2016-2017学年八年级政治下册第三单元我们的文化、经济权利第七课拥有财产的权利第3框

1、3.7.3无形的财产一、基础训练知识点1、智力成果受法律保护1智力成果是指依靠人类所创造的劳动成果。( )A.智力B.体力劳动C.脑力劳动D.精神生活2下列有关智力成果权的说法，不正确的是( )A.保护智力成果权是为了激励人们创造无形财产B.智力成果权又称知识产权C.智力成果权通常包括著作权、专利权、商标权D.智力成果权不包括反不正当竞争中的商业秘密3.(山西介休模拟)北京的亚太经济合作组织(APEC)峰会还未结束，领导人在峰会开幕式上所 穿服装的“山寨版”就在淘宝网上以320元人民币至2999元人民币不等的价格售卖。这种做法侵犯 了他人的( )A.受教育权B.智力成果权C.财产所有权D.人格

2、尊严权4.下列不属于智力成果的是( )A.你在课后收集的有关维护青少年权益的社会调查数据和资料B.你参加少年美术作品大赛时创作的一幅山水画C.你发明了无尘黑板擦并获得专利D.你写作并已经发表的作文5.(河南商丘模拟)中学生如虹在某杂志上发表了自己撰写的作文。对此，下列说法不正确的是( )A.该篇作文是如虹的智力成果B.如虹享有该篇作文的著作权C.出版社应给如虹样书及稿酬D.其他报社可转发如虹的作文知识点2、依法保护智力成果权6.近年来，我国有关执法部门依法销毁了大量盗版光盘和软件及盗版书籍，并对制假售假的犯罪分子予以严惩。销毁盗版光盘、软件和书籍表明()A.我国法律保护公民的智力成果权B.法律

3、由国家制定C.我国法律代表公民的意志2D.维护智力成果权是公民的责任7作为一个公民，当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益。保 护智力成果权，有赖于（）A.公众的维权意识B.尊重他人的脑力劳动C.公民不做侵害他人智力成果的事情D.以高价将科技成果转让二、综合能力8下列选项中，属于智力成果的是（）1教授撰写的科研论文2作家新完成的小说3某厂生产的电器4工厂建造的高楼5演员拍摄的电影A.B.C.D.9.下面有关知识产权的说法正确的是（）A.知识产权即智力成果权，通常包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密 等B.著作权也就是财产权C.智力成果只有成年人才有，智

4、力成果权自然只有成年人才享有D.当今世界科技高速发展，智力成果受到侵害是没办法的事，只能自认倒霉（广西南宁模拟）欣赏下面漫画，回答1011题。10上面漫画中兜售光盘者的行为侵犯了他人的( )3A.人身自由B知识产权C荣誉与名誉D人身安全11漫画告诉我们( )1我国尚未建立知识产权保护制度2两位少年缺乏市场经济头脑3保护智力成果权有赖于公众的维权意识4两位少年积极参与社会对智力成果的保护，尊重了他人的脑力劳动A.B.C.D.12关于保护智力成果权，下列说法不正确的是( )A.保护智力成果权，有赖于公众的维权意识B.当自己的智力成果受到侵害时，要运用法律武器来维护自己的合法权益C.我们还要积极参与

5、社会对智力成果的保护，尊重他人的脑力劳动，不做侵害他人智力成果的 事情D.未成年人的智力成果遭到非法侵害，只能由自己要求有关机关予以法律保护13.甲经乙许可将乙的小说改编成电影剧本，丙获得剧本手稿后，未征得甲和乙的同意，将该剧本编成电视剧剧本并予以发表。丙的行为( )A.侵犯了甲的著作权，但未侵犯乙的著作权B.侵犯了乙的著作权，但未侵犯甲的著作权C.同时侵犯了甲和乙的著作权D.不构成侵权14.市场上时常出现盗用别人已注册商标生产的商品。对此，正确的看法是( )1盗用商标是侵犯他人智力成果的违法行为2被盗用者应运用法律武器维护自己的合法权益3盗用者应该学会尊重他人的智力成果4国家应加大对侵犯他人

6、智力成果行为打击的力度A.B.C.D.15.我国法律保护公民智力成果权( )A.是指保护我国公民的著作权10上面漫画中兜售光盘者的行为侵犯了他人的( )4B.主要是保护知识分子的合法权利C.能够激励人们创造无形财产5D.主要是保护未成年人的知识产权16法律保护公民的智力成果权，主要是因为( )A.它是人身权利的重要组成部分B.它包括著作权、专利权和商标权以及反不正当竞争中的商业秘密C.它有效地鼓励人们的创新精神和激励人们创造无形财产D.智力成果属于私有财产的范围17.下面有关智力成果权的说法正确的是( )1智力成果权即知识产权2智力成果权也就是财产权3智力成果权只有成年人才可享有4国家依法保护

7、公民的智力成果权A.B.C.D.18.八年级学生小明喜爱写作，他的作品经常刊登在报纸上。一天，小明在一本作文选中发现了他的文章，可是却署着别人的名字，他应该( )A.置之不理，反正不是什么大不了的事情B.与该作文选编者大吵大闹C.要求有关部门对侵权者进行处理D.要求追究对方的刑事责任19.著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后，不少未经授权的“免费”网站纷纷推出他的电子书。 读者只要输入 “莫言电子书免费” 等关键信息， 就能下载到他的作品。 对此，理解正确的是( )A.免费网站侵犯了莫言的商标专利权B.电子书不存在侵犯知识产权的问题C.文学是无国界的，免费下载合情合理D.免费网站和读者侵犯了莫言的著

