2020部编版小学语文五年级下册全册课后作业新设计

1、部编版五年级语文下册2020年01月古诗三首一、用画出文中画线字的正确读音。1 .已出耘田夜绩麻。（zh6u z o u）2 .彩丝穿取当银龙 （z e ng zh e ng）3 .草满池塘水满也（be i po ） 二、按要求完成填空。1 .昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。这句话出自（）代诗人（）所作的一首田园诗四时田园杂兴（其三十一），这是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写农村（）、（）、（）、（）四个季节的景色和农民的生活。本诗是其中的一首，描写农村 （）中的一个场景。2 .稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银祉。这句话出自（）代诗人（）所作的七言绝句稚子弄冰。全诗四句，从小孩幼

2、稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅稚气满纸而又诗意盎然的（）的场景。3 .草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。这句话出自（）代诗人（）创作的一首七言绝句村晚。这是一首描写农村晚景的诗：形象描绘了一幅有着四周长满青草的 （）、似被山含住的红红（）以及放牛回家的（）横坐在牛背，用短笛随便地吹奏着不成调的（）。诗人即景而写，构成了一幅饶有生活情趣的农村晚景图，抒发了诗人对乡村晚景的（）和（）之情。三、根据意思写出诗句。1 .儿童不明白怎么耕田织布，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。2 .当欣赏者正醉心于那穿林而过的响声时，忽然却听到了另一种声音-冰块落 地，发出了水玉破碎的声音。3 .那小牧童横骑在牛

3、背上，缓缓地回家去，他拿着一支短笛，随口吹着，也没 有固定的曲调。四、请发挥想象，把四时田园杂兴改写成一篇短文（自由发挥）i祖父的园子、看拼音、写汉字h u di ema zha ying t dobc c o xi a n o49()()()()()ch n t ug e di a o（）（）（）（二、比一比，再组词。碟（）飘（）蝶（）漂（）谍（）瓢（）三、写出下列词语的反义词。新鲜（）承认（）guangji ech e ngr e n shu a nzh u）（）愉（）啃（）烁榆（）肯（）砾渝（）恳（）乐存在（）存心（）四、找出下列词语中不同类的词语，用“”标出来1 .蝴蝶蜻蜓老虎蚱蠕蜜蜂

4、2 .杏树榆树松树杨树油桐3 .倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿4 .追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花 五、读句子，加标点。我就栽花祖父拔草我1 .祖父戴一顶大草帽 我戴一顶小草帽 祖父栽花 就拔草2 .我拿着水瓢 拼尽了力气 把水往天空一扬 大喊着 下雪啰 下雨啰 六、阅读选段，完成练习。（一）读读下面的句子，体会“我”的内心感受。“凡是在太阳下的，都是健康的、漂亮的。拍一拍手，仿佛大树都会发出声响； 叫一两声，好像站在对面的土墙都会回答似的。”这句话体现出了什么？（）A.太阳下园子里景物的勃勃生机。B.大树和土墙快乐的心情。（二）祖父铲地，我也铲地。因为我太小，拿不动锄头，祖父就把锄头杆拔下 来，让我单拿着那

5、个锄头的“头”来铲。其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头 乱钩一阵。我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把韭菜当做野草割掉，把狗尾草当 做谷穗留着。选段运用了什么描写？塑造了祖孙什么样的形象？（三）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就 像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。从这几句话中，可以看出孩子的世界是什么样子的?七、请发挥想象，按照课文的样子写一写。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜 愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿 意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，

6、就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没 有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。愿意 就。愿意 就。愿意 就蝴蝶随意地飞,会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家 来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。月是故乡明一、比一比，再组词。渺（)萌（)澄（)垠（)峨（)妙（)盟（)橙（)根（)饿（)沙（)明（)登（)很（)鹅（)二、给句子中的“望”字选择恰当的解释。看，往远处看；拜访；希图，盼；人所敬仰的，有名的；向，朝着；月圆，农历每月十五日前后。1 .每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷，而且荷 香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是

