初中中考语文标点符号及使用训练含答案

1、初中中考语文标点符号及使用训练含答案一、中考语文专项练习：标点符号及使用1 1.阅读下面文段，完成后面问题。泉州的服饰文化中最具特色的当属惠安女服饰。黄斗笠、花头巾、齐肚装、银腰带、大 折裤，被人戏称为 封建头，民主肚，节约衫，浪费裤【 A A】那_的色彩，_的造型，与 惠东沿海蔚蓝的海水、金黄的沙滩相印成趣，倾倒了不少慕名而来的艺术家与采风者。还_有东海浔埔女，春夏秋冬都喜欢在头上簪花插钗，使之成为头上的花园、发髻中的彩虹。(1 1 )根据要求答题。1在拼音格中写出 泉州”的 泉”字的拼音： _2文段【A A】处应该填入的标点符号是 _3找出并改正 相印成趣”中的错别字。 _改为_(2)文段

2、中两横线处应该填写的词语是()A.A. 丰富浓烈B.B. 浓烈奇特C C 奇特丰富(3)文段划线句浔埔女头上的 簪花插钗”与花园、彩虹”的相似点是什么?【答案】(1) ququdn；印；映(2 2) B B(3 3 )色彩丰富、艳丽。【解析】【分析】(1 1)要求学生识记现代汉语普通话的字音和现代汉语的字形，注意多音 字、同音字、形声字、形近字的读音和字形，复习中应重点把握音形，能够准确辨别和识 记。特别注意同音字和形近字的字形。(2 2 )了解词义、词性、词义的轻重、词义范围的大小、词语的感情色彩和语体色彩等词语 知识，准确判断和使用词语。（3 3）这里学生应了解常用的修辞手法的特点，学会辨

3、别和判断修辞手法类型，明确修辞手法的表达作用。【点评】（1 1 ）识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A A（ 2 2）正确使用词语（包括熟语）。能力层级为表达运用E E（ 3 3）正确运用常用的修辞方法。能力层级为表达运用 E E。2 2 .阅读下面的文字，完成小题。有人曾将人工智能与人类之间存在的微妙关系，称为智慧争夺战”。（甲）也是在这个意义上，欧洲开启了 人脑项目”，集神经科学、医学和计算机等多领域为一体，试图从科 学高地上把握技术。这种智慧竞争”不只是人类脑科学研究的自我赶超，更包括心理与情绪在内的自我认知。让这场智能革命惠及所有的人群，使得人人可以享受智能的红利，这是时代

4、付与我们白 使命。（乙）不管达到临界值，越过人类智能综合的奇点时刻”能否到来，我们都应当从智慧的延伸中努力升华那独一无二的想象与思考，理性与善良。（丙）这或许才_识自己、激发潜力的关键所在。（1 1） 文段划线的词，运用不正确的一项是（）A A 开启B.B.付与C C 不管D D 独一无二（2 2 ）文段中甲、乙、丙画线的三句，标点有误的一项是（）A.A. 甲B.B. 乙C C 丙【答案】（1 1） B B（2 2）B B【解析】【分析】（1 1） B B 付与：拿出，交给；赋予：是一个专有名词，指的是交给（重大 任务，使命等）。两个词意思相近，需细细揣摩其中不同之处。赋予”的对象比较形象，精

5、神层面的。比如赋予某某意义，赋予某某使命。付与”的对象比较具体，或者付与某人等。根据语境，这里应用赋予”。故选 B Bo（2 2）解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的 作用去解答题目。B B 想象与思考”理性与善良”这里是并列短语作 升华”的宾语，所以应将 它们之间的 逗号改为 顿号”。故选 B Bo故答案为：B B;B B【点评】 本题考查理解词义。答题时应注意，联系上下文应该遵循词不离句”的原则来理解，联系上下文字找出其正确解释，根据语境判断正误。本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言的

6、有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，要做到结合语境，准确规范的使用标点。3 3 .阅读下面文段，完成下列小题。(A A)时光如白驹过隙，转瞬之间，三年初中生活即将结束。今天我们欢聚在这里，隆重 举行毕业典礼。回首三年的初中生活，我们每个人都心潮澎湃_ ，感慨万千。今天，我有幸作为学生代表发言，首先我代表20162016 届的全体毕业生，向为了同学们成长倾注了无数心血、无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！(B B)正是有了老师们的辛勤耕芸，无私奉献，(C C)我们才会在这流淌着温馨，溢满着关怀的校园里拙壮成长；正是有了老师们 的言传身教，诲人不倦，我们才会从懵懂学童渐变成敢于追梦的

