2017年初一下册语文期末试卷(有答案)

1、2017 年初一下册语文期末试卷(有答案)距离期末考试越来越近了，大家是不是都在紧张的复习中呢?查字典语文网编辑了2017 年初一下册语文期末试卷，希望对您有所帮助!一、积累整合：(共24 分 )1.下列词语中加点的字读音有错误的一项是( ) (2 分 )A、哺(bt)育 攒(cu成 候(heu)鸟 鲜(xi)为人知B、泯(m in)然伫(zh©立踌(ch(5u)躇气冲斗(d叫牛 C、炽(zh i)痛斓(l语重荷(he)妇孺(r©皆知 D、哽咽(y a磐(pdn)石 深邃(su i)迥(jig)乎不同 2.下列词语中字形完全正确的一项是( ) (2 分 )A、来势凶凶 锲而

2、不舍 荒草萋萋 家喻户晓 B 、九曲连环一泻千里奇趣横声亦复如是C、锋芒必露人声顶沸炯炯有神秩序井然D 、当之无愧杂乱无章义愤填膺鞠躬尽瘁3 .下列句子无语病的一项是( ) (2 分 )A、同学们对自己能否取得好成绩，充满了信心。B 、夏季的安顺是人们避暑纳凉的好季节。C、通过这次社区劳动，使她更喜欢参加青年志愿者活动。D 、我们要引导青少年用美的眼光去看世界，用美的心 灵去感受世界。4 .下列各项中说话得体的一项是（ ） （2 分 ）A、医院口号：愿君身无病，哪怕药生虫。B 、昨天是小明的十四岁寿辰。C、监狱门口的标语：谢谢您的合作，欢迎您再来。D 、教师对小明说： “这个道理很简单，是人就

3、懂，你怎么不会 ?5 . 选出下列句子表述错误的一项是（ ） （2 分 ）A、 童年是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状 况。B 、 福楼拜家的星期天是法国作家都德所写，主要通过肖像、语言、行动等描写，刻画了莫泊桑、屠格涅夫、福楼拜和左拉的性格特点。C、 昆虫记是法国昆虫学家法布尔的作品。被誉为 “昆虫的史诗。”D 、 社戏选自鲁迅的呐喊，描写“我”幼时一段看社戏的往事，表现对童年生活的回忆和留恋的心情。6 .仿照例句的句式，在下面两句横线上补写相应的内容。（2 分 ）例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，;如果我是春雨，。7

4、 .综合性学习。（6 分 ）父爱是一座山，高大威严;父爱是一汪水，深藏不露;父爱是一双手，搀扶我们走过春夏秋冬。6 月 19 日是父亲节，为了感激父亲的养育之恩及父亲对家庭、社会的贡献,七年级一班开展“我终于读懂了父亲”的专题实践活动。请你参与以下活动。（1）活动一：请你为这次活动拟写一则宣传标语。（2 分 ）（2）活动二：请你设计两个调查题，了解大家过 “父亲节”的情况。（2 分 ）（3）活动三：用上一种修辞方法给你父亲发一条短信，表示自己的感恩之情，不超过50 字。 （2 分 ）8 .“腹有诗书气自华”，考考你能默写出多少诗文。（6分）（1）而那过去了的，（假如生活欺骗了你）（2）鸟向檐上

5、飞，（山中杂诗）（3）论诗中道出诗歌创作应求新求变，每个时代都有属于自己的诗人的句子是：，。（4）木兰诗中形容北方苦寒，极言军旅生活艰辛的诗句是：二、阅读理解：（共36 分 ）（一 ）阅读下列语段，按要求回答9 12 题 （13 分 ）（甲 ）初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙! ”蒙曰： “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎! ”肃遂拜蒙母，结友而别。(乙)金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，

6、未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母，收族为意，传一乡秀才观之，自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉。曰： “泯然众人矣。 ”王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。 卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?9 .解释下列加点词(4 分 )(1)蒙辞以军中多务( )

7、 (2)即更刮目相待( )(3)父异焉 ( ) (4)日扳仲永环谒于邑人( )10 .翻译以下两个句子。(4分 )(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。（2）但当涉猎，见往事耳。11 .甲文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?乙文中哪句话点明方仲永由于不学习导致天赋消失?（2 分 ）12 .【甲】 【乙】两文的内容都与学习有关，然而吕蒙跟方仲永的求学结果有什么区别，谈谈你从这两个人物身上所受到的启示。（3 分 ）（二 ）阅读下文，完成1316 题。 （12 分 ）快回家去!快回家去!拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀?进了家门，静悄

8、悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的?我要告诉爸爸去! ”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说： “是它们自己掉下来的。 ”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了 ？我忽然着急起来，大声喊着说： “你说什么?老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大

9、了 !就数你大了!”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道是什么事了，我就去医院。 ”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再生来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。13 .第自然段画“”线的句子是什么描写？有何彳用？（4 分）14 .着力表现“我”的成熟与长大，但为什么还写弟弟妹妹的年幼无知，竟然还在家里嬉戏，好像压根父亲病重与之毫无关系?（2 分 ）15 .试从结构和内容上说说第自然段在全文中的作用。 （3