7、赏月胜地。（）2 .昨天我因去探望病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。（）3 .那些老人们听说我们小朋友来看 望他们并为他们表演节目，人人脸上泛起了 红光，精心地梳妆打扮起来。（）4 .你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希 望的梦幻，驶 向辽阔的海洋。（） 三、读句子，加标点。1 .在中国古代诗文中 月亮总有什么东西当陪衬 最多的是山和水什么山 高月小三潭印月等等不可胜数2 .夸大一点儿说 此地有茂林修竹绿水环流 还有几座土山点缀其间 风光无疑是绝妙的每逢望夜一轮当空月光闪耀于碧波之上 上下空蒙一碧数 顷 而且荷香远溢 宿鸟幽鸣 真不能不说是赏月胜地四、阅读课文选段

8、，完成练习。我在故乡只待了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。在济南住了十多年，在北 京度过四年，又回到济南待了一年，然后在欧洲住了近十一年，又回到北京，到现 在已经四十多年了。在这期间，我曾到过将近三十个国家，看到过许许多多的月亮。 在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中， 在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都非 常喜欢。但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。 对比 之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。不管我 离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。我的小月亮，我永远忘不掉你！

9、1. (1)作者离乡背井，漂泊天涯期间曾到过将近三十个国家，看到过许许多多 的月亮。作者列举了哪里的月亮？选择正确答案的序号。()在风光旖旎的瑞士莱蒙湖上；在喧嚣、繁华的大都市中；在无边无垠的非洲大沙漠中；在白雪皑皑的雪峰上；在碧波万顷的大海中；在巍峨雄奇的高山上。(2)作者喜欢那些月亮吗？你是从哪里看出来的？2.从“但是，看到它们，我立刻就会想到故乡苇坑上面和水中的那个小月亮。 不管我离开我的故乡多远，我的心立刻就飞回去了。 ”你又感受到什么？五、写作实践。有许多事物能唤起我们对家乡的怀念，如家乡的老树、老街、老房子、门前的 池塘、一塘的荷花想想夕阳的余晖和袅袅的炊烟， 想想母亲对儿女的呼唤

10、声 请置身某个环境，写一个片段。不少于 200字。梅花魂、写出下列词语的反义词和近义词偶然（）（）希罕（）（）二、将卜列反问句改写为陈述句。爱惜（）（）快乐（）（）1.这清白的梅花，是能玷污的吗?2. 一枝梅花，有什么希罕呢?3. 这不是您最宝贵的画吗？ 三、判断下面的句子是不是打比方的句子， 是的在括号里画不是的画“X”。1 .想不到，外公竟像小孩子一样，“呜呜呜”地哭起来了（）2 .自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。（）四、重点段落品析。是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神 ，愈秀气。她 是最有品格

11、、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的 人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的 秉性才好！ ”1 .给下列划线的字选择正确的读音，用表示。保荏（c n ch m）#气（g u g ft性（b in b mg）2 .用“”画出文中的排比句；用“ ”画出文中的比喻句。并分别仿写一个这样的句子。3 .梅花与、并称为“岁寒三友”。你能写出一首描写梅4 . ”他们就像这梅花一样”中的“他们”是指你能写出几个这样的人吗？五、“想不到，外祖父竟像小孩子一样，呜呜呜地哭起来” 一

12、句中的省略号省 略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景，把省略的内容写出来。注意写 出对祖国无限思念的感情。（自由发挥）草船借箭一、下面句子分别是从哪个角度体现诸葛亮的神机妙算的？A.识人心B.知天象 C.晓地利（1）从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。（）（2）不过不能让都督知道。他要是知道了，我的计划就完了。（）（3）鲁肃答应了回来报告周瑜，果然不提借船的事（）（4）直到第三天四更时候，诸葛亮秘密地把鲁肃请到船里。（）（5）雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。（）（6）诸葛亮那边船轻水急，已经飞一样地驶出二十多里，要追也来不及了。（ ）二、阅读课文选段，完成练习。周瑜对诸葛亮

13、心怀妒忌。有一天，周瑜请诸葛亮商议军情，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什 么兵器最好？” 诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现 在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说： “都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？” 诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可 以造好？”诸葛亮说：“只要三天。周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮 说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状,三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮

14、说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。1 .用给画线的字选择正确的读音。既然（j 1 j i）惩罚（ch mg ch小g）2 .在语段中找出下列词语的近义词。处罚（）商量（）招呼（）嫉妒（）3 .将语段中画横线的句子改为陈述句。4 .结合语段内容，回答问题。(1) “水上交战，用什么兵器最好？ ”这句话是周瑜在 o(2) “现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”周瑜这样说的目的是 (3)周瑜让诸葛亮立下军令状，又摆酒席招待他，这说明什么？尽是计谋有借无还 来得凶败得惨 面不改色心不跳 糊里糊涂三、把两边的词语