7、少年。参天之木，必有其 根。怀山之水，必有其源。( D D)无论我们走到天崖海角，我们都会感念母校，难忘师恩母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！(1)文段中划线字注音正确的一项是()A.A. s s u n n p p x x iarigmiarigmenB.B. s s u r r b b x x ariri m menC.C. shsh u r r p p x x a n m me ngngD.D. shsh u n n b b x x a ngmngm o ngng(2)文段中四个画线句子中没有错别字的一项是()A.A. (A A)B.B. (B B)C.C. (C

8、 C)D.D. (D D)(3)文段中标点符号使用有误的一项是()A.A. 向为了同学们成长倾注了无数心血、 无穷智慧和伟大爱心的老师们表示深深的敬意！B.B. 参天之木，必有其根。怀山之水，必有其源。C C 无论我们走到天涯海角，我们都会感念母校，难忘师恩D.D.母校所有的一切都将沉淀于我们的生命中，化为梦想启航的风帆！【答案】(1 1) C C(2) A A(3) B B【解析】【分析】(1 1)瞬间：(shsh u n n jiji a)n;澎湃：(p pe ngng p p )；温馨：(w we n n x x i)n ;懵懂：(m me ngng d d o ngng。根据选项分析，

9、选 C C。(2) B B 项，耕芸”改为 耕耘” C C 项，拙壮”改为 茁壮” D D 项，天崖”改为 天涯”故选 A A。(3)B B 项，错误。中间的 句号”改为 分号”如：参天之木，必有其根；怀山之水，必有其 源。故答案为：C C;A A;B B【点评】 考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和 积累。本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是 形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。应用标点符号的能力是语文学习的基本功之一，考生正确使用标点符号，就要熟悉标点符号的种类，作文各种标点符号的用法、作用和书写位置

10、，做到书写规范，使用正确。4 4.某中学开展 传统文化教育”活动，请你参加。（1 1）为更好地开展活动，学校随机抽查了部分学生，了解他们最感兴趣的传统文化项目类 型。请你用简洁的语言总结调查结果。（不得出现具体数字）最黔魏的传统文化顶目类型占比:-中医药书去（2 2 ）调查情况，校团委选择了民族剪纸、对联、中医药三个项目开设兴趣课程，面向全体 同学招收学员。请你选择其中一个项目，写一则申请书，格式正确，署名夏华。（3 3 ）对联课程班学员举行对联比赛，请你把他们拟写的对联补充完整。爆竹声声辞旧岁，红梅 _ 迎新春。精准扶贫，同 _小康路；科学施政，共吟盛世歌。（4 4）下面是小明分享的一段学习

11、感悟，请你帮助修改。中医药课程让我在亲身体验中感受到中医药的神奇。我们通过去基地参观，亲手种植、 观察并记录药植物生长过程，设计植物名片二维码，（甲）制作中药标本，书签、山楂 丸、香包等，学习简单的按摩技艺等各种实践活动，培养了探究意识、动手操作能力、观 察力和创造力。让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活，（乙）不仅能促进青少年 积极私扬中华传统文化，也能普及中医药知识。（甲）处划线句子有一个标点运用不当，应将“_ 为“_ ”（乙）处句子有语病应改为“_。【答案】（1 1 ）学生最感兴趣的传统文化项目类型是中医药和剪纸（2 2）示例：申请书尊敬的校团委：我申请参加民族剪纸课程学习，因为剪纸

12、能够培养我的观察力、创造力和想象力，并且 我对剪纸有浓厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习。请批准我的申请！夏华 20192019 年 4 4 月 1212 日（3 3）朵朵（束束”也可）；奔（4 4） ，;、（或 逗号”改为 顿号”）；让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活，不 仅能普及中医药知识，也能促进青少年积极弘扬中华传统文化。【解析】 【分析】（1 1）要求学生仔细分析，颜色所代表的项目。结合剪纸是34.29%34.29%，中医药是 37.14%37.14%，二者的比重最大。故可以得出结论：学生最感兴趣的传统文化项目类型是 中医药和剪纸。（2 2） 要求学生仔细阅读题干，注意关键的词语

