艺术品契诃夫精彩课堂用PPT学习教案VIP

1、会计学1自自 己己 。第1页/共27页玛蒂尔德玛蒂尔德爱慕虚荣爱慕虚荣诚实守信诚实守信 坚强勤劳坚强勤劳 莫泊桑莫泊桑项链项链：第2页/共27页光辉光辉龌龊龌龊（真、善、美）（真、善、美）（假、丑、恶）（假、丑、恶）关于人性：关于人性：龌龊龌龊 （w chu w chu ）：）： 1.1.器量局促器量局促; ;狭小狭小。 2.2.肮脏。肮脏。 3.3.卑鄙，丑恶。卑鄙，丑恶。 第3页/共27页彰显人性之光芒彰显人性之光芒摒弃人性之丑恶摒弃人性之丑恶第4页/共27页艺术品艺术品契诃夫契诃夫第5页/共27页艺术品(art work)，一般指造型一般指造型艺术的作品。艺术的作品。艺术品分为很多类：艺

2、术品分为很多类：水墨画、国画、瓷器、乐器、石雕、木雕水墨画、国画、瓷器、乐器、石雕、木雕、奇石、古家具奇石、古家具第6页/共27页 第7页/共27页第8页/共27页 这些雕塑也能成为高这些雕塑也能成为高雅的艺术品吗？雅的艺术品吗？第9页/共27页1 1、 默读课文。默读课文。2 2、把握小说的故事情节，复述故、把握小说的故事情节，复述故事梗概。事梗概。整体整体感知，看情节之巧感知，看情节之巧故事梗概：故事梗概：萨沙为感谢医师救命而萨沙为感谢医师救命而送祖传铜烛台，但医师认为有伤风送祖传铜烛台，但医师认为有伤风化转送别人，礼物在几个人手中转化转送别人，礼物在几个人手中转送，后来又回到了医师的手中

3、。送，后来又回到了医师的手中。第10页/共27页萨沙送礼萨沙送礼医师受礼医师受礼礼物转送礼物转送礼物返回礼物返回环形结构环形结构试试看试试看 完成下图，你就会明白作家独特的完成下图，你就会明白作家独特的情节构思了！情节构思了！第11页/共27页观艺术品之美，赏宝人之丑观艺术品之美，赏宝人之丑第12页/共27页最初最初反应反应描写（描写（动、语动、语、神）、神）结果结果形象形象医师医师律师律师演员演员第13页/共27页反应的基本模式是：高兴地接受反应的基本模式是：高兴地接受后经过激烈的思想斗争再转送。后经过激烈的思想斗争再转送。第14页/共27页这是一种怎这是一种怎样的心理活样的心理活动呢？动呢

4、？低俗的低俗的猥琐的猥琐的 龌龊的心理龌龊的心理第15页/共27页第16页/共27页第17页/共27页第18页/共27页 读了这些神话故事，你对夏娃、读了这些神话故事，你对夏娃、女娲等的装束怎么看待呢？你还会女娲等的装束怎么看待呢？你还会产生一些猥琐、龌龊的念头吗？产生一些猥琐、龌龊的念头吗？第19页/共27页小说用小说用 的语言讲述了的语言讲述了 的曲的曲折经历。通过对人物折经历。通过对人物 、 等的冷静等的冷静刻画刻画 ，揭露了当时社会的，揭露了当时社会的 ，具有强，具有强烈的烈的 。探主题之深探主题之深诙谐幽默诙谐幽默一件艺术品一件艺术品语言、心理语言、心理庸俗和虚伪庸俗和虚伪讽刺意味第

5、20页/共27页1.艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然艺术品最终又回到医师手里，结局是偶然还是必然，其中有无还是必然，其中有无伏笔伏笔？请找一找。？请找一找。1、萨沙和母亲是收购青铜器的。、萨沙和母亲是收购青铜器的。2、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。、萨沙因为烛台不是一对而遗憾。巧妙的伏笔巧妙的伏笔品布局之妙品布局之妙第21页/共27页作为小说情节的引线，几经转手，作为小说情节的引线，几经转手，不同人物心态不一；不同人物心态不一；起承转合，完成了小说的情节链，起承转合，完成了小说的情节链，引人入胜。引人入胜。第22页/共27页3 3：文中多次出现：文中多次出现“母亲的独根苗母亲的独根苗”类似类

6、似的话，试从课文中找出来，看看共出现几的话，试从课文中找出来，看看共出现几次？作者这样安排的用意是什么？次？作者这样安排的用意是什么？向读者暗示一个信息，即萨沙对于母亲向读者暗示一个信息，即萨沙对于母亲来说是多么重要。因此，萨沙的母亲和来说是多么重要。因此，萨沙的母亲和萨沙对救命的医师柯谢尔科夫的感激是萨沙对救命的医师柯谢尔科夫的感激是由衷的，甚至是无法用语言来形容的。由衷的，甚至是无法用语言来形容的。那么，他们送的礼物一定是他们认为最那么，他们送的礼物一定是他们认为最珍贵的。珍贵的。第23页/共27页第24页/共27页契诃夫是契诃夫是十九十九世纪末世纪末 国国批判现实主义批判现实主义作家，世界作家，世界 三大三大 之一之一，他的作，他的作品大多数取材于中等阶层的品大多数取材于中等阶层的“小人物小人物”的平凡生活，揭的平凡生活，揭露了反动统治阶级的残暴，露了反动统治阶级的残暴，抨击了抨击了沙皇的专制制度。沙皇的专制制度