能解放眼睛，释放耳朵 ”与 能随时随地利用碎片化时间提升自己”之间的根本关系是递进关系，所以填 不仅还”(3)便利性”偶然性”趣味性”是同一层面的并列关系，参照趣味性”后面的逗号， 便利性”偶然性”趣味性”之间都应用顿号。故答案为：动宾不仅；还将 便利性，偶然性”改为 便利性、偶然性”【点评

25、】本题考查短语类型的把握，注意并列短语、主谓短语、动宾短语及偏正短语的区分。本题考查关联词语的运用，注意结合语境和语义填入合适的关联词语。本题考查标点符号的运用，注意并列关系的词语之间用顿号。9 9 .阅读下面的文字，完成小题。世上不少重量级作品的出现，看似妙手偶得,其实有着深刻的文化背景。难道不是吗? _1东晋永和九年三月三日，这天风和日丽，王羲之和友人在这里曲水流觞、 饮酒赋诗。王羲之借着几分醉意一气呵成写下兰亭序，作为众人诗集的序言。这篇作品的布局错落有致，笔法别有用心，字势纵横，变化无穷二可以说在章法、结构、用笔上都达到了行书艺术的咼峰。(1)文段中划线的词语，运用不正确的一项是( )

26、A A 妙手偶得B.B.深刻C C 别有用心D D 纵横(2)文段中画线的标点，使用有误的一项是( )A.A. B.B. C.C. D.D. 【答案】(1 1) C C(2 2) B B【解析】【分析】本题考查学生对具体语境中词语含成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的词语来分析，要注意从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。本题四个词语，包含两个成语，c c 答案 别有用心”指言论、行动有不可告人的企图。多数时候是贬义。很明显不符合语境。本题考查的是标点符号的运用。此题难度不大。ACDACD 正确，B B、考查顿号和逗号的区别。顿号表示的是词语之间的停顿，而逗号表示的是句子内部的结构

27、关系。【点评】 词语的运用是考查学生语文基本素养的一个重要题型，解答此类题，要正确理解词义，认清其感情色彩，还要结合语境进行分析。要做到不失分，更要做好平时的积累。标点符号的晕也是语文的基本功之一，考生要熟悉标点符号的种类，掌握其用法、作用、书写位置，平时做到书写规范，使用正确。1010 阅读语段，回答问题。请你想象有一座言语无法形容的建筑，某种晃若月宫的建筑，这就是圆明园理石，用玉石，用青铜，用瓷器建造一个梦，用雪松做它的屋架，给它上上下下缀满宝 石，披上绸缎，这儿盖神殿，那儿建后宫，造城栈，里面放上神像，放上异兽，饰以琉 璃，饰以珐琅，饰以黄叁，施以脂粉；请同是诗人的建筑师建造一千零一夜的

28、一千零 一个梦，再添上一座座花园，一方方水池，一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀。 总而言之，请你假设人类幻想的某种令人眼花缭乱的洞府，其外观是神庙，是宫殿，那就 是这座园林。(1)_ 脂粉”一词中，脂”字的读音是。(2 2 )语段中有一字书写错误，应将“_改为“_ 。(3)语段中横线处应使用什么标点符号？()A.A. ；B.B. C.C. 。D.D. !(4)眼花缭乱”一词在语段中的含义是()A.A. 目不暇接B.B. 复杂纷繁C C 感到迷乱D.D.纷杂混乱【答案】(1) zhzh 1(2) 晃；恍(3) C C(4) A A【解析】【分析】(1 1)根据平时对汉字字音积累答题，注意不

29、要读成第三声。(2)根据平时对汉字字形的积累可知，晃”应为 恍”。(3)这就是圆明园”是对上文内容的总结，一个意思表达完了应该用句号。(4)眼花缭乱：看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。也比喻事物复杂，无法辨清。根据语 境分析，圆明园里的美丽的一切令人目不暇接。故答案为：zhzh 1晃；恍；C C;A A【点评】 本题考查给汉字注音的能力。做这样的题，要求学生熟练掌握汉语拼音的拼读 规则，掌握常用汉字的读音，注意多音字、形近字、形声字、音近字等。本题考查辨析并修改字形的能力。做这样的题，要求学生在平时的学习中写好每个汉 字，注意形声字、形近字、音近字等，还要注意根据语言环境选择合适的字。本题考查正确

