2020-2021学年安徽省滁州市定远县九梓中学八年级（上）期末生物试卷（附详解）.docx

1、2020-2021学年安徽省滁州市定远县九梓中学八年级（上）期末生物试卷1. 小明在研究生物多样性的过程中收集了蝗虫、蜥蜴、蚯蚓、老鼠、涡虫、青蛙、鲫鱼、水蝗等动物的标本和资料，并对它们进行了分类。下列相关叙述错误的是（）A. 涡虫和水蝗都是有口无肛门的动物B. 蚯蚓和蝗虫的身体都具有体节C. 老鼠和蜥蜴都是恒温动物D. 鲫鱼和青蛙的受精方式都是体外受精2. 有四种植物都无果实，甲有茎、叶而无根，乙有种子，丙有根、茎、叶的分化，丁无根、茎、叶的分化。请判断，甲、乙、丙、丁分别属于哪一类生物？（）A. 被子植物、裸子植物、蕨类植物、苔薛植物B. 真菌、蕨类植物、裸子植物、苔葬植物C. 苔募植物、

2、蕨类植物、藻类植物、裸子植物D. 苔薛植物、裸子植物、蕨类植物、藻类植物3. 下列对儿种植物形态、结构等特征的叙述，正确的是（）A. 衣藻有根、茎、叶的分化B. 海带、葫芦和玉米都是抱子植物C. 银杏种子外面包有肉质的果皮D. 肾蕨有根茎叶的分化，有输导组织4. 下列关于无脊椎动物类群的叙述，正确的是（）A. 腔肠动物和扁形动物共同特征是身体呈两侧对称，有口无肛门B. 软体动物身体表面有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足C. 节肢动物头部有眼和触角，胸部有翅和足，腹部有气管D. 线形动物和环节动物共同特征是身体呈圆筒形，由相似的体节组成5. 如图是某些生物结构或部分结构示意图，下列说法中不正确

3、的是（）解答此题的关键是明确各植物类群的特征。3. 【答案】D【解析】解：A、衣藻属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，A错误。B、海带属于藻类植物、葫芦薛属于苔薛植物，二者都不结种子，靠他子繁殖后代属于 抱子植物；而玉米属于种子植物，用种子繁殖，B错误。C、银杏是裸子植物，种子裸露无果皮包被，没有肉质果皮，C错误。D、肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化，有输导组织，D正确。故选：D。根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为泡子植物和种子植物两大类。种子 包括裸子植物和被子植物；抱子植物包括藻类植物、苔薛植物、蕨类植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；裸子

4、植物的种子裸露，外面 没有果皮包被；苔募植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。熟练掌握植物所属类群的主要特征，即可解答。4. 【答案】B【解析】【分析】本题考查无脊椎动物的主要特征，解答本题的关键是明确各无脊椎动物的特征。【解答】A. 腔肠动物身体呈辐射对称，扁形动物身体呈两侧对称，它们都有口无肛门，A错误：B. 软体动物身体柔软，有外套膜，大多具有贝壳，运动器官是足，B正确；C. 节肢动物的身体分部、足和触角分节，体表有外骨骼.“头部有眼和触角，胸部有翅 和足，腹部有气管”是昆虫的主要特征，不是节肢动物的特征。C错误；D. 线形动物身体细长，无体节，D错误。故选B。5. 【答案】A【解析

5、】解：A、原核细胞与真核细胞相比，没有被核膜包被的成形的细胞核，细菌 也是原核细胞，A错误；B、通常进行的是分裂生殖，是病毒，无细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质 构成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，B正确；C、可用来制面包和酿酒，不可用来制面包和酒，是草履虫，以细菌和单细胞藻 类为食，对污水有一定的净化作用。C正确；D、®是单细胞生物，由细胞直接构成生物体，而细胞只是构成植物体的基本单 位，故D正确。故选：Ao分析图例：是细菌，为单细胞生物，无成形的细胞核；是酵母菌，为单细胞真菌， 有成形的细胞核；是病毒，无细咆结构；是草履虫，为单细胞动物；是植物细胞， 具有