13、请你选择其中一个项目，写一则申请书， 格式正确，署名夏华。”，然后按照申请书的格式，写申请书即可。标题有两种写法，一是 直接写 申请书”，另一是在 申请书”前加上内容，如 入党申请书”、调换工作申请书”等， 一般采用第二种；称谓：顶格写明接受申请书的单位、组织或有关领导。尊敬的校领导；正文：正文部分是申请书的主体，首先提出要求，其次说明理由。理由要写得客观、充 分，事项要写得清楚、简洁；结尾写明惯用语特此申请”、恳请领导帮助解决”、希望领导研究批准”等，也可用 此致”敬礼”礼貌用语；署名、日期：个人申请要写清申请者姓 名，单位申请写明单位名称并加盖公章，注明日期。（3 3）要求学生从对联的特点

14、考虑，一是字数要相等；二是词性相当；三是结构相称；四是节奏相应；五是平仄相谐；六是内容相关。根据上联声声”，可对 朵朵”（束束”也可）。根据下联吟”，可对奔”。（4 4） 要求学生掌握常用标点符号的用法。甲处中药标本，书签、山楂丸、香包”几种事物名称都是并列的。故将逗号”改为 顿号”。乙处，语序不当。应该将促进青少年积极弘扬中华传统文化”和普及中医药知识”调换位置。故答案为：学生最感兴趣的传统文化项 目类型是中医药和剪纸；申请书尊敬的校团委：我申请参加民族剪纸课程学习，因为剪纸能够培养我的观察力、创造力和想象力，并且我对剪纸有浓厚的兴趣，特申请加入剪纸课程学习。请批准我的申请！夏华201920

15、19 年 4 4 月 1212 日朵朵（束束”也可）；奔；，；、（或 逗号”改为 顿号”）；让中医药文化走进了课堂、走进了我们的生活，不仅 能普及中医药知识，也能促进青少年积极弘扬中华传统文化。【点评】对于解答材料的整合与探究这类题目一定要将几则材料内容都认真研读，找到 几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括出最主要的信息；本题考查拟写应用文。首行居中写申请书”三个字。 第二行顶格写称呼尊敬的校领导”，第三行空两格写明自己申请加入的团体和理由，并表明自己希望能同意自己的申请。 最后右对齐写自己的姓名和申请日期；本题考查对句式结构及对仗的分析运用能力。解答时，结合题干所给示例，提

16、取其句式 结构，恰当组织语言，对仗工整即可；常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余 等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当， 找出病因。5 5 .阅读下面文字，完成小题。最近，文化节目经典咏流传在满屏喧嚣淫躁的泛娱乐化包围中，一鸣惊人。此挡栏目，和诗以歌，让诗文与音乐金风玉露一相逢”，将传统经典诗词与新时代流行元素相结合，为古雅的字句注入时尚新鲜的旋律血液。在音乐竞演节目大行其道,传统文化节目屡遇瓶颈之时，这种结合的尝试无疑是一次颇具巧思的突破。传统文化因与时俱 进的创意融入，发挥出新的生机与活力。因此，当某些传统文化走

17、入困境，陷入迷惘，我 们不必束手无策 ，只需要一双创意的翅膀，便能飞跃阻挡的高墙,奔向新的远方。（1 1） 文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A A 喧嚣B.B.鸣惊人C C 束手无策D D 创意（2 2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.A. B.B. C.C. D.D. 【答案】（1 1）B B（2 2）C C【解析】【分析】（1 1）B B 运用不正确。一鸣惊人：比喻平时没有突出的表现，一下子做出 惊人的成绩。应改为脱颖而出”。（2 2）C C 画线的标点使用有误。在音乐竞演节目大行其道 ”与 传统文化节目屡遇瓶颈之时中间的逗号应改为顿号。顿号是并列的词或短语之间的停顿，在

18、汉语中主要有两个用途，分隔同类的并列的事，通常是单字、词语或短句，当中的停顿较逗号短。答此题，还要结 合下文标点（逗号）的使用情况。故答案为：B B。C Co【点评】 本题考查正确使用词语的能力。这样的题，命题点往往落在词语使用不当的四 个方面：对象搞错、望文生义、语境不合、褒贬失当。解答时要从这几个方面进行考虑。本题考查使用标点符号的能力。标点符号是平时学习和考试中经常涉及到的，因此必须熟练掌握常用的标点符号及其用法。考试时一般会以填空和选择两种形式出现，答题时， 要结合语境内容选择合适的标点符号。6 6 .阅读下面的文字，完成下列小题。莫泊桑 一 的描绘非常细致，令人神往。黄昏时分，纷纷扬