30、使用标点符号的能力。要想正确使用标点符号，必须熟练掌握常用的标点 符号及其用法。答题时，要结合语句内容选择合适的标点符号。本题考查理解词义的能力。学生在平时的学习中，一定要多积累、运用词语，提高自己 理解词语的能力。做题时，一定要结合语言环境理解词义。1111.某中学九(3 3)班以 小说伴我成长”为主题开展综合实践活动。下面是活动中的一些问 题，请你参与解决。(1 1 )作为本次活动的主持人，请你拟写一则宣传标语，渲染活动气氛。请你用大(2) 活动中，班主任张老师要求每位同学推荐一部自己最喜爱的小说，并写出推荐理由。 你最喜欢哪一部小说？说说你的推荐理由。(3)下面是魏晓曼同学写的活动感言，

31、请你帮她修改。有人把书籍比作打开世界大门的钥匙，我觉得点儿都不为过。【A A】几年来，通过阅读小说，使我的知识不断积累，思维更加活跃，看待问题的角度更加全面。【B B】人生是短小的，怎样才能让人生变得更加有意义？这是值得每个人思考的问题。【C C】从阅读第一部小说 平凡的世界”开始，每读一部小说，我都沉浸在小说故事之中，体会不一样的人生。这 也是我阅读小说的最大乐趣。1【A A】句有成分残缺的毛病，应将“_ 去。2【B B】句有用词不当的毛病，应将“_ 为“_ 。3【C C】句有一处标点符号运用错误，应将“_ 为“_ 。【答案】(1 1)走进小说天地，感悟精彩人生。(2 2 )略 (3 3)通

32、过；短小；短暂；双引号；书名号【解析】【分析】(1 1)此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，只要能围绕以 下三点：一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可。本题围绕小说伴我成长”这一主题，用两个上、下句字数相等，句式大致整齐的句子或者短语进行拟写即可。(2 2 )本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、 人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别 类地加以区别识记。阅读名著除了识记文学常识， 还要对涉及主要人物的精彩片段要反复 阅读， 从而形成自己的阅读体验。 本题只需回答出小说名字，结合故事情节分析人物形象 即可。(3

33、 3)本题考查的是语言综合运用的能力。这是一道语言综合运用题，兼容语病修改、标点 符号等知识的应用与实践。病句已经指出病因，修改起来就简单多了。标点符号考查的是 双引号与书名号的区别，也是较容易分析的。故答案为：(1 1)走进小说天地，感悟精彩人生。(2 2 )略(3)通过；短小；短暂；双引号；书名号【点评】拟写宣传标语要做到：内容具体，指向明确：必须具体明确，让人一看就明白，不能含混模糊。简洁精练，朴素平易：要尽可能做到语言高度浓缩，篇幅短小精练。构思新颖，富有创意：要力争做到内容醒目，便于记忆。语气亲切温馨，充满人文关怀：应尽可能用 美”和善”的人格目标唤起人的潜在美德。1212 阅读下面

34、的文字，完成文后各题。汀州至宋代已成为客家人聚居的最大城市，其繁华的程度是：十万人家溪两岸，绿杨深锁济川桥!着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙，到达广东，甚至漂洋过海。无论走多远，身在何方，客家人的印记总是伴随着子孙后代。千年汀江水b bu育了勤劳的客家人，坚固的城墙却_ ( A A.坚持 B B .坚守)了一种独特的客家文化。客家首府繁华得有点朴实，也许由迁徙的性格构建而成的城市注定了没有帝都省城的 大气。这座繁华一时的客家首府在崇山峻岭的包围中，像是做了一个_( A A.穿越 B B.逾越)时空的深沉的梦，一梦醒来，汀水依旧。(1 1 )根据拼音写汉字，给划线字注音。b b u