6、成形的细胞核。解题的关键是掌握真菌、细菌、细胞以及病毒之间的区别，考查的比较全面，需要熟练 地掌握知识点。6. 【答案】D【解析】【分析】本题考查细菌、真菌的区别、病毒的结构特点，解答此类题目的关键是理解掌握细菌、 真菌的区别、病毒的结构特点。【解答】(1) 细菌和真菌的区别：比较内容细菌真菌个体大小单细胞单细胞类型，也有多细胞的类型细胞结构细胞壁、细胞膜、细胞质、只有DNA集中的区域，没有成形的细胞核细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核营养方式异养异养繁殖方式分裂生殖抱子生殖(2)病毒的结构非常简单，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,不能独立生活，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动

7、。一旦离开就会变成结晶体。A、病毒寄生在活细胞内，在繁殖时，靠自己遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内 的物质制造出新病毒，而不是仅靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒，错误；B、细菌有细胞壁、细胞膜，有的细萌细胞壁外还有荚膜而不是细胞膜又称为荚膜，错 误；C、培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是防止空气中的细菌、真菌落入培 养皿中，而不是制造无氧环境，错误；D、酵母菌是真菌有成形的细胞核，乳酸菌是细菌没有成形的细胞核，因此酵母菌与乳 酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核，正确。故选：Do7. 【答案】D【解析】解：种是最基本的分类单位，一个物种里都是同种生物，但不能说一个物种就

8、是一个生物。同种生物的之间的共同特征最多，亲缘关系最近。可见D正确。故选：D生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，种是最基本的分类单位，据此 解答。理解生物分类及其分类单位是关键。8. 【答案】D【解析】解：A、生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗 传）的多样性和生态系统的多样性。错误。B、基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差 别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成 千上万，同种生物如兔之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多 样性决定了生物种类的多样性，所以生物种类的

9、多样性的实质是基因的多样性，错误。C、保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施，错误。D、威胁生物多样性的原因有栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵，其中 主要的是栖息地的丧失，所以有些物种正濒临灭绝边缘，生物多样性正面临威胁，正确。 故选：Do生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生 态系统的多样性。保护生物多样性的措施：就地保护，迁地保护，建立濒危物种种质库， 保护珍贵的遗传资源，加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。熟记掌握生物的多样性对人类的重要作用，是人类赖以生存的物质基础。9. 【答案】D【解析】解：A、生物多样性不仅是指生物

10、种类的多样性，还有基因的多样性和生态系 统的多样性，A不正确；B、人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特 殊的保护和管理，如动物园中培育大熊猫属于异地保护，B不正确；C、物种数量锐减不仅威胁了物种的多样性，也使自然界丧失了许多宝贵的基因，从而 使遗传的多样性也面临严重的威胁，C不正确；D、就地保护的主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施° D正确。 故选：D.,（1）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样 性和生态系统的多样性。（2）保护生物多样性的措施有：一是就地保护，二是迁地保护，三是开展生物多样性

11、 保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传 和教育。（3）威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境 污染、其他原因等。此题考查的是保护动物的多样性的基本措施的内容，解答此类题目的关键是理解掌握生 物多样性的内涵和保护生物多样性的措施。10. 【答案】C【解析】解：A、米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机物形成有 机物质在原始地球的条件下是完全可能实现的，A正确。B、郑氏始孔子鸟化石是由古代爬行类进化到鸟类的一个过渡类型，鸟类起源于古代的 爬行类，B正确。C、生物中普遍存在变异现象，变异是不定向的。遗传和变异是进化

12、的内在基础。环境 的变化是生物进化的外在动力。生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展，C错 误。D、地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，生物进化的总趋势是：由 简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，D正确。故选：C。（1）生物化石是古代生物的遗体、遗物（如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、 爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。（2）生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。解答此类题目的关键是理解掌握生物进化的总体趋势。11. 【答案】A【解析】解：化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同

13、 生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越占老的地层中，挖掘 出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距 今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生 物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 逐渐进化而来的。因此科学家们研究发现，越是古老的地层中发现的化石，其生物结构 越简单、低等，水生的越多。故选：Ao化石是由生物体的坚硬部分形成的，如植物茎的化石，动物的牙齿、骨骼、贝壳等的化 石，有些化石则是生物体的印痕所形成的，如树叶的印痕化石，因此所有的化石都是生 物的遗体、遗物（

