高考语文文言文阅读训练经典题目(及答案)word

1、高考语文文言文阅读训练经典题目（及答案）word一、高中语文文言文阅读1 .阅读下面的文言文，完成下面小题。祭四叔父文（明末清初）张煌言呜呼！叔父其死狱中矣！其得疾而殒耶？抑感愤引决耶？侄自丁国难，倡义辞家，迄今十有七 载。吾父见背，路隔华夷，奔丧无所，至今抱恨终天。嗣是门衰祚薄，犹幸叔父支持。岁 时伏腊，祖宗血食，不绝如线，今则已矣。春仲侄提师北还，始知叔父于正月下浣，被虏拘禁，业赴省狱矣。侄闻之，痛心疾首。计叔父于衰老，形影龙钟，其能久乎！未几而讣音果闻矣。吾弟昌言，以虏网四张，幸而得脱。潜鳞戢羽，将母芦中，既不能橐鳍相救，亦不能含敛躬亲，故叔父易簧之期，竟不可闻。而讣音亦得之友朋之书。及

2、六月三日弟来，知叔父以四月十三日捐馆，始敢为位而哭。叔父年已逾耄，因侄抗节，遂以痍死。是叔父因侄而亡，侄宁不痛心乎！古来教子弟者，动以忠义为训，岂意忠义可为而不可为耶!自古何代无废兴其间必有忠臣义士仗节抗旌思扶王室因以倾家者往往有之若尊行受祸亦不少概见。今逆虏弃天经,致人彝，株连波系，致 叔父毕命圜扉，侄独无心，能不肝肠寸裂耶？侄自倡义以来，屡蹶屡奋，几于啮雪吞毡，卧薪尝胆，虏招之不应，购之不克，始逮及 妻孥。故新妇与祺儿，锢狱已经十载，侄义不返顾。自分为刘琨、为卞壶矣。何期复贻祸 叔父耶！前此叔父之得免者，虏视侄无甚重轻也。及已亥侄入长江,连下名城数十，虏遂恨 侄畏侄且忌侄，而诛求不遗余力。

3、即我姊与姊夫及二三故交，亦在不免，而况叔父乎？呜呼痛哉！叔父雁行有四人，吾父居长，止生侄一人。二叔早亡无嗣。三叔以考终，生从兄弟三 人。长嘉言，次昌言，次德言。叔父无所出，昌言遂为承桃。然初无家人产，今叔父既 逝，侄与嘉言皆在军次，归里无期，德言尚稚弱，恐不任箕装，则高曾之不祀忽诸，是侄 未能报国，先已亡家矣。呜呼痛哉 ！近者闹共主蒙尘，而侄且重道家难，天道其果有知耶？其果无知耶？岂春秋大义，徒虚语耶？侄不能为复楚申胥，必须为奔鬲臣靡矣。但既无秦庭可哭，又鲜有高可奔，恐终当为伏 柱豫让耳。呜呼，归榇何时，拊棺莫望，徒有泣血而巳。呜呼痛哉！（选自张忠烈公集，有删减）【注释】橐H （ tu 6 z

4、h加m指衣食。易簧（z8：指病危将死。（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（）A.嗣是门衰施薄在：愧作。B.被虏拘紫，业赴省狱矣业：已经。C叔父雁行有四人雁行:兄弟。D.而侄且重道家难遭：遭遇。（2）下列各组句子中，加下划线词的意义和用法相同的一组是（）A.知叔父以四月十三日捐馆指从此以往十五都予赵B.虏招之不应不知东方之既白C侄与嘉言皆在军次鸟兽不可与回群D.其果无知耶其远而无所至极耶(3)下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是()A.张煌言 倡义辞家”坚持抗清斗争，屡蹶屡奋”，清廷 招之“又购之"，然而无论怎样都无法动摇他报国的忠义之心。B.张煌言 义不返

5、顾”的斗争， 连下名城数十”之后，清廷对他 恨“畏“忌"，却又无奈，便 将其四叔、妻儿等拘捕。C.作者在文中抒发了江山易主而自己朱能报国”的 愤”，以及 因侄抗节”使亲人遭受 株连波累”的亡家”之痛”。D.本文情感真挚，肝肠寸裂”泣血”等词表达了作者对四叔因己而逝的痛心；呜呼哀哉”的反复使用，令人唏嘘不已。(4)用“/给文中画线的部分断句。自古何代无废兴其间必有忠臣义士仗节抗旌思扶 王室因以倾家者往往有之若尊行受祸亦不少概见 (5)把文中画线的句子译成现代汉语。计叔父于衰老，形影龙钟，其能久乎！未几而讣音果闻矣。 何期复贻祸叔父耶！前此叔父之得免者，虏视侄无甚重轻也。【答案】(1)

6、AD(3) B(4)自古何代无废兴/其间必有忠臣义士 仗节抗旌/思扶王室/因以倾家者往往有之/若 尊行受祸/亦不少概见(5)想到叔父年老体衰，老态龙钟，怎么能承受得长久呢！不久，果然听到了叔父去世的消息。 哪里想到又会加祸于叔父了啊！此前叔父能够幸免于难，是清虏看我还不很重要。【解析】【分析】(1) A项，祚：福分；嗣是门衰祚薄，译为：我们家族门庭衰微，福祚浅薄。故选A。(2) A项，介词，在/介词，至ij。B项，代词，我/助词，取消句子独立性。C项，连词，和/介词，跟。D项，均为连词，表选择，译为还是"。故选Do(3) B项，妻儿”被 拘捕”是在 连下名城数十”之前。故选Bo(4)

7、 这段话的大意是：自古以来哪个朝代没有亡和兴，兴亡之中必然会有忠臣义士出现，他们手执符节举起旗帜，想扶起将倒的王室，因为这而倾家荡产的，到处都有，因为高尚的品行而遭受祸患的大概也不少见。画线句子中，无”和有”很明显做句子的谓语，废兴”忠臣义士 ”分别做它们的宾语，意思是自古以来哪个朝代没有亡和兴，兴亡之中必然会有忠臣义士出现"，故从宾语之后断开；仗节”抗旌”两个并列的短语构成一个句子，仗节抗旌”的意思是手执符节举起旗帜；主室”是名词短语，做 思扶”的宾语； 者”往往表示停顿，若"亦“常常放在句首；并且，从结构对称的角度看，因以倾家者，往往有之”与若尊行受祸，亦不少概见 ”内