35、_ 育迁徙(2)_ 文中横线处应填入的词语分别是、(填写字母)。(3 3 )在文中的“内填入恰当的标点符号。(4) 下面句子有一处语病，请写出修改后的句子。随着推移的历史，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。【答案】(1 1 )哺；x xi(3(3 )。(4(4 )随着历史的推移，客家人又沿着汀江流域不断向外迁徙。【解析】【分析】(1 1)注意 哺”与声旁 甫”的读音不同;(2(2 )括号里的词语是同义词，在区分词语意思的基础上，注意与后面内容的搭配, 文化，穿越”时空；（3 3）句子的结尾，应用。”；（4 4） 语序不当，不是 推移的历史”而是 历史的推移”【点评】这道题目考查了字音、字形、词

36、语运用、标点符号和病句修改。本题综合考查了 字音、字形、词语运用、标点符号和病句修改，要做好这类题目就要在平时的学习中打下 坚实的基础。1313.阅读下面一段文字，完成小题。坚守一道经古通今的时空走廊，一部知往鉴今的历史典籍【A A】廊桥。桥下弯弯的流水，流淌着一段廊桥遗梦。被遗忘的细节，静止在时间深处。古朴 _ （A A.清寂 B B.清纯）的廊桥，既有大气恢宏，亦有小巧玲珑，如星星点zhuzhu _ ,闪闪烁烁。在葱茏与xixi a_ _索之间，廊桥是始终不变的身影，它们与山水和谐相映，显出一派长者的风范。风姿绰约的闽北廊桥，（A A.散落 B.B.零落）_ 在青山绿水间。这些廊桥虽然姿态

37、各异，神韵不同，但是都经历了数百年的风雨沧桑，它们是中国桥梁史上的活化石。（1 1）根据拼音写汉字或给划线字选择正确读音。（选择题只填序号）1点 zhuzhu _ _2xixi a a _ 索3风姿绰约_（A A. zhuzhu o Echuchu 04风范_（A A. f f a n.Bhun.Bhu a n（2 2 ）根据语境选择词语填空。（只填序号）1古朴_（A A.清寂 B B.清纯）的廊桥2_（A A.散落 B B.零落）在青山绿水间（3 3）文段中【A A】处的标点符号应填 _【答案】（1 1 ）缀；萧；B B；A A(2(2) A A；A A3 3）破折号（ ） 【解析】 【分析

38、】（ 1 1）这道题目考查学生对汉字字音字形的掌握情况，是语文学习中最基 础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。注意 “缀”不能写成 “辍 ”。（2 2）此题考查学生对近义词在具体语言环境中的正确运用，学生要注意近义词的不同词 义，结合具体的语言环境作答。（3 3）本题考查学生对标点符号的掌握情况，学生要掌握好各种标点的作用及用法，结合语 句正确使用。【点评】（ 1 1 ）识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音字形。能力层级为识记A A。（2 2）正确使用词语。能力层级为表达运用E E（ 3 3）正确使用标点符号。能力层级为表达运用 E E。1414 下面是

39、某同学作文中的一个片断，仔细阅读后，请选择4 4 处，加以修改。人生是无法回头再来的，然而做每件事都要细心瑾慎、小心翼翼。有时，也许就是因为一个不留神的错误，造成无法挽回的一个遗憾。朋友：珍重地走好每一步，不要对小事 就吊以轻心，希望你稳健地走完自己的旅程。【答案】 “然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼”句中， 然而”改为所以（因此）“瑾”应改为 “谨”； “细心瑾慎 ”与“小心翼翼 ”重复，删去其一。 “有时也许就是因为一个不 留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾 ”，欠通顺，改通即可； “有时 ”后可加 “， ”；“一 个”调到 无法”前。“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中

40、，“ ”改为“， ”；“珍重”改为“慎重 ”； “吊”改为“掉”。【解析】 【分析】答题时可以从多个角度分析：标点符号、关联词、字形、语句表达的通 顺等。本题难度较小，语段中错误较多，要求只要找出修改四处，学生很容易做出正确答 案。1“然而每件事都要细心瑾慎，小心翼翼”句中，然而”改为 所以（因此）”；瑾”应改为“谨”； “细心瑾慎 ”与“小心翼翼 ”重复，删去其一。2“有时也许就是因为一个不留神的错误，造成了无法挽回的一个遗憾”，欠通顺，改通即可； “有时”后可加 “， ”； “一个 ”调到 “无法”前。3“朋友：珍重地走好每一步，不要对小事就吊以轻心”句中，：”改为；”；珍重”改为“慎重