14、如卵、粪便等）或生活痕迹（如动物的脚印、爬迹等），由于某种原 因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的。化石在地层中的分布有一 定的规律。解答此类题目的关键是知道化石在地层中的分布规律。各类生物化石在地层中按照定 顺序出现的事实证明了生物进化的趋势O12. 【答案】D【解析】解：遗传变异是自然选择的基础。马铃薯甲虫本来就存在着抗药性的变异，有 的抗药性强，有的抗药性弱。喷了一种新农药后，97%的甲虫死了，是抗药性弱的个体， 不适者被淘汰；3%的甲虫生存下来，是抗药性强的个体，适者生存。生活下来的个体 抗药性强。它的后代个体有的抗药性更强，有的抗药性弱，再使用农药时，又把抗药性 弱的

15、个体杀死，是不适者被淘汰；抗药性强的个体又活下来，是适者生存。这样经过几 年的选择，最终活下来的马铃薯甲虫，对该药产生了较强的抗药性。故选：D。达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。自然选择学说的中心论点是：物种 是可变的.而旦生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生 存斗争、遗传和变异、适者生存。解答此类题目的关键是理解适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。13. 【答案】B【解析】【分析】本题考查的是人类的起源和进化，首先明确的是人类的起源和进化过程.关键点：了解客观事实和推测的区别.【解答】观点只是一种推测，而事实则是己经证明的或有证据的事件.A、人类是由

16、森林古猿进化来的，是推测，不属于客观事实：B、古人类化石“露西”是在非洲发现的，属于客观事实：C、人是由女姻和上帝创造的，是推测，不属于客观事实；D、亚洲直立人是从美洲迁移过来，是推测，不属于客观事实；故选：B.14. 【答案】B【解析】解：A、环节动物身体分节，提高了运动的灵活性，但不是所有的多细胞动物 身体都分节，错误；B、动物的运动都依靠一定的结构来完成，运动依靠一定的结构产生动力来完成，正确；C、脊椎动物具有坚硬的骨骼，但是无骨椎动物没有坚硬的骨骼，错误；D、并不是所有的动物都具有关节与肌肉的协调配合，错误。故选：Bo多细胞动物的运动都依靠一定的结构，哺乳动物依靠运动系统，包括骨、骨连

17、结和骨骼 肌等。明白动物运动的结构基础是解题的关键。15. 【答案】D【解析】解：A、运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成，A正确。B、关节是骨连接的主要形式，能够活动，B正确。C、骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，C正确。D、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，还需要能量，也要用到消化系 统、呼吸系统、消化系统等，D错误。故选：Do人体的运动系统由骨、骨连接、骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，关节是骨连接的主 要形式，骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌般要跨域个或几个关节，由肌腱附 者在相邻的骨上，骨和关节没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动.骨骼肌有受 到刺激而收缩的特性.解答此题的关键

18、是熟练掌握动物运动系统的组成及相关的内容，这部分是考试的重点， 注意理解和掌握.16. 【答案】B【解析】解：A、骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时， 就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。A正确；B、运动系统是由骨、骨连结（如关节）和骨骼肌组成的。关节在运动中起着支点的作 用，可使运动更加灵活。B错误；C、运动系统是在神经系统控制和调节，以及消化系统、呼吸系统、循环系统的配合下 共同完成运动。这就体现了生物体是一个统一的整体，C正确；D、动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖，以适应复杂多变的环境，D正确。故选：Bo此题考查哺乳动物的运动系统组成和骨、关节和肌肉

19、的协调配合以及人体是一个统一的 整体。据此解答。掌握运动系统的组成及各部分的作用是解题的关键。17. 【答案】D【解析】解：A、学习行为是动物出生后，在先天性行为的基础上，通过生活经验和学 习得来的行为，A错误。B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得 的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，B错误。C、社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高 等动物还形成等级.不是所有的动物都有社会行为，如鱼群。C错误，D、动物越高等，动物的学习行为越复杂，适应环境的能力越强，D正确。故选：Do先天性行为是指动物生来就有

20、的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行 为。学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点。18. 【答案】CD【解析】解：A、动物的学习行为需要不断强化，否则会消退甚至消失，而不是一旦形 成，就不会改变，A错误；B、哺乳动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌组成而不是由骨和骨骼肌组成，B错误；C、哺乳动物强大的运动能力，有利于其觅食和避敌，提高其存活和繁殖机会，C正确；D、蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢。表明蜜蜂有明确的分工，因此蜜蜂的这种行 为属于社会行为，D正确。故选：CDo(1) 先天性行为是动物生来就有的，由动

