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文档简介

1、书香校园活动总结I大学书香校园活动总结书香校园活动总结重视经典文化诵读，营造绿色书香校园，是我们一直以来不 懈的精神追求。几年来，在校领导的领导和帮助下，在全校师生 的共同努力下，学校紧紧围绕“书香满校园，读书伴成长”这一 主题，力求让师生通过读书增加文化底蕴，通过经典诵读让孩子 学会做人，让书香伴随师生成长，引领学校发展。现就我校开展 的活动做以下总结：一、创建书香校园，营造浓郁的育人氛围。为使学校散发着阵阵书香，学校专门成立了 “书香校园''活 动领导小组，由校长亲自挂帅，教导处、大队部、图书室等职能 部门分工明确，班主任及语文老师都积极配合，认真地将这一 “精神共建”活动

2、落到实处。1、营造书香环境，共建精神家园。校园面积虽然不大，但整洁优美，处处体现育人氛围。班级 读书角、楼梯的文化墙，每个班级精心刊出的黑板报等，随时随 处都提供着读书的资料。总之，营造书香环境，共建精神家园， 让学生在静态的校园文化中“游览”，真正与文化结缘，时刻呼 吸着文化的空气，得到审美的启迪。2、制定“二个一”，保证学生的阅读内容和阅读时间。第1页共4页(2)为了让孩子们更能体现自己的本真，为了让孩子们对写 作充满激-情，为了让孩子们充分感受那一份被欣赏、被肯定的感 觉，中高年级每学期都会举行“提高阅读分析”、“读书交 流”、“我爱习作”、“读书感悟”等各项活动。(3)学校举行大型“小

3、书虫”淘书现场会：看着人头攒动的 场景、聆听着欢声笑语，都记载着学生们丰富多彩的校园生活。(4)开展以读书为主题的手抄报活动：一幅幅生动、活泼的 图画，一篇篇同学们的摘抄，一张张清秀、整洁的手抄报，成了 同学们描绘绚丽多姿的读书生活的舞台。三、建立评价体系，让学生品尝阅读成功的喜悦。1、“阅读之星”表彰制度。每班在每月末根据孩子读书的量 和质评出一名“阅读之星”，学期底将从中评选出学校的“阅读 之星”，并颁发“阅读之星”奖状，以此鼓励学生好读书，读好 书，多读书。2、结合活动进行评比。评比的目的在于给学生树立榜样，激 励他们学习先进，让兴趣这把钥匙更好地开启学生的心扉，引导 走进知识的大门。各班能定时定期地进行评比，如读书大王、小 博士、采蜜大师。通过一系列评比，进一步激发他们阅读课 外读物的兴趣。“书籍是人类进步的阶梯”，“腹有诗书气自华，最是书香 能致远。”读书，使我们的生活更丰富、更幸福；读书，使我们的思想 更成熟、更健康。校园是学习的“伊甸园”，让

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