七年级语文下册《孙权劝学》中考试题汇编

1、孙权劝学中考试题汇编宁德市2004年阅读下列两则文言文，完成19 23题。（18分）炳烛夜读晋平公问于师旷曰： “吾年七十 ， 欲学 ， 恐已暮矣 。 ”师旷曰 ： “何不炳烛乎？”平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？ ”师旷日：“盲臣安敢戏君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳； 壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”平公日：“善 哉！”【注释】炳烛：点烛。盲臣：师旷为盲人，故自称为盲臣。昧行：在黑暗中行走。孙权劝学初 ， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事 ， 不可不学！”蒙辞以军中多务 。 权曰 ： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，

2、自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。19 、下面句子中的“于”和“晋平公问于师旷”的“于”意义相同的一项是（）（ 3 分）A. 指通豫南，达于汉阴B. 于厅事之东北角C. 贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”D. 游于是乎始20 、解释下面句子中的加点词。（4 分）恐已暮矣 ）盲臣安敢戏君乎士别三日，即更刮目相待及鲁肃过寻阳21 、用现代汉语翻译下列句子。（6 分）少而好学，如日出之阳。译文： 孤岂欲卿治经为博士邪！（经 ： 指儒家经典。 博士 ： 指当时专掌经学

3、传授的学官， 可不译 。 ）译文： 22 晋平公担心学不好的理由是， _吕蒙不愿学的理由是 _。（每处所填不超过_5字）（2分）23 、两文都是谈学习的，共涉及四个人，读完后你得到什么启发？（3 分） 参考答案：19、 C（ 3 分）20、迟、晚怎么再次、重新等到、到（共4分，每个1分）21 、 （ 1） 年少而学 ， （就） 如同初升的太阳。 （ 2） 我难道想要你研究儒家经典而成为博士吗？（6 分，每处3 分，大意相近即可）22 、年纪大；事务多。（2 分，每处各1 分，意思正确即可）23 、 从热爱学习、 珍惜时间 、 善于引导 、 虚心听取他人的合理建议等方面阐述均可。 （ 3 分，语

4、意明确、句子通顺、所答内容与文段有关即可）2004年山东省济宁市阅读下面两篇短文，完成510 题。（一）孙权劝学初 ， 权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事 ， 不可不学！”蒙辞以军中多务 。 权曰 ： “孤岂欲卿治经为博士耶！担当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（二）诫子书夫君子之行， 静以修身 ， 俭以养德 ， 非澹泊无以明志， 非宁静无以致远。 夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能

5、治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！注释 ： 行 ： 行为 ， 操行 。 澹泊 ： 也写作“淡泊”， 清心寡欲 ， 不追求名利。 淫慢：过渡怠惰。淫，过度，慢，怠惰，不勤勉。 险躁：过分急躁。治性：约束自己的性情。5 请用简洁的语言概括孙权劝学的内容。（2 分）6 仔细阅读诫子书一文，说说诸葛亮写这封家信的用意是什么？（2 分）7 解释下列加点的词语。（4 分）孤岂欲卿治经为博士耶！治经： 士别三日，即更刮目相待。刮目相待： 静以修身，俭以养德。俭以养德： 淫慢则不能励精。励精：8 . 翻译下列句子。（4 分）卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。夫学须静也

6、，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。9 . 仔细阅读孙权劝学一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？（1 分）10 读了以上两篇短文后，你受到了怎样的启发，请就其中一个方面谈谈自己的认识。（2分） 参考答案：5本文写吕蒙在孙权劝说下开始学习，其才略很快就有惊人长进的故事。（意对即可）6 告诫儿子要注重修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德。（意对即可）7 .研究儒家经典。经，指易诗书礼春秋。另眼相看，用新的眼光看待。刮目，擦眼。 用简朴来培养自己的品德。 振奋精神。励，激励，振奋。（每小题 1 分）8 你说事务多， 谁比得上我事务多呢？我经常读书， 自以为大有益处。 学习必须身心宁静，才

7、智必须经过学习，不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。（意对即可）9 用自己读书的体会，现身说法。（意对即可）10 提示 ： 本题可就学习的重要性， 以及志向 、 目标 、 修身 、 养德等其中一个方面谈自己受到的启发或教育。（只要言之成理即可）2005 无2006年宿迁阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）甲余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因 得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩 问。余立

8、侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言 以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（节选自宋濂送东阳马生序）乙初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。（节选自资治通鉴 孙权劝学）【注】当涂：当权。博士：古时专掌经学教授的学官。8 .解释下列句子中加点的字。（4分）录毕，走送之，不敢稍逾约 走