8、容相关，结构相近，故从中间断开。根据以上分析，所给句子断句如下：自古何代无废兴 /其间必有忠臣义士 /仗节抗旌/思扶王室/因以倾家者/往往有之 / 若尊行受祸/亦不少概见。（ 5）第一句得分点：计，想，考虑；龙钟，形容老态；其，怎么；未几，没多久。译为：想到叔父年老体衰，老态龙钟，怎么能承受得长久呢！不久，果然听到了叔父去世的消息。第二句得分点：期，想到，料到；贻，遗留。译为：哪里想到又会加祸于叔父了啊！此前叔父能够幸免于难，是清虏看我还不很重要。故答案为： A； D； B 自古何代无废兴/其间必有忠臣义士/仗节抗旌/思扶王室/因以倾家者/往往有之/若尊行受祸 /亦不少概见 想到叔父年老体衰，

9、老态龙钟，怎么能承受得长久呢！不久，果然听到了叔父去世的消息。 哪里想到又会加祸于叔父了啊！此前叔父能够幸免于难，是清虏看我还不很重要。【点评】 本题考查常见文言实词的含义。考生需掌握一些常见的文言实词含义，同时要能够结合具体的语境，推断字词的含义。注意一词多义、词类活用、古今异义、通假字等语法现象。 本题考查虚词的意义和用法，考生需熟练掌握常见虚词的用法，同时还要结合具体的语境推断，注意有些虚词有时也用作实词。最重要的是加强课内外阅读，培养在语境中推断的能力。 本题考查筛选并概括文中内容的能力。解答此类题目，首先要看清题干要求，然后依据人名、地名、官名、时间等提示性信息，快速找出选项对应的语

10、句，再将选项与原文进行比较，做好理解分析，找出与原文不符合之处。 本题考查学生文言断句的能力。给文言文断句时，先了解文章大意，要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿；分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿；如果是动词，宾语后可以停顿；同时还要注意结构上的对称。 本题考查翻译文中句子的能力。文言文翻译要以直译为主，意译为辅，按照翻译六字诀：换、调、补、删、留、变的方法做到字字落实。注意重点实词、虚词、词类活用和特殊句子的翻译，翻译时保证赋分点的落实。【参考译文】哎 ! 我的叔父死在监狱中了! 他是生病而死的吗，还是由于愤慨而

11、自杀的呢?我自从遭逢国难，倡导大义辞别家乡，到现在有十七年了。父亲离开我时（去世），因道路阻隔，奔丧无所，到现在我还感到特别遗憾。我们家族门庭衰微，福祚浅薄，还幸亏有叔父在支撑。每年到伏日和腊日时，祖宗都能享受祭品，不绝如线，现在也要终止了。仲春时我率师北还，才知道叔父在正月下旬，被虏去囚禁，已经送到省狱了。我听说这个消息后，痛心疾首。想到叔父年老体衰，老态龙钟，怎么能承受得长久呢！不久，果然听到了叔父去世的消息。我的弟弟昌言，清虏的罗网四处张开，然而他却侥幸得以脱身。隐藏形迹，带领母亲躲到草野之中，我既不能衣食相救，也不能含敛躬亲，因此叔父病危将死之时，竟然没有听说。而叔父去世的消息我也是从

12、朋友书信中得知的。等到六月三日弟弟前来，得知叔父在四月十三日死去，才为他设置灵位放声痛哭。叔父年已过了八十，因我坚守节操，连累在狱中病死。叔父是因我而死，我怎能不痛心呢！自古以来人们教育子弟，用忠义的故事感动他们，他们又怎能料想忠义之事有时可做而 有时又不可做呀！自古以来哪个朝代没有亡和兴，兴亡之中必然会有忠臣义士出现，他们手 执符节举起旗帜，想扶起将倒的王室，因为这而倾家荡产的，到处都有，因为高尚的品行 遭受祸患的大概也不少见。现在叛逆的清虏放弃天道，违背人伦，株连他人，致使叔父死 于狱中，我怎能无心，怎能不肝肠寸裂呢？我自宣扬大义以来，屡次失败屡次振奋，几乎到在啮雪吞毡、卧薪尝胆的地步，敌

13、虏招 我投降我没有答应，悬赏捉拿我也没有成功，开始气急败坏逮捕了我的妻儿。因此我的妻 子和孩子，被困在监狱已经十多年了，然而我还是义不返顾。我把自己归为刘琨、卞壶一 类明大义之人了。哪里想到又会加祸于叔父了啊！此前叔父能够幸免于难，是清虏看我还 不很重要。等到已亥年我打到长江，连续攻下数十座名城，清虏于是恨我害怕且顾忌我， 于是开始不遗余力地诛杀我。即使我的姐姐和姐夫以及两三个朋友，也没能幸免，更何况 我的叔父呢？哎，悲痛啊！叔父兄弟有四人，我的父亲排行老大，他只生下我一个人。二叔早死没有子嗣。三叔尽 享天年，长寿而亡，生下我的堂兄堂弟三人。最大的叫嘉言，老二叫昌言，最小的叫德 言。叔父没有自

14、己的孩子，昌言于是过继给他做后嗣。然而当初没有家产，现在叔父已经 过世，我与嘉言又都在军队，回家无期，德言还很小，恐怕不能继承家业，则祖宗一下子 不能得到祭祀，这样我还没能报国，却已亡家了。哎，悲痛啊 ！最近朝廷蒙尘，而我又遭遇家难，天道真的果真有知吗？还是果真无知呢？难道春秋大义，只是一句虚妄的言语吗 ？我不能为复仇楚国的伍子胥，必须做奔向鬲国的夏臣伯靡了。只是既无秦庭可哭，又没有鬲国可以逃奔，恐怕最终只能做刺客豫让罢了。哎，何时才能 把叔父的棺木送回家中，抚摸着他的棺木恐怕已经没有什么希望，只有泣血罢了。哎，痛 心啊！2.阅读下面文言文，完成下面小题永明十一年五月，魏主（北魏孝文帝拓跋宏）

