小学语文北师大一年级下册教学设计雨

1、第十单元 雨第一课时雨铃铛教学目标：1。识字11个，能正确读、认。 2在想象感受春雨的美，激发热爱大自然的思想感情。教学重点：认识生字，理解课文内容。教学难点：理解课后题C。教具准备：课件、生字卡片。教学过程：一 导入新课千条线，万条线，落到水里看不见。同学们你能猜出谜语是什么？“雨”。对，这节课我们学习雨铃铛。二 学习新课。1 自读课文圈出生字。2 互教互学生字。3 出示生字卡片指名认读。沙响洒房檐珠串铃铛招盖4 找出生字的“邻居”互相读一读。5 找朋友游戏。6 开火车游戏（生字组词）。7 读课文注意“沙沙”要读轻一点，“丁零当啷”要读轻快一些。8 说一说春雨的声音怎样。9 想象春雨落在房檐

2、上和雨珠从房檐商落下来的情景。10 你听过雨声吗，你觉得雨声像什么？先组内讨论后选代表说一说。三。背诵课文1 自己试着背课文。2 指名背。课堂总结：是根据课堂情况进行总结。板书设计：雨铃铛沙响洒房檐珠沙沙响洒在房檐水珠串铃铛招盖串串铃铛招呼盖新房教学回顾：第二课时雨铃铛教学目标：学习写字。教具准备：小黑板。教学过程：一复习：1。指名读课文。 2出示生字组成的词语，指名读。沙沙响洒在房檐水珠 串串铃铛招呼盖新房二学习写字。 1出示生字：沙 响 房 串 招 呼 快 新 2齐读生字。 3分析字型、笔顺。 4利用学过的旧字记新字。 （1）填括号 （ ）+ （ ）=响 （ ）+ （ ）=沙 （ ）+ （

3、 ）=呼 ( )+ （ ）=招引导学生观察这四个字，书写时有什么特点？a都是左右结构。b左边偏旁占格少，右边占格多。 5学生在田字格里练习写。 6讲评。三课堂总结：这节课同学们学得很棒！四作业：在田字格丽每个字写两遍。教学回顾：板书设计： 雨铃铛 沙 响 房 串 招 呼 快 新第三课时 美丽的彩虹教学目标：1。认识15个生字，能正确读、认。2在想象中感受彩虹美，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点：熟读课文，感受彩虹美。认识生字。教学难点：理解课后题。教具准备：生字卡片、小黑板。教学过程：一 导入新课1 听儿歌彩虹。2 谁见过彩虹，说一说彩虹的形状、颜色。这节课我们来学习一首儿歌美丽的彩虹。

4、二 学习新课。1 自读课文，圈出生字。2 互教互学生字。3 出示生字卡片指名读。虹 晴 空 神 遥 银 仙 女 戴 定 顶 滑 巨 颜 淡 4 给生字找“邻居”。5 熟读课文。6 分角色读课文。7 说一说丁丁的眼里的彩虹像什么？冬冬的眼里的彩虹像什么？小弟看到彩虹想到什么？小妹妹看到彩虹想到什么？8 他们的眼里彩虹这么美？你觉得彩虹像什么？9 学生自由想象，然后说一说。三 巩固复习。1 读课文。2 开火车游戏。（看生字卡片组词）3 找朋友游戏。（音节和生字）四 课堂总结：这节课我们学习了美丽的彩虹，你喜欢彩虹吗？回家以后画一幅彩虹图。五 板书设计： 美丽的彩虹虹 晴 空 神 遥 银 仙 女戴

5、定 顶 滑 巨 颜 淡第四课时 美丽的彩虹教学目标：学习写字。教具准备：课件。教学过程：一复习：1。指名读课文。 2出示生字组成的词语，指名读。彩虹 晴天 天空 神奇 遥远 银河 仙女 戴上 一定 顶上 滑下 巨大 颜色 越来越淡二学习写字。 1出示生字：美 丽 空 河 定 七 巨 笔 2齐读生字。 3分析字型、笔顺。 4课件出示：“巨”的书写过程，最后一笔的竖折红色闪烁。学生描红。“美”课件演示。学生看清笔顺后再书空，然后描红。“丽”学生说一说写时注意什么，再描红。 5学生在田字格里练习写。 6讲评。三课堂总结：这节课同学们学得很棒！四作业：在田字格丽每个字写两遍。教学回顾：板书设计： 美丽

6、的彩虹 美 丽 空 河 定 七 巨 笔第五、六课时 语文天地教学目的：能正确抄写双音词音节，练习给音节标调；复习带金字旁和绞丝旁的字并填写偏旁表；积累词语；续写下雨了。教学过程：一1抄写音节。Chn y shi zh ci hóng zu guò yáo yun mi lì学生独立抄写，自己检查。2给音节标调号。 Shui you zhe yang ju da de bi 谁 有 这 样 巨 大 的 笔二复习带有金字旁和绞丝旁的字，并填写偏旁表。1 写出带有下面偏旁的字，看谁写得多。金字旁：（ ） （ ）（ ）（ ） 绞丝旁：（ ） （ ） ( ) （

7、） 2填写偏旁表。偏旁表示的意义例子钅三。给“雨”扩词。 1读词语：倾盆大雨 雨过天晴 泪如雨下 挥汗如雨 2自己扩词，看谁说的多，说得好。例：雨霖霖 雨萧萧 雨蒙蒙 牛毛细雨 狂风暴雨 零星小雨 四续编诗歌。下雨了，蜗牛说：“不怕，我把房子背来啦。”下雨了，蘑菇说：“不怕，我有 。”下雨了，说：“不怕，我。”分组完成，回去思考，在班上讨论。评委评定。例：下雨了，蘑菇说：“不怕，我有小花伞一把。” 下雨了，甲虫说：“不怕，我有一件防雨褂。”板书设计： 语文天地给音节标调号Shui you zhe yang ju da de bi谁 有 这 样 巨 大 的 笔第七、八课时 语文天地教学目标：自读伞，复述，能搞清人物之间的关系；背诵春夜喜雨；总结自己的热字方法。教具准备：小黑板。教学过程：一 自读伞。1 自己读一遍。2 提问：这个故事里说了几个小朋友呀？3 再读，然后复述。二 读背古诗。1 自己读，自己背。2 提示：你看，杜甫发现下雨了，