8、作权20.在第15个“世界知识产权日”来临之际，为打击盗版、保护知识产权，2015年4月19日， 内蒙古“扫黄打非”工作领导小组和呼和浩特“扫黄打非”工作领导小组联合在赛罕区政府广场， 设立全国侵权盗版暨非法出版物集中销毁活动内蒙古分会场及全区集中销毁活动主会场。各盟市及6满洲里、二连浩特市参照呼和浩特设立分会场，与全国、全区同步组织开展“420”侵权盗版暨非法出版物集中销毁活动。目前，盗版光盘充斥市场，国家管理部门尽管屡屡打击，但总是“野火烧 不尽，春风吹又生” 。因为盗版光盘在国内有很大的市场，这些人持的观点是正版的太贵，盗版的便宜。但很明显，盗版盗的是智力成果。(1)对盗版行为，我们应该

9、持什么态度？为什么？(2)社会上还有哪些同类行为？试举例说明。(3)请你为打击盗版行为出谋划策。21甲、乙两人共同创作一部长篇小说，初稿完成后，两人对初稿都不满意，打算抽时间再做 修改。乙几次与甲商量尽早修改，甲一直抽不出时间。过了一段时间，甲再未问过此事。于是，乙 请丙帮忙共同修改完稿，期间丁帮忙收集过资料。稿件在未经重大修改的基础上进行了润色和文字 性修改后予以发表，署名乙、丙。该书出版后受到社会各界的好评。(1)甲认为自己参加了创作，而且小说也确实和初稿绝大部分相同，因此要求享有著作权，其要 求是否合法？(2)丁也要求享有著作权，其要求是否合法？22郑丽是八年级学生，她的一篇习作清晨的心

10、灵在学校作文比赛中获一等奖。不久，当 地的一家报纸登出了这篇文章，署名是“小新” 。郑丽深感惊讶： “是谁写出了一篇和我的文章一模 一样的文章呢？”经了解，是同班的一位同学将郑丽的作品以自己的笔名“小新”发表的。(1)这位同学侵犯了郑丽的什么权利？(2)为什么要依法保护公民的智力成果权？此案中的郑丽该怎么办？7参考答案1C 2D 3B 4A 5D6A解析：我国法律保护公民的智力成果权，而材料中“有关执法部门依法销毁了大量盗版光盘和 软件及盗版书籍， 并对制假售假的犯罪分子予以严惩” 的做法正是保护公民智力成果权的具体体现。B、C D三项的理解不符合题干主旨，应排除。7A8C解析：本题考查的知识

11、点是智力成果的内容。所谓智力成果，是指依靠人类脑力劳动所创造的 劳动成果，具体表现为科学技术成就、发明创造以及文学艺术作品等。科研论文、小说、电影是脑 力劳动创造的劳动成果，而电器、高楼是物质成果。故选C。9A解析：本题主要考查对知识产权的理解和把握。10B 11B12D解析：解答本题要了解保护公民智力成果权的有关知识，借此进行判定。在保护公民智力成果权方面，A、B C三项的表述都是正确的；D项的表述是错误的，因为未成年人的智力成果遭到非法 侵害，可以由自己要求有关机关予以法律保护，也可以由父母或其他监护人要求有关机关予以法律 保护。13C解析：本题主要考查有关著作权的侵权行为。14D解析：本

12、题主要考查盗用商标权的行为及如何维护自己的合法权益。15C解析：本题考查学生对智力成果权的理解和认识。智力成果是一种无形的财富，我们依法给予智力成果权保护，是对创新精神最有效的鼓励，由此判断C项符合题意。智力成果权通常包括著作 权、专利权和商标权，以及反不正当竞争中的商业秘密等，因此A项观点片面。公民创造智力成果和享有智力成果权都不受年龄、身份的限制，因此B、D两项错误。16C 17A 18C19D解析：本题考查学生对知识产权的认识。莫言对自己的文学作品享有著作权，未经本人同意不8得随意转载，题干材料中某些“免费”网站的做法显然侵犯了莫言的著作权，所以D项正确。A项是对侵犯莫言权利的错误认识，

13、不是侵犯的商标专利权；B、C两项说法错误。20解析：本题针对当前存在盗版软件、书籍等不法现象，考查学生运用所学知识分析、解决 现实问题的能力。要想正确解答本题，首先必须摆正自己的心态，对于盗版行为我们坚决反对，并 落实到行动中去。答案：(1)坚决反对盗版行为。因为；盗版出版物质量有问题；会使消费者、原创者蒙受经济损 失；购买盗版出版物属于违法行为，侵犯了原创者的版权，是对制假售假者违法犯罪行为的一种纵 容，也是不道德的可耻行为；不利于民族创新能力的培养；等等。(2)如：冒充他人商标、非法网络下载、抢注他人专利、剽窃他人作品等。(3)立法机关应健全法律、 法规， 完善立法； 执法机关应加大惩处力度， 严厉打击盗版行为； 加强法制建设和公民思想道德建设， 做到依法治国与以德治国相结合； 公民应积极行使监督权， 让侵犯他人智力成果的行为无机可乘；等等。21解析：本题结合典型实例，考查学生对著作权的理解和认识，旨在引导学生正确理解著作 权，学会依法维权。答案：(1)合法。在本案中，小说的初稿由甲、乙共同完成，乙、丙并未作重大修改，不能说是 再次创作，所以甲享有著作权。(2)不合法。著作权法第13条规定：两人以上合作创作的作品，著作权由合作作者共同享有。 没有参加创作的人，不能成为合作作者。著作