15、以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁 都洛阳；恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以协众。使太常卿王谟筮之，遇革”，帝曰：汤、武革命，顺乎天而应乎人。吉孰大焉！”群臣莫敢言。尚书任城王澄日：陛下奕叶重光，帝有中土；令出师以征未服，而得汤、武革命之象，未为全吉也。”帝厉声曰：卜辞云：大人虎变，何言不吉！ ”澄日：陛下龙兴已久，何得令乃虎变！"帝作色日： 社稷我之社稷，任城欲沮众邪！"澄曰： 社稷虽为陛下之有，臣为社稷之臣，安可知危而不言！”帝久之乃解，曰：各言其志，夫亦何伤！”既还宫，召澄入见，逆谓之曰： 向者 革卦，今当更与卿论之。明堂之忿.恐人人竞 言，沮我大计，故以声色怖文武耳

16、。想识朕意。”因屏人谓澄曰：今日之举，诚为不易。但国家兴自朔土，徒居平城；此乃用武之地，非可文治。今将移风易俗，其道诚难，朕欲 因此迁宅中原，卿以为何如？”澄曰： 陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。"帝曰: 北人习常恋故，必将惊扰，奈何？”澄曰： 非常之事，故非常人之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为！"帝曰: 任城，吾之子房也！ ”六月，丙戌，命作河桥，欲以济师。（九月）戊辰，魏主济河；庚午，至洛阳。魏主自发平城至洛阳，霖雨不止。丙子，诏诸军前发。丁丑，帝戎服，执鞭乘马而出。群臣稽颗 于马前。帝曰：庙算已定，大军将进，诸公更欲何云”？尚书李冲等曰：今者之举，天下

17、所不愿，唯陛下欲之。臣不知陛下独行，竞何之也！臣等有其意而无其辞，敢以死请"！帝大怒日：吾方经营天下，期于混壹，而卿等儒生，屡疑大计；斧钺有常，卿勿复言”！策马将出，于是安定王休等并殷勤泣谏。帝乃谕群臣日：今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中士苟不南伐当迁都于此王公以为何如欲迁者左不欲者 右”迁都洛邑，此臣等之愿，苍生之幸也群臣皆呼万岁。时旧人虽不愿内徙，而惮于南伐，无敢言者；遂定迁都之计。【注释】 革，革卦，变卦是万物运转的规律。 虎变：如虎身上的花纹斑斓多变，比 喻因时制宜，革新创制，斐然可观。 稽颗，古代一种跪拜礼，屈膝下拜，以额触地，表 示极度的虔诚。(资治通鉴13

18、8卷)(1)对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是()A.使太常卿王谟筮之筮：占卜B.鳖卒一万弊：疲惫C.夫亦何至伤：伤害D.理胃之曰逆：迎接(2)下列各句中加下划线词的意义和用法，相同的一组是()A.魏主以乎城地寒B.顺乎天而应乎人C朕欲因此迁宅中原D.今当更与卿论之(3)下列各组语句中,申之以孝悌之义臣诚恐见欺于王而负赵不如因而善遇之臣不知陛下独行，竞何之也全部表明魏主迁都洛阳决心和策略的一组是A.此乃用武之地，非可文治乃议大举伐齐，欲以协众B.群臣莫敢言斧钺有常，卿勿复言C.各言其志，夫亦何伤非常之事，故非常人之所及D.社稷我之社稷，任城欲沮众邪 使太常卿王谟筮之(4)下列对文中

19、划线句子的断句，正确的一项是()A.今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土 苟不南伐当迁都于此王公 以为何如欲迁者左不欲者右B.今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土苟不南伐当迁都于此王公以 为何如欲迁者左不欲者右C今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土苟不南伐当迁都于此王公以 为何如欲迁者左不欲者右D.今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土苟不南伐当迁都于此王公 以为何如欲迁者左不欲者右(5)下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A.孝文王足智多谋，煞费苦心。为了迁都洛阳，他先让太常卿占卜，为军事行动造势；再 率众离开故都平城来到洛阳，后来

20、甚至实施斧钺之刑来镇压群臣。B.尚书李冲等人认为孝文帝迁都洛阳，天下人都不愿意，此举只是孝文帝独断专行，但不 知道该说什么来阻止，只有以死相劝。C孝文帝恩威并济，循循善诱。一方面，在朝堂上疾言厉色斥责任城王拓跋澄，另一方面他又私下里推心置腹讲道理进行安抚，终于获得任城王拓跋澄的理解与支持。D.本文通过语言、神态描写，塑造了一位锐意改革、深谋远虑的君王形象。在同群臣的争辩中，也体现了魏主富有心计、善用谋略的特点。（ 6）把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 明堂之忿，恐人人竞言，沮我大计，故以声色怖文武耳。 澄曰： “陛下欲宅中土，以经略四海，此周、汉所以兴隆也。” 非常之事，故非常人

21、之所及。陛下断自圣心，彼亦何所能为！【答案】（ 1 ） C（ 2） C（ 3） D（ 4） B（ 5） A（ 6） 朝堂上我发怒，是担心大家争着发言，阻挠我的大计，所以我用严厉的声色吓唬 那些文武官员罢了。 拓跋澄说: “陛下想迁都中原，来经营治理天下，这就是周、汉两朝能够兴盛的原因。 ”“ 不平凡的事，本来就不是平凡的人所能做得了的。陛下的决断，是出自您圣明的内心，他们又能有什么办法呢?”【解析】【分析】（1） C 项，伤：妨害；夫亦何伤，意思是这有什么妨害呢！故选C。（ 2） A 项，连词，因为/介词，把；B 项，连词，表并列关系/连词，表结果；C 项，都是介词，趁着；D 项，代词，这件事