15、连起来组成歇后语。曹操南下诸葛亮立军令状鲁肃上了孔明的船诸葛亮开口草船借箭景阳冈一、把下面的词语和意思连起来。梢棒一口气喝完。一饮而尽即斟酒、倒酒。筛酒这里是“为什么”的意思。如何一种防身用的棍棒。但凡来来往往。枉送凡是，只要。过往指白白地送掉。印信肢体软弱无力。酥软本课指官府的图章。二、按课文内容排列顺序，标上序号。()武松连喝了十八碗。()武松赤手空拳打死虎。()武松来到酒店吃酒。()武松遇到虎。()武松不听劝告执意上了冈。()大虫“三扑”，武松“三闪”。()武松一步步挨下冈来。三、阅读课文选段，完成练习。那只大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远，那只大虫却

16、好把两只前用(zhao zha)搭在武松面前。武松将半ji e ()梢棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那只大虫急要挣 （zheng zheng才L,早没了气力，被武松使尽气力纳定，那里肯放半点儿松宽！武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆 黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没 有一些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁chui （）般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打了五七十拳，那只大虫眼里，口里，鼻子 里，耳朵里，都迸出鲜血来。1 .看拼音写汉字。2 .用“一一”选择画线字的读音。3

17、.读这段话中带横线的句子，想一想，武松就势把大虫揪住，这里的“势”是 指 O4 .找出这段话中描写武松打虎的动作的词： 、5 .这段话在文中属第 部分，是按 的顺序来写的。6 .这段话选自古典文学名著 ,它的作者是，你还知道这 部名著中的哪些人物（举四个） 、 ? 。四、把两边的词语连起来组成人物的绰号。豹子头秦明霹雳火花荣小李广柴进小旋风林冲花和尚张清鲁智深双枪将没羽箭董平猴王出世一、把词语补充完整天（）地（）头（ 二、形近字组词。抓（）耳（）日（）月（）拱（）无（）喜（）自（）猴（)阴（)碣（)楷候（)阳（)喝（)皆河（)碗（)蜿（)违呵（)豌（)婉（)苇三、把句子中画线的词语换成现在的说

18、法。1.海外有一国土，名曰傲来国。() 2 .国近大海，海中有一座名山，唤力.花果山。()3 .一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍.。()4 .这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事.，.顺涧边往上溜头寻看源流,耍 子去耶！()5 .他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中。()6 .却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。 ( )7.跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止.。()四、读下面一段话，完成练习。. .众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！ ”石猴却又瞑目 蹲身，往里一跳，叫道：”都

19、随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆 小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头， 一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只 搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道:列位呵，：人而无信”不知其可。你们才说 有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进- - -=一一1一一 J - 1 _ _ - _?- - -_w - jr-uX - - -_r - JU-J W - - - 口三个字。2 .从这刻谐音小故事里我们能够感受到地主的性格。3 .请你搜索资料，找一个谐音的小故事讲给同学听。五、巧设字谜：你

20、会出谜语吗？经常出字谜不仅可以激发我们学习汉字的兴趣，提高我们是自 O用下面的几个字出字谜，你能做我爱你，汉字1 .汉字从甲骨文至今，已经有 的历史。在漫长的发展演变过程中, 字体发生了很大变化，其中以甲骨文、 、五种字体 最为典型。2 .十九世纪七八十年代，河南 小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为 。3 .直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了 国子监的主管官员 王懿荣的注意。经过仔细研究，他认为这些龙骨上的 刻痕是一种比篆书更早的文字。4 .人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作,我国文化领域由此又多 了一门新学科，叫“ 5 .调查报告

21、由、等 几部分组成。古诗三首一、关于从军行，下列说法错误的一项是()(3分)A.前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。B. “孤城遥望玉门关”中的玉门关，是一座军事要塞。C “黄沙百战穿金甲”中的“百战”是虚数。D.本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。二、根据古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感完成练习。1 .根据意思写诗句。(1)满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。(2)三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对 着这样的河山也只能伤心欲绝。2 .根据对诗句的理解完成练习。(1)前两句诗中的“入”字表现出黄河的生气，“摩”字突出山的高 峻；从第三句