21、物体内的遗传物质决定的行为，是动物的- 种本能，不会丧失。(2) 后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建 立起来的新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先夭性行为和学习行为的特点。19. 【答案】D【解析】解：A、飞蛾扑火是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；鹦鹉学舌是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看, 飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为学习行为，A正确；B、人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组 肌肉的协调作用，才能完成，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循 环系

22、统等系统的配合，B正确；C、动物的运动一般具有积极的意义，对于各种动物来说，运动都能扩大其活动和生存 范围，因而也就增大了其获取食物、逃避敌害、夺取栖息地和繁殖后代的机会。有利于 适应复杂多变的环境。C正确；D、一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂。反之，动物越低等， 形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。可见小鼠走迷宫尝试 错误次数越多，说明其学习能力越弱，D错误。故选：D。（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一 种本能，不会丧失。（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建 立起来的

23、新的行为。解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点。20. 【答案】A【解析】解：A、动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，用 性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流，正确。B、具有社会行为的群体内都有明确的分工，有的有等级，有的没有等级，如蚂蚁的群 体，错误。C、动物越高等，“尝试与错误”的次数越少，学习行为越复杂，错误。D、动物的学习行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化，错误。故选：A.,先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是动 物出生后通过学习得来的行为。解答此类题目的关键是学习行为、先天性行为及社会行为的

24、特点。21. 【答案】B【解析】解：A、营养级越高生物（越靠近食物链的末端），体内所积累的有毒物质越 多（富集）。在图中丁的营养级最高，所以丁体内DDT含量最高，A错误。B、食物链起始环节是生产者，甲数量最多，处在食物链的起点，属于生产者，丙、乙、 丁直接或间接以生产者为食，均为消费者，B正确。C、食物链表示的是生产者和消费者之间的食物联系，生产者主要指绿色植物，由图可 知，该食物链可表示为甲-丙一乙一丁，箭头应指向捕食者，C错误。D、在食物链甲一丙一乙一丁，若乙的数量突然减少，在短时间内，甲会减少，丙会增 多，丁会减少，D错误。故选：Bo在个食物链中营养级别越高其数量越少，图中甲的相对数量最

25、多营养级别最低，属于 生产者，丙次之属于初级消费者，乙再次之，属于次级消费者，属于第三级消费者, 据此解答。解此题的关键是确定甲是生产者，丙是初级消费者，乙是次级消费者，丁是三级消费者。22. 【答案】C【解析】解：A、食物链以生产者开始，以最高营养级结束，图中食物链有水稻一虫一 鸟，水稻-虫一青蛙，共2条。A错误；B、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，营养级别越高，体 内积累的有毒物质越多，水稻是生产者，体内积累毒素最少。B错误；C、细菌和真菌会分解动植物遗体或动物的排泄物中取得有机物来生成无机物，供给植 物进行光合作用，进入生态循环，真菌和细菌是生态系统中的分解者。C

26、正确；D、能量流动的特点是单向流动，逐级递减，所以该生态系统中数量最多的生物是水稻，D错误。故选：Co1、食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部 分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。2、生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。3、生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、 土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌 和真菌）O4、在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者 A. 除外，其他都有细

27、胞结构，都属于真核细胞B. 进行的是分裂生殖，必须寄生在活细胞内C. 可以用于制面包、酿酒，对污水净化有一定作用D. ®是由细胞直接构成生物体，而是构成植物体的最基本单位6. 下列关于病毒、细菌、真菌的叙述，正确的是（）A. 病毒寄生在活细胞内，靠细胞内的遗传物质，制造出新病毒B. 细菌有细胞壁、细胞膜，细胞膜又称为荚膜，具有保护作用C. 培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境D. 酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核7. 生物分类的最基本单位是种。下列对种的有关叙述正确的是（）A. 同种生物的亲缘关系最远B.同种生物的共同特征最少C. 一个物种就

28、是一个生物D. 一个物种里只有一种生物8. 下列关于生物多样性的叙述，正确的是（）A. 生物多样性包括基因多样性、个体多样性和生态系统多样性B. 生物种类的多样性实质是生态系统的多样性C. 保护物种多样性是保护生物多样性的根本措施D. 有些物种正处于濒临灭绝边缘，生物多样性正面临威胁9. 2019年5月22日是第26个“国际生物多样性日”，今年联合国确定的主题是"保护穿山甲，我们在行动"。下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（）A. 生物多样性就是指生物种类的多样性B. 动物园中培育穿山甲属于就地保护C. 物种数量锐减不会使生物多样性面临威胁D. 就地保护是保护生物多