22、/动词，去、往、到。故选C。（ 3） A 项， “ 此乃用武之地，非可文治”，是迁都的原因；B 项， “ 群臣莫敢言”，是群臣的表现；C 项， “ 各言其志，夫亦何伤”是魏主安抚尚书任城王澄， “ 非常之事，故非常人之所及”，是尚书任城王澄的看法。故选D。（ 4）首先，把握这段话的大意：现在兴兵出发（场面）不小，最后如果出兵了却没有什么结果，拿什么给后人看呢（做后人的榜样呢）？我世代居住在遥远的北方，想要南迁到中原；如果不南征，就迁都到这，各位王公认为怎样呢？同意迁都的站在左面，不愿意的站到右面。根据古人说话习惯，“朕 ”“ 王公 ”这些表示特定称谓的，一般做主语或宾语，从其前或其后断开；疑问

23、词“何以 ”、表示假设的连词“苟 ”一般放在句首，从其前断开；另外，根据结构对称的原则，“欲迁者左不欲者右”应从中间断开；依据语意和以上分析，断句如下：今者兴发不小动而无成何以示后朕世居幽朔欲南迁中土苟不南伐当迁都于此王公以为何如欲迁者左不欲者右。故选B。（ 5） A 项， “实施斧钺之刑来镇压群臣”，说法错误；孝文王是假装实施斧钺之刑来威胁群臣，并未真的执行。故选A。（6）第一句得分点：竞言，争着发言；沮，通 阻”，阻挠；怖，使恐怖，吓唬。第二 句得分点：宅，以为宅，引申为迁都；经略，经营治理；所以，的原因；判断句 式。第三句得分点：非常，不寻常的，不平凡的；及，做到；断，做决断。故答案为：

24、C；C；D； B； A； 朝堂上我发怒，是担心大家争着发言，阻挠我的大计，所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了。 拓跋澄说: “陛下想迁都中原，来经营治理天下，这就是周、汉两朝能够兴盛的原因。 ”“ 不平凡的事，本来就不是平凡的人所能做得了的。陛下的决断，是出自您圣明的内心，他们又能有什么办法呢?”【点评】（1 ）本题考查考生理解文言实词在文中的含义的能力。推断文言实词可以运用语境解词法。词不离句，句不离篇。另外，文言实词重点还在于平时的分类积累、记忆，以上方法只能是同学们在记忆不牢、拿捏不准的时候，尝试运用。这些实词全部出自已学过的内容，在平时加强记忆即可。（2）此题考查理解文言虚词的基本

25、能力。根据句意和对文言文常用词的掌握来判断字词义，解释时要注意辨析词义和用法的变化，要根据语境判断在选项中的含义。（3）此题考查文言文的断句能力。文段休问长与短，熟读精思是关键。内容大意全理解，始可动手把句断。联系全文前后看，先易后难细分辨。紧紧抓住“曰 ”“ 云 ”“ 言 ”，对话最易被发现。常用虚词是标志。（ 4）此题考查把握文章要点，筛选整合文中信息的能力。解答这类题目一要注意从原文中寻找对应信息，二要认真比较，不漏过任何字眼。命题者往往在转述中变换一些信息对答题者进行干扰，故解答这类题重在细心。（ 5）本题考查学生把握文章内容要点、筛选文本重要信息的基本能力。解答此类题目需要学生准确翻

26、译理解文言内容，特别是侧重于对文章要点的具体把握，这是解答本段文字的关键所在，在解答的时候要突出这一点内容。（ 6）此题考查文言文句子翻译的能力。翻译题是区分度较大的题目，一定要注意直译，注意重点字，还要注意文言句式，如果有考纲规定的“判断句 ”“ 被动句 ”“ 宾语前置句”“ 定语后置句 ”“ 介宾短语后置句”“ 省略句 ”，在翻译中一定要有所体现。【参考译文】魏孝文帝因为平城气候寒冷，（夏季）六月时还在下雪，而且经常狂风大作，飞沙漫天，所以准备把京都迁到洛阳。他担心文武百官不听从，于是提议大规模进攻南齐，打算以这种名义胁迫大家。让太常卿王谌占卜，得出“革 ”卦，孝文帝说: “商汤王和周武王

27、进行变革，是适应上天之命，顺应百姓之心的。没有比这更吉祥的了! ”群臣不敢说话。尚书任城王拓跋澄说: “陛下继承了先世的光辉基业，在中原称帝 ;如今出兵征伐还未臣服的敌寇，就得到表示汤、武革命的卦，这不算是全吉。”皇帝厉声说: “卜辞说 : 王者出处行动变化莫测，就如同虎身上的花纹一样。怎么不吉利啦?”拓跋澄答道: “陛下作为飞龙兴起已经很久了，怎么现在又出来虎变呢?”孝文帝怒道: “社稷是我的社稷，任城王是想阻止我发兵吗?”拓跋澄说 : “社稷虽为陛下所有，但臣作为社稷之臣，怎么能明知危险却不说话呢。 ”过了很久，皇帝才平息怒气，说: “不过是各自表明心意而已，这有什么妨害呢！ ”孝文帝回宫

28、后召拓跋澄入见，迎上前去对他说: “先前说的 革卦 ，我现在和你再重新讨论一下。朝堂上我发怒，是担心大家争着发言，阻挠我的大计，所以我用严厉的声色吓唬那些文武官员罢了。想必你能了解我的心意。”于是就让随从退下，对拓跋澄说: “今天我所要做的这件事，确实是很不容易的。但我们国家是在北方疆土上建立起来的，后来又迁都到平城;而平城只是用武力开疆拓土的地方，而不宜进行治理教化。现在，我打算进行改变风 俗习惯的重大变革，这条路走起来确实困难，我只是想趁机利用大军南下征伐的声势，将 京都迁到中原，你认为怎么样？”拓跋澄说：陛下想迁都中原，来经营治理天下，这就是周、汉两朝能够兴盛的原因。”孝文帝说：北方人习