19、扬地下了一天的雪，终于渐下渐止。沉沉夜幕下的大千世界，仿佛凝固了切生命都悄悄进入了梦乡。或近或远的山谷、平川； 树林、村落 在雪光的照耀下，银装素裹,分外妖娆。这雪后初霁的夜晚，万籁俱寂，了无生气。（1 1）文段中划线的词语，运用不正确的一项是（）A A 凝固B B 照耀C.C.银装素裹D D 万籁俱寂(2)文段中画线的标点，使用有误的一项是()A.A. B.B. C.C. D.D. 【答案】(1 1)B B(2 2)B B【解析】 【分析】(1 1)B B 划线的词语运用不正确。照耀：照射；为光芒所照射。改为在雪光映照下，银装素裹，分外妖娆 ”。(2)B B 文段中画线的标点使用有误。注意前

20、后顿号的使用，山谷”平川”树林”村落”都是同一层次的并列关系。所以要把分号改为顿号。故答案为：B B;B B【点评】本题考查理解词义。答题时应注意，首先要明确词语的意义和用法，然后再结 合具体的语言环境来分析，可以从使用范围和语意侧重点角度来辨析。本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，标点符号是书面语言不可缺少的辅 助工具它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言要做到结合语境，准确规范的 使用标点。7 7 阅读语段，按要求完成后面的题目。技术改变生活。近年来，喜马拉雅 FMFM懒人听书”等新兴的 有声阅读”平台越来越引发关注，许多人不知不觉地加入了听书行列。 听书_ 能解放眼睛，释放

21、耳朵，_ 能随时随地利用碎片化时间提升自己。听书获取知识的便利性，偶然性、趣味 性，给一部分生活节奏快的人带来了积极感受。(1)_第句的画线短语 改变生活”按短语结构类型划分，属于 _ 短语。(2) 请在第句的横线上补充一组恰当的关联词。听书_ 能解放眼睛，释放耳朵， _ 能随时随地利用碎片化时间提升自己。(3) 第句有一处标点符号使用错误，请将修改意见写在下面。【答案】(1 1)动宾(2) 不仅；还(3 3 )将便利性，偶然性”改为便利性、偶然性”【解析】【分析】(1 1)改变生活”属于动宾短语。动宾短语又称述宾短语”，动宾之间是支配与被支配、关涉与被关涉的关系。由动词与后面受动词支配的成分

22、组合而成，起支配 作用的成分是动词，受动词支配的成分是宾语。(2)能解放眼睛，释放耳朵 ”与 能随时随地利用碎片化时间提升自己”之间的根本关系是递进关系，所以填 不仅还”(3)便利性”偶然性”趣味性”是同一层面的并列关系，参照趣味性”后面的逗号， 便利 性”偶然性”趣味性”之间都应用顿号。故答案为：动宾不仅；还将 便利性，偶然性”改为 便利性、偶然性”【点评】本题考查短语类型的把握，注意并列短语、主谓短语、动宾短语及偏正短语的 区分。本题考查关联词语的运用，注意结合语境和语义填入合适的关联词语。本题考查标点符号的运用，注意并列关系的词语之间用顿号。&阅读下面的文字，完成小题。看来，何家

23、要出个真正大学问，只有指望孙子何满子了，可是，掂量一下自己这点儿财力，供他念完小学，已经是打肿脸充胖子；而中学大学的门槛九丈九尺高，没有白花花的银洋砌台阶，怎么能高攀得上?自己已经老迈年高，砸碎了骨头也榨不出几两油来；难道孙儿到头来也要落得个赶马或是学徒的命运？（1 1 ）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（）A.A. 掂量B.B. 打肿脸充胖子C.C. 门槛D.D. 高攀（2 2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（）A.A. B.B. C.C. D.D. 【答案】（1 1）B B（2 2）A A【解析】【分析】（1 1）B B 项，打肿脸充胖子：比喻宁可付出代价而硬充作了不起，为撑面

24、 子，做一些自己力不能及的事情。结合句中具体语境可知，应用鼓着肚子充胖”，指外强中干。（2 2） 处意思已表达完，后面可是是另外一个句子的开始，故此处应用句号。故选A A。故答案为：B B;A A。【点评】 本题考查学生对具体语境中词语的运用正误的辨析能力。 要在平时的学习中， 首先我们对于遇到的词语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用 法等方面进行归纳；这是一道考查基础知识的试题，考查了标点符号这个知识点。需要在平时注意及时归纳9 9 阅读语段，按要求完成下面的题目。优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。它已经融入我们的文化性格里，启动着我们的心智，滋养着我们的心灵。它要得