22、的“ 泪尽、胡尘”看出了百姓饱受战乱之苦；从第四句 的“南望、又一年看出了百姓对和平的渴望。(2)全诗以“望”字为眼，表现了诗人希望、失望，千回百转的心情，这 是悲壮深沉的心声，诗境雄伟、严肃、苍凉、悲愤，读之令人奋起。3 .根据自己的了解完成填空。(1) “河指 黄河，哺育中华民族的母亲河。(2)五岳，东岳 泰山，位于山东省泰安市泰山区；西岳 华山，位于陕西省渭南市华阴市；南岳 衡山，位于湖南省衡阳市南岳区；北岳 恒山，位于山西省大同市浑源县；中岳 嵩山，位于河南省郑州市登封市。课文 中指的是。三、对比读古诗，回答问题【甲】春望国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，

23、家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。【乙】闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。1 .下列赏析不准确的一项是（）A.甲诗开篇即写眼前之景：虽山河仍在，可城破国陷，一片荒凉衰朽景象。一个 “破”字，令人触目惊心；一个“深”字，让人满目凄然。B.甲诗尾联写诗人忧愁渐深，头发愈少，简直连簪子也别不上。这种愁情是诗 人与亲人书信中断，思念亲人所致。C.甲诗全诗由景及情，情景交融，感情深沉，含蓄凝练，充分体现了诗人“沉 郁顿挫”的艺术风格。D.乙诗抒写诗人情感时运用了神态描写和动作描写的手法。

24、2 .乙诗尾联中连用了 “巴峡”“巫峡” “襄阳”“洛阳”四个地名，请分析“即从” “穿”“便下” “向”这几个连接词的妙处。3 .甲诗写于安史之乱开始时，乙诗写于安史之乱结束时，两诗都写到了 “泪”，请分析它们各自蕴含的情感。四、请发挥想象，从古诗三首中任选一首改写成一篇短文。（自由发挥）青山处处埋忠骨一、比一比，组词语。黯（）原（）殊（）以（）暗（）愿（）株（）拟（）赴（）练（）西（）著（）扑（）炼（）牺（）躇（）二、在括号里填上恰当的量词（8分）一（）电报一（）香烟一（）枕巾一（）战斗一（）卧室一（）飞机一（）分离一（）父亲一（）烈士三、课文整体梳理：按照文中的叙述顺序把下列各环节排列起

25、来。秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿，那神情 分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了 ？主席黯然的目光转向窗外 右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。第二天早上口秘书来到毛主席的卧室口毛主席已经出去了口记录稿被放在了枕 头上口下面是被泪水打湿的枕巾口青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。1 .请在“口”里填上恰当的标点符号。2 .解释下列词语。（1）踌躇：（2）黯然：3 .”电文稿下是被泪水打湿的枕巾。”这句话让我感受到：4 .对第1自然段的描写判断正确的一项是（）A.对主席的外貌进行描写。B.对主席的心理活动进行描写。C.对主席的神态进行描写。D.对主席

26、的动作进行描写。5 .说说你对“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的理解:四、为了抵御外来侵略，自古以来有无数像毛岸英一样的仁人志士献出了自己的生 命，请写一两句自己积累的描写或赞美革命烈士的名言或诗句军神（4）承印（）xu e ()xi eng (,认识你很荣幸他额上汗殊滚滚,一、填空1. “堪”的部首是,再查 画，第九画的笔画名称是2. “匪”是 结构，读音是,第二画的笔画名称3. “承”部首是,除部首外再查 画。在字典里的解释 是接着，托承担，担当。继续，接连。接受。把正确的解释填在下面的括号里（1）承尘（）（2）承上启下（）（3）继承（二、给下列多音字组词。强 qi S g （） qi

27、g （） 血 xi 6 （和 h e （） huo （）相 xi E g （三、你能给带点的词换一个词语而不改变句子意思吗 ？1.这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！（ 2.他越来越使劲，崭新的白垫单居然 被抓破了。（ 3.沃克医生的目光变得柔和了。（） 4.沃克医生的脸上浮出慈祥的神情。（） 5.沃克医生肃然起敬：“啊，川东支队的将领，久仰久仰四、阅读下面的选段，回答问题。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住对病人说：“你挺不住可以哼叫。”病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白垫单居

