九年级化学第二单元测试题

1、（第二单元我们周围的空气）班级:姓名 座号 评分一、选择题（本题包括14个小题，每小题2分，共28分。每小题只有一个选项符合题意）1 .在空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是（）A.氧气B.二氧化碳C.氮气D.水蒸气2 .潜水员长时间潜水，应携带的物质是（）A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳3 .下列物质都属于纯净物的一组是（）冰水混合物洁净的空气 液氮石灰水A.B.C.D.4 .下列对化学反应类型的判断中，不正确的是（）A.碳酸玲水+二氧化碳（分解反应）B.过氧化氢好水+氧气（分解反应）C.铁+氧气-四氧化三铁（化合反应、氧化反应）D.石蜡+氧气玲二氧化碳+水（化合反应、氧化反应）5

2、 .雾筵是一种大气污染现象，不属于雾舞治理措施的是（）A.植树绿化，美化环境B.提倡绿色出行，发展公共交通C.外出时佩戴防雾霾口罩D.减少燃煤发电，增加太阳能发电6 .氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应.有关下图所示三个反应的叙述中不正确的是（）A.它们的生成物中在常温下既有气体，也有液体，还有固体B.由图示的实验可知，集气瓶也可以用作反应容器C.为了保证实验效果，可燃物要由瓶口迅速伸至瓶底d.实验m中，集气瓶底装的少量细沙可保护集气瓶，防止瓶底炸裂7.下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A.铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B.硫粉在空气中燃烧：产生淡

3、蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C.木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D.红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾8 .实验室制取氧气的装置组合不可能是（） C.D.9 .空气是一种宝贵的自然资源。下列对空气的说法中正确的是（A.洁净无尘的空气是纯净物B.香肠采用真空包装的主要目的是为了隔绝水蒸气c.植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D. “富氧空气中氧气含量高于普通空气，其中氧气与其他气体体枳比为21： 7910 .下列对催化剂的描述正确的是（）A.二氧化钵可作为各种化学反应的催化剂B.在化学反应前后，催化剂本身的质量和所有性质均未改变C.并不是所有化

4、学反应都需要催化剂，但分解反应一定需要催化剂D.某些化学反应可以有多种催化剂，某些催化剂可催化多个化学反应11 .医院给病人输氧时用到类似如图所示的装置。关于该装置，下列说法不正确的是（）A.输氧时，a导管连接供给氧气的钢瓶abB.输氧时，该装置也能用来观测氧气输出的速率C.实验室中将该装置装满水收集氧气时，气体从a导管进入D.实验室中将该装置盛澄清石灰水时，气体从a导管进入可检验二日三三氧化碳气体12.用如图所示装置来测定空气中氧气的含量（已知：铜粉在加热的条件下能与空气中的氧气反应生成黑色固体氧化铜），对该实验认识错误的是（A.铜粉用量要足够B.实验结束后冷却到室温才能读数C,气球的作用是

5、调节气压，使氧气完全反应D.在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体 积应该是反应前注射器内气体体枳的冷13.常温下，将100 mL的空气通过足量灼热的铜网，充分反应后，恢复到常温，余下气体的体 积约为（）A. 80 mLB. 60 mLC. 40 mLD. 20 mL14. 在“探究氧气的性质”实验中，李强同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中 做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此实验失败的原因 不可能是（）A.收集到的氧气太少或纯度太低B.铁丝生锈C.集气瓶底部没有铺一层细沙D,铁丝的一端没有系火柴梗二、填空与简答题（本题包括3个小题，每空1

6、分，共16分）15. （4分）在氧气、二氧化碳、二氧化硫、抗气四种气体中，（1）能支持燃烧的是（填序号，后同），（2）参与绿色植物光合作用的是,（3）填充于试电笔的灯管中、通电时会发出红光的是，有刺激性气味的是 o16. （6分）写出符合下列要求的化学反应的文字表达式，并将它们按反应类型进行分类。（1）生成有刺激性气味气体的燃烧反应：;实验室在常温下制取氧气的反应：火星四射的燃烧反应：:氧化汞在加热时发生反应：上述反应中，属于化合反应的是 填序号，后同），属于分解反应的是，17. （6分）暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时 分解放出D,其中C在反应前后的

7、质量和化学性质都没有改变，若将细铁丝放在D中点燃能剧烈 燃烧，火星四射，生成黑色固体E。（1）写出各物质的名称：A: B; C： D： E.。（2）C是过氧化氢反应中的三、简答题（每空2分，共16分）18. （8分）根据所学知识，完成下列填空：做“木炭的燃烧”的实验时，将点燃的木炭放入燃烧匙，由上而下（填"缓慢"或"迅速”）伸入盛有集满氧气的集气瓶中。的做铁丝在氧气中燃烧的实验时（如右图），集气瓶中水的作用/ 历（3）分离液态空气法制氧气：是利用空气中各成分的不同进行分离的。1是指大气中微粒直径小于微米的颗粒物。下列物质中不会形成的。 I -茶A.焚烧枯秆B.汽车

8、尾气排放C.太阳能发电 »3（第18题）19. （8分）如右图所示，将一只小白鼠放在内壁涂有澄清石灰水的集气瓶中并密封，发现小白鼠仍可存活一段时间，且瓶壁逐渐变模糊。回答下列问题：（ 一、小白鼠能存活一段时间的原因是，ds瓶壁变模糊的原因是o二e '烧杯中导管内液而高度的变化是，2昂厚-蒸馆水最后瓶内剩余气体的主要成分是 回一段过（第19题）三、探究与实验题（本题包括3个小题，每空2分，共40分）20. （12分）实验室部分装置如图所示，请回答下列问题。ABCDEF选择发生和收集氧气的装置或药品，填写在下表中（填字母）。选用药品发生装置收集装置B高锌酸钾如果用二氧化镒与浓硫酸

9、加热制备氧气，可选用的发生装置是 （填字母）。选用F装置收集气体时，下列实验操作正确的是 （填序号）。反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖住瓶口，倒立在盛水的水槽中开始反应后，等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶收集气体后，将集气瓶在水下盖上玻璃片再移出水槽实验结束时，先撤走酒精灯，然后将导管从水槽中取出用B装置制取氧气时，反应速率比较快，可能导致实验变得不安全，你准备采用的改进措施 是，21. （12分）为测定空气中氧气的含量，小华同学打算设计如下方案：选用实际容积为40mL的试 管作为反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡胶塞塞紧试管，通过导管与实际容积为60mL且 润滑性很好的针筒注射

10、器组成如图的实验装置。假设此实验能够按照小华的设想正常进行，白磷 所占体枳与导管内的气体体枳忽略不计，且两个容器间的导管足够粗，保持空气正常流动。白磷弹簧夹 注射器 1 I -M脑活塞前沿在20mL刻度处请回答下列问题：<W-Z实验前，打开弹簧夹，将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处，然后松开手，若 活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明装置 （选填“漏气"或"不漏气"）： 若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到 的现象为：白磷燃烧，产生,最终活塞前沿停留在 mL刻度处;若不使用弹簧夹，用酒精灯加热白磷，充分反应直至燃烧结束，试管冷却。可观察到活塞的 移动情况为，最终活 塞前沿停留在 mL刻度处：若按小华的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败.例如：22. （16分）某兴趣小组根据下列装置进行试验，请你参与并回