初中语文中考总复习阅读理解专题训练《飞快猎犬》(含答案解析)

1、初中语文中考总复习一一阅读理解专题训练(含答案解析)阅读下文，完成下面小题飞快猎犬梅子涵(1) 一切都不知不觉，糊里糊涂；岁月啊，正是一条飞快猎犬。(2)姚家的大全是哥哥，小全是弟弟，我们住在一个院子里。我们在一个小学上学，小学也在院子里，这是一个大院子。大全比我高一级，可是他长得高，稳重得很，特别挺拔，所以好像比我大得多；小全比我低一级，羞羞怯怯，说话细声，脸上总是笑着，所以好像比我小得多。(3)暑假、寒假，我是常去他们家玩的。小孩喜欢到一家人家去玩，并不是那家人家一 定有好玩的东西，而是因为有喜欢一起玩的小孩，而且踏进那门槛不会让你胆怯，跨出离 开也不用客客气气，不用说再见。这样的门槛真是

2、只有童年之间才会有，长大后就很难再 会有，很难了。(4)我们不做功课，不说成绩。我很会打弹子，但是大全和小全不打弹子，所以我们也不一起打弹子。大全很会打扑克，他“争上游”不慌不忙，打40分智慧也超过年龄，而小全呢，只是笑嘻嘻地看着。(5)他们父母不是公安局的，可他们家不知怎么会有关于破案的书，大大的开本，灰灰黑黑的印刷，大全搬出来给我们看，我们这些小孩怎么看得懂，所以就觉得很神秘。大全 好像很懂似地给我们讲，男孩本来就喜欢侦察、破案、抓坏人，听大全讲，就觉得他特别 牛，那时的大全，装四弄卑 得让我们全佩服他！(6)大全也讲过福尔摩斯给我们听，我们都听得像个呆子。我知道了柯南道尔这个名字，也知道

3、了华生，那时上海最好的电风扇也叫华生牌。(7)当浑身闪着银色磷光的巴斯克维尔猎犬在夜晚忽地蹿出来的时候，我们都被吓得半死。它是从大全的嘴里窜出来的，大全讲的时候明明是大白天，可是也把人吓得半死！我 本来就是一个胆小鬼，在家里不敢一个人到三楼去，现在更加不敢了！老想着那呼地一道 的银色磷光。大全讲的时候还用手从左面往右面忽地划一下，那是一道磷光闪闪的电，血 盆大口，吐出了舌头。大全啊，你是很会吓人的，在童年相近的那个岁数里，你真是最厉 害，最有水平，最会讲故事！虽然我家有不少文学书，可是故事的迷人，我的确是从他的 嘴里得到了不少。他的能窜出一条可怕猎犬的嘴巴，是我童年的一个珍贵小书场！童年的阅读

4、不一定在课堂、书店、图书馆，也会在别的一个什么地方，比如一个别的小孩的家里。(8)中午的时候，他们经常是下面条吃。那时的人家都买新鲜标准粉切面吃，但是大全 家吃精白粉卷面，价格比切面贵。所以这在我们小孩眼里也就有些了不起。每当他们开始 下面条吃了，我们也就回家了。中午，外祖母总是炒蛋炒饭给我吃，我吃厌了，觉得吃精 白粉卷面高级。(9)后来，大全进中学了，我家搬走了；我也进中学了，我们分别在两个不同的重点中 学上学，就没有继续地交往。但是小全常常来找我玩，他走好几站路到我家来，我们就到 马路上去逛，小全也在我家吃过一两次饭，我很想对他说，他家下卷面吃的时候我其实也 很想吃。我和小全到公园里玩，前

5、门进公园，后门出来，后门出来的马路通往那个大院 子，通往小全的家，我和小全慢慢地在路上走，小全笑嘻嘻的，我也不多说话，那时我的 性格也是腼腼腆腆，我还带他到体育场后面的小河边钓鱼，有的时候会陪着他走回家，然 后我再回家，他就像是我的一个弟弟一样，他真是一个特别安静和文雅的男孩子，我非常 喜欢他。再后来，小全也上中学了，我们几乎就没有再见到了。(10)童年离开得不知不觉、稀里糊涂，那么多年的岁月像巴斯克维尔猎犬一样快，无 影无踪。(11)前几年那个大院子聚会，好多人参加，我和大全竟然被排在一个桌上，他坐在我 边上。那些小时候的院里小孩，我几乎认不出几个，可是我和大全就好像一直遇见似的， 相互没有