41、”；“吊”改为“掉”。【点评】本题考查语言运用的综合能力。1515.名人故居是北京的历史文化名片。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神 营养的重要途径，请你根据要求，完成各小题。（1 1 ）下面是名人故居分布图。请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。提示语：骆驼祥子描写社会各色人物，展现北平生活画卷。（2 2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）A.A.百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景, 好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。B.B

42、.长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C C 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的 老师让我肃然起敬。D.D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味 无穷。（3 3）下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据 他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。【参观记录】时间： 20172017 年 4 4 月 1313 日 地点：郭沫若故居 郭沫若，四川乐山人 我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集，出版

43、于 19211921 年 8 8 月。女神开一代新 诗风，是中国自由诗的代表作。他还是一位史学大家，潜心研究甲骨文。他制作的屈原是历史剧的先锋之作。【对联】上联：诗坛领袖， _ 新诗风，女神为自由诗典范下联：话剧大家，改变老故事， _ 乃历史剧先锋（4 4）校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从 上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你 分别找出来并加以修改。 盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。 轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，却会让你经受精神的洗 礼。3走

44、近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他 的斗争精神4这些名人故居的静穆，仿佛在诉说着他们的平凡人生，展示着他们的崇高精神。5走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！标点符号修改： _句子修改： _【答案】 （ 1 1）老舍2 2）D D3 3）自创；屈原(4) 句中的。”改? ”；句应改为 这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高 精神。”【解析】 【分析】 ( 1 1)本题考查形式新颖，但难度不大。通过审读题干，可确定该题的入 手点，即文

45、常考查。提示语中提到了骆驼祥子，看到这一点，答案自然跃然纸上。( 2 2)本题考查修辞赏析，答案一目了然。“如同一首热烈而激昂的乐曲 ”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味 ”，二者矛盾。( 3 3)本题考查对联，需结合材料信息与对联内容 综合分析。第空，难度不大。结合参观记录中提到的的“屈原是历史剧的先锋制作 ”与上联中的女神可直接写出答案。第空，则需要结合参观记录中提到的“女神开一代新诗风”，且与下联提到的 “改编”词性相对应。(4) 句是选择问句，要在句末用一个问号，句中各项用逗号。句有两处表达欠妥。一，主语判定错误，该句主语为 “名人故居”；二，用词不当， “诉说着他们的平凡人生 ”

46、中 的“平凡”一词不恰当，结合上下文语境不难看出，可改为 “非凡”。【点评】( 1 1)解答此类试题，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等 识记。(2 2)使用比喻手法时要注意：本体和喻体必须是性质不同的两类事物；本体和喻体之间必 须有相似点。另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。( 3 3)拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相 关，意境和谐，志趣高雅。( 4 4)注

47、意积累标点符号的用法。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之 后，再逐项查找病因，找准了病因，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修 改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅 度的修改。1616阅读语段，按要求完成下面的题目。 有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。 所谓的民族价值观一定不能有“钱”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。 ， 使一个有文化、 有气质是很难的。(1) 第句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。

48、(2) 第句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。(3) 第句的横线处需补上一个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。【答案】(1 1)有人问价值观到底是什么，我觉得(或：有人问，价值观到底是什么?我觉得. )(2(2 )所谓的民族价值观一定不能有钱”这个字，一个只为钱的民族(3 3)但是(或：可是)【解析】【分析】(1 1)陈述句中，句末标点不能用问号。有人问价值观到底是什么 ”是陈述句，不能用问号。(2)价值观”与 钱”主宾搭配不当，可以在 不能有 钱后面补上 这个字”。(3)前面分句说 使一个人富裕起来是容易的 ”后面分句说 使一个人有文化、有气质是 很难的”前后两个分句在意义上有

49、转折，因此可以填有转折意义的关联词但是”或者 可是”。【点评】病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型一一搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可 采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。1717.阅读飞扬的诗词，文化的乡愁，完成下列小题。飞扬的诗词，文化的乡愁文以载道，诗以言志，自古以来的中华经典无一不是智慧的深泉、文化的航标、思想的峰峦。爱国主义是中华诗词的永恒主题。从春秋楚国屈原长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的 ,到战国时期荆轲 风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的_ ;从南宋文天祥 人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的_,到毛泽东