29、惯留恋于旧有的生活方式，那时，他们一定会惊恐骚动起来，怎么办 ？"拓跋澄回答说：不平凡的事，本来就不是平凡的人所能做 得了的。陛下的决断，是出自您圣明的内心，他们又能有什么办法呢？”孝文帝说：任城王真是我的张子房呀！”六月丙戌，魏孝文帝下令在黄河上修筑大桥，准备让南下大军由桥上渡过黄河。（九月）戊辰，魏主渡过黄河；庚午，到达洛阳。孝文帝自平城出发到洛阳，雨一直连绵不止。丙子，下诏命令诸军出发。丁丑，孝文帝穿着战袍，执鞭乘马出来。群臣聚集在他的马前磕头拦阻。皇帝说 ：朝廷（南征）的大计 已定，大军就要出发，诸公还想说什么？”尚书李冲等人说：陛下现在的征伐，天下人都不愿意，只合陛下自己的

30、心意。臣不知陛下如此独断专行，究竟要走向哪里！臣等不愿陛下出征，但不知道该说什么来阻止陛下，只有以死相劝。”孝文帝大怒说：我正在治理天下，希望有朝一日可以完成统一大业，而你们这些儒生，屡屡怀疑我的大计；斧钺不饶人，你们就不必再说了。 ”策马将行，这时安定王拓跋休等都恳切地哭谏皇帝放弃出征。孝文帝于是对 群臣说：现在兴兵出发，（场面）不小，最后如果出兵了却没有什么结果，拿什么给后人 看呢（做后人的榜样呢）？我世代居住在遥远的北方，想要南迁到中原；如果不南征，就迁都于此，各位王公认为怎样呢 ？同意迁都的站在左面，不愿意的站到右面。”安定王拓跋休等人一起站到了右面。南安王拓跋桢上奏说：建立大功勋的人

31、不征求大家的意见。如今陛下如果能停止南征，迁都洛阳，这是臣等的心愿，也是百姓之幸啊。”群臣高呼万岁。当时虽然老一辈人都不愿迁都，但相比之下更害怕南征，所以没有敢出来反对的；于是孝文帝就定下迁都之策。3.阅读下面的文言文，完成下列小题。（黄）琬字子琰，少失父，早而辩慧。祖父琼，初为魏郡太守，建和元年正月日食，京 师不见而琼以状闻。太后诏问所食多少，琼思其对而未知所况。琬年七岁，在傍，日：何不言日食之余，如月之初？ ”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。后琼为司徒，琬以公孙 拜童子郎，辞病不就，知名京师。稍迁五官中郎将。时陈蕃为光禄勋，深相敬待，数与议事。旧制，光禄举三署郎，以高 功久次才德尤异者为

32、茂才四行。时权富子弟多以人事得举，而贫约守志者以穷退见遗，京 师为之谣日：欲得不能，光禄茂才。”于是琬、蕃同心，显用志士，平原刘醇、河东朱山、蜀郡殷参等并以才行蒙举。蕃、琬遂为权富郎所中伤,事下御史中丞王畅、侍御史刁 髭。魅、畅素重蕃、琬，不举其事，而左右复陷以朋党，畅坐左转议郎而免蕃官，琬、髭 俱禁锢。琬被废弃几二十年。至光和末，大尉杨赐上书荐琬有拔乱之才，由是征拜议郎，擢为青 州刺史，迁侍中。中平初，出为右扶风，征拜将作大匠、少府、太仆。又为豫州牧。时寇 贼陆梁，州境雕残，琬讨击平之，威声大震。政绩为天下表，封关内侯。及董卓秉政，以琬名臣，征为司徒，迁太尉，更封阳泉乡侯。卓议迁都长安，琬与

33、司徒杨彪同谏不从。时人惧卓暴怒琬必及害固谏之琬对日昔白公作乱于楚屈庐冒刃而前崔杼弑君于齐晏婴不惧其盟吾虽不德诚慕古人之节。”琬竟坐免。卓犹敬其名德旧族，不敢害。后与杨彪同拜光禄大夫，及徙西都，转司隶校尉，与司徒王允同谋诛卓。及卓将李榷、郭汜 攻破长安，遂收琬下狱死，时年五十二。(选自后汉书，有删节)(1)下列对文中画线部分的断句，正确的一项是()A.时人惧卓暴怒/琬必及害/固谏之/琬对日/昔白公作乱于楚/屈庐冒刃而前/崔杼弑君于齐/晏婴不惧其盟/吾虽不德/诚慕古人之节B.时人惧卓暴/怒琬必及害/固谏之/琬对日/昔白公作乱于楚/屈庐冒刃而前/崔杼弑君于齐/晏婴不惧其盟/吾虽不德/诚慕古人之节C.

34、时人惧卓暴怒/琬必及害/固谏之琬/对曰/昔白公作乱于楚/屈庐冒刃而前/崔杼弑君于齐/晏婴不惧其盟/吾虽不德/诚慕古人之节D.时人惧卓暴怒/琬必及害/固谏之/琬对日/昔白公作乱于楚/屈庐冒刃而前/崔杼弑君于齐/晏婴不惧其盟/吾虽不德诚/慕古人之节(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是()A.茂才，即秀才，汉代推举人才的科目之一。东汉时为避光武帝刘秀讳，改为茂才，后世 有时也称秀才为茂才。B.朋党，同类的人为私利结合成的小集团，后世专指政治斗争中结合成的派别、团体，多 为争夺权力、排斥异己。C.右扶风，汉代三辅之一。汉武帝时将掌管京畿地区的京兆尹、左冯翊、右扶风称三辅。 三辅所辖

35、地区也称三辅。D.豫州牧， 牧”字形似手持棍棒驱赶牲畜，引申指放牧的场地、交的卜，后为官职，代指掌 管畜牧的地方官员。(3)下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A.黄琬早年聪明，能言善辩。太后下诏询问日食的情状，黄琬以聪明的回答替祖父解了诏 对之难，从而深受喜爱。B.黄琬正直无私，为国选贤。针对举三署郎中存在的弊端，黄琬与陈蕃戮力同心，力除积 弊，受到权富郎的中伤。C.黄琬平定寇贼，政绩卓然。他在豫州任上，寇贼十分猖獗，他率军平定寇贼，威名大 震，任内政绩为天下表率。D.黄琬不畏强权，反对迁都。董卓掌权时，主张迁都长安，黄琬与司徒杨彪一起反对，董 卓最终免除了他的罪责。(4)把文

