六年级下册语文第五单元综合试题

1、六年级下册语文第五单元综合试题一、读拼音写词语。c a shì rú p i lì zhìq i( ) ( ) 动 ( ) ( ) 息 ( ) 人忧天a o t u p u w a n pì wèi jiè( ) 园( ) ( ) 惜 ( ) 野 ( )二、在带点字的正确读音下画“”。慰藉(jí jiè)稀薄(báobó) 排山倒海 (da o d&

2、;agrave;o)苍劲(jìn jìng)酿造(liàngniàng) 低头折节 (zhé shé )三、辨字组词。撩( )椽 ( ) 赐 ( )镣( )缘 ( ) 剔 ( )四、按要求写成语。1、写出含有“手”的成语。 形容医术高明。 ( ) 形容重归于好。 ( )形容十分喜爱。 ( ) 形容情谊深于兄弟。 ( )2、在括号里填上合适的成语。国庆节的王府井大街上 ( ) ，真是热闹极了。 这张画上的马 ( ) ，就像真的一样。要想在茫茫人海中寻找失散亲人，就好

3、像()非常困难。五、选择修辞手法： (A 比喻 B 拟人 C 排比 D 反问 E 设 问 F 夸张)1、桂林山水甲天下。 ( )2、猪呀， 羊呀， 送到哪里去 ?送给那英勇的八路军。 ( )3、还有什么节目比得上这顽强而鲜明的高歌曼舞! ( )4、 人体本身就是一个多媒体信息处理系统。( )5、 落花不是无情物，化作春泥更护花。( )6、为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云趴在火堆里一动不动。 ( )六、修改下列病句。 贯彻小学生守则以后，发生了显著的变化。我们沿着这条公路，不要一小时，就可到达县城了。七、排列句子，将正确序号填在括号里。( ) 小姑娘一丝不苟的精神和精彩的

4、表演，赢得了全场 热烈的掌声。( ) 队长连忙跑上舞台想办法，不小心把她的鞋子拉下来。( ) 全国杂技比赛正在洪山礼堂紧张地进行着。( ) 小姑娘在没有穿鞋子的情况下，仍然认真地表演着 每一个动作。( ) 突然，表演车技的小姑娘，鞋子的扣子坏了。八、语言实践。今年，学校里的学生数比往年多了许多，每天，最令校 长和老师担忧的是上下楼梯的安全问题，我想在楼梯口写上 宣传标语：“学校是我家，爱护靠大家”，我还可以为保护学校环 境做到： (两条 )九、口语交际。如果你或者朋友违约了，你会怎样向朋友说?或者听到朋友的解释你会怎么说 ?设计一段你和朋友针对“违约了” 的对话，对话不少于五次。十、根据课文内

5、容填空。(1) 从那小小玻璃，你会看见 ，你会看见 ; 你想象到这 雨，这风，这雷，这电， ，你想象 。小小的天窗会使你的 想像锐利起来 !(2) 你会从那小玻璃上面的 ， ，想象到 ， ， 马似的， 巨人似的，奇幻的云彩 ; 你会从那小玻璃上面 想象到 ，也 许是 ，也许是 总之，美丽的神奇的夜的世界的一切，立刻会在你的想像中展开。1、摘录课文中的排比句、比喻句并背诵。自己各写一 句比喻句和排比句。2、这两段话写了什么 ?请你用自己的话把主要内容概括 地写下来。3、发挥你的想象写话。在 ，我会从 上面的 想象到我会从 上面的 ，想象到 。4、读了课文后你知道了什么 ?你有什么疑问 ?说说自己

6、 的见解，提出一个有价值的问题。十一、课外阅读。 清醒了，化学实验中那可怕的一声爆炸。他绝望地嚎 叫着：“我不能没有眼睛，不能没有 ”喊了一整天，嗓 子哑了。他累极了，静静地躺在病床上。 邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全 然不知。现在听见了，那是一个老人的声音：“窗外，远远 的青山 ;绿树环绕着小村 ; 村边池塘中 （飘浮、游荡、飘荡 ）着 鸭子 ; 牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处，金黄的麦田，麦 穗随着轻风微微摇曳 ; 树枝上对对麻雀，瞪着圆圆的小眼睛”听着听着，他仿佛看见了青山犹在，夕阳更红的景 色。他静静地睡去了。 第二天清晨， 老人又开始讲述： “太阳正从东方升起，把天边

7、烧红。一架银色飞机追赶着太阳，在灿烂的阳光中飞翔”他听着，想象着，那该是一幅多么壮丽的景象。再 壮丽也看不到了，他又嚎叫起来：“你不要再（ 夸奖、炫耀 ）你有眼睛。我恨”老人停止了讲述，长叹一声，病房死 一样寂静，死一样黑暗。 也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗，他需要老人的 声音，于是，老人又娓娓讲述起来， “现在， 一弯明月高悬， 星星 （点缀、装修、装饰 ）夜幕。薄云徐徐 （飘动、飘扬、浮 动） ，星、月含羞地看着大地，看着你和我，祝福你能重见 它们”听着，听着，他进入了梦乡。 就这样，老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多 少日，他终于拆去缠着的厚厚纱布， 他隐约看见眼前的护士、 医生，

8、虽然很模糊，但确实看见了。他激动得哭了突然 间，他想起了邻床的那位老人。 苍然古貌的老人侧坐在床上， 眺望着窗外。 他冲过去， 展开双臂拥抱老人， “是你， 月亮、 星星的祝福，我看见了，什么都能看见了。”然而，就在他 拥抱老人，老人循声回过头来的一刹那，他看着老人那双眼 睛，惊呆了，木然了。 他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。1、给文章加个合适的题目。2、理解下列词语在文中的意思。 木然：滔滔不绝：全然不知：3、划去文中括号内你认为不适合的词语。4、读文中划线句子，它是运用的修辞方法，请你也运 用这样手法的写一句描写大树的句子。5、读文答题。(1) 、文中“他突然觉得老人的“眼睛”是那样明

9、亮。一句，为什么“眼睛”加双引号 ?(2) 、上面一题中这一句话的含义是 ( )A. 老人已经失明的眼睛在“他”心中永远是明亮的。B. 老人的心灵是那样的美好。C. 老人的眼睛虽已失明，但老人的精神在“他”心中是 伟大的。D. “他”对老人的思想境界有了新的认识。(3) 、老人讲述的景色很美，他为什么要给年轻人讲述这样的美景 ?(4) 对本文中心意思概括正确的一项是 ( )A. 通过记叙老人对病友精神上的帮助，表现出老人崇高 的精神世界，体现了作者对人们美好心灵的赞誉。B. 通过“他”对老人的理解，表现出老人崇高的思想境 界。C. 通过“他”对老人态度的转变，表现出人与人之间的美好感情D. 通过“他