29、样性最为有效的措施10. 下列关于生命起源和生物进化的叙述，错误的是（）A. 科学实验表明，原始地球上能产生构成生物体的有机物B. 郑氏始孔子鸟化石证明，鸟类可能是由爬行类动物进化而来C. 自然选择保留下来的变异，永远都是有利于该生物生存的变异D. 生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。掌握生态系统的组成、食物链的正确书写及有毒物质的积累等知识是解题的关键。23. 【答案】C【解析】【分析】本题考查生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集特点，解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成、食物链的概念、能量流动和生物富集特点

30、。【解答】A、营养级越高生物体内有机物总量越少，营养级越低，生物体内有机物总量越多。图 中四种生物所含有机物的总量由多到少依次是甲、乙、丙、丁。因此该食物链可表示为 甲T乙T丙一丁，而不是“甲一乙一丙一丁"，A错误；B、有毒物质沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有 毒物质积累越多。该食物链中营养级最高的是丁，因此四种生物中含有毒物质最多的是 丁，而甲含有毒物质最少，B错误：C、该食物链中的生产者是甲，C正确。D、能量沿食物链流动逐级递减，因此四种生物中含能量最多的是甲，而含能量最少，D错误。故选：C。24. 【答案】A【解析】解：A、生态系统中的碳循环主要

31、以二氧化碳的形式进行，A正确；B、食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，图中食物链为：乙-丙-丁， 乙为生产者，丙、丁为消费者，B错误；C、表示光合作用，都表示呼吸作用，丁动物为消费者，不可以进行光合作用，C错误；D、绿色植物通过光合作用在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用，该在维持生物圈的 碳氧平衡中起至关重要作用的是乙，D错误。故选：Ao生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。 它们为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获 得营养和能量的方式，生物成分乂可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主 要是指绿色

32、植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细圉、真菌等营腐生生活的微 生物；图中甲为分解者，乙为生产者，丙、丁为消费者。本题是生态系统的综合题，明确生态系统的组成、食物链以及生物的数量关系。25. 【答案】C【解析】解：A、水府庙湿地公园属于湿地生态系统，A错误；B、生态系统的调节能力是有限的。如果外界的干扰超过了调节能力，生态系统就会遭 到破坏。B错误：C、水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭是动物，属于生态系统中的消费者，C正确；D、能量流动的特点是逐级递减，所以在水草一小鱼-野鸭这条食物链中，野鸭的能量 最少，D错误。故选：Co生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括

33、非生物 部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包 括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。熟记生态系统的组成，及理解其组成成分的作用、相互关系是解题的关键。26. 【答案】保证蚯蚓正常呼吸 鲤 气门 二氧化碳 皮肤 气囊【解析】解：（1）观察A时，要用湿棉球轻擦，使其体表保持湿润的原因是用湿润的 体壁呼吸，因此它生活在阴湿环境中。（2）B河蚌生活在水中，用觥!呼吸；它的柔软的身体表面有外套膜，而旦具有贝壳， 运动器官是斧足。C蝗虫属于节肢动物，生活在陆地上，体表有气门是呼吸的通道，所 以体表有气门可用于呼吸。（3）某小组在D鱼类口前方的水

34、中滴入蓝色的BTB溶液，发现从D鲍盖后缘流出的 水变黄色，其原因是：从觥盖后缘流出的水含有较多的二氧化碳。（4）E青蛙属于两栖动物，两栖动物为水生向陆生的过渡类型，肺的结构简单，还需 要皮肤辅助呼吸。（5）F家鸽具有完善的呼吸系统，其体内有发达的气囊与肺相通，辅助肺完成双重呼 吸。故答案为：（1）保证蚯蚓正常呼吸（2）觥；气门（3）二氧化碳（4）皮肤（5）气囊图中的A蚯蚓属于环节动物，B河蚌属于软体动物，C蝗虫属于节肢动物，D鱼属于鱼 类，E青蛙属于两栖动物，F家鸽属于鸟类。解答此题的关键是明确各动物类群的特征。27. 【答案】蠕动跳跃环境种族的繁衍昆虫变异环境骨骨骼肌【解析】解：（1）动物因