36、中画横线的句子翻译成现代汉语。后琼为司徒，琬以公孙拜童子郎，辞病不就，知名京师。于是琬、蕃同心，显用志士，平原刘醇、河东朱山、蜀郡殷参等并以才行蒙举。 【答案】(1) AD(3) D(4)后来黄琼担任司徒，黄琬因是他的孙子被授为童子郎，他推辞有病不就职，在京城闻名（出名）。 于是黄琬和陈蕃戮力同心，正大光明地选用有远大志向的人，平原的刘醇、河东的朱山、蜀郡的殷参等都因才能和德行得到推举。【解析】【分析】（1）句意为：当时人害怕董卓暴怒之下，黄琬会遇害，极力规劝他不要这么做。黄琬回答道:"从前白公胜在楚国作乱，屈庐迎刃向前；崔杼在齐国弑君，晏婴不怕死而不与他盟誓。我虽然无德但确实仰慕古

37、人的节气。暴怒，是同义词，意思是大怒，是指狂暴的和不受控制的愤怒，常伴有狂骂，亦形容水势凶猛激荡，不能断开；“琬必及害 ”，这里 “琬 ”为主语，“必及 ”属于谓语部分，“必 ”，一定、会做状语，“及 ”，遭受的意思， “害 ”，宾语，毒害、祸患、灾祸。故不可断开，排除B 项。 “固谏之 ”，独立的句子，“之 ”后停顿；“琬对曰 ”， “琬 ”做 “对曰 ”的主语，故在“琬 ”前停顿，排除C 项。 “吾虽不德”，“不 ”，没有；“德 ”，名词，品德，这是一个独立完整的句子；“诚慕古人之节”， “诚 ”，实在、确实，副词，做动词“慕 ”（仰慕）的状语，“古人之节”做宾语，这是一个完整而独立的句子

38、，所以应该在“德 ”后 “诚 ”前停顿，排除D 项。故选A。（2） D 项， “引申指放牧的场地、郊外”， “代指掌管畜牧的地方官员”，错，古代以九州之长为 "牧 "，牧，意御民如牧畜，"牧 "是管理人民之意。故选D。（3） D 项， “董卓最终免除了他的罪责”，错，原文说“琬竟坐免”，意思是“黄琬还是因此获罪免官”，可见并没有免罪。故选D。（4）赋分点有： 为，担任；拜，授予职务；辞。推辞、拒绝；就，就职、赴任；知名京师，状语后置句，省略介词，“知名于京师”。 显，正大光明；并，都、一起；以，因为（介词）；蒙，得到；举，推举。故答案为：A；D； D 后

39、来黄琼担任司徒，黄琬因是他的孙子被授为童子郎，他推辞有病不就职，在京城闻名（出名）。 于是黄琬和陈蕃戮力同心，正大光明地选用有远大志向的人，平原的刘醇、河东的朱山、蜀郡的殷参等都因才能和德行得到推举。【点评】 此题考查文言文断句的能力。文言文断句，传统上称之为“句读 ”。明辨句读，是阅读古文最基本的能力。要通读全文，仔细体会词、短语以及句子之间的联系。要先易后难，把会断的句子先断开，逐步缩小范围，直到把所有的句子都断开。要重视内容，断完后根据句子的含义、文章的内容再核对一遍。 该题考查学生的文化常识的识记积累水平。考试大纲明确规定：了解并掌握常见的古代文化常识。古代文化常识题重在考查识记能力，

40、但由于该考点所考查的词语是从文言材料中引发出来的，故兼考理解和推断能力。对于这一考点的复习，我们先从高考题对文化常识的考查入手，分析高考涉及的考查点，明确备考方向。然后在重视平时积累的基础上，灵活掌握必要的答题方法。 本题考查的是学生对文言语段内容的正确理解和分析能力。该试题首先要总观全文整体感知把握文意，然后把试题选项带入原文相应答题区间进行对照比较，即可找出得失。设题者常常会从语言的准确与否，因果关系，时空关联，张冠李戴人物事件错位或无中生有等角度出题。 此题考查文言文翻译的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词

41、，查看有无特殊句式，运用“留 ”“ 删 ”“ 调 ”“ 换 ”“ 补 ”的方法，直译为主，意译为辅；并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。考生平时要多读一些文言文短文，以积累语【附参考译文】黄琬字子琰。少年时丧父，自幼聪慧善辩。祖父黄琼，最初担任魏郡太守，建和元年正 月，发生日食，京城笼罩在黑暗中，琼看到了，就把这个情况上报皇上。太后召见他问日 食太阳变小了多少？琼思索后不知如何回答。琬当时七岁，在祖父琼的旁边告诉琼说：您何不这样说，日食后太阳剩下的东西，就像新月一样呢？琼听后十分惊喜，随即按照琬的回 答答复了太后，琼对琬的聪慧很惊奇，对琬也很喜爱。后来琼升迁为司徒，

42、琬因为琼的关 系授予童子郎，当时他以有病推辞，不肯就任。随后他在京师有了很大名气！”黄琬后来逐渐升迁做到了五官中郎将，当时陈蕃担任光禄勋，黄婉深受陈蕃的尊敬礼 待，多次和黄婉商量大事。当时的旧制，光禄勋府负责举荐三府的郎官，要把功劳高任期 长并且才德优异的人选举为茂才的四科。但当时权贵子弟大多凭借人情而被举荐为郎，而 贫困守气节、志向的人却因为经济条件、不汲汲于富贵功名而被遗弃。京师特地为这个现 象做了谚语说：想得到的却不能得到，是光禄茂才。"针对这个现象（在这种情况下），黄琬和陈蕃同心协力，共同选举贤才。平原人刘醇、河东人朱山、蜀郡人殷参等人都因才 德品行被选举。但二人此举却侵害了