10、 分 ）16 .文中写“我是小小的大人”，感到自己长大了。你在家中感到自己长大了吗?请写出某段情景。（不超过60 字 ）（3分）（三 ）阅读下文，完成1720 题。 （11 分 ）风雪中的一课那天的风雪真暴，外面像是有无数发疯的怪兽在呼啸 厮打。大家都在喊冷，读书的心思似乎被冻住了。一屋的跺脚声。鼻头红红的欧阳老师这时走进教室。“请同学们穿上胶鞋，我们到操场上去。 ”“我要求同学们到操场上站立五分钟。”教室外，卷地而起的雪粒、雪团呛得人睁不开眼，张不开口。脸上像有无数把细窄的刀在拉在划，厚实的衣服像铁块、冰块，脚像是踩在带冰碴的水里。我们挤在屋檐下，不肯迈向操场半步。欧阳老师没有说什么，面对我

11、们，脱下羽绒衣，绒衣脱到一半，夹着雪的狂风帮他完成了另一半。“到操场上去。站好。 ”老师脸色苍白，一字一顿地对我们说。谁也没有吭声，我们老老实实地到操场排好了队。我们规规矩矩地站着。五分钟过去了，老师费力地说： “解散。就在我还未能透彻地理解欧阳老师的这一课时，仅有 “中师”文凭的他，考取了北京一所师范大学的研究生。以后的岁月里，我时时想起那一课，想起欧阳老师课后的一番话： “在教室时，我们都以为自己敌不过那场风雪，事实上， 我们不是都顶住了吗?面对困难，许多人戴着放大镜， 但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此（2 分 ）17 .请你简要概括文章第一段的主要内容18 .第段中“读书的心思

12、似乎被冻住了”运用了什么修辞手法?这句话在全文中有什么作用?（4 分 ）19 .欧阳老师在操场上给学生上这一课的用意是什么 ?（用原文回答）（2 分 ）20 .读完这篇文章，你有什么感受?请写出来。（3 分 ）三、 写作实践：（40 分 ）任选一题，按要求作文21 .生活中总会有些场景、一些镜头让我们难以忘怀，请以 “有一个镜头， 让我刻骨铭心”为题目， 写一篇不少于500字的文章。22 .社会是一所学校，生活是我们的良师。在受挫折时我们学会了坚强;在不利的环境中，我们学会了生存;在怒火燃烧时， 我们学会了忍耐;在受到别人犯忌时，我们学会了理解;在别人伤害了自己时，我们学会了宽容;在别人遇到困

13、难时，我们学会了关心请以“学会 ”为题写一篇记叙文。要求：（1）将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上。 （2）记事真实，感情真挚。（3）字数不少于500字。参考答案一、基础整合：（共 24 分 ）1. C 2. D 3.D 4.A 5.B （ 每小题 2 分 ）6 .示例：吹绿田野里的庄稼(吹走世间的尘埃) 滋润人们的心田 (滋润干涸的土地)7 .综合性学习。(6 分，每小题2 分 )(1)示例：开展感恩活动，播撒爱心种子。(2)比如：你知道父亲节吗?父亲节时，你陪父亲过节了吗？你怎样陪父亲度过这个特殊的节日的？(3)示例：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神

14、力量，是你让我看得更高更远。谢谢你，我永远感谢你!8 .(每句 1 分，共 6 分 )(1)就会成为亲切的怀恋(2)云从窗里出(3)江山代有才人出，各领风骚数百年。(4)朔气传金柝，寒光照铁衣。二、阅读理解：(共 36 分 )(一 )(13分 )9 .(每小题 1 分，共 4 分 )(1)推脱(2)重新 (3)对感到诧异(4)通“攀” ，牵，拉10 .(每小题2分，共 4分 )(1)同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都开始宴请他的父亲，有的人花钱求仲永提诗。(2)只要粗略地阅读，了解历史罢了。11 .（对一问得1 分，共 2 分 ）及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙!

15、”泯然众人矣12 .（3）一个年长好学，学有所成；一个年幼不学，泯然 众人 （1 分 ）。 启示围绕课文分别从正反两方面说明了后天学习的重要性来谈。（2 分 ）（二 ）（12分 ）13 .（4 分 ）答：自然环境描写（2 分 ）。侧面烘托爸爸身体不好，不久将要离开人世（2 分 ）。14 .（2 分 ）答：运用反衬的表现手法。用弟弟妹妹的年幼无知反衬“我”的长大与成熟，应当挑起家庭的重担。15 .（3 分 ）答：在结构上是末尾点题，总结全文（1 分 ）;在内容上是“一语双关”：既写天性爱花的爸爸离开了人世，又暗示“我”长大成人，理应挑起家庭的重担 （2 分 ）。16 .（3 分 ）略 （意对即可

16、）（三 ）（11 分 ）17 .（2 分 ）欧阳老师在风雪交加的一天带领全班同学到操场上站立五分钟，上了一堂令人难忘的课。18 .（4 分 ）比喻。形象地表明了天气异常寒冷;渲染了严峻、冷酷的氛围; 衬托了欧阳老师让同学们在暴风雪中经受困难 的考验，锻炼战胜困难的顽强意志的良苦用心。19 .（2 分 ）面对困难，许多人戴着放大镜，但和困难拼搏一番后，你会觉得，困难不过如此20 .（3 分 ）“略”。 （意对即可）三、写作实践（40 分 ）A 等 （30 40 分 ）：主题明确，内容能比较真实地表达自己的感情，中心明确，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，基本上没有错别字，书写认真，卷面整洁。符合习作要求。B 等 （2