9、：尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝：蒙乃始就学乃：及鲁肃过寻阳及：9 .将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）以是人多以书假余。（2分）蒙辞以军中多务（2分）10 .甲文是通过 和 两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过从侧面反映了吕蒙的学习 效果。（3分）11 .细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？ （ 4分）8 .走：路尝：曾经乃：才及：至L等到9 .因此，人们多（愿意）把书借给我。吕蒙用军中事物多（为借口）推辞10 .借书抄录：奔走求师；鲁肃的言行11 .要想学有所成，必须不畏艰辛，虚心求学，刻苦读书；学习的起步晚了，只要坚持不懈， 仍能取得长足的进步。2007年南京

10、市【甲】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治 经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。 （孙权劝学）【乙】傅永字修期，清河人也。幼随叔父洪仲自青州入魏，寻复南奔。有气干，拳勇过人，能 手执马鞍，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答,请洪仲，洪仲深让之而不为报。永 乃发愤读书，涉猎经史，兼有才干。帝每叹日：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”（北史傅永列传）注

11、：让责备。露布公开的文告。7 .下列加点词意思相同的一组是（）（2分）A.蒙辞以军中多务不辞而别8 .自以为大有所益精益求精 C.自青州入魏，寻复南奔寻根问底 D.涉猎经史，兼有才干品学兼优8 .下列“之”字用法与其他三项不同的一项是（）（2分）A .大兄何见事之晚乎B .洪仲深让之而不为报C .策之不以其道 D .愿陛下亲之信之9 .用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）但当涉猎，见往事耳 （2 分）（2）有友人与之书而不能答（2 分）10 .根据文章的意思，用自己的话回答下列问题。第（1）（2）两题任选二题作答，第（3）题必答。（4分）（1）吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是什么？（2分）

12、（2）傅永为什么能够“发愤读书” ？（2分）（3）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？（2分）参考答案：7. （2 分）D8. （2 分）A9. （4 分）（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2分）（2）有个友人寄给他一封信，他却不能回复。（2分）10. （4 分）（1）吕蒙认清了学习的重要性；刻苦学习。（意对即可）（2分）（2）傅永遭叔父责备，受到刺激；认识到读书的重要性。（意对即可）（2分）（3）他们二人身份相同，都是武人（武将、武夫）；认识到读书意义后都能刻苦学习；都有了惊 人的长进。（意对即可）（2分）2008 无2009 无2010:（2010福建省泉井I市丰泽区，5-8 , 1

13、5分）（一）阅读孙权劝学一文，完成5 8题。（15 分）初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为 博士邪!但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮 目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。全品中考网（3分）.若孰若孤若毒之乎5.下列加点词词义相同的一组是（A.以蒙辞以军中多务或以钱币乞之见往事耳有时见日）（3分）C.过及鲁肃过寻阳人恒过，然后能改6.A.B.C.D.7.下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（ 卿今当

14、涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓） 孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称） 非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道） 大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称） 简答（不得直接摘抄原文句子）（6分）（1）孙权劝吕蒙读书的原因是什么?（2）文中哪句话可以看出吕蒙学有所成?8.从文中找一个成语形容吕蒙的变化。吕蒙的变化给你什么启示？ （3分）全品中考网成语：启示：【答案】（一）（15分）5. （3分）A6. （3分）D7. （6分，每题3分）示例：（1）因为吕蒙现在掌管权事，不可以不学习。（2）鲁肃与吕蒙交 谈讨论，大吃一惊说：“你今天的才干和谋略，不再是在吴县时的阿蒙啊！”8. （3分

15、。成语1分；启示2分）成语：刮目相待 启示：示例：要多读书，开拓自己的视野, 提高自己的见识。（凡言之成理即可）（2010湖南省衡阳市，6-9, 8分）孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经 为博士邪，但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始 就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日， 即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6.下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）（2分）全品中考网蒙辞以军中多务 【用】孤常读书，自以为大有所益【认为】A.B使如逖者统之以复中原【来】左丞相睿以为军谄祭酒【把作为】肃遂拜蒙母【于是】遂与外人间隔【于是】大兄何见事之晚乎【这么】C.D宋何罪之有【提宾标志】7文章中隐含的两个成语是：刮目相待，吴下阿蒙。 （ 2 分）8谈谈你对“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。”这句话的理解。这句话的意思是：我难道是要你去阅读经书当博士吗？我只不过是叫你