25、到传承，就应融入公众生活。一些优秀的文化类节目备受关注，说明很多人 _ 对它缺乏热情， _缺少感受它的机会。（1 1）第句标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。（2 2）第句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。（3 3）第句需补上一组恰当的关联词语，请写在下面的横线上。【答案】（1 1）、”改为；”（2 2）启动”改为启发”或启迪”（3 3）不是而是【解析】【分析】（1 1）把句子中的顿号改为逗号。因为它们是连续的两个分句。（2 2）动词和宾语搭配不当。把 启动”改为 启发”或启迪”即可。（3 3）填什么关联词语是分句之间的根本关系决定的，分句之间的根本关系是什么，就填 什么关系的

26、关联词语。所填关联词语的两个分句间的根本关系是并列关系，否定一个，肯 定一个，所以填不是、而是”。故答案为：、“”改为，”启动”改为启发”或启迪”不是；而是【点评】本题考查正确使用标点符号的能力，解答时要明确各种标点符号的用法，特别 是对于那些易混淆的标点，更要弄清它们的区别，从而正确地使用和判断。本题考查病句的辨析与修改能力，要结合常见病句类型来分析语句。常见的病句类型有 语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。如果遇到难以 确定的选项，可以按病句类型一一衡量，也可以通过划分句子的结构来发现病因。本题考查关联词语的运用，注意结合语境，明确分句之间的关系，选择合适的关

27、联词 语。1010 阅读语段，按要求完成各题。许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻练出来的。清代的一位大学问家-戴震，幼时读朱子的大学章句，便问大学是何时的书，朱子是何时的人。 塾师告诉他大学是周代的书，朱子是宋代的大儒；他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思。法国的大哲学家笛卡儿也说：我怀疑，所以我存在（A A。”BB）他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辩上。一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常要抱 的态度，常常和书中的学说 ，常常书中的学说，常 常书中的学说：要这样才能有更新更善的学说产生。 古今科学上新的发明，哲学上新的理论，美术上新的作风，都是这样起来

28、的。 若使后之学者都墨守前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明，一切学术停zhzhL ,人类的文化也就不会进步了。（1 1）给语段中划线字注音，根据拼音写汉字。大儒（_ ）停 zhzh （_）（2 2）第、句中各有一个错别字，请找出来并改正。_ 改为_ _ 改为_(3)请为第句选择恰当的标点符号，正确的是(_)(4)_依次填入第句横线处的词语，衔接最恰当的一项是( _ )A.A. 怀疑评判辩论修正B.B. 怀疑辩论评判修正C C 辩论怀疑评判修正D.D.辩论评判怀疑修正【答案】(1) r r u滞(2)练；炼；辩；辨(3)A A(4)B B【解析】【分析】(1 1)本题考查字音字形。第一个字读

29、作“r r QQ不要取半边字的读音，第二个字写作 滞”不要写成 带”(2)本题考查查找错字并改正。第一句话中的锻练”应写作 锻炼”练与炼”可以过部首 来区分。第五句话中的 明辩”应写作明辨”辩与辨”可通过中间部分来区分。(3)本题考查标点使用。完整引用某人说的话，句末标点应放在引号内。故选A A。(4) 根据第一空后面的 态度”可知本空应选 怀疑”，所以排除了 CDCD。根据第二空前面 的和书中的学说”可知本空应填 辩论”排除 A A,另外怀疑、辩论、评判、修正 ”之间是 逻辑关系，故选 B B。故答案为：r r u;滞练- -炼；辩- -辨A A(4 4) B B【点评】本题注音题要结合平时

30、课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。本题考查字形的把握，注意同音字的辨析。本题考查学生标点符号的理解和运用，注意要首先通读提供各句，明确句意，掌握语气，揣测所用标点是否正确。(4) 本题考查近义词的辨析和运用，注意结合词语原义和语境辨析。1111 阅读语段，按要求完成下面各题。这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流经 的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。一坐几省闻名的温泉疗养

31、院就设在这里。一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下 还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？(1)语段中划线的一对关联词搭配不当，应将其中的“_为“”(2)贫瘠”中瘠”的读音是“_”a?o(4) 句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。(5)语段中 处应该选择哪个标点符号更恰当？()A.A.；B.B.，(3(3)句中有一处错别字，应改为C.C.D.D.？【答案】 ( 1 1)因为；虽然(2 2) j j i( 3 3 )座(4) 此句为成分多余， “设想”或“猜测 ”用词重复，删除其一。( 5 5 ) B B【解析】 【分析】( 1 1)本题考查正确使用关联词语。仔细阅读句