35、种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭，动物运 动的方式多种多样，主要有飞行如鸟类、奔跑、跳跃、行走、爬行、蠕动如蚯蚓、游泳 等方式。蝗虫是典型的节肢动物，有发达的后足适于跳跃；同时蝗虫可以通过振翅飞行；爬行： 依靠肌肉的收缩或附肢的运动把贴近地面的身体推向前进的运动方式，蝗虫在没有天敌 的情况下，也可以借助爬行进行运动。（2）所有的动物包括人类在内，都能够通过一定的方式进行运动，这是区别于其他生 物的重要特征，通过运动，动物能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、 逃避故害和繁衍种族。对动物的生存和种族的繁衍都有重要的意义。由于自然环境的复 杂多变，动物在进化的过程中，形成了各

36、自独特的运动方式。对于不同种动物来说，动 物运动方式的多样性是对不同环境的适应。如，鱼的游泳是对水中生活的适应，蚯蚓的 蠕动是对在土壤中生活的适应。对于同一种动物来说，活动的范围越大，生存环境的范 围也越大，也就越有利于寻找食物、逃避敌害和种族的繁衍，如，在空中飞行的动物较 生活在水圈、岩石圈中的动物，可跨越更大的空间；再如，许多动物具有多种运动方式， 活动范围可以跨越多种环境。这也是昆虫能够成为地球上种类最多、分布十分广泛的一 类动物的重要原因之一。全世界已知动物已超过150万种，其中昆虫就有100万种以上（即占2/3）,昆虫纲不但是节肢动物门中最大的一纲，也是动物界中最大的一纲。（3）动物

37、现今运动方式的多样性，是亿万年进化的结果。动物的运动器官是动物运动 的结构基础，生物体的形态特征和生理习性，在遗传学上都称为性状。生物学上把生物 的亲代与子代在性状上的相似性，叫做遗传。生物的性状千差万别，表明组成生物的基 因也成千上万，生物物在繁衍的过程中，会不断地产生变异，其中的许多变异是能够遗 传的，是适应环境的有利变异，这些不断发生的变异是生物进化的基础。然后过度繁殖 为自然选择提供了动力，以生存斗争为手段，达到适者（有利变异）生存与不适者（不 利变异）被淘汰的结果。自然选择使不断变化的生物适应于不断变化的环境。因此遗传 和变异为生物进化提供原始的材料，是自然选择的基础，是生物进化的内

38、因，生存环境 的变化是生物进化的外因。哺乳动物的运动系统由骨骼和肌肉组成。骨骼是由多块骨连 接而成。在运动中，骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要 靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨 骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受 神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌 只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。 在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用）, 骨骼肌起动力作用。故答案为：（1）

39、蠕动；跳跃；（2）环境；种族的繁衍；昆虫；（3）变异；环境：骨：骨骼肌。此题考查的是动物运动的意义，动物的运动方式及形成，进行分析解答。动物的运动方式多种多样，可根据其结构特点具体分析。28. 【答案】（1）非生物部分和分解者（2）植物固定的太阳能（3）5； 2（4）食虫鸟（5）鹰（6）自动调节【解析】【分析】本题考查生态系统的内容。掌握生态系统的组成及食物链的书写、物质能量流动特点和 生态系统的自动调节能力是解题的关键。【解答】（1）图一为食物网简图，只表示生产者和消费者之间的关系。生态系统的组成包括非 生物部分和生物部分。生物部分包括生产者、消费者、分解者。若图一表示一个完整的 生态系统，

40、还需要补充的成分是非生物部分和分解者。（2）在生态系统中，能量流动般是从生产者固定太阳能开始的。能量流经生态系统 各个营养级时是逐级递减，而且流动是单向的、不是循环的，最终在环境中消失。（3）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有： 植物T昆虫T蜘蛛一青蛙一蛇T鹰；植物一昆虫青蛙一蛇一鹰；植物一昆虫一蜘蛛一 食虫鸟-蛇一鹰；植物一鼠一蛇一鹰；植物一鼠一鹰，所以该食物网中共有5条食物链。 由该食物网简图可知：鹰和蛇之间除捕食关系外，它们还都捕食鼠，所以还是竞争关系。 青蛙和蜘蛛之间除捕食关系外，它们还都捕食昆虫，所以还是竞争关系。可见生物间既 是捕食关系又是竞争关系