43、权贵子弟郎官的利益，于是他们联合中伤陈蕃、黄 琬，二人的案件交由御史中丞王畅及侍御史刁题处理。王畅及刁魅素来敬重陈蕃和黄琬， 就不弹劾此事，但宠臣因此诬陷黄琬、王畅等为朋党。陈蕃被免职，黄琬及刁题则一起遭 受禁锢。黄琬遭到禁锢（不被重用）将近二十年。直到灵帝光和（178年-184年）末年，太尉杨赐举荐黄琬有治乱之才，因此朝廷才征召其为议郎，提拔后出任青州刺史，升任侍中。中 平初年，离京担任右扶风，又被征召入朝担任将作大匠、少府、太仆等职。又担任了豫州 牧，当时豫州境内盗贼猖獗，使得州境凋残，黄琬率军平定盗贼，威名大震。任内政绩为 天下表率，因功被赐爵关内侯。等到董卓掌权时，因为黄琬是重臣且掌有

44、兵权，于是征召他入朝为司徒，不久升任太 尉，又进封阳泉乡侯。董卓商议迁都长安，和司徒杨彪一起极力劝董卓，董卓不听从。当 时人害怕董卓暴怒之下，黄琬会遇害，极力规劝他不要这么做。黄琬回答道：”从前白公胜在楚国作乱，屈庐迎刃向前；崔杼在齐国弑君，晏婴不怕死而不与他盟誓。我虽然无德但 确实仰慕古人的节气。“不久，黄琬还是因此获罪免官。但董卓仍然看重其地位名望，不敢 对其加害。不久，便与杨彪一同被拜为光禄大夫，同年，在迁都长安后，黄琬转任司隶校 尉。他又与司徒王允同谋诛杀董卓。等到董卓余党李傕、郭汜等攻破长安，收捕黄琬下 狱，不久即遇害，时年五十二岁。（4） 面的文字，完成下面小题。郑辰，字文枢，浙江

45、西安人。永乐四年进士，授监察御史。江西安福民告谋逆事，命辰 往廉之，具得诬状。福建番客杀人，复命辰往，止坐首恶，释其余。南京敕建报恩寺，役 囚万人。蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。无实，无一得罪者。谷庶人谋不轨,复命 辰察之，尽得其踪迹。帝语方宾日：是真国家耳目臣矣。”十六年超迁山西按察使，纠治贪浊不少贷。潞州盗起，有司以叛闻，诏发兵讨捕。辰方以事朝京师，奏曰：民苦徭役而已，请无发兵。”帝然之。还则屏骆从，亲入山谷抚谕。盗皆感泣，复为良民。礼部侍郎蔚绶转粟给山海军，辰统山西民辇任。民劳，多逋耗，绶令即山海贷偿之。辰日：山西民贫而悍，急之恐生变。不如缓之，使自通有无。”用其言，卒无逋者。丁内艰

46、归，军民诣御史乞留。御史以闻，服阕还旧任。宣德三年召为南京 工部右侍郎。初，两京六部堂官缺，帝命廷臣推方面官堪内任者蹇义等荐九人独辰及邵圮 傅启让帝素知其名即真授余试职而已英宗即位，分遣大臣考察天下方面官。辰往四川、贵州、云南，悉奏罢其不职者。云南 布政使周璟居妻丧，继娶。辰劾其有伤风教，璟坐免。正统二年，奉命振南畿、河南饥。 时河堤决，即命辰伺便修塞。或议自大名开渠,引诸水通卫河，利灌输。辰言劳民不便， 事遂寝。迁兵部左侍郎，与丰城侯李彬转饷宣府、大同。镇守都督谭广挠令，劾之，事以 办。八年得风疾，告归。明年卒。辰为人重义轻财。初登进士，产悉让兄弟。在山西与同僚杜佥事有违言。杜卒，为治 丧，

47、资遣其妻子。（节选自明史郑辰传）（1）下列对原文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.帝命廷臣推方面官堪内任者/蹇义等荐九人/独辰及邵圮/傅启让/帝素知其名/即真 授/余试职而已/B.帝命廷臣推方面官/堪内任者蹇义等荐九人/独辰及邵圮/傅启让/帝素知其名/即真 授/余试职而已/C帝命廷臣推方面官堪内任者/蹇义等荐九人/独辰及邵圮/傅启让/帝素知其名/即真 授余/试职而已/D.帝命廷臣推方面官/堪内任者蹇义等荐九人/独辰及邵圮/傅启让/帝素知其名/即真 授余/试职而已/（2）对下列文中加下划线的词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.监察御史，官名，明朝时为督察院十三道监察御史省称，主要职责

48、通常弹劾与建言。B.敕，中国古代帝王诏令文书的文种名称之一，用于任官封爵和告诫臣僚等。C丁内艰，指遭遇母丧或祖母之丧。朝廷官员在位期间，如果父母去世，须辞官为父母守 制。如果丧服未满，就不可出仕。D.六部，明朝时直接对皇帝负责，成为主管全国行政事务的最高机构，各部置尚书一人， 总管本部政务。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.郑辰深得皇帝赞赏。他曾奉皇帝之命调查江西安福百姓告发谋逆案以及谷庶人图谋不轨 案，处理结果都得到皇帝认可。B.郑辰为民请命。潞州百姓苦于徭役被逼为盗，有关部门以叛乱上报，朝廷因此下令发 兵，郑辰为此事回京上朝奏明实情。C郑辰为官刚直。他在担任山西按

49、察使时，对贪官严惩不贷；英宗在位时，奉命前往地方 考核官员，奏罢所有失职官吏。D.郑辰不计嫌怨。他虽与同僚杜佥事发生过言语冲突，但在其死后，仍为他治丧，并出钱 送他的妻子儿女回乡。（ 4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 蜚语言役夫谤讪，恐有变，命辰往验。无实，无一得罪者。 正统二年，奉命振南畿、河南饥。时河堤决，即命辰伺便修塞。【答案】（ 1 ） A（ 2） C（ 3） B（ 4） 有流言说服役的人诽谤朝廷，恐怕发生事变，派遣郑辰前往察看。流言不实，没有一个人获罪。 正统二年，他奉命救济南畿、河南地区的饥荒。当时黄河决堤，就命令郑辰等待合适时机修复堵塞河堤。【解析】【分析】（1）“蹇义等 ”