32、子，读出句子之间内在的 逻辑性关系，解答此题要弄清关联词的固定搭配，结合句段内容去选择，解答后要通读确 认。 “它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠 ”与 “每到春天，还是吸引着那么多人 ”是转折关 系，所以应将 “因为”改为“虽然 ”。( 2 2)本题考查学生对字音的掌握情况。学习中要对多音 字、易读错汉字要引起注意，只有掌握了汉字的正确读音，才能准确作答。特别是形近字、多音字。贫瘠”中瘠”应读作“j j。”( 3 3)本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。要求学生平时的学习 中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个 词语的意思。 “一坐”

33、应改为 “一座 ”。( 4 4 )本题考查修改病句。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的 字数要尽量少。此句为成分多余， “设想”或“猜测 ”用词重复，删除其一。( 5 5 )本题考查学生正确运用标点符号的能力。解答此题时，首先要牢固掌握常用的标点符 号及使用方法，其次要善于仔细分析题中语段的语境，最后运用平时积累的标点符号的作 用去解答题目。选择问句各分句之间应用逗号，最后一个问句后用问号。所以应选B B。故答案为：( 1 1)因为，虽然。(2) j j i( 3 3 )座(4) 此句为成分多余， “设想”或“猜测 ”用词重复，删除其一。( 5 5 ) B B【点评】(

34、1 1)关联词语有固定的搭配，“它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，”应该是人 迹罕至， “每到春天，还是吸引着那么多人。 ”前后两句不存在因果的必然联系，应该是转 折关系，用 “虽然、但是 ”合适。( 2 2)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具体的语言环 境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律 辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。瘠”应读作“j j。”(3) 辨析字形，要准确把握词语在语境中的意义，注意辨析同音字字形、音形相近字字 形、形声字字形、多义字字形等。做题要求是正确朗读的

35、基础上，准确地写出词语，不能出现错字、别字。平时就要重视积累，多读多写，出现错误及时纠错，加深记忆。坐”是动词，座是名词，量词，正确写法是 一座”（4 4）本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度，也可从语法角度。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句 的语感能力。“一路上我设想猜测过它的容貌。”设想猜测”二词重复拉杂，二选一即可。（5 5）正确运用标点，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。前后句子你是、还是”构成并列的关系，用逗号。1212.名人故居是北京的历

36、史文化名片。参观这些故居，是了解历史、感悟文化、汲取精神 营养的重要途径，请你根据要求，完成各小题。（1 1 ）下面是名人故居分布图。请你根据提示语，判断途中【甲】处是哪一位名人的故居。提示语：骆驼祥子描写社会各色人物，展现北平生活画卷。（2 2）在鲁迅博物馆，四位同学观看了朝花夕拾的展品，联想这部散文集，颇有感触。下面是他们分别在参观记录本上写下的感受，其中比喻句运用不恰当的一项是（）A.A. 百草园见证了鲁迅美好的童年岁月，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟那多彩的生活场景，好像色彩斑斓的图画，然我沉醉其中。B.B. 长妈妈给童年的鲁迅讲故事，还为他买山海经这些小事如同涓涓细流，流淌在鲁迅的记忆里，

37、也让我看到了一个普通人的淳朴与善良。C C 藤野先生的无私帮助和真诚关怀，对于遭遇困境的鲁迅来说，犹如冬日的暖阳，这样的 老师让我肃然起敬。D.D.朝花夕拾在平静的叙述中富有深长的韵味，如同一首热烈而激昂的乐曲，令我回味 无穷。(3) 下面是参观郭沫若故居后，一位同学写的参观记录和他未完成的一副对联。请你根据 他的参观记录，在对联处写出词语，将这副对联补充完整。【参观记录】时间：20172017 年 4 4 月 1313 日地点：郭沫若故居郭沫若，四川乐山人我国伟大的文学家。女神是他的第一本诗集，出版于19211921 年 8 8月。女神开一代新诗风，是中国自由诗的代表作。他还是一位史学大家，

38、潜心研究甲骨文。他制作的屈原是历史剧的先锋之作。【对联】上联：诗坛领袖， _新诗风，女神为自由诗典范下联：话剧大家，改变老故事，_ 乃历史剧先锋(4 4 )校学生会准备举办介绍名人故居的专题展览，下面这段文字是为展览拟写的前言，从 上下文看，前两句中有一处标点符号使用不当，后三句中有一个句子两处表达欠妥，请你 分别找出来并加以修改。 盛春时节，漫步京城，吸引你的是争艳的百花，还是静穆的名人故居。 轻唤一阵阵袭人的花香只会令你享受身心的愉悦，而徜徉于一座座名人故居，去卩会让你经受精神的洗 礼。3走近为理想信念而不懈奋斗的李大钊，我们敬佩他的革命志向；走近为民族解放而四处奔走的宋庆龄，我们赞叹她的