41、的共有2组。（4）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链为：“植物一昆 虫一蜘蛛X蛇一鹰”，有植物一昆虫蜘蛛青蛙蛇一鹰，植物昆虫一蜘蛛一 食虫鸟T蛇一鹰，所以X既可以代表青蛙，也可以代表食虫鸟。（5）有毒物质随食物链不断积累，所以营养级别越高，体内积累的有毒物质越多；图 二中的甲有毒物质最多，对应图一中的生物最高级别的是鹰。（6）在生态系统中，各种生物的数量虽然在不断地变化着，但是在一般情况下，生态 系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统其有定的自动调 节能力。故答案为：（1）非生物部分和分解者（2）植物固定的太阳能（3）5； 2（4）食虫鸟（5）鹰（6

42、）自动调节29. 【答案】大于减弱建立自然保护区基因植树造林，不攀折花草树木；不随意打 鸟等【解析】解：（1）由表格上的数据可知：单位面积湿地的价值大于农田，这为“退耕 还湖”策略的科学性提供了依据。（2）生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复 杂，自我调节能力就越大。所以若热带雨林变成单一的经济林，生态系统的自动调节能 力会减弱，导致其多样性价值大幅度下降。（3）我国生物多样性的保护己十分紧迫。那么保护生物多样性的根本措施是保护生物 的栖息环境，保护生态系统多样性。建立自然保护区是保护生物多样性的最有效措施。（4）中国科学院昆明分院建立了全国唯一的“中国西南野

43、生生物资源库”收集了两万 多种种质资源。每种生物都是一个丰富的基因库，它在保护生物基因的多样性方面作出 了重大贡献。（5）“美丽中国，我是行动者”。积极参与生态文明建设，共建天蓝、地绿、水清的 美丽中国。列举在保护生物的多样性方面的具体行动：多植树造林，不攀折花草树木; 不随意打鸟等。故答案为：（1）大于。（2）减弱。（3）建立自然保护区。（4）基因。（5）植树造林，不攀折花草树木；不随意打鸟等。（1）生物的多样性：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以 及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。生物多样性包括基因多样性、物种多 样性和生态系统多样性；（2）一般来说，生态系

44、统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大， 反之，调节能力就小，解答即可。木题结合图表，考查生物多样性的相关知识，要求考生识记生物多样性的概念、层次、 价值及保持措施，能结合表中信息准确答题。11, 化石是记录生物进化的特殊文字。科学家们研究发现，越是古老的地层中发现的化石，其生物结构（）A. 越简单、低等，水生的越多B.越复杂、高等，水生的越多C.越复杂、高等，陆生的越多D.越简单、低等，陆生的越多12, 一个马铃薯甲虫成灾的地区喷了一种新农药后，97%的甲虫死了，3%的甲虫生存下来，几年后，该地区的甲虫对该药产生了抗药性，这是因为（）A. 农药使马铃薯甲虫产生了变异B. 马铃

45、薯甲虫对药物的刺激产生了抗药性反应C. 原有的抗药性甲虫与不抗药性甲虫交配产生的后代均为抗药性个体D. 马铃薯甲虫本来就存在着抗药性个体，经过农药的定向选择适者生存13, 科学家的观点都是根据事实提出来的，在科学探究的过程中，学会区别事实和观点是非常重要的.下列关于人类起源的说法中，属于事实的是（）A. 人类是由森林古猿进化来的B. 古人类化石“露西”是在非洲发现的C. 人是由女姻和上帝创造的D. 亚洲直立人是从美洲迁移过来的14, 下列关于多细胞动物运动的叙述，正确的是（）A. 身体都分节，能提高运动的灵活性B. 运动都依靠一定的结构产生动力C. 运动时都依靠坚硬的骨骼支撑身体D. 运动都依

46、靠关节与肌肉的协调配合15, 下列关于哺乳动物运动系统的叙述错误的是（）A. 运动系统由骨、骨连结和骨骼肌组成B. 关节是能活动的骨连接C. 骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分D. 运动都是由运动系统独立完成的16, 下列关于动物的运动，叙述错误的是（）A. 骨骼肌接受刺激收缩时，会牵动骨绕关节活动B. 动物的运动系统由骨和肌肉组成C. 动物的运动，不是仅靠运动系统来完成的，还需要其他系统的配合D. 动物的运动有利于它的觅食、避敌和繁殖，以适应复杂多变的环境17, 下列关于动物行为说法正确的是（）A. 先天性为和学习行为互不相关B. 动物的学习行为一旦形成就不会改变C. 动物均具有社会行为D. 动物的