50、 问苍茫大地，谁主沉浮”的,爱国、为国、利国、报国是中华儿女的价值追求，也是中华诗词的思想高地。辞约而旨丰，事近而喻远 I I 是中华诗词独有的魅力。寥寥数个字，绵绵无穷理，诗律 词格中隐藏着深奥的哲理玄思。刘禹锡的沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”揭示了新陈代谢、新旧转化的客观规律；苏轼的人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”因指出了矛盾的对立统一关系而深邃如夜空；陆游的纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行道出了知与行、学与思的哲学关系 诗人在诗词韵律中搭建自己人生的亭台楼阁，畅达时自成风景打各领风骚訂赋闲时以逸待劳 円守静待动尸 1 1 逆境中韬光养晦、不与乱世争英 雄，不失为一种人生韬略。(1

51、)下列字音字形表述正确的一项是()A.A.载”在文中的读音是“ z z q i i 丹”字的最后一笔是B.B.载”在文中的读音是 c.c.载”在文中的读音是(2(2 )在文中空格处填入标点，最恰当的一项是(A.A.,；B B.E.E ”2121、. :,亂,C COO”, , 2,2,； ；, .綁;DOT,a,a,二、,(3(3)将下列短语填入原文横线，最恰当的一项是(耿耿忠心 仰天长叹浩浩胸怀 慷慨悲歌A.A. B.B. C.C. D.D.(4)_ 韬”的形旁 韦”的甲骨文是门 二(口，城邑)孰(众多脚趾，代表巡逻)，请你 猜测韦”字的本义：_。后来本义消失， 韦”引申义为 熟皮”所以 韬

52、”的意思是 剑套”那么 韬光养晦”的意思是隐藏才能，不使外露比喻才能、韬略过人【答案】(1 1) C C(2)B B(3)B B(4)士兵围绕城邑巡逻警戒； 【解析】【分析】(1 1)本题考查学生对字音、字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字。C C 项正确，要熟悉常见多音字的正确读音，并了解正确的书写顺序。(2)本题考查的是标点的正确使用与修改能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是 书面语言不可缺少的辅助工具。它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到 结合语境，准确规范地使用标点。B B 项正确，第一处应为后

53、引号。(3 3 )本题考查学生的选词填空能力。选词填空首先要明确词语的意义和用法，然后再结合具体的语言环境来分析。可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。B B 项正确， 长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”对应的词语是仰天长叹”(4 4 )本题考查的是学生对汉字的演变历史的了解，可以根据字形推测词语的意思。众多脚D.D.载”在文中的读音是z z Q i i 丹”字的最后一笔是z z q i i 丹”字的最后一笔是z z Q i i 丹”字的最后一笔是趾围绕着城池可以推测为士兵围绕城邑巡逻警戒，装在剑套里，韬光养晦”的意思可以理 解为隐藏才能，不使外露。故答案为：(1 1) C C;( 2 2) B

54、B;( 3 3) B B;( 4 4) 士兵围绕城邑巡逻警戒；。【点评】要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符号的特殊用法，能正确使用 标点符号。1818 阅读下面的文字，完成小题。夏天的故乡最美，犹如妙龄女郎一样风姿秀逸。山坡上的野花都已竞相zhzh d rfrf d ngng 田间庄稼苗被勤劳梳理得棵棵挺拔茁壮。屯西的小溪潺潺的音乐伴着片片蛙鸣，是劳累一天的 故乡人最悦耳。记得小时候，父辈人说，夏天没有西河的蛤蟆叫就睡不着觉。是啊，故乡 人对西河青蛙的鸣叫，一点儿也不觉得烦躁，反而是一种深深的依恋与w we i i jiji e故乡夏天真的是太美了( A A)乡愁是一种隐隐的痛，轻轻chch u m m 也会令人心中一阵阵颤抖。(1) 根据拼音填写正确的词语。zhzh d r r f f dvngivngi jiji 总 h h u m m o(2)_A A 处应填的标点符号为。(3) 文中画线句有语病，请写出修改意见。【答案】(1 1)绽放;慰藉；触摸(2) 感叹号或！(3) 在悦耳