28、然被抓破了。脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来， 由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”1 .你从作者对沃克医生在手术台上的表现和他忍不住对病人说的话中体会到了 什么?2 .从病人在手术中的表现你又体会到了什么?3 .从作者对这两个人的描写中你学到哪些写人的手法？试按照作者的写法，描写你熟悉的一个人。五、你知道“十大元帅”吗？请把他们的名字写下来。简单介绍其中一人的事迹清贫一、选出下列词语的反义词。1 .凶恶（）A.善良 B.清白 C.厌恶 D.凶残2 .清贫（）A.富强 B.富裕C.贫苦 D.朴素二、文章的开头与结尾做到了（）。A.回环反复B.首尾呼应 C.承上启下 D.层层递进三、从文章

29、的第2自然段到第8自然段，用哪个小标题概括最合适？（A.智骗国军 B.守住家财C. 一件趣事 D. 一点积蓄四、给画线字选择正确的读音。1 .唯* （）A.weiB.we i2 .筵看（）A.n anB.n a n3 .传世宝（）A.zhu a n B.chu a n4 .炸股（）A.t anB.d a n五、读了本文，你最想对方志敏说什么？ 六、读下面一段话，完成练习。就在我被俘的那一天一一一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现 了我，而且猜到我是什么人的时候，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋, 或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身， 从袄领

30、捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是 被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个 木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的 眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！ ”“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我这里 发洋财，是想错了。我微笑着，淡淡地说。“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！ ”拿榴弹的兵士坚不相信。“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士 一面说，一面弓着背重来一次将我的衣角裤裆过细地捏，总企望有新的发现

31、。“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我 今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！ ”我再次向他们解释。等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲地方的 周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得，他们是多么失望啊！那个持弹欲放的兵 士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后彼此 说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下 地望了几遍，就同声命令说：“走吧！ ”1 .给下列加粗的字注音。金镯() 威吓()2 .选文第一段中“他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。这句话，敌人

32、有此猜疑的根据是什么？请在文中找出依据。而方志敏对此反驳的语句是：3 .说说下列各句中画线字的作用。(1)他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚 拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：“赶快将钱拿出 来，不然就是一炸弹，把你炸死去！ ”(2) “哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存；想从我 这里发洋财，是想错了。我微笑着，淡淡地说。4 .读完本文，你一定对文章的题目“清贫”有了深刻的理解，请谈谈自己的感 受和理解。七、除了方志敏之外，你还能举出老一辈革命家“清贫”的例子吗?人物描写一组一、熟读课文，用画出文中加点字的正确读音。1

33、 .小嘎子在家里跟人摔跤，一向都是随便(bi an pi an)摔，从不跟人一叉(ca ch a) 一搂。小嘎子抖擞(ssh)精神，欺负小胖墩儿动转(zhudn zhu也) 不灵，两个人终于三抓两挠，揪在了一起。2 .对面的人鼓着两腮(sai si)颠(guan qua n)骨突出，脸上还有一条蚯 蚓一样的伤疤。3 .自此严监(ji cn ji an)生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六年(t eng ju an)都来问混。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。严监生喉咙里痰.(tan y d n) 响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气。奶妈以为是两位舅爷不在眼前，故 此记念。赵氏急得直揩.(k

34、d ji e)眼泪。二、阅读课文选段，完成练习。(一0摔跤“要不一一摔跤。”“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧， 是一叉一搂的，还是随便摔？”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一 搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鸽(xi an qi an) 架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿 似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的 惯手，塌着腰，合了裆(dang da ng),鼓着眼珠子，不露一点儿破绽(zh a n d i ng)

35、。 两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当： 小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样才t拉拽顶，硬是扳(b an ban)不动他。小 嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁 势往旁侧里一推，咕咚(d a ng do ng)一声，小嘎子摔了个仰面朝天。1 .用在文中画去错误的读音。2 .在摔跤方式上，小嘎子为什么选择“随便摔” ？3 .在摔跤过程中，文中写了小嘎子的一系列动作，读读短文，把写动作的词语找 出来，根据提示填在下面的括号里。(1)起初，小嘎子围着小胖墩儿 。(2)在摔跤中，当小嘎子处于劣势时，他便积极开动脑筋