6、一点儿吃惊和陌生，就像小时候我到他家去玩，他从来不说：“你来啦？我问 他小全来了吗，而他则对我说，他经常指着我在报刊上写的文章对他的朋友们说：“我和 他小时候就认识！”他的朋友们不相信。这时，我特别想对他说：“大全,你讲福尔摩斯 真好听啊。你应该对他们说：我讲巴斯克维尔猎犬给他听，把他吓得屁都出来了！ ”(12)我们小时候没有一起吃卷面，长大后就这样在一起吃了一餐饭。主持聚会的人让 我上台讲几句话，我讲完后一直后悔，没有讲在大全小全家玩的事,没有讲猎犬和卷面， 在台上，我们经常讲的不是重要的话！没有见到小全，那个可爱的弟弟已经不在了。一切 都不知不觉，稀里糊涂，岁月正是一条飞快猎犬。236 .

7、联系上下文，谈一谈你对加点词语“装神弄鬼.”的理解。237 . (1)通读全文，完成下面的表格。人物交往过程结果大全给“我”讲破案故事小全“我”非常喜欢他(2)有人认为作者关于“小时候我和大全间的交往”部分更为精彩，建议把与小全的相关 内容都删除，你是否同意？238 .下面对文章理解不谯砚.的一项是()A.第段画线句运用了比喻和拟人的修辞手法，既强调了大全讲故事活灵活现，又生动 形象地表现出大全的故事充实、丰富了我的童年。B.第段生动形象地写出了时光如梭，流逝之快；同时作为过渡段，引出后文成年之后 的聚会重逢。C.第？段中画线句“我问他小全来了吗”，大全“顾左右而言它”，是不愿提及小全已 经过

8、世的消息，与文章结尾“没有见到小全，那个可爱的弟弟已经不在了”的内容相呼 应。D. “飞快猎犬”是文章的标题，也是全文的行文线索，贯穿全文，使文章的结构更加完 整。239.文章结尾作者提到“我讲完后一直后悔”。联系全文，谈一谈这句话的妙处。参考答案236装神弄鬼原指假装神鬼吓唬人，这里“贬词褒用”，指大全搬“破案的书”给我们看，给我们讲故事。突出了大全讲故事的生动精彩、活灵活现，表达了我对大全的崇拜之情。237 （ 1）就觉得他特别牛；小全常常来找我玩。（ 2）不同意，大全和小全是我童年不同时期的玩伴，对于我的童年有不同的意义。大全给我们讲故事让我的童年充实丰富，我对大全充满了崇拜；小全后来常

9、常来找我玩，和我关系亲近起来。但相同的是，最后我和两个人最后都没有联系了，揭示了文章主旨作者对对已逝岁月的怀念。与第11 段作者没有见到小全感到惋惜相呼应。238 A239“后悔”指的是“我”上台发言并没有讲小时候与大全小全的交往，事后感到后悔；“一直”突出强调了大全小全在作者童年中的重要性，是不可替代、遗忘的回忆；结尾这句话深化了文章主旨，即岁月如梭，如今的我们早已失去曾经的轻松与欢乐，徒留美好回忆。 （或“对已经逝去岁月的怀念”）【解析】236本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结

10、合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所包含的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。“装神弄鬼”本义指比喻玩弄手段蒙骗人。这里是指大全将有关于破案的书，搬出来给我们看，我们这些小孩看不懂，所以就觉得大全很神秘，表现我们对大全的崇拜。这是“贬词褒用”。237 .考查情节的梳理与概括。解答此题在整体感知文意的基础上，根据题干中所给出的 提示，找到相对应的段落内容，然后再用与提示相同的句式来概括情节即可。根据给出的情节“给我讲破案故事”可知是第段的内容，“听大全讲，就觉得他特别牛，那时的大全，装神弄鬼得让我们全佩服他！”概括提炼出结果“我”就觉得他特别牛；写小全是在第段“但是小全常常来找我玩，他走好几站路到我家来，他就像是我的一个弟弟一样，他真是一个特别安静和文雅的男孩子，我非常喜欢他。”概括提炼出小全常常来找我玩。考查对文章情节安排的理解。大全和小全都是“我”童年时期的好伙伴，他们出现在“我”童年不同时期，大全是小学的玩伴，给我们讲故事让我的童年充实丰富，我对大全充满了崇拜；小全是进中学同学，常常来找我玩，和我关系亲近起来。他们带给“我”不同的心理感受，是不可替代的，故而不能删除与小全的相关内容。