初中语文中考总复习——阅读理解(满-孙君飞)含答案解析

1、满（孙君飞）那时候，母亲总在家里，父亲总在家外。父亲就像一个熟悉的客人，前来“拜访”我们的时候，总会带着礼物。他从不知名的远方挑回的担子里有圆滚滚的卷心菜，红白相间的猪肉块，一块撒满碎花儿的土布，一个快要装满彩色圆球糖的玻璃瓶，轻轻摇动一下，就会发出让我口舌生津的可爱声响有一次，父亲拉着满满当当的木板车过来，我一看，像是一个打了胜仗的“大王”， 身后还多了一群呐喊助威的“大兵小将”。他欣然地卸下一张桌子， 说让我写字用；又搬下一条高凳子，凳子下面竟然有个小抽屉，带锁，说可以搬到学校坐，周围无数双眼睛都被它震耳这一刻，我无比自豪。可有时候，他也会两手空空，像打了败仗的士兵，手无寸铁。他眼睛里的火

2、光熄灭了，叹息着，灰头灰脸，嘴唇起了白皮儿，他肯定又饥又渴，脸 上什么也没少，但就是让人觉得差了什么东西。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。这一天，他做生意亏了本儿，一路风餐露宿，空空荡荡地走回来了； 他个子越是高大， 越显得臂怀里的空旷冷清。母亲看到他，不说话，也不笑，她的个子原本有些矮，这时候却像变得更矮。她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。他 “咕嘟咕嘟” 一饮而尽， 母亲拿走碗，盛来满满一碗饭放到他面前。在我的记忆里，这情景 不止一次，这饭有时是面食，有时是白米盖着菜， 有时竟是只有节日里才有的大块萝卜炖小 块骨头，

3、好像她提前知道他要空着肚子空着手回来似的。当然有时母亲还会特意为他斟上一碗热热的黄酒看他吃饱喝足、心满意足，我有些不解：母亲怎么像是在犒劳凯旋归来的将军？父亲并没有上床休息，而是无牵无挂的枯坐着，看母亲从井水中捞出洗净的衣服， 拧 干，一件接一件地晾晒到院子里的绳子上。还有摊开的被单，母亲将其搭到绳子上，被单慢慢滴出水，水拉着被单，起初还显得紧致，慢慢地灌满了风，吸足了阳光，它们就如巨大的 翅膀般，扑扇着发出富有节奏的、鼓舞人心的“鼓点”，那声音灌满了我们的耳朵。那些红的、绿的、青的、蓝的、白的土布啊，在风中扑扇出阳光的温煦芬芳，挂满了院子。我们这 些孩子在这个快乐的“迷宫”里穿梭、奔跑、喊叫

4、、躲藏，惊吓他人，最后以甜美的笑声收 场。这时候，父亲的眼中似乎也有了光芒，有了奇迹，有了满足，有了激动。父亲看着看着就笑了， 然后躺到床上，当一块做梦的“石头”， 发出惊天动地的呼噜?再后来，父亲放下了担子，也放下了木板车，和母亲一样，总在家里，总在庄稼地里，总想着将家填得更满些，更满些。可是屋子里总是这里还缺一个柜子，那里还少一台收音机，另外一个地方又需要一辆自行车终于有一天，他们都说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”?我们会的，会把所有需要填满的地方填满，还有他们心里梦里空着的地方。?但是我又懂得，在那些有他们的地方，其实一直是满满当当的，我们最需要的东西，那里一直不缺不空。

5、170 .（小题1）选文第段为什么不能删去？171 .（小题2）请分析第段句中加点词“镀亮”的表达效果。 周围无数双眼睛都被它镀再172 .（小题3）请从修辞的角度赏析选文第段划线的句子。他的腰身弯如无箭可射的猎弓；疲累得好似一件等待浆洗的脏衣服。173 .（小题4）选文第段划线句运用了什么人物描写方法？有什么作用？她神色平静，目光柔和，窸窸窣窣地小步快走，从厨房里捧出满满一碗凉开水放到他面前。174 .（小题5）选文第？段中父母说：“我们都老了，那些空着的地方，你们去填满吧”， 第？段中，“我”却认为“我们最需要的东西，那里一直不缺不空”这两句话是否矛盾？ 为什么?170 171 第段写了父

6、亲带回来的东西繁多而丰富，表现“我”对父亲带回的东西的新奇喜悦；表现了父亲的勤劳能干和父亲对我们的爱。172 173 “镀亮”生动形象地写出了周围的人被高凳子的奇特吸引， 目光有神采，内心羡慕174 【小题3】比喻，生动形象地写出了父亲腰身弯曲和身体疲惫。【小题4】 【小题4】 神态描写、动作描写，生动形象地写出母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，表现了她对父亲的爱。【小题5】 【小题5】 不矛盾，因为父母认为家中“空着的”需要“填满”的是物品，而我认为“不缺不空”的是父母给予我们的深厚丰盈的爱，所以不矛盾。【解析】170 171 试题分析：本题考查学生对故事情节的概括与人物心理变化过程的梳理。

7、故事情节的概括，根据表格中给出的段落提示，读懂段落内容，用简洁的语句概括即可。文章第段， 主要写父亲两手空空、疲惫沮丧地回家；人物心理变化的梳理，结合表格中相对应的段落与情节提示，从段落中找出有关“我”的心理描写的词即可。 父亲拉着桌凳等满车礼物回家，第段末写“我无比自豪”；父亲两手空空、疲惫沮丧地回家，此时我的心理在表格中已给出，是“有些难过”； 母亲用丰盛的饭食“招待”做生意亏本的父亲， 在第段中写道，我看到母亲的行为“我有些不解”； 父亲边看母亲晾晒衣物，边看我们玩耍，然后安然入睡，从我对父亲心情的揣测，可以感知我的心情也是“满足激动”。172 173 试题分析：本题考查学生词语的理解能

8、力。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。 “镀亮”生动形象地写出了周围的人被父亲带回来的高凳子而吸引，目光中透出无比的羡慕之情。174 【小题3】 试题分析：本题考查学生对句子的赏析能力。题干要求从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味。表述形式：运用了的修辞手法，描写了，表达了结合句子内容来看，把父亲的腰比作“猎弓”，运用比喻，生动形象地写出了父亲身型的弯曲和身体的疲惫。【小题 4】 【小题4】 试题分析：本题考查学

9、生人物描写方法的掌握。解答此题关键要掌握描写的种类及其作用效果：人物描写包括语言、动作、心理、肖像、神态、侧面描写等。然后根据具体的语句做出判断，并结合所处文段加以理解，分析出描写的效果。第八段划线句子，写了母亲的神色、目光，是神态描写，又写了母亲行走、捧水的动作，是动作描写，表现母亲对做生意亏本的父亲的温柔体贴，对父亲的理解与关爱之深。【点睛】常见的人物描写方法及作用，常见的有外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写等。 1. 外貌描写（描写人物容貌、衣着、姿态等）：作用：交代了人物身份、地位、处境、思想性格等情况。2. 语言描写塑造人物形象的重要手段。成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。 3. 动作（行动）描写：形象生动地表现出人物的什么心理，并反映了人物的什么性格特征或什么精神品质。有时还推动了情节的发展。（作用）4. 心理描写 ; 对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。形象生动地反映出人物的什么思想，揭示了人物的什么性格或什么品质。5. 神态描写：指对人的脸部表情的描写。塑造人物形象, 突出人物性格. 使读者对人物加深印象并产生进一