36、。(3)就是在他与胖墩儿酣战到最后时，他还是用脚。4 .从这段描写中，小嘎子给你留下了什么印象？(二)他像一棵挺脱的树他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条 眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿 (注释：一边儿即同样的。)粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颠骨与右耳 之间一块不小的疤一一小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样， 他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内， 只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉 得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。

37、1 .文段一中的“他”指的是名著中的主人公,作者是。2 .“脖子可是几乎与头一边儿粗”中的“一边儿”的意思3 .这一段人物描写，从肖像到心理活动都写得很精彩，把一个活生生的祥子呈 现在我们面前。4 .该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用 方法描写刻画人物。(三)两茎灯草严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声 的，总不得断气，还把手从被单 里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：. .“二叔，你更不是还有两个亲人不 曾见面？”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，.莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？”他把两眼睁得滴流圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得

38、紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此 记念。”他听了 这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷,别人说的都不相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放 心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时， 点一点头，把手垂下，登时,就没了气。1 .把文中加点的词换成另一个词，意思保持不变。2 .请你联系上下文理解下面词语的意思。(1)揩揩眼泪：。(2)两茎：。(3)登时：。3 .严监生给你留下了怎样的印象？你是从哪些语句中体会到的？把这些句子画 出来。F面那些选项不能体现出一个人吝啬的特点()。

39、(多项选择)A.她的衣裳穿了很多年，如今都洗的发白了。B.奶奶做饭总是用量杯仔细的称过，刚好够全家人的饭量。C.老太婆心想：“我宁可把鸡蛋放臭了，也不给别人吃”。刷子李 一、根据拼音写汉字。1 .唐僧依靠作为师f u ()神sheng ()不可侵f an ()的威严和慈悲的 心肠，带领三个徒弟去西天取经。大徒弟孙悟空神通广大，遇到妖魔来欺zha(), 他瞒着师傅斩妖除魔，一旦露xi an ()儿就会受到师傅的惩罚；二徒弟沙和尚挑 着行李，背着包fu (),不辞劳苦；三徒弟猪八戒看上去又zh mg()又sh R ), 但对孙悟空百般挑剔，zh i ()麻大小的一点儿小事也会让孙悟空在师傅面前难k

40、由()。二、词语魔术(给画线的词换个说法，意思不变)2 .只要身上有白点，白喇,不要钱。白刷：3 .完了，师傅露馅儿了。他怕师傅难堪，不敢说露馅儿：.一4 .你以为师傅的卿仁有假吗？能耐：居然 果然 竟然1 .干活前，他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，()一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。2 .每一面墙刷完，他搜索一遍，()连一个芝麻大小的粉点也没发现。3 .曹小三给他点烟时，()瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。四、课内阅读（阅读课文片段，回答问题）一间房子，一个屋顶四面墙，先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷，呼（）了稀溜溜粉浆的粉刷往上一举，谁能一滴不掉？ 一掉准掉在身上。可刷子李一举刷 子，

41、就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶，立时匀匀实实一道白,白得透亮。白得清爽。 有人说这蘸浆的手法有高招，有人说这稠浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来？ 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长 长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔 . （）接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。.可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。1 .给文中画线的字注音，写在文中的括号里。2 .注意文中划横线上的词语，照样子写几个。3 .解释词语。（1）无天衣缝：（2）悠然:4 .用“ ”画出文中的比喻句。句子 把 比作。这样写的作

42、用是。5 .这段话主要抓住了刷子李的 进行细致描写，表现了他的的特点。6 .“刷子李”为什么能把墙刷得好，还一尘不染？说说你的看法。7 .联系全文思考：“刷子李”的技艺高超表现在哪儿？作者是怎样写出他技艺高 超的？五、刷子李这篇课文告诉我们真本事是精益求精、勤学苦练得来的。很多名言 和诗句也说明了这个道理，你能写出几个这样的名言或诗句吗？自相矛盾一、解释句中画线的字。1.楚人有段盾与矛者，壹之日。（）（） 2.其人弗_能它也。（）（） 、说说句子的意思1 .吾矛之利，于物无不陷也。2 .不可同世而立。三、重点段落品析。自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾

43、矛之 利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？ ”其人弗能应也。夫不 可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。1 .加点词语解释不正确的一项是（）。A.声之曰（称赞）B.于物无不陷也（穿透）C.吾矛之利（好处）D.夫不可陷之盾与无不陷之矛（句首发语词）2 .“其人弗能应也”的原因是什么？ .3 .假如你是楚国商人，你该怎样来推销你的“矛”和“盾”？4 .学习这则寓言后，你得到什么启示？四、在生活中你遇到过像楚国人那样的人或事吗 ？请举例说说（不超过200字）。田忌赛马一、根据划线描述，从文中找出相应的词语写在括号里。1 .孙膑十分有把握地说:“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢

44、。”2 .田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方精神振奋，跃跃欲试。3 .第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输 了，但他说话、神态仍跟平时一样没有变化、非常镇静、一点儿都不着急。4 .齐威王好奇地向田忌：“你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你制定计谋 二、选择关联词语填空。而且 因此 无论 虽然 如果 但是（）大家的马脚力相差不多，（）都能分成上、中、下三等，（）孙膑只调换了一下出场顺序，就可以取得胜利。三、根据课文内容，完成练习。田忌和齐威王赛马，田忌是按照什么顺序与齐威王进行比赛的，请你用线段连 接起来。田忌齐威王上等马上等马中等马中等马下等马下等马四、阅读

45、课文选段，完成练习。一天，孙膑对田忌说：“将军，我有个办法，保证能让您在赛马时获胜。” 田忌问道：“你是说换儿匹更好的马？”孙膑说：“一匹也不用换”田忌有些不明白：“那怎么能有赢的把握呢?孙膑胸有成竹地说：“将军请放心，按照我的主意办。一定能让您赢。”田忌很信任孙膑，决定全听他的。于是，他同齐威王及贵族们约好一起赛马。田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴 致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了 他。1 .写出下列词语的近义词：获胜（）主意（）信任（）猜测（）2 .根据文中三个人物的性格特征完成连线。田忌善于交友，相信朋友。孙膑善

46、于观察，善于分析，足智多谋。3 .孙膑的足智多谋主要表现在：（1）帮助田忌出谋划策。（2）观察细致。（3）胸有成竹。4 .这段话的主要内容是5 .从文中“田忌问道：你是说换儿匹更好的马？”“孙膑说：一匹也不用换” 看来，你发现田忌跟孙膑观察比赛有什么不同？五、请发挥想象，写一写。请同学们大胆想象赛马后，田忌和孙膑又见面了，他们见面时的情景怎样？又 会发生怎样的故事呢？跳水龊牙（咧裂）嘴 （桅危）杆、选择正确的字画上横线。炮（蝉弹） 船（枪舱）吓（虎唬） 胳（膊博）、缩写句子1 .调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。2 .弟弟在新华书店买了两本彩色的连环画。3 .大理石的地面平整光洁，能映出人的

47、倒影来。三、读下面的句子，体会带点词的意思，然后用带点的词语造句。1.即使他走到横木那头拿到了帽子，也 难以转身回来。 2.猴子不但不理，还撕得更凶了。 四、阅读课文选段，按要求回答问题。船长的儿子才十一二岁，他也笑得很开心。猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽 子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。水手们又大笑起来，只有那个孩子哭笑不 得，眼巴巴地望着猴子坐在桅杆的第一根横木上， 摘下帽子来用牙齿咬，用爪子撕， 好像故意在逗他生气，孩子吓唬它，朝着它大喊大叫。猴子不但不理，还撕得更凶 了。水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。他脱了上衣，爬上桅杆去追猴子。 他攀着绳子爬到第一根横木上，正要伸手去夺帽

48、子，猴子比他更灵巧，转身抓着桅 杆又往上爬。“你逃不了！孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。 爬到了 桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅 杆的顶端，扭着身子，龊牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了， 他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲 板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足,直摔到甲板上就没命了。即使他走到横 木上拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫一声。孩子听到叫声往下一望， 两条腿不由得发起抖来。正在这时候，船长从船舱里走了出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的， 看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！ 孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！ 一！二！ ”刚喊出“三！ ”孩子往下一纵身，从横木 上跳了下来。扑通一声，孩子像颗炮弹扎进一样了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大 海：四十秒钟一一大家已经觉得时间太长。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了 他，把他救上了甲板。1 .“哭笑不得”