39、爱国情怀；走近为唤醒民众而笔耕不辍的鲁迅，我们钦佩他 的斗争精神4这些名人故居的静穆， 仿佛在诉说着他们的平凡人生， 展示着他们的崇高精神。5走进故居，亲近名人，去了解他们的人生，去传承他们的精神吧！标点符号修改： _句子修改： _【答案】( 1 1)老舍(2 2)D D(3)自创；屈原(4) 句中的。”改? ”；句应改为 这些静穆的名人故居，仿佛在诉说着他们的非凡人生，展示着他们的崇高 精神。”【解析】 【分析】 ( 1 1)本题考查形式新颖，但难度不大。通过审读题干，可确定该题的入 手点，即文常考查。提示语中提到了骆驼祥子，看到这一点，答案自然跃然纸上。( 2 2)本题考查修辞赏析，答案一

40、目了然。“如同一首热烈而激昂的乐曲 ”不能来形容“平静的叙述中富有深长的韵味 ”，二者矛盾。( 3 3)本题考查对联，需结合材料信息与对联内容 综合分析。第空，难度不大。结合参观记录中提到的的“屈原是历史剧的先锋制作 ”与上联中的女神可直接写出答案。第空，则需要结合参观记录中提到的“女神开一代新诗风”，且与下联提到的 “改编”词性相对应。(4)句是选择问句，要在句末用一个问号，句中各项用逗号。句有两处表达欠妥。一，主语判定错误，该句主语为 “名人故居”；二，用词不当， “诉说着他们的平凡人生 ”中 的“平凡”一词不恰当，结合上下文语境不难看出，可改为 “非凡”。【点评】( 1 1)解答此类试题

41、，关键在于熟悉作品内容，熟记文学常识，抓住作者名(字、 号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等 识记。(2 2)使用比喻手法时要注意：本体和喻体必须是性质不同的两类事物；本体和喻体之间必 须有相似点。另外，所使用的喻体要常见、易懂；比喻要贴切；要注意思想感情。( 3 3)拟写对联时，要求字数相等，断句一致；平仄相合，音调和谐，传统习惯“仄起平落”，即上联末字用仄声，下联末字用平声；位置相同的词词性相同，结构相同；内容相关，意境和谐，志趣高雅。（4 4）注意积累标点符号的用法。修改病句，首先要认真阅读原句，在了解原句的意思之 后，再逐项查找病因，找准了病因

42、，分析产生错误的原因，继而找到解决的办法，准确修 改。要注意读题一定要仔细，不能疏漏；修改句子一定不能改变句子原意，且要做最小幅 度的修改。1313阅读语段，按要求完成下面的题目。 有人问价值观到底是什么？我觉得这不是一两句话可以说出来的。 所谓的民族价值观一定不能有 “钱 ”，一个只为钱的民族是没有希望的，一个民族必须有精神。 就像一个人一样，使一个人富裕起来是容易的，给一个人一百万就富裕起来了。 _ ，使一个有文化、有气质是很难的。（1 1）第 句标点符号使用有误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2 2）第 句有语病，请将修改后的句子写在下面的横线上。（ 3 3）第 句的横线处需补上一

43、个恰当的关联词语，请把它写在下面的横线上。【答案】 （ 1 1）有人问价值观到底是什么，我觉得我觉得.）2 2）所谓的民族价值观一定不能有 “钱 ”这个字，一个只为钱的民族或：有人问，价值观到底是什么？（3 3）但是（或：可是）【解析】 【分析】（ 1 1）陈述句中，句末标点不能用问号。“有人问价值观到底是什么 ”是陈述句，不能用问号。（2 2） “价值观 ”与“钱”主宾搭配不当， 可以在 “不能有 钱 后”面补上 “这个字 ”。（ 3 3）前面分句说 “使一个人富裕起来是容易的 ”，后面分句说 “使一个人有文化、有气质是 很难的 ”，前后两个分句在意义上有转折，因此可以填有转折意义的关联词

44、“但是 ”或者 “可 是”。【点评】 病句题历来是中考热点， 复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型 搭配不 当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可 采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。1414阅读阳光青春”主题活动的寄语，完成下列小题。冃春，冃春青春是生命中最美的诗行，如初春，如朝日，如百卉之萌动。”青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。青春是金色的，如阳光普照四方。青春是彩色的，如百花迎风绽放。以勇敢战胜怯懦，用梦想指明方向。向前，向前一一因为我们选择了远方。裹足不前？不，我们无惧担当；墨守成规？不，我们自有新的篇章。同学们，朋友们志存高远，百折不 n ndo