50、是所在句子的主语，该词前面要断开；因此可以排除BD两项。 “余 ”是所在句子的主语，“余试职而已”意思是其他的只是试用而已。前面要断开。故排除C项，选A项。（ 2） C 项， “如果丧服未满，就不可出仕”错误。朝廷官员守制期未满，朝廷可强令其出仕。古代官员丧服未满而朝廷强令出仕，叫“夺情 ”。故选C。（ 3） B 项， “郑辰为此事特意回京上朝奏明实情”中 “为此事 ”错误。原文“辰方以事朝京师 ”，可知郑辰并非为此事特意回京。故选B。（ 4）该题第一句中，谤讪，诽谤朝廷；验，察看；无实，流言不实；得罪，获罪。第二句中，振，救济；即，就；伺便，等待合适时机；修塞，堵塞河堤。这些词语都是句中关键

51、词，要用心翻译。翻译时还要注意语言表达是否通顺流畅。故答案为： A； C； B 有流言说服役的人诽谤朝廷，恐怕发生事变，派遣郑辰前往察看。流言不实，没有一个人获罪。 正统二年，他奉命救济南畿、河南地区的饥荒。当时黄河决堤，就命令郑辰等待合适时机修复堵塞河堤。【点评】 此题考查文言文断句的能力。解答此题要了解断句的一般规律，可以利用其中的名词、代词、虚词、固定短语、句式，修辞等作为突破口，寻找断句之处。还要读懂文句的意思，结合上下文进行判断。断完要通读一遍，看是否有不合情理之处。 本题考查文化常识的熟记能力。解答此类题，要求学生平时注意积累、记忆。积累时可以分类积累，比如古代官职、官职升降词汇、

52、天文、地理等，这样对于记忆更容易一些。 本题考查文言文文意的把握，完成这类题，熟读精思是关键，对文本要反复阅读，结合上下语境仔细推敲。具体到每个选项，考生需要找到原文答案出处和选项进行对比：对比关键细节（词语）；对比添加的内容，出题人容易添加文中没有的内容迷惑考生；对比人物、时间、地点。 本题考查文言语句翻译能力，包括实词理解能力、虚词理解能力、句式理解能力、整体理解能力。完成这类题型，需要考生课下多读、多记，尤其熟记120 个实词、18 个虚词，掌握四类特殊句式：判断句、倒装句、被动句、省略句。总的来说，翻译题需要做到关注字词句，落实得分点。【参考译文】郑辰，字文枢，浙江西安人。永乐四年（1

53、406）中进士，后被授予监察御史。江西安福的百姓报告有人谋逆，朝廷命郑辰前往查访，全部查清诬告的情况。福建外番杀人，又命郑辰前往。郑辰只将首恶治罪，其他的都释放了。皇帝下召在南京建报恩寺，役使囚犯上 万人。有流言说役夫诽谤朝廷，恐怕发生变故，朝廷命郑辰前往调查。谣言不合事实，没 有一人获罪。谷庶人图谋不轨，又命郑辰察访，郑辰全部查清了他的情况。皇上对方宾 说：他真是国家耳目之臣啊！”十六年（1418）,他被破格提升为山西按察使，调查惩治贪污者，没有丝毫宽恕。潞州 盗贼兴起，有关官员上报说有反叛，朝廷下令发兵去讨伐。郑辰正因为有事回京师朝见， 上奏说： 这是百姓苦于徭役而已，请不要发兵。”皇上认

54、为他说的对。他回去时则屏去骑马的侍从，亲自入山谷中进行安抚晓喻。盗贼都感动而泣，重做良民。礼部侍郎蔚绶转运 粮食给山海关驻军，郑辰统领山西百姓用车运粮，完成差役。百姓很辛苦，多有拖欠和损 耗，蔚绶命令就在山海关借贷偿还。郑辰说：山西百姓贫穷而且凶悍，逼急了恐怕会生变。不如先缓一下，让他们自通有无。”他的意见被采纳，终于没有拖欠的。遭母丧归家时，军民都前往御史处乞请把他留下。御史上报朝廷，郑辰守孝期满后，回到旧任。宣德 三年（1428）,他被召回任南京工部右侍郎。当初，两京六部堂官出缺，皇上命令廷臣推 荐可胜任的在外的方面之臣。蹇义等推荐了九个人。只有郑辰和邵王己、傅启让三人，皇 上素知他们的名

55、字，马上真授他们官职，其他的只是试用而已。英宗即位后，分派大臣考察天下地方官。郑辰前往四川、贵州、云南，全部上奏罢免了 不称职的人。云南布政使周璟在妻丧期间续娶，郑辰弹劾他有伤风化，周璟因此事被免 职。正统二年（1437）,他奉命赈济南畿、河南饥荒。当时黄河决堤，就命郑辰趁便修复 堤防。有人建议从大名开渠，引各河的水流入卫河，以利于灌溉运输。郑辰说这样会劳 民，不便利，此事就停止了。后他升任兵部左侍郎，与丰城侯李彬转运粮食到宣府、大 同。镇守都督谭广阻挠命令，郑辰弹劾他，事情得以办妥。八年，他患风疾，告病归家。 第二年去世。郑辰为人重义轻财。刚考中进士时，他把财产都让给了兄弟。在山西时，与同僚

56、杜佥事 有言语冲突。杜去世后，郑辰为他治丧，出资遣送他的妻儿回乡。5.阅读下面文言文，完成各题。詹荣，字仁甫，山海卫人。嘉靖五年进士。授户部主事，历郎中。督饷大同，值兵变， 杀总兵官李瑾。总督刘源清率师围城，久不下。荣素有智略，善应变。叛卒掠城中，无犯 荣者。外围益急，荣密约都指挥纪振、游击戴濂、镇抚王宁同盟讨贼。察叛卒马升、杨麟 无逆志，乃阳令宁持官民状诣源清所，为叛卒乞原，而阴以荣谋告，请宥升、麟死，畀三 千金，俾募死士自效。会源清已罢，巡抚樊继祖许之。升、麟遂结心腹，擒首恶黄镇等九 人戮之。荣乃开城门，延继祖入，复捕斩二十六人。录功，擢光禄寺少卿，再迁太常寺少 卿。二十二年，以右佥都御史巡抚甘肃。鲁迷贡使留甘州者九十余人，总兵官杨信驱以御 寇，死者十之一。荣言：彼以好来，而用之锋镐，