47、学习行为越复杂，适应环境能力越强18. 下列关于动物运动和行为的说法，正确的是（）A. 动物的学习行为一旦形成，就不会改变B. 哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成C. 哺乳动物强大的运动能力，有利于提高其存活和繁殖的机会D. 蜂群中工蜂外出采蜜，蜂王留守蜂巢，蜜蜂的这种行为属于社会行为19. 下列有关行为和运动的叙述不正确的是（）A. 从行为获得的途径看，飞蛾扑火和鹦鹉学舌分别属于先天性行为和学习行为B. 做引体向上运动需要神经系统的支配，多组骨骼肌群参与和多个系统的协调配 合C. 运动有利于动物觅食、避敌、夺取栖息地和繁殖，更能适应复杂多变的环境D. 小鼠走迷宫尝试错误次数越多，说明其学习能力

48、越强20. 下列关于动物行为的叙述，正确的是（）A. 用性外激素诱杀农业害虫是利用了动物个体间的信息交流B. 具有社会行为的群体内都有等级且成员之间有明确的分工C. 动物越高等，“尝试与错误”的次数越多，学习行为越复杂D. 动物的先天性行为可以让它们更好地适应复杂环境的变化21. 如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量。下列说法正确的是（）A. 该食物链中甲个体内的有毒物质积累最多B. 甲是生产者，乙、丙、丁是消费者C. 该食物链可表示为甲-丙-乙一丁D. 若乙的数吊:突然减少，甲和丙会增加，丁会减少22. 如图是农田生态系统示意图，下列说法正确的是（ ）A. 图中有四

49、条食物链B. 水受到污染后，有毒物质积累最多的是水稻C. 细菌和真菌大多是分解者D. 该生态系统中数量最多的生物是鸟23. 如图表示某一生态系统中四种生物所含有机物总量的比 例，假设这四种生物只构成一条食物链，根据图判断下列 说法正确的是（）A. 该食物链可表示为甲一乙一丙丁B. 四种生物中含有毒物质最多的是甲C. 该食物链中生产者是甲D. 四种生物中含能量最多的是丁24. 如图为某生态系统中的碳循环示意图，甲、乙、丙、 丁表示生态系统中的生物成分。下列有关说法正确 的是（）A. 生态系统中的碳循环主要以二氧化碳的形式进行B. 一条完整的食物链需要甲、乙、丙、丁四种生物成分C. ®都

50、表示呼吸作用，诃以进行光合作用D. 在维持生物圈的碳氧平衡中起至关重要作用的是丙25. 初夏的水府庙公园，景色宜人。你看：风吹芦苇，水草依依，随风摇曳；鱼儿在水 草间嬉戏；野鸭子追逐着小鱼，专注着寻觅着美食。赏此美景，勿忘所学，你该知 道（）A. 水府庙湿地公园属于森林生态系统B. 该生态系统具有自动调节能力，能够永远保持生态平衡C. 水府庙湿地公园中的鱼儿、野鸭属于生态系统中的消费者D. 在水草一小鱼一野鸭这条食物链中，野鸭的能量最多26. 呼吸是生物的基本特征之一，图中各种动物依赖各自不同的结构从外界获取氧气、排出体内产生的二氧化碳。请据图回答:（1）观察A时，要用湿棉球轻擦，使其体表保持

51、湿润的原因是 。（2）B生活在水中，用 呼吸：C生活在陆地上，体表有 可用于呼吸。（3）某小组在D 口前方的水中滴入蓝色的BTB溶液，发现从D觥盖后缘流出的 水变黄色，对实验现象的合理解释是：从觑盖后缘流出的水含有较多的 o（4）E为水生向陆生的过渡类型，肺的结构简单，还需要辅助呼吸。（5）F具有完善的呼吸系统，其身体里有发达的与肺相通，辅助呼吸。27, 动物与其它生物之间最重要的差别，在于它们大都能通过运动，主动而有目的地改 变其空间位置。而动物多种多样的运动方式，使得它们能够到达地球上几乎任何一 个角落，因此，在生物圈中，动物是最活跃、活动范围最广的-类生物。（1）动物有哪些运动方式？动物的运动方式多种多样，大体可分为游泳、爬行、行走、跳跃、攀援、飞行等类型。一种动物的运动方式可以只有一种，也可以有多种。如，蝗虫的运动 方式有飞行、爬行和.（2）动物运动方式多样性的意义是什么？对于不同种动物来说，动物运动方式的多样性是对不同的适应。如，鱼的游泳是