45、,让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！(1 1 )对寄语中划线字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是()A.A.怯懦qiqie如”字的第- 笔是：一百折不饶B B 怯懦qiqie如”字的第- 笔是：百折不挠C.C.怯懦quque 如”字的第一笔是：一百折不挠D.D.怯懦quque如”字的第- 一笔是：百折不饶(2)对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是()A.A.寄语中将 青春”比喻成初春”朝日”百卉之萌动”， 表现了青春的蓬勃与美丽。B B 寄语中反复使用 向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。C.C. 寄语中用设问 墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开

46、拓创新是青年人的品格。D.D. 寄语中 让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。(3) 冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认 为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。【答案】(1 1) B B(2) D D(3)叹号；用在 朋友们”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号用在 朋友们”后， 提示下文的重要建议。【解析】 【分析】 (1 1) A A 百折不饶”应为百折不挠”； 女厂字的第一笔应是：毬”。C C 怯 懦”拼音应为“qiqi 亡”如”字的第一笔应是：址”。D D 怯懦”拼音应为“qiqi ； ”百折不饶”

47、应为 百折不挠”。(2 2)抒发了对青春的留恋之情 ”错。让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”应该表达的是珍惜青春，让青春发挥更大的力量之情。（3 3）考查标点符号的作用。叹号一般出现在感叹句中，表示感情强烈的句子末尾的停顿。 所以应用在 “朋友们 ”后。冒号通常表示提示语后的停顿或表示提示下文或总括上文。所以 应用在 “朋友们 ”后。故答案为：（ 1 1） B B。（2 2）D D。（ 3 3）叹号；用在 “朋友们 ”后，表明共勉的感叹语气。答案示例：冒号 用在“朋友们 ”后， 提示下文的重要建议。【点评】（ 1 1）此题考查学生根据拼音写汉字、给汉字注音和正确书写汉字的能力。解答此 题，需要

48、学生平时多读课文，多积累词语，多查工具书。注意同音字、形似字的区别，避 免混淆。（2 2）此题考查辨析修辞手法的运用及其作用的能力。答题时要熟悉常用的修辞手法的类型 及特点，并能准确地运用。并能结合具体的句子分析其作用。（3 3）此题考查学生标点符号的运用。要了解标点符号的基本用法，重点掌握每一种标点符 号的特殊用法，能正确使用标点符号。1515阅读语段，按要求完成下面的题目。 众所周知，勤奋刻苦 是中华民族的优良传统。 在它的帮助下，我们总能在主动中 发挥出自己的最大潜能。 正所谓 “书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 ”，没有历经勤奋努 力、刻苦拼搏的人不会取得真正的成功。 韩愈不忘勤奋刻苦的

49、求学态度，正是他获得成 功的主要关键渠道。（1 1）第 句有一处标点符号使用错误，请将修改后的句子写在下面的横线上。（2 2）请提取第 句的主干，并写在下面的横线上。（3 3）第 句有语病，请将修改意见写在下面的横线上。【答案】 （ 1 1）众所周知，勤奋刻苦是中华民族的优良传统。（或众所周知，勤奋刻苦中华民族的优良传统。）（2 2）我们发挥潜能。（3 3）删掉 “主要 ”或“关键”【解析】 【分析】（ 1 1）破折号与 “是 ”重复。去掉破折号即可。（2 2）此句的句子主干要分别提取主语部分、谓语部分和宾语部分的中心语。（3 3）语意重复，删掉 “主要”或“关键 ”即可。故答案为：（ 1 1）众所周知，勤奋刻苦是中华民族的优良传统。（或众所周知，勤奋刻苦 中华民族的优良传统。）（2 2）我们发挥潜能。（3 3）删掉 “主要 ”或“关键”【点评】（ 1 1）本题考查补写标点符号运用的正误。答题时应注意，破折号用于行文中解释 说明的部分、话题突然转变、声音延长的拟声词后面、事项列举分承的各项之前。本题要 去掉破折号，或删去 “是 ”。（2 2）本题考查提取句子主干。答题时应注意，准确划分句子成分，找到主语、谓语、宾语 和修饰限制的定语、状语、补语，结果是：我们发挥潜能。(3 3)本题考查病句的辨析和修改。答题时应注意，重复多余句子结构完整，句意清晰，仍